出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道大眼睛欄目，提供與大眼睛相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 《大眼睛》是由蒂姆·波頓執(zhí)導(dǎo)，艾米·亞當(dāng)斯、克里斯托弗·瓦爾茲聯(lián)袂主演的一部傳記電影。該片根據(jù)真人真事改編，講述了畫家瑪格麗特·基恩被丈夫沃爾特·基恩盜取畫作版權(quán)后維權(quán)的故事。影片于2014年12月25日在美國上映。
03-21
在我還不到五歲的時候，我問過我的爸爸一個問題，“爸爸，為什么你的眼睛這么大，而我的眼睛這么小呢？”爸爸噗嗤一笑，然后認(rèn)真地告訴我：“爸爸用火柴給你把眼睛撐著，等明天早上你的眼睛就變大了”。
現(xiàn)在回想起這件事兒，我知道爸爸一定是逗我開心才那么說的，然而那會兒的我一定以為“大眼睛”是用火柴可以撐著變大的。爸爸是有著大眼睛的，而我卻沒有遺傳到爸爸的大眼睛。媽媽的眼睛不能算小，配在媽媽巴掌大的臉上，媽媽的眼睛是正好的，是美的，而不大不小的眼睛長在臉不夠小的我的臉上，我的眼睛也就相對來說，不是大眼睛了。
我喜歡大眼睛，眼睛是心靈的窗戶，而如果生就了一對大眼睛的話，我會覺得窗里窗外的景色，一定都盡收眼底，甚至可以擁有一個豐富的內(nèi)心世界，在與人溝通的時候，讓人產(chǎn)生濃厚的興趣。我在路上走著的時候，也喜歡去看路人的眼睛，只要看見是大眼睛的，我都會忍不住多看兩眼，好像多看兩眼就能知曉對方心底的秘密一樣。
我的同學(xué)里面，有一個同學(xué)是有著大眼睛的，每次看見那個同學(xué)的大眼睛，我就非常想要去和她說話，好像她那眨巴眨巴的大眼睛是在對我說著什么，讓人情不自禁地想要跟她交朋友。那個同學(xué)的大眼睛也是我們年級出了名的大眼睛，以致于大家后來都不再稱呼她的名字，只稱呼她為“大眼睛”。
這位被稱為“大眼睛”的同學(xué)，我們接觸了解了之后，我們發(fā)現(xiàn)她的眼睛的確是心靈的窗戶，而她的內(nèi)心世界也的確非常的豐富，每次她與我們說話的時候，她那眨巴眨巴的眼睛就在告訴我們她有認(rèn)真在聽。
本文為出國留學(xué)網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸出國留學(xué)網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
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小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。下面是由小編為大家整理的“小班健康教案《我的大眼睛》”，歡迎閱讀。
小班健康教案《我的大眼睛》
【設(shè)計意圖】
對小班幼兒來說，讓他們認(rèn)識自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識，是非常必要的。本次活動為《六個好寶貝》之一，認(rèn)識眼睛的活動，通過幼兒觀察，小組討論，親身感受，讓幼兒懂得眼睛的重要性，學(xué)會保護(hù)眼睛的方法，并在生活中能主動關(guān)心、幫助殘障人士。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識眼睛，了解眼睛對人的重要性。
2、初步學(xué)會保護(hù)眼睛的方法。（保護(hù)眼睛的方法）
3、懂得主動關(guān)心、幫助盲人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
鏡子若干，課件，眼罩，視力表。
【教學(xué)過程】
一、我的大眼睛——認(rèn)識眼睛
師：今天我們來猜個謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
師：對，謎底就是————我們的眼睛。
照鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：眼睛上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？
二、大眼睛的功能——眼睛的重要性
1、幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺：請幼兒帶上眼罩，再走回到自己的座位上。請幼兒說說自己的感受。（害怕，難過）教師總結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？幼兒自由討論。
2、出示課件，今天我們班還來了幾位小動物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？
?。?）師：小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會紅眼睛的？怎么幫助小狗呢？幼兒回答，教師總結(jié)。
?。?）師：小貓怎么拉？（戴眼睛）為什么會戴眼睛的？怎么幫助小貓？幼兒回答，教師小結(jié)。
?。?）師：小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會受傷的？怎么幫助小熊？幼兒回答，教師總結(jié)。
3、出示課件，師：這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應(yīng)該怎么做呢？引導(dǎo)幼兒想辦法，懂得在生活中主動關(guān)心、幫助盲人。
三、大眼睛真厲害——學(xué)會指認(rèn)視力表
今天我們要比比小朋友的眼力，看看誰是最強(qiáng)千里眼。出示兒童視力表，講解測試方法，請幼兒帶上眼罩，進(jìn)行測試，評比最強(qiáng)千里眼。
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懂得主動關(guān)心、幫助盲人。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班健康教案：我的大眼睛，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識眼睛，了解眼睛對人的重要性。
2、初步學(xué)會保護(hù)眼睛的方法。(保護(hù)眼睛的方法)
3、懂得主動關(guān)心、幫助盲人。
【活動準(zhǔn)備】
鏡子若干，課件，眼罩，視力表。
【活動過程】
一、我的大眼睛——認(rèn)識眼睛
師：今天我們來猜個謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
師：對，謎底就是————我們的眼睛。
照鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?
