好的教育

　　很多人都在問(wèn)我有什么好的教育方法分享，教育問(wèn)題確實(shí)是很多家長(zhǎng)都非常關(guān)心的，不過(guò)不是所有的教育方法都適合你和你的孩子，這一點(diǎn)還需要你自己去實(shí)踐，下面就由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)帶大家了解了解。

　　有什么好的教育方法分享

　　1、注重榜樣的力量，父母在孩子面前要以身作則;

　　2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和孝心，給孩子傳輸正能量;

　　3、用鼓勵(lì)代替責(zé)罵。家庭是孩子的第二課堂，所以父母的引導(dǎo)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)特別的重要，在家庭當(dāng)中，不應(yīng)該把成績(jī)擺在教育的首位，更應(yīng)該注重孩子人格的健全發(fā)展。

　　叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣教育?

　　孩子出現(xiàn)叛逆這是很正常的一種現(xiàn)象，而且孩子的叛逆是不會(huì)停止的，隨著不同的年齡段而他的叛逆，有的時(shí)候強(qiáng)有的時(shí)候弱。叛逆其實(shí)就是孩子想按自己的思維方式或者是對(duì)世界的看法去行事。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以理解，孩子在這個(gè)基礎(chǔ)上幫助孩子度過(guò)叛逆期。

　　在可以掌控的前提下，可以讓孩子有適當(dāng)?shù)呐涯妫试S他叛逆，也就是說(shuō)孩子如果在做事或者是他的行為范圍內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)大的偏差，不會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，不會(huì)對(duì)他正常的發(fā)展產(chǎn)生較大影響的時(shí)候，可以允許孩子叛逆，淡化這種叛逆。

　　如果出現(xiàn)了尖銳的叛逆以后，家長(zhǎng)的話(huà)孩子也聽(tīng)不進(jìn)去，那么家長(zhǎng)可以通過(guò)寫(xiě)信的方式把自己的想法委婉的傳達(dá)給孩子，寫(xiě)信的方式有一個(gè)好處，就是避免了正面的沖突，可以讓讀信的孩子，在心里靜靜地琢磨家長(zhǎng)的一些想法。通過(guò)寫(xiě)信交流可以讓孩子冷靜一些，叛逆不至于那么出格。

　　如果自己教育不了孩子，自己和孩子之間矛盾沖突很厲害，孩子什么話(huà)也不聽(tīng)，你的那么可以邀請(qǐng)心理或者是教育來(lái)給孩子談?wù)勗?huà)，往往孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，是因?yàn)榧议L(zhǎng)嘮叨的比較多，埋怨孩子比較多，不理解孩子，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了一種敵對(duì)心理，如果換一個(gè)人，換一種環(huán)境，那么孩子就會(huì)敞開(kāi)心扉，就會(huì)把自己心里的話(huà)，該說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，換一種環(huán)境，往往會(huì)換一種心情，也會(huì)換一個(gè)人的精神面貌。

　　有一句話(huà)說(shuō)的好，山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去。換一種思維，換一種方式，換一種態(tài)度，這是和叛逆期的孩子進(jìn)行交流的法寶。

　　有什么好的教育方法分享給大家，上面的這3點(diǎn)都是非常重要的，當(dāng)然在運(yùn)用的時(shí)候需要根據(jù)實(shí)際情況而定，每個(gè)人的孩子性格都是不一樣的，有些時(shí)候你需要用一些比較柔軟的方法，有時(shí)候也需要用強(qiáng)硬的方法，這些都是要因人施教，想了解更多教育的資訊，大家可以上出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看。

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　　每一位家長(zhǎng)都想給孩子最好的教育，但除卻學(xué)校教育之外，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)則更為重要。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，父母只有掌握了好的教育方法，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。那么，在家庭中好的教育方法有哪些?一起來(lái)一探究竟。

　　在家庭中好的教育方法有哪些?

