大家一起

　　在漁期請(qǐng)還給魚(yú)兒們一個(gè)生長(zhǎng)的期限，讓它們能無(wú)憂無(wú)慮的在水中快樂(lè)的成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)好魚(yú)類生態(tài)資源。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“大家一起護(hù)魚(yú)的宣傳標(biāo)語(yǔ)60句”僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大家一起護(hù)魚(yú)的宣傳標(biāo)語(yǔ)（一）

　　1. 貫徹《漁業(yè)法》，實(shí)施長(zhǎng)江禁漁期制度！

　　2. 認(rèn)真貫徹《漁業(yè)法》，做好長(zhǎng)江禁漁期工作！

　　3. 認(rèn)真貫徹漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策，實(shí)施長(zhǎng)江禁漁期制度！

　　4. 保護(hù)長(zhǎng)江，從我做起！

　　5. 同心協(xié)力做好長(zhǎng)江禁漁期工作！

　　6. 攜手同心，保護(hù)長(zhǎng)江水生生物資源！

　　7. 全民動(dòng)員，同心協(xié)力，保護(hù)長(zhǎng)江水生生物資源！

　　8. 行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)長(zhǎng)江水生生物資源！

　　9. 保護(hù)母親河，還長(zhǎng)江生機(jī)！

　　10. 保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代！

　　11. 實(shí)施禁漁期，給水生生物資源休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)！

　　12. 遵守法律法規(guī)，維護(hù)漁業(yè)秩序！

　　13. 實(shí)施長(zhǎng)江禁漁期制度，造福沿江漁民！

　　14. 實(shí)施長(zhǎng)江禁漁期制度，保護(hù)水生生物資源！

　　15. 實(shí)施長(zhǎng)江禁漁期制度，保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境！

　　16. 實(shí)施長(zhǎng)江禁漁期制度，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路！

　　17. 長(zhǎng)江禁漁，功在當(dāng)代，利在千秋！

　　18. 保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！

　　19. 實(shí)施長(zhǎng)江禁漁，豐富水生生物資源，發(fā)展?jié)O業(yè)經(jīng)濟(jì)！

　　20. 禁漁三月，得益三千！

　　大家一起護(hù)魚(yú)的宣傳標(biāo)語(yǔ)（二）

　　21. 保護(hù)長(zhǎng)江親幼魚(yú)，豐富水生生物資源！

　　22. 護(hù)我母親河，還我魚(yú)米鄉(xiāng)！

　　23. 呵護(hù)生態(tài)魚(yú)類，倡導(dǎo)文明新風(fēng)！

　　24. 保護(hù)魚(yú)類功在千秋，重視生態(tài)造福后代！

　　25. 凈化環(huán)境治污染，保護(hù)生態(tài)講文明！

　　26. 行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)魚(yú)類！

　　27. 追求綠色時(shí)尚，享受環(huán)保生活！

　　28. 保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起！

　　29. 改善生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造碧水藍(lán)天！

　　30. 以法xx自然環(huán)境，以德創(chuàng)造家鄉(xiāng)文明！

　　31. 改善魚(yú)類生態(tài)，營(yíng)造龍溪碧水！

　　32. 環(huán)保事業(yè)連萬(wàn)家，保護(hù)環(huán)境你我他！

　　33. 保護(hù)水域環(huán)境，提倡魚(yú)類生態(tài)！

　　34. 保護(hù)環(huán)境光榮，破壞魚(yú)類可恥！

　　35. 破壞環(huán)境，千夫指；保護(hù)魚(yú)類，萬(wàn)人頌！

　　36. 創(chuàng)水域環(huán)境，還魚(yú)類搖籃！

　　37. 保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛(ài)護(hù)魚(yú)類是美德！

　　38. 清理水域污染，使龍溪潔美起來(lái)！

　　39. 合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)魚(yú)類！

　　40. 樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建設(shè)綠色文明xx！

　　大家一起護(hù)魚(yú)的宣傳標(biāo)語(yǔ)（三）

　　41. 魚(yú)類可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境更優(yōu)美舒適！

　　42. 捕魚(yú)者，禁！炸魚(yú)者，罰！毒魚(yú)者，懲！

　　43. 同心協(xié)力做好長(zhǎng)江禁漁期工作！

　　44. 遵守法律法規(guī)，維護(hù)漁業(yè)秩序！

　　45. 長(zhǎng)江禁漁，功在當(dāng)代，利在千秋！

　　46. 保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，造福子孫...