二、大眼睛的功能——眼睛的重要性
1、幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺：請幼兒帶上眼罩，再走回到自己的座位上。請幼兒說說自己的感受。(害怕，難過)教師總結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢?不讓眼睛生病呢?幼兒自由討論。
2、出示課件，今天我們班還來了幾位小動物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情?
(1)師：小狗怎么拉?(紅眼睛)為什么會紅眼睛的?怎么幫助小狗呢?幼兒回答，教師總結(jié)。
(2)師：小貓怎么拉?(戴眼睛)為什么會戴眼睛的?怎么幫助小貓?幼兒回答，教師小結(jié)。
(3)師：小熊怎么拉?(一只眼睛受傷了)怎么會受傷的?怎么幫助小熊?幼兒回答，教師總結(jié)。
3、出示課件，師：這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應(yīng)該怎么做呢?引導(dǎo)幼兒想辦法，懂得在生活中主動關(guān)心、幫助盲人。
三、大眼睛真厲害——學(xué)會指認(rèn)視力表
今天我們要比比小朋友的眼力，看看誰是最強(qiáng)千里眼。出示兒童視力表，講解測試方法，請幼兒帶上眼罩，進(jìn)行測試，評比最強(qiáng)千里眼。
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...12-20
出國留學(xué)網(wǎng)為您整理了《時政熱點(diǎn)：“大眼睛女孩”蘇明娟的“逆襲”告訴了我們什么?》，希望對您有所幫助!在這里提前預(yù)?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?
時政熱點(diǎn)：“大眼睛女孩”蘇明娟的“逆襲”告訴了我們什么?
因一張“我要上學(xué)”的照片變成為人熟知的希望工程宣傳代言人，如今又因當(dāng)選為兼職的共青團(tuán)安徽省委副書記再次受到關(guān)注，34歲的大眼睛女孩蘇明娟實(shí)現(xiàn)了從貧窮山村的農(nóng)家女孩到團(tuán)省委副書記的“逆襲”?！澳嬉u”的背后，有命運(yùn)轉(zhuǎn)折賦予的公共符號，有愛心匯聚鋪就的希望之路，更有中國式扶貧救助提供的人生出彩機(jī)會。
的確，蘇明娟無疑是幸運(yùn)的，從被記者拍下著名的大眼睛照片開始，她的命運(yùn)就和希望工程深度捆綁，讓希望工程更加人格化的同時，也讓她成為那個年代的標(biāo)志性人物，受到更多愛心的眷顧和公益資源的聚焦。正因如此，有人感嘆，并不是每一個長了一雙大眼睛的人都能有像蘇明娟一樣的幸運(yùn)，所有努力的人，未必都能逆襲成功。
由此看來，讓更多大眼睛女孩人生出彩，讓所有深陷貧困并努力奮斗的人看到陽光，不能光靠命運(yùn)的青睞，更需要在精準(zhǔn)扶貧上下功夫，通過制度化、常態(tài)化的救助體系來搭建人生出彩的舞臺。這應(yīng)當(dāng)是大眼睛女孩人生“逆襲”給予我們的第一個啟示。蘇明娟出生的安徽金寨縣位于大別山區(qū)，是國家級首批重點(diǎn)貧困縣。去年4月份習(xí)近平總書記還親自視察并和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姽采堂撠毚笥?，針對因病致貧、因殘致貧等情況，強(qiáng)調(diào)要通過完善兜底措施來健全扶貧機(jī)制。一方面要通過制度化救助體系兜住貧困的底線，做到“不落下一個貧困群眾”，另一方面要通過精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶的方式，為不同類型的困難群眾量身打造脫貧策略，這才是扶貧脫困的長遠(yuǎn)之道。