　　1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：其實(shí)孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長(zhǎng)期影響到孩子后，孩子們自然就會(huì)學(xué)好了。

　　2、傳遞愛(ài)心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過(guò)程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并從中獲得快樂(lè)，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛(ài)他人的好習(xí)慣。所以，父母可以在平日里鼓勵(lì)孩子多參加一些慈善活動(dòng)或者做一些義工活動(dòng)等。即便孩子還比較小，對(duì)慈善的概念也不太了解，但是他們長(zhǎng)期接觸下來(lái)后，還是會(huì)對(duì)他們的性格養(yǎng)成等有很大的益處。

　　3、勞逸結(jié)合，不剝奪孩子玩樂(lè)的權(quán)利：很多父母都曉得勞逸結(jié)合的道理，但是一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)稍有下滑之后，整日就是給孩子提各種要求，或者強(qiáng)制他們花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而剝奪掉他們的玩樂(lè)時(shí)間。其實(shí)孩子也需要一些隨性的玩耍時(shí)間，這樣對(duì)他們的健康有益，對(duì)學(xué)習(xí)也更有效率。希望每位家長(zhǎng)都能夠意識(shí)并真正做到這一點(diǎn)。

　　4、鼓勵(lì)為主，少一些指責(zé)和懲罰：在這里給大伙講一個(gè)很典型的例子，有個(gè)孩子在做四道加減法數(shù)學(xué)題時(shí)，對(duì)了三道，錯(cuò)了一道，父母在看到孩子錯(cuò)的那道題后，一直揪住這道錯(cuò)的題目不放，對(duì)此孩子很不解，問(wèn)爸爸媽媽為什么只看到那錯(cuò)的題，而沒(méi)看到自己做對(duì)的那道題呢?這樣案例告訴我們，父母往往只容易記住孩子犯錯(cuò)的地方，多苛刻和指責(zé)，而少了一些鼓勵(lì)。因此，希望天下的父母都能避免這樣錯(cuò)誤的教育觀念。

　　5、用心聆聽(tīng)，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒(méi)有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，不僅是用耳朵聽(tīng)，而是進(jìn)一步用心聽(tīng)，在孩子跟你訴說(shuō)時(shí)能夠停下手邊正在忙的工作，孩子會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的重視和尊重，也會(huì)在以后的日子里經(jīng)常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心聲，認(rèn)真去了解他們的真實(shí)世界，讓孩子真切感受到父母的關(guān)愛(ài)。

　　6、獨(dú)立自主，教導(dǎo)孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題：當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，父母需要幫助孩子搞清楚他的問(wèn)題所在，同時(shí)鼓勵(lì)孩子去努力想辦法描述和解決他們所面臨的問(wèn)題，如果孩子的想法不完整的話(huà)，可以見(jiàn)縫插針幫助他們找出解決問(wèn)題的步驟，在必要時(shí)再為孩子提供一些輔助性的幫助，這樣可以幫助培養(yǎng)孩子自主解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。日后當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，就能夠事先自己試著去解決問(wèn)題，而不是全程依賴(lài)父母，這樣有利于培養(yǎng)孩子邁向獨(dú)立的生活。

　　在家庭中好的教育方法有哪些?上文中為大家羅列了六個(gè)家庭教育中不錯(cuò)的方法，建議各位家長(zhǎng)可收藏。培養(yǎng)孩子身心的全面發(fā)展，與家長(zhǎng)個(gè)人的學(xué)歷、財(cái)富其實(shí)沒(méi)有太大關(guān)系，只要方法得當(dāng)，都能讓孩子在良好的教育環(huán)境下成長(zhǎng)和發(fā)展。

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　　孩子的教育問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)朋友們非常關(guān)注的，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)指出家庭教育非常重要，那么，在家庭教育中好的教育方法有哪些?感興趣的朋友們，就繼續(xù)跟隨著我們看下去吧。

　　在家庭教育中好的教育方法有哪些

　　以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長(zhǎng)期影響到孩子后，孩子們自然就會(huì)學(xué)好了。

　　傳遞愛(ài)心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過(guò)程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并從中獲得快樂(lè)，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛(ài)他人的好習(xí)慣。所以，父母可以在平日里鼓勵(lì)孩子多參加一些慈善活動(dòng)或者做一些義工活動(dòng)等。即便孩子還比較小，對(duì)慈善的概念也不太了解，但是他們長(zhǎng)期接觸下來(lái)后，還是會(huì)對(duì)他們的性格養(yǎng)成等有很大的益處。

　　勞逸結(jié)合，不剝奪孩子玩樂(lè)的權(quán)利：很多父母都曉得勞逸結(jié)合的道理，但是一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)稍有下滑之后，整日就是給孩子提各種要求，或者強(qiáng)制他們花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而剝奪掉他們的玩樂(lè)時(shí)間。其實(shí)孩子也需要一些隨性的玩耍時(shí)間，這樣對(duì)他們的健康有益，對(duì)學(xué)習(xí)也更有效率。希望每位家長(zhǎng)都能夠意識(shí)并真正做到這一點(diǎn)。