　　“托班語(yǔ)言教案：大家一起玩”是為了讓幼兒能安靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂(lè)。下面快隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來(lái)看看吧。

　　托班語(yǔ)言教案：大家一起玩

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一起玩?！?、“大家一起玩，真開(kāi)心?！?/p>

　　2、體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事掛圖、兩個(gè)不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂(lè)cd。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、出示掛圖，圖上還有寶寶（帶有難過(guò)表情），引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？

　　師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為什么不開(kāi)心？（幼兒自由猜測(cè)）

　　2、初步了解故事內(nèi)容。

　?。?）師：原來(lái)媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“唉，我和誰(shuí)一起玩呢？沒(méi)有朋友真寂寞?！毙∨笥?，你們能寶寶想想辦法，讓寶寶開(kāi)心起來(lái)嗎？（幼兒自由發(fā)言）

　?。?）師出示布娃娃，提問(wèn)：你們看，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一起玩?！保?/p>

　?。?）同上方法分別出示小狗和小猴。

　　3、理解故事內(nèi)容，師講述故事一遍。

　　師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來(lái)有沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。

　　提問(wèn)：

　　（1）寶寶后來(lái)有沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢？

　?。?）布娃娃跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一起玩?！保?/p>

　?。?）小狗跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)小狗的話）

　　（4）小猴也跑過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？（同上）

　?。?）玩具櫥里的小動(dòng)物都出來(lái)和寶寶一起玩。寶寶高興嗎？那他說(shuō)了一句什么話？（請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：“大家一起玩，真開(kāi)心?！保?/p>

　　4、聽(tīng)錄音機(jī)完整講述故事第二遍。

　　延伸討論：怎樣才會(huì)使自己開(kāi)心？

　　師：寶寶有了這么多朋友跟她一起玩，真開(kāi)心！要是沒(méi)有這些朋友陪寶寶玩，寶寶會(huì)開(kāi)心嗎？

　　師：要是在家里，只有你一個(gè)人玩，你會(huì)開(kāi)心嗎？所以有朋友一起玩才開(kāi)心，那你們想找朋友一起玩嗎？

　　5、游戲：找朋友。（根據(jù)歌詞邊唱歌邊找朋友）

　　師：我們可以找一個(gè)朋友，可以找兩個(gè)朋友，也可以找好幾個(gè)朋友。找到朋友后面對(duì)面，手拉手，邊做動(dòng)作邊唱歌好嗎？

　　師：和朋友一起玩，開(kāi)心嗎？恩，大家一起玩，真開(kāi)心！那讓我們一起再到外面玩會(huì)吧?。ǔ龌顒?dòng)室，結(jié)束課時(shí)）

　　四、教學(xué)總結(jié)：

　　教師針對(duì)幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時(shí)照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。

　　五、教學(xué)延伸：

　　教師在活動(dòng)區(qū)可以把今天活動(dòng)所用教具放在表演區(qū)，以便幼兒能在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候可以進(jìn)行表演，從...