當(dāng)選團(tuán)省委副書記畢竟是個例，不具有典型意義，但大眼睛女孩人生成功轉(zhuǎn)變，讓我們看到：扶貧救助不能只顧解決眼前之困，更需要立足長遠(yuǎn)培養(yǎng)脫貧能力。在扶貧工作中，“雪中送炭”固然重要，但更重要的是“授人以漁”，只有激活脫貧的內(nèi)生動力才能從根源上鏟除窮根。從金寨縣的第一所希望小學(xué)開始，19000多所希望小學(xué)扎根貧困地區(qū)，從幫扶一個大眼睛的小女孩，到如今500多萬農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到資助……過去近30年開展的希望工程不僅是教育扶貧的有力舉措，更改變了無數(shù)像蘇明娟這樣貧困孩子的命運(yùn)，厚植了扶貧脫困的堅實(shí)根基。當(dāng)下的扶貧工作，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)希望工程這種立足長遠(yuǎn)、久久為功的精神，讓更多“真扶貧、扶真貧”的項(xiàng)目落地生根、開花結(jié)果。
扶貧，需要扶志，物質(zhì)救濟(jì)更需精神脫貧，這是蘇明娟人生轉(zhuǎn)變帶給我們的第三個啟示。人生的出彩光靠外部給予遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有奮斗才能描摹青春的絢麗顏色，蘇明娟能夠從一個貧窮山村的農(nóng)家女孩做到華麗轉(zhuǎn)身，離不開好心人的幫助，更離不開自己的勤奮。正如媒體采訪中所說，在她接受好心人資助的過程中，給予她最大精神鼓舞的并不是錢，而是一封封飽含鼓勵的信。懂得自立自強(qiáng)意義的她，大一開始就拒絕資助，通過勤工儉學(xué)來解決生活費(fèi)，把學(xué)校900元生活補(bǔ)貼轉(zhuǎn)給其他貧困生，工作后資助貧困生每年花1000元從未間斷。這樣的愛心傳遞讓人看到精神脫貧帶給她人格上的飽滿，恰恰折射出扶貧救濟(jì)中扶志的重要意義。
“再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)?！?作為全面建成小康社會的底線任務(wù)，農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困，必須要立足長遠(yuǎn)把扶貧工作做細(xì)、做實(shí)，這一過程中就一定會有更多像蘇明娟這樣的貧困...
04-25
下面是由出國留學(xué)網(wǎng)整理《渴望讀書的大眼睛》教學(xué)反思，歡迎閱讀，更過關(guān)于教學(xué)反思的內(nèi)容，盡在實(shí)用資料欄目。
1、看到本文首先映入眼簾的是這幅插圖，特別是這雙水汪汪的大眼睛更是引人注目。我在教學(xué)時抓住大眼睛直奔文章重點(diǎn)：作者是怎樣描繪這雙大眼睛的?他聯(lián)想到了什么?從中我們體會到了什么?我抓住描寫大眼睛的句段設(shè)計不同形式的讀，從字里行間品味對“渴望讀書”的“感動”。同時努力讓學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，聯(lián)系廣闊的社會生活與大量的背景資料，揣摩大眼睛的獨(dú)特魅力，感受貧困地區(qū)兒童渴望讀書的強(qiáng)烈愿望，和在重重困難中堅強(qiáng)求學(xué)的意志。
2、本課內(nèi)容與學(xué)生的生活距離較遠(yuǎn)，因此閱讀課文時我引領(lǐng)學(xué)生對本文對貧困山區(qū)兒童學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行了解，有的通過互聯(lián)網(wǎng)，有的看電視、看報等搜集了資料，同時課堂上我通過多媒體課件，讓學(xué)生入情入境，充分調(diào)動學(xué)生情感。在學(xué)生、文本和教師之間展開深層對話，用心靈去觸動心靈。直觀的圖片導(dǎo)入、音樂的渲染、深情地朗讀，讓學(xué)生很快理解了作者的聯(lián)想，并由此逐步去了解照片的來歷、希望工程、人們的愛心援助等;學(xué)生的情感在這一刻深深地被震撼，在討論中學(xué)生真摯地談了自己的想法，要盡自己所能幫助他們，并反思了自己的學(xué)習(xí)行為。我們和這些貧困兒童進(jìn)行了一次心靈的溝通，他們的堅強(qiáng)與執(zhí)著深深感染著每一個學(xué)生，人們的愛心也讓我們熱血沸騰。正如一首歌所唱得“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”