　　鼓勵(lì)為主，少一些指責(zé)和懲罰：在這里給大伙講一個(gè)很典型的例子，有個(gè)孩子在做四道加減法數(shù)學(xué)題時(shí)，對(duì)了三道，錯(cuò)了一道，父母在看到孩子錯(cuò)的那道題后，一直揪住這道錯(cuò)的題目不放，對(duì)此孩子很不解，問(wèn)爸爸媽媽為什么只看到那錯(cuò)的題，而沒(méi)看到自己做對(duì)的那道題呢?這樣案例告訴我們，父母往往只容易記住孩子犯錯(cuò)的地方，多苛刻和指責(zé)，而少了一些鼓勵(lì)。因此，希望天下的父母都能避免這樣錯(cuò)誤的教育觀念。

　　用心聆聽(tīng)，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒(méi)有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，不僅是用耳朵聽(tīng)，而是進(jìn)一步用心聽(tīng)，在孩子跟你訴說(shuō)時(shí)能夠停下手邊正在忙的工作，孩子會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的重視和尊重，也會(huì)在以后的日子里經(jīng)常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心聲，認(rèn)真去了解他們的真實(shí)世界，讓孩子真切感受到父母的關(guān)愛(ài)。

　　在家庭教育中好的教育方法有哪些?以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編為各位朋友們介紹的方法，大家趕緊記下來(lái)吧，只要運(yùn)用了這些方法，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭教育非常簡(jiǎn)單了。

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　　有人很有見(jiàn)地地說(shuō)：有什么樣的教育，就會(huì)有什么樣的未來(lái);有什么樣的年輕人，未來(lái)就會(huì)有什么樣的希望。民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新認(rèn)為：好的教育，就是“讓人身心統(tǒng)一”。培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)“完整的自己”，才是教育的最高境界、最佳境界。

　　在朱永新看來(lái)：“好教育”，就是讓學(xué)生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。這種“幸福完整的教育生活”共包含四方面內(nèi)容：

　　第一，教育就是生活。生活貴在有滋有味，枯燥的教育，不是最好的教育，更不是學(xué)生想要的理想生活。教育不僅僅要面向未來(lái)，為學(xué)生將來(lái)工作和生活做準(zhǔn)備;更重要的是，要面向當(dāng)下。要教授學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)、健康、向上的積極生活方式。

　　第二，教育同時(shí)是一種特殊的生活。教育不應(yīng)該是枯燥的“滿(mǎn)堂灌”，也不應(yīng)該是“兩耳不聞窗外事”;要從火熱的生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，要融入火熱的時(shí)代潮流之中。用朱永新的話(huà)說(shuō)：“教育必須確保受教育的個(gè)體生命獲得充分地成長(zhǎng)，必須實(shí)現(xiàn)社會(huì)對(duì)于一個(gè)未來(lái)公民的希望”;培養(yǎng)有理想、有素質(zhì)、有道德的優(yōu)質(zhì)青年，比學(xué)富五車(chē)更有現(xiàn)實(shí)意義。從校門(mén)走出來(lái)的年輕人都是未來(lái)合格公民，我們的中國(guó)夢(mèng)，我們的社會(huì)公德，不是會(huì)大大提升水平嗎?

　　第三，教育生活應(yīng)該是幸福的。幸福使人心情愉悅，使學(xué)習(xí)生活更加輕松，在寓教于樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。朱永新認(rèn)為：“教育既然是努力地去促進(jìn)一個(gè)人過(guò)一種幸福完整的生活，它本身就應(yīng)該是幸福的、充滿(mǎn)樂(lè)趣的?！边@樣的教育，這樣的生活，讓人記一輩子，受益一輩子;一個(gè)人一生中有一段享受幸福完整教育生活的體驗(yàn)，值得一生去回憶。這樣的經(jīng)歷，甚至不亞于走向社會(huì)，走向生活的一種磨練;對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成熟、成才，都是頗有益處的事。

