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在我們的學(xué)習(xí)中,每一個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,每一個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣,我們班上的人雖然多,但沒有一個人和另一個用同一種方式去讀同一本書,下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您帶來的《好方法的重要性》,希望能對您有所幫助。
在我們的學(xué)習(xí)中,每一個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,每一個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣,我們班上的人雖然多,但沒有一個人和另一個用同一種方式去讀同一本書;我們中國雖然人口差不多有13億,但每一個人的讀書方式都大不一樣,都會有一點點的差距。
我覺得在讀書的孩子背書不應(yīng)該死記硬背,當(dāng)時記到了,過一會兒就忘記了。我們背書應(yīng)該把第一句背到了再來背第二句,第二句背到了,一、二句就聯(lián)合起來背;前幾句背到了,就把背的這一句聯(lián)合起來背。背不熟練的,就應(yīng)該邊讀邊往自己腦袋里面記。這樣,要不了多久,就可以背得十分熟練,就像課本擺在你面前,只要照著書上面讀一樣。
我記得我三舅教自己的兒子是拳頭和腳。有時弟弟的臉上總是青一塊、紫一塊的。為此,外婆還用棍子打了三舅一回,說三舅是豬投胎的。如果每一個都像我三舅這樣教自己的兒子,那么,就是天才也會被打成一個傻瓜。相反,如果一個人是一個傻瓜的話,生活在一個素質(zhì)好、教育方法得當(dāng)?shù)募彝ブ?,那么一個傻瓜也會培養(yǎng)志一個人才,說算考不上清華、北大,也能找一份自己滿意、稱心的事業(yè)。而從天才“培養(yǎng)”成傻瓜的那一個,終身只有守著自己的祖業(yè)。
我還聽說過一個故事:一個小孩沒有幾歲就可以作詩了,他在那一個村莊出了名,有許多人都來請他作詩,他的父親認(rèn)為自己的兒子是一個天才,不用學(xué)習(xí)了,就帶著他到處去給別人作詩。沒有過多少年,那一個便從擁有無窮的智慧變成普普通通的人,和別人再也沒有什么兩樣了。
這幾個故事,使我知道,傻瓜培養(yǎng)好了,能給祖國帶來意想不到的收獲。而天才是可以變成傻瓜的,因此,就算你是一個天才,也不能驕傲,而且還要努力學(xué)習(xí),因為知識是學(xué)不完的。那一些科學(xué)們,雖然他們成了名,有了成就,但他們從不驕傲,而且還在努力的學(xué)習(xí),讓自己的祖國有更好的發(fā)展。
很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)很沒有意思,根本就學(xué)不下去,我原來也是這樣,但自從有好的方法,我漸漸對數(shù)學(xué)感興趣了,我的成績在漸漸提升。
一般家長認(rèn)為,要提升數(shù)學(xué)能力就是要多做,培養(yǎng)興趣。事實上,興趣不是培養(yǎng)出來的,而是每次考試都要考得好,產(chǎn)生信心,才能生出興趣來。所以數(shù)學(xué)不好,問題不在自信,而是孩子的能力不足所致。
那么,我們應(yīng)如何提升孩子的數(shù)學(xué)能力呢?可以從以下三方面入手:liuxue86.com
1. 提升孩子的視知覺功能。由于數(shù)學(xué)研究客觀世界的"數(shù)量與空間形式",要想從紛繁復(fù)雜的客觀世界抽出這些" 數(shù)與形",孩子首先必須具備很強(qiáng)的視知覺功能,去辨識,去記憶,去理解。諸如"長短,大小,多少,輕重,點,線,面,方向,角度"這些體現(xiàn)著"數(shù)與形"的概念,孩子通過辨識實際的物體,慢慢體驗到它們"數(shù)量與形式"的不同,并學(xué)會以數(shù)學(xué)符號來表示它們。視知覺能力不足的兒童,將很難體察出孕育于實際物體中的"數(shù)與形"。因此若孩子的視知覺能力不足,家長和教師的首要任務(wù)是提升孩子的視知覺功能。基本策略是以運動為基礎(chǔ),多做視覺上的活動。
2. 提升孩子對數(shù)學(xué)語言的理解能力。數(shù)學(xué)有著自己獨特的語言體系,它是一種"文字兼數(shù)字與符號的結(jié)構(gòu)"。數(shù)學(xué)里的符號、公式...
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