語文姓“語”名“文”，學(xué)語習(xí)文是語文教學(xué)首當(dāng)其任的要務(wù)。扎實(shí)有效的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育這應(yīng)當(dāng)是語文課的根。語文課，我們真的把根留住了嗎?帶著這個問題我對執(zhí)教的《渴望讀書的“大眼睛”》進(jìn)行了深入的反思。第一次執(zhí)教這篇課文是參加?xùn)|營市小學(xué)語文特色課展示時在海河小學(xué)執(zhí)教的，隨著課文深入的學(xué)習(xí)在場的所有人有感而發(fā)流下了感動的淚水。
課堂效果堪稱甚佳，同學(xué)們在學(xué)習(xí)課文時經(jīng)歷了一次真實(shí)的情感體驗(yàn)，學(xué)生情感體驗(yàn)由淺入深的過程，體現(xiàn)了學(xué)生情感認(rèn)知上的發(fā)展。解讀文本時我抓住了“眼睛”這條線索，從照片入手解讀這是一雙怎樣的眼睛，這眼神中包含著什么，然后了解它的來歷及其其他的情況。于是在教學(xué)設(shè)計上開始通過學(xué)生初讀課文找到描寫大眼睛的句子，然后通過朗讀體會對大眼睛的感受，在指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文時準(zhǔn)備了許多的圖片和資料對課文內(nèi)容進(jìn)行了拓展和升華，通過相關(guān)的圖片、教師情景鋪設(shè)，使學(xué)生的情感在這一刻深深的被震撼，繼而是文章的拓展。
在課上學(xué)生通過不同形式的朗讀體現(xiàn)了以讀為本的教學(xué)理念，為學(xué)生和文本對話創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，通過圖片資料的引入發(fā)展了學(xué)生的思維讓學(xué)生品出了語言文字背后的情感，激發(fā)了學(xué)生的情感**。
整堂課充滿了濃郁的感情色彩，反思這堂課，如同品味一杯香茗，悠然入心的同時也不乏味一絲苦澀。課閉我久久的思索這堂課，當(dāng)時課堂情感體驗(yàn)的**是我利用音樂、圖片和教師的解說掀起的，總覺得自己的課堂上少了一點(diǎn)語文的厚實(shí)和語言文字學(xué)習(xí)的扎實(shí)，如果學(xué)生通過教師的引領(lǐng)從語言文字的閱讀體驗(yàn)中感悟，繼而通過語言文字來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)，來經(jīng)歷語言文字的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)情感的提升，我想這樣的語文課才真正在做到有效人文教育的同時抓住了語文學(xué)習(xí)的根。
第二次執(zhí)教這篇課文是在學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評選當(dāng)中，這堂課上少了點(diǎn)學(xué)生感動的淚水卻多了些濃厚的...
04-08
下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的《渴望讀書的“大眼睛”》教案，歡迎大家閱讀。更多《渴望讀書的“大眼睛”》教案請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)北師版四年級下冊語文教案欄目。
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生能夠收集資料，輔助理解課文。
2.學(xué)生能夠抓住“大眼睛”的特點(diǎn)，并體會貧困山區(qū)孩子的艱苦處境，能有感情地朗讀2—5自然段。
3.通過對比，學(xué)生能夠懂得珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會和環(huán)境。
二.教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2、3。
三.教學(xué)模式：讀悟式。
四.教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生小組交流課外收集到的與課文相關(guān)的資料。
五.教學(xué)流程：
《渴望讀書的“大眼睛”》教學(xué)流程
<一>討論：“大眼睛”與我們的眼睛有什么不同?