　　讓幼兒嘗試看動(dòng)畫(huà)與同伴合作為角色動(dòng)態(tài)創(chuàng)編語(yǔ)言。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《大家一起看》，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)，樂(lè)于傾聽(tīng)同伴的講述。

　　2.、嘗試看動(dòng)畫(huà)與同伴合作為角色動(dòng)態(tài)創(chuàng)編語(yǔ)言。

　　3、大膽想象并用連貫的語(yǔ)言表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作后的《大家一起看》動(dòng)畫(huà)碟片。

　　2、多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　3、角色道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：今天我們班來(lái)了三位小客人，我們來(lái)看看它們是誰(shuí)呢?引入活動(dòng)主題。

　　出示角色圖：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。

　　讓幼兒和這三個(gè)角色打招呼。它們?nèi)齻€(gè)是好朋友。

　　二、講述動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容。

　　1、師：今天紅袋鼠拿著什么要到誰(shuí)家去呢?(看動(dòng)畫(huà)片一)(幼兒講述)師：請(qǐng)小朋友再看一遍，這次要看仔細(xì)了，聽(tīng)清楚了，紅袋鼠準(zhǔn)備去誰(shuí)家玩，紅袋鼠想去和朋友們一起做什么的?

　　(幼兒第二次看有聲音的動(dòng)畫(huà)片一)師：誰(shuí)會(huì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)動(dòng)畫(huà)片里的故事。(請(qǐng)幼兒講述)請(qǐng)幼兒自由講一講這段動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容。

　　2、師：紅袋鼠到了朋友家會(huì)說(shuō)什么呢?我們接著看動(dòng)畫(huà)片。(看第二段無(wú)聲音動(dòng)畫(huà)片。)

　　(1)剛才火帽子、跳跳蛙它們?cè)鯓幼龅?

　　(2)它會(huì)對(duì)紅袋鼠說(shuō)些什么?

　　(3)火帽子聽(tīng)了紅袋鼠的話怎么樣了?它會(huì)說(shuō)些什么?

　　(4)跳跳蛙聽(tīng)了以后是怎么做的，它會(huì)怎么說(shuō)?

　　幼兒講述。

　　師：請(qǐng)看接下來(lái)發(fā)生了什么?(幼兒看第三段動(dòng)畫(huà))請(qǐng)幼兒分角色說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒上來(lái)表演。

　　3、師：小朋友，它們這樣做對(duì)嗎?

　　師：小朋友幫它們想個(gè)好辦法來(lái)?(請(qǐng)幼兒來(lái)講述)

　　4、它們聽(tīng)了小朋友的話，是怎樣做的呢?(看第四段動(dòng)畫(huà)片。)

　　三、師：你最喜歡動(dòng)畫(huà)片里的誰(shuí)?為什么?

　　四、我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片把這個(gè)有趣的故事講一講。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的選材新穎，動(dòng)畫(huà)片一直是孩子感興趣的話題，而給無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)配音更是一種全新的嘗試，所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣非常高。充分利用了電化教學(xué)資源，多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動(dòng)的特點(diǎn)很容易引起孩子的興趣。在組織活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子有可能出現(xiàn)的問(wèn)題有考慮不周的現(xiàn)象。活動(dòng)中，關(guān)注孩子需要少，在教育機(jī)智方面還需加強(qiáng)、提高。教學(xué)語(yǔ)言還要再精確。

　　教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園小班教案 |

　　發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒小班主題教案詳案《大家一起玩》，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　一、主題來(lái)源：

　　小班的小朋友剛剛走到了一起，彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著獨(dú)生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽(yáng)的身份入園的。因此，諸如自私、任性、專橫、孤僻、脆弱等的性格在幼兒身上時(shí)有表現(xiàn)。開(kāi)展《大家一起玩》的主題活動(dòng)，充分利用物(玩具和圖書(shū))的媒介作用，對(duì)幼兒進(jìn)行良好的個(gè)性品質(zhì)教育，幫助幼兒樹(shù)立集體意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū)的習(xí)慣，形成友愛(ài)謙讓，互相尊重與關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。

　　二、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)班上常用的物品，掌握簡(jiǎn)單的使用方法。

　　2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

　　3、形成友善謙讓的品德，促進(jìn)幼兒友好相處。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)：

　　美術(shù)：寶寶的小花被我們都是好孩子看圖講述：搭積木玩具交換玩玩具寶寶要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記)玩具找朋友(認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記)

