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巨人就是比一般成年人還要大好幾倍或者幾百倍的人。他們是力大無比,能吃人,把人當(dāng)成豆子,而且一下能吃掉十幾個(gè),這些都是壞巨人。可是他們當(dāng)中也有一個(gè)好巨人。下面就讓我給你們講一講好心眼巨人的故事。
這一個(gè)好心眼巨人,他沒有把人到豆子吃的巨人高大,他從來不吃人,而且他在夜里還給世界上所有的孩子送夢(mèng),那些都是好夢(mèng),可愛的金色的夢(mèng),讓做夢(mèng)的人有一個(gè)歡快時(shí)光的夢(mèng)。
他還有一對(duì)神奇的耳朵,它非常大,有一棟樓房那么大。那雙耳朵可以聽到任何聲音,比如說,能聽見瓢蟲的腳步聲,小螞蟻交頭接耳……更有意思的是,好心眼巨人的耳朵還能聽見人們做夢(mèng)的聲音,嗡嗡地響。
“善有善報(bào),惡有惡報(bào)?！奔热荒切木奕顺粤巳?就要懲罰他們,讓他們吃苦頭。
最后,好心眼的巨人知道光躲在這不是辦法,那些巨人還是吃人,于是就出現(xiàn)了人類,讓他們?nèi)プツ蔷艂€(gè)巨人。
人類開著飛機(jī)把那些巨人扔到了一個(gè)大洞里,天天給他們吃大鼻子瓜,味道就跟吃臭魚、蟑螂、鼻涕蟲一樣。
“善有善報(bào)”,好心眼巨人也有很多好處,他還得到了一頭大象,正好完成了他的心愿。
這個(gè)故事告訴我們,“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。”我們要多做善事,少做惡事。
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作文標(biāo)題： 《好心眼巨人》讀后感
關(guān)鍵詞： 讀后感 心眼 小學(xué)二年級(jí)
本文適合： 小學(xué)二年級(jí)
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)的作文，題目為：《《好心眼巨人》讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。
《好心眼巨人》讀后感
《好心眼巨人》這本書是我很喜歡的作家羅爾德·達(dá)爾的作品。因?yàn)槲液芟矚g看他的另一部作品《女巫》，所以滿懷好奇的將這一本書抱回了家。
剛看了幾頁，我就被這曲折動(dòng)人的故事情節(jié)吸引了。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)深夜，孤兒院的小姑娘索亞在街道上看到一個(gè)拿著大喇叭的可怕巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索亞，便把她用毯子包起來帶出了孤兒院。索亞害怕極了。但是后來，索亞發(fā)現(xiàn)這個(gè)巨人心眼挺好的。在他們的巨人王國里，一共住著10個(gè)巨人，其他9個(gè)巨人都比他高大得多。其他的巨人都吃人（他們都叫人‘豆子’），只有這個(gè)巨人除外，于是他就有了一個(gè)綽號(hào)：好心眼巨人。
索亞住在好心眼巨人的山洞里，他們兩個(gè)人相處得很好。那些吃人豆子的巨人也都有自己的外號(hào)：如吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人等等，它們共同的愛好就是吃人。而好心眼巨人卻不是，他寧愿吃惡心的大鼻子瓜，而且還為小朋友們制作美夢(mèng)，送給小朋友們。
后來，好心眼巨人和索亞都煩透了吃人的巨人，他們聯(lián)合女王，運(yùn)用了集體的智慧，最終戰(zhàn)勝了可惡的吃人巨人。
這部小說情節(jié)非常刺激，扣人心弦，使人很想一直看下去。看完這本書，不僅覺得它精彩，更讓人敬佩這位好心眼巨人：生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻能出淤泥而不染，不受其他巨人的影響，做一個(gè)好巨人。這個(gè)巨人的容貌并不是很和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時(shí)間久了，卻覺得他真的是一個(gè)心地善良，助人為樂的人，所有看過這本書的人，一定都會(huì)被巨人的善良、樸實(shí)、富有愛心的品質(zhì)所感動(dòng)。
在生活中，我也認(rèn)識(shí)一個(gè)有這種品質(zhì)的人，他就是我課外班的奧數(shù)老師——高老師。第一次見高老師，覺得他很兇，十分苛刻，對(duì)他很不喜歡。但是后來，我發(fā)現(xiàn)高老師特別富有愛心，每次上課他總是耐心地講題，下課也總是問我們有沒有不會(huì)的題。一次我生病了，沒能去上課，但是卻忘了給高老師請(qǐng)假。下了課，高老師便給我家打來了電話，問我怎么了。媽媽說我生病了，高老師說要多喝水，注意保暖。我真的好感動(dòng)，高老師只是補(bǔ)
習(xí)班的老師，卻對(duì)同學(xué)們那么關(guān)切。每次上課，看到高老師聚精會(huì)神講課的樣子，我甚是覺得高老師的面容也越來越和藹，越來越可親了。《好心眼巨人》告訴我，無論在什么時(shí)候，什么地方，都要做一個(gè)善良的人。而且，我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽。要記住，不要被外表所迷惑，心靈的美永遠(yuǎn)高于外表的美。
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