1.板書：特別大、明亮、專心、充滿憂郁
2.為什么? (渴望讀書)
3.追問：“渴望”怎么理解?
<二>學(xué)習(xí)2、3自然段：
1.你從哪些句子中，體會到她“渴望讀書”?
<1>“蜿蜒的山路，其中一段還在水庫上?！?/p>
“30里路=15公里=2、3個小時。”
路途十分遙遠(yuǎn)，還充滿危險。--想象上學(xué)路上情形。(她每天大概幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)到校，下午回家后又要多晚才能休息?)
<2>“生怕……生怕……”
A 從作者的聯(lián)想中，你體會到些什么?
B 用讀表現(xiàn)出來。
C 有同感的孩子，再來讀一讀。
D 她可能還生怕什么?補(bǔ)充句子。 ***
E 觀察句子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解排比句式;再找相同句子。
<3>“雖然……雖然……可是……”
A 你能從這個句子中體會到什么?
B 可就是這樣一雙渴望讀書的眼睛里，卻充滿憂郁，為什么?
(可是，就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，她也害怕會失去!)
板書：害怕失學(xué)!
2.練讀2—3自然段，--抽生朗讀。
<三>看資料，讀2—5自然段：
1、這雙大眼睛只是成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，他們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，有的甚至無學(xué)可上。請看老師收集到的資料：(觀看圖片時，伴輕音樂，教師插入解說詞：
A 這個村子里一共有二十多個孩子，可能夠上學(xué)的卻只有4個!這塊短小的破舊的木板，就是他們的黑板!
B 破舊的教室里，因?yàn)橄掠暌呀?jīng)積滿了水，可孩子們一點(diǎn)也不在乎，仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)。
C 坐在冰涼的石塊上，爬在狹窄的木頭上，可她們卻多么的專注!
D 任何一塊空地都是他們學(xué)習(xí)的地方，教室對于他們來說簡直太奢侈了!
E 不知有多少個孩子，曾經(jīng)從這鋼絲上落入水中，也不知有多少個孩子，因此而丟掉了性命?？墒撬麄?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，卻一個接著一個，年復(fù)一年的義無反顧的從上面走過!
一、激發(fā)情趣，引出課題。
...
作文標(biāo)題： 大眼睛搜索改革開放30年
關(guān)?鍵?詞： 大眼睛 改革開放 初中初三 800字
字????數(shù)： 800字作文
本文適合： 初中初三
作文來源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于初中初三800字的作文，題目為：《大眼睛搜索改革開放30年》，歡迎大家踴躍投稿。
歡迎閱讀《作文:大眼睛搜索改革開放30年》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“五年級作文”，請隨時關(guān)注！04-22
作文標(biāo)題： 會說話的大眼睛
關(guān)?鍵?詞： 大眼睛 小學(xué)六年級 600字
字????數(shù)： 600字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級600字的作文，題目為：《會說話的大眼睛》，歡迎大家踴躍投稿。
歡迎閱讀《作文:會說話的大眼睛》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“六年級作文”，請隨時關(guān)注！ 作文標(biāo)題： 大眼睛女生
關(guān)?鍵?詞： 大眼睛 初中初一 650字
字????數(shù)： 650字作文
本文適合： 初中初一
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于初中初一650字的作文，題目為：《大眼睛女生》，歡迎大家踴躍投稿。
大眼睛的春天似乎是真的來了，初戀讓本就很美麗的大眼睛又平添了幾分嫵媚。。。。。。。。 你相信愛情會天長地久，?？菔癄€嗎？我是不相信的。但是，那時候的大眼睛。卻一副誓死也要將愛情進(jìn)行到底的可愛樣子！01-25
作文標(biāo)題： 夸夸我的大眼睛
關(guān)?鍵?詞： 大眼睛 小學(xué)五年級 450字
字????數(shù)： 450字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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.Iiv379 “竹板這么一打呀，別的咱不夸，夸一夸吳吟拿雙濃眉大眼睛……”我叫吳吟，有一雙水汪汪的大眼睛，十分引人注目，大家都夸我的眼睛大，十分美麗。不過，我這眼睛還有許多本領(lǐng)，可用用處哩！大眼睛推薦訪問