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　布置玩具的家：

　　1、自帶玩具歸放。

　　2、與幼兒討論設(shè)計(jì)標(biāo)記，按標(biāo)記歸放玩用具。

　　3、在美工區(qū)制作花串，美化墻飾。

　　五、日常活動(dòng)

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，排座位，鼓勵(lì)幼兒自己走進(jìn)教室。能用英語(yǔ)：“GoodmorningMr.Li”“GoodmorningMr.Fei”和“ByeByeMr.Li”“ByeByeMr.Fei”老師打招呼和道再見(jiàn)。

　　2、聽(tīng)說(shuō)游戲：猜猜我是誰(shuí)以游戲形式繼續(xù)讓幼兒猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。

　　六、家園共育：

　　1、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家自己收拾玩具，不包辦代替。

　　2、家長(zhǎng)盡可能地鼓勵(lì)孩子與同伴交往，玩耍;并鼓勵(lì)孩子與同伴分享好東西。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶一些孩子的玩具或在家中常玩的東西到幼兒園，讓孩子學(xué)習(xí)一起分享。

　　七、區(qū)域活動(dòng)生活區(qū)：喂小動(dòng)物：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　穿珠子：自由練習(xí)。發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　扣紐扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服或小動(dòng)物，供幼兒解開(kāi)、扣上。

　　美工區(qū)：撕紙：汽車。紙團(tuán)印畫(huà)。

　　捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼兒印、壓、搓。

　　益智區(qū)：配瓶蓋。

　　找朋友：準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配。

　　語(yǔ)言區(qū)：看圖書(shū)：自由閱讀。

　　打電話：提供電話機(jī)讓幼兒自由交談。

　　八、預(yù)設(shè)活動(dòng)：

　　1、數(shù)學(xué)：玩具回家(認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記)

　　2、社會(huì)：玩具交換玩

　　3、歌曲：漱口

　　4、美術(shù)：吹泡泡

　　5、數(shù)學(xué)：玩具找朋友(認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記)

　　6、體育：靠著扶梯走

　　7、語(yǔ)言：公雞和小鴨子

　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格證幼兒小班社會(huì)說(shuō)課：大家一起玩”，希望對(duì)您有所幫助！

小班社會(huì)教案：大家一起玩

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)明確要求“樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。”現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家中都是以自我為中心，離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境來(lái)到幼兒園，初次進(jìn)入一個(gè)陌生的大集體，對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒便出現(xiàn)了不合群現(xiàn)象，這樣就會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了小班教育活動(dòng)《大家一起玩》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主體地位，活動(dòng)中我運(yùn)用了四幅幼兒喜愛(ài)的形象生動(dòng)的掛圖，并為幼兒準(zhǔn)備了大量的、適合合作玩的玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖、磁帶、錄音機(jī)、積木、玩具輪胎

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：寶寶們，我們一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作吧，(聽(tīng)兒童歌曲《幸福拍手歌》做各種動(dòng)作，如：拍手、跺腳、拍肩)我們做動(dòng)作真開(kāi)心呀。有個(gè)叫蘭蘭的小朋友也上幼兒園了，我們一起看看蘭蘭在幼兒園玩的開(kāi)心嗎?2、出示掛圖，幼兒觀看。

　　圖一、這個(gè)小朋友叫蘭蘭，你們看她在干什么?(搭積木)，她和誰(shuí)在玩?你覺(jué)得蘭蘭一個(gè)人玩快樂(lè)嗎?你喜歡怎樣玩?那后來(lái)又發(fā)生了什么事了呢?請(qǐng)看下圖。

　　圖二、蘭蘭怎么了?她為什么生氣了?鼓勵(lì)幼兒想辦法：你能不能想個(gè)辦法讓她快樂(lè)起來(lái)呢?(幼兒說(shuō)自己的辦法)小朋友想的辦法真好，讓我們看看蘭蘭的小伙伴是怎樣做的?

