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水果是幼兒熟悉、喜歡的,引導(dǎo)孩子能大膽地在集體面前,用語言表達(dá)自己的想法。一起來看看出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的:幼兒園小班說話活動《好吃的水果》教案,歡迎閱讀,僅供參考,更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
教學(xué)設(shè)計說明:水果是幼兒熟悉的、喜歡的。當(dāng)我們專注于它時,會看到水果蘊含著豐富的教育資源:它是觀察外形特征的對象,手口一致點數(shù)和建構(gòu)大小概念的材料,,裝扮水果一家的媒介,歌舞表演和語言表達(dá)的情景化資源……在以水果為情境脈絡(luò)的各種活動中,幼兒不是去學(xué)習(xí)關(guān)于水果的標(biāo)準(zhǔn)答案,而是獲得與真實情境密切相關(guān)的知識和經(jīng)驗。在吃水果的過程中,幼兒知道了如何剝水果,如何文明進(jìn)食:在動手操作中,幼兒,匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法:在游戲中,幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系:在誦念兒歌中?幼兒區(qū)別了哪些是水果類的瓜,哪些是蔬菜類的瓜。在有趣的、生活化的,情境中學(xué)到的知識和經(jīng)驗是具有生命力的。
未來社會是多元的、開放的、迅速變化的,解決問題、完成任務(wù)不會只是一種方式,因而,需要的不是熟記現(xiàn)成知識的人,而是能夠根據(jù)實際條件去應(yīng)用知識的人。為了適應(yīng)未來社會;幼兒需要學(xué)習(xí)有生命力的知識和經(jīng)驗。他們在情景化的、生活化的和多元互動的共同體中所獲得的知識和經(jīng)驗:陣幫助他們適應(yīng)未來社會,更好地生存、學(xué)習(xí)和發(fā)展《好吃的水果》教學(xué)過程活動目標(biāo):
1、認(rèn)識常見的水果,知道水果的名稱。
2、通過觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動,感知水果的特征。
3、能大膽地在集體面前,用語言表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識并品嘗過各種水果,知道多吃水果身體好。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:用水果刀削下蘋果、梨子的皮,剝下桔子和香蕉的皮,分別放在盤子里,將果肉分別放在盤子里,水果箱一只(紙盒一個,里面裝有各種常見的、幼兒比較熟悉的水果,在紙盒的一個側(cè)面有一個洞,方便幼兒將手伸進(jìn)去取蘋果);水果圖片若干;
活動過程:
1、觀察果皮,猜測水果名稱,給水果娃娃配衣服。
(1) 教師(出示四個果皮的盤子):這里有幾件水果娃娃的衣服?它們是哪些水果娃娃的衣服?你是怎么知道的?
(2) 出示盤子里的果肉,感知水果肉外形特征,啟發(fā)幼兒給水果娃娃送果皮外衣。
2、神奇的水果箱。
?。?) 教師(出示水果箱):小朋友這里有一個神奇的水果箱,箱子里面有許多的水果娃娃,誰來摸一摸。猜一猜,箱子里面有哪些水果娃娃。
?。?) 請個別幼兒上來摸,猜測水果名稱,在摸出來給大家看一看,進(jìn)行驗證。
?。?) 教師說出水果名稱,請個別幼兒上來,在水果箱里摸出相應(yīng)的水果。
3、觀察各種各樣的水果圖片。
教師(出示各種水果圖片):你看到了什么?它是什么樣的?讓幼兒觀察認(rèn)識,并講述水果的特征。
4、引導(dǎo)幼兒討論:果皮放在哪里。
?。?) 教師:你吃過什么水果?你是怎么吃水果的?你把果皮扔在哪里了?
?。?) 師幼共同小結(jié):水果有營養(yǎng),吃水果可以補充維生素,讓小朋友長高、長結(jié)實,但是水果皮不能亂丟,要放在垃圾桶里。<...
談話,引出主題:“秋天里有許多好吃的水果,你都吃過那些水果?今天老師帶來了幾個水果,讓我們看一看,它們是什么?”出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于幼兒園小班科學(xué)好吃的水果教案,僅供參考。
活動內(nèi)容:好吃的水果
活動目標(biāo):1. 運用各種感官的感知來初步了解水果。2. 發(fā)展幼兒初步的探索精神。
材料提供:石榴、柿子、橘子若干
活動過程:
1. 談話,引出主題:“秋天里有許多好吃的水果,你都吃過那些水果?今天老師帶來了幾個水果,讓我們看一看,它們是什么?”
2. 請個別幼兒上前摸口袋,摸出一種水果并說出它的名稱。(要鼓勵每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。)
3. 每組一盆,數(shù)一數(shù),共有幾種水果?比一比,那種水果最大,那種最小,并進(jìn)行排序。
4. 摸一摸、看一看、聞一聞,說一說它們有什么不一樣?
(1) 你最喜歡哪個水果,摸摸看,它是什么樣的?聞一聞,有什么氣味?你吃過嗎?想一想,它的味道是什么樣的?(2) 你再去摸摸你沒有摸過的水果,看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣?
5. 談話:“我們幼兒園里有棵石榴樹,現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的?”
(1) 摸一摸,看看它的感覺如何?(2) 打開石榴,看一看,里面是什么樣子的?(里面是一粒一粒的紅色的石榴子)(3) 嘗一嘗,它是什么味道的,和你以前吃的水果有什么不一樣?
6.小結(jié):每種水果的味道都不一樣,但都有營養(yǎng)。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過,回去可以問問你們的爸爸媽媽。
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