　　圖三、小伙伴哄她(對(duì)不起，我不是故意的，你別生氣了)，蘭蘭聽(tīng)到小伙伴的道歉還生氣么?對(duì)，不生氣了。那后來(lái)會(huì)怎么樣呢?寶寶們，你們猜一下?(幼兒自己說(shuō))下面我們看一下你們猜的對(duì)不對(duì)?

　　圖四、蘭蘭和小伙伴一起玩，真快樂(lè)呀!

　　3、老師提問(wèn)：

　　你們覺(jué)得蘭蘭一個(gè)人玩快樂(lè)，還是大家一起玩快樂(lè)?你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時(shí)，你該怎么辦呢?(個(gè)別幼兒回答)對(duì)了，要說(shuō)對(duì)不起，要向別人道歉，這樣別人就不生氣了。老師給你們準(zhǔn)備了玩具，要大家一起玩，看看是不是很快樂(lè)呢?

　　4、幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。

　　5、請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的?大家一起玩快樂(lè)嗎?大家一起玩玩具真快樂(lè)，以后大家有好吃的也要大家一塊吃，現(xiàn)在大家都成了好朋友了，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　寶寶們都找到了自己的好朋友，現(xiàn)在，我們和好朋友手拉手一塊出去做游戲吧。

　　教師資格...

　　昨天姥姥給我托夢(mèng)，說(shuō)明天我講會(huì)收獲到一個(gè)大驚喜。驚喜?什么驚喜，直到早上醒過(guò)來(lái)我才想到最近不是有考試嗎?難道是考試有驚喜?

　　我開(kāi)始充滿期待起來(lái)，姥姥啊! 你可別讓我失望啊!眼看著天上燦爛的陽(yáng)光在向我招手，我的心情不禁高漲了起來(lái)。

　　隨著一聲聲的“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起，我們都好好的坐在了自己的課桌上，今天可是揭曉成績(jī)的重要時(shí)刻，同學(xué)們都開(kāi)始在心里像佛禱告了起來(lái)，同桌口中不停的念念有詞：“老天你可一定要保佑我啊!”，我則在旁邊很鎮(zhèn)定的等老師發(fā)試卷來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們的班主任笑盈盈的進(jìn)來(lái)了，手中還拿著一個(gè)厚厚的袋子，把我們臉上的表情都收入眼底后，突然長(zhǎng)嘆了一句：“哎，這次你們的成績(jī)……”老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒(méi)回過(guò)神，老師又說(shuō)道：“你們的成績(jī)就像你們的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，非常棒!給自己掌聲鼓勵(lì)!”同學(xué)們被老師糊弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)可是全校第一啊!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來(lái)了!

　　雖然老師說(shuō)成績(jī)不錯(cuò)，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績(jī)呢!

　　開(kāi)始發(fā)考卷了，只見(jiàn)有的同學(xué)低頭祈禱，有的在胸前比了一個(gè)十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊!急急如律令!”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待……

　　60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過(guò)，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)段了，每個(gè)人都希望上90分啦!但是對(duì)于我這個(gè)水平來(lái)說(shuō)嘛~呵呵上85就不錯(cuò)了，可是你不知道老師念每一個(gè)名字對(duì)我都是一種煎熬，不過(guò)終于熬過(guò)了85分段的了，什么?熬過(guò)了，難道?我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當(dāng)然我是叫的最大聲的哈!別提多高興了。

　　第一名在我預(yù)料之中：劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績(jī)但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫(xiě)的字是我寫(xiě)過(guò)最工整的，也許是因?yàn)橛梦易钕矚g的筆寫(xiě)的緣故吧!卷子上的大勾小勾看著舒服極了。

　　爭(zhēng)取每次考試都這樣該多好啊!可惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫(xiě)錯(cuò)了，真不應(yīng)該啊!加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是強(qiáng)項(xiàng)啊，怎么回扣四分呢?我百思不得其解，我發(fā)揮了我所有想象力，為的就是寫(xiě)好這篇作文可還是扣了四分，原來(lái)是因?yàn)槲姨^(guò)多于描寫(xiě)科技發(fā)達(dá)的，環(huán)境描寫(xiě)卻只字未提，不過(guò)用媽媽的話來(lái)安慰下自己：“不要灰心，沒(méi)關(guān)系的，咱們下次努力總會(huì)考好的，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了，讓我們一起加油吧!

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　　【篇一】

　　我們一家人過(guò)新年羅!

　　新的一年又要來(lái)了，意味著我又長(zhǎng)大了一歲，雖然有些不情愿，但是我還是充滿期待著等待著新年的到來(lái)。

　　終于在我的盼望中，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶三代人都聚集在一起坐在了一張桌子上，包餃子慶祝新的一年的到來(lái)。

　　只見(jiàn)我們一家子都在高高興興的包著餃子，媽媽切菜、和面，爸爸拌餃子餡，奶奶幫著包餃子，哥哥在客廳里陪外公、外婆、舅舅聊天，而我則在一邊瞎忙活，一會(huì)兒擺餐具，一會(huì)兒幫著包餃子，一家人忙得不亦樂(lè)乎。

　　剛開(kāi)始，我包的餃子特別難看，而且還沒(méi)捏緊，奶奶看見(jiàn)了，告訴我包餃子的要領(lǐng)，然后讓我認(rèn)真看她是怎樣包的，我看了一會(huì)兒，便又開(kāi)始包了起來(lái)，我包了一個(gè)特別漂亮的餃子，大人們高興地夸我心靈手巧。餃子包好了，我們煎了一半，煮了一半，不一會(huì)兒，熱騰騰的餃子出鍋了，大家高興地吃了起來(lái)，還喝了過(guò)年酒。我們大家歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)大年。

　　吃完了餃子，一家人坐在一起拉家常，奶奶、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽還給哥哥和我給了壓歲錢(qián)，雖然不是很多，但是我們可高興了，我們可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)我們喜歡的東西!晚上8點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，晚會(huì)很熱鬧，我們看得津津有味。聾啞人表演的“千手觀音”讓大家格外感動(dòng);趙本山、范偉的小品，讓我們開(kāi)懷大笑……零點(diǎn)的鐘聲響起時(shí)，噼噼啪啪的爆竹聲響徹天空，除夕夜晚的大地被煙花裝點(diǎn)得一片絢麗。

　　除夕的夜晚，真是太美妙了!啊，我又長(zhǎng)大了一歲!

　　【篇二】

　　新年，充滿快樂(lè)、多么美好。人人都盼望新年。我也不用說(shuō)，反正喜歡過(guò)春節(jié)了!

　　春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們小孩子要給大人拜年，每到大年初一媽媽給我穿上新衣服，買(mǎi)我喜歡的東西，爺爺、奶奶也會(huì)給我壓歲錢(qián)，家家戶戶都貼上對(duì)聯(lián)。

　　大年三十晚上，全家圍在一起包餃子、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、吃年糕。

　　到了正月十五晚上，家家戶戶放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小紅燈籠的、有噴泉的，真漂亮呀!

　　我們小孩子最喜歡挑燈籠，燈籠的種類有很多種，有玻璃燈、牛角燈。家中也有燈，宮燈、紙燈、紗燈、冰燈、走馬燈。

　　我們小朋友圍在一起，燈籠就像一塊發(fā)光石一樣不停地閃爍。

　　我喜歡過(guò)春節(jié)。

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　　我們的寒假就這樣悄然離開(kāi)了。又到了一年兩次的開(kāi)學(xué)季。寒假便是那兩次中最令人不舍的一次。等到開(kāi)學(xué)以后我們就能夠感受到為什么寒假為什么比暑假有趣了。因?yàn)樵谛聦W(xué)期一開(kāi)始，同學(xué)們就會(huì)圍在一起分發(fā)糖果餅干之類的。與此同時(shí)，同學(xué)們互相聊一聊關(guān)于寒假的趣事?？傆X(jué)得有說(shuō)不完的話談不盡的有趣事。

　　只要你用心聽(tīng)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，即便那僅僅是一些情節(jié)簡(jiǎn)單的春節(jié)小事。但是在交談過(guò)程中我們依舊覺(jué)得趣味十足。因?yàn)檫@里珍藏著我們的喜悅，我們的歡樂(lè)。

　　瞧，潘飛又在滔滔不絕地講他的寒假趣事了。他姐姐給他買(mǎi)了一盒“太空人”煙花。大年三十的夜晚，四面八方傳來(lái)了“噼里啪啦”的鞭炮聲，見(jiàn)到如此情景，他也和幾個(gè)小伙伴一起放起了鞭炮，那情景讓人難忘 …… 從他的話中，我們好像看到了他們歡樂(lè)的身影，仿佛也身臨其境，和他們一起跑著，跳著，玩耍著，歡快的笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn) ……

　　“哈哈哈”聽(tīng)到這笑聲，就知道錢(qián)彩萍講的是一個(gè)很好笑的事。只見(jiàn)她眉飛色舞地講起來(lái)。她大伯開(kāi)車上街，開(kāi)著開(kāi)著，他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)滾動(dòng)的輪胎，他見(jiàn)了哈哈大笑：“ 哪個(gè)白癡輪胎滾掉了都不知道，真是好笑?！闭l(shuí)知他從車的反光鏡里一看，原來(lái)是他自己車的。聽(tīng)到這里，我們情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，她大伯真是糊涂，自己的輪胎掉了都不知道，最好笑的就是他見(jiàn)這掉了的輪胎，就譏笑失主是個(gè)白癡，嘲笑他，誰(shuí)知那輪胎竟是他自己的，真的是端起石頭，砸自己的腳——自作自受。

　　我們馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)那些可親可敬的同學(xué)們了，她們的一顰一笑，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心，我將在心底里永遠(yuǎn)的珍藏著。我覺(jué)得在我們還沒(méi)有畢業(yè)之際，珍惜現(xiàn)在的友誼。

　　以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)的《寒假作文：大家一起聊寒假》，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)，寫(xiě)出好的作文。

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　　《大家一起去!》是由作文網(wǎng)四年級(jí)寫(xiě)景作文欄目小編精心為大家準(zhǔn)備的，歡迎大家閱讀。

　　冬天離開(kāi)了，溫柔的春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，我建議大家去陽(yáng)光明媚的小桃園游玩。

　　一走進(jìn)小桃園，草地上的小草長(zhǎng)出了新芽，嫩綠嫩綠的。旁邊的小野花紅似火，黃似金……美麗極了。河邊的柳樹(shù)妹妹也在精心梳理自己的美發(fā)，還加上了青綠色的蝴蝶結(jié)。沿著石子路繼續(xù)向前走，是大片大片的桃樹(shù)。桃花有兩種顏色，一種深紅;一種粉紅。如果你要問(wèn)我喜歡哪一種，我當(dāng)然喜歡粉紅色，因?yàn)樗幌裆罴t這么妖艷，素凈淡雅。這是，一陣春風(fēng)吹來(lái)，花瓣從天上撒落下來(lái)，十分美麗;好像下了一陣花瓣雨，我便會(huì)情不自禁的翩翩起舞。

　　小朋友們有的追逐打鬧，有的在草地上打滾，開(kāi)心極了。帶人們有的拍照留念，有的燒烤，野餐，也很開(kāi)心;老人呢有的跳廣場(chǎng)舞，有的打拳，有的舞劍……奧!里面還有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，可好玩了!

　　希望大家一起去!

　作文標(biāo)題： 大家一起笑
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)一年級(jí) 100字
字????數(shù)： 100字作文
本文適合： 小學(xué)一年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)100字的作文，題目為：《大家一起笑》，歡迎大家踴躍投稿。