　　第四，教育生活應(yīng)該是幸福而完整的。時(shí)下的教育，往往只重視成績(jī)，只重視考分，而對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，甚至不是那么重視?！拔ǚ?jǐn)?shù)論的教育”，對(duì)做人的教育，適應(yīng)生活能力的教育，應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的教育，甚至對(duì)人德行的教育，則是可以“忽略不計(jì)”的。有人說(shuō)：今天的教育，很容易形成畸形;就是沒(méi)那么嚴(yán)重，起碼也會(huì)造成學(xué)生只重視分?jǐn)?shù)的片面發(fā)展。你看看，今天很多孩子，甚至有些悲哀，早早就背負(fù)著太多太多的壓力，一直都是負(fù)重前行。

　　總結(jié)這四大弊病后，朱永新說(shuō)：“一個(gè)好的教育首先應(yīng)該幫助人全面發(fā)展，達(dá)到身心的統(tǒng)一，讓人成為完整的自己，這才是教育的最高境界?！蹦阃庵煊佬碌恼f(shuō)法嗎?不是有人說(shuō)：現(xiàn)在的教育，只是教授學(xué)生一點(diǎn)書(shū)本上的知識(shí)，一點(diǎn)生存的技能，一點(diǎn)應(yīng)對(duì)考試的方法;至于培養(yǎng)愛(ài)心、善心，遵守社會(huì)公德，做一個(gè)高素質(zhì)公民，好像與教育并沒(méi)有多大關(guān)系?！皩⒁话賯€(gè)孩子變成一個(gè)孩子的教育”，盡管學(xué)生循規(guī)蹈矩，能不是生活中、創(chuàng)新中的低能兒?jiǎn)?

　　好的教育，應(yīng)該讓孩子全面發(fā)展。一個(gè)對(duì)社會(huì)有承擔(dān)、有責(zé)任、有愛(ài)心、有道德、有素質(zhì)的公民，比一個(gè)高分低能的“好學(xué)生”對(duì)社會(huì)更有用處，更有示范作用。雖然這超出了教育本身，人們卻盼望著能成為教育的應(yīng)有內(nèi)容。也只有讓學(xué)生“身心統(tǒng)一”的教育，才能既傳授知識(shí)，又為社會(huì)輸送合格公民;高文化、高素質(zhì)的學(xué)生不斷走向社會(huì)，不就是希望嗎?不就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)力量嗎?這樣好的教育，才會(huì)培養(yǎng)造就出一代大有作為的好學(xué)生。

　　好的教育，應(yīng)該為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧，為社會(huì)文明貢獻(xiàn)力量。這就要不斷探索教育改革新路徑，就算面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，只要有益于學(xué)生的全面發(fā)展，就應(yīng)該給予肯定，給予支持。因?yàn)?，學(xué)生的未來(lái)，決定著我們的未來(lái)和希望，也決定著中國(guó)夢(mèng)...

　　作文網(wǎng)小學(xué)一年級(jí)作文欄目小編為您提供《好的教育方法》最新范文，僅供大家參考!

　　我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。

　　我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。

　　記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。這時(shí)聽(tīng)吳微微說(shuō)：“馬鳳岐，你爸爸來(lái)了!”我走出教室，只見(jiàn)爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)“來(lái)，穿上吧”。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說(shuō)“以后要注意啊”。我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?；氐郊依?，媽媽聽(tīng)說(shuō)我上學(xué)少穿了一件棉襖，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)“小孩子不懂事，算了吧?！蔽腋屑さ目粗职郑职钟脤捜萁逃宋?。

　　還有一次，我在外面闖了禍還對(duì)媽媽撒慌，媽媽的批評(píng)讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。爸爸見(jiàn)了急忙給我擦干眼淚，給我講道理，并對(duì)媽媽說(shuō)：“打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。畢竟還是小孩子嘛?！卑职钟薪o我講了好多道理，讓我心悅誠(chéng)服的認(rèn)了錯(cuò)。

　　我一天天長(zhǎng)大，知道了要感恩父母。我會(huì)父母勞累的時(shí)候遞上一杯熱茶;吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來(lái)洗碗。

　　我有一個(gè)好爸爸，他讓我知道了什么是愛(ài)。我在愛(ài)中成長(zhǎng)，心中亮著一盞感恩的燈，照亮我的人生路!

　　近幾年隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的腳步加快，越來(lái)越多的國(guó)家對(duì)中國(guó)學(xué)子敞開(kāi)大門(mén)，為什么去美國(guó)留學(xué)?。然而美國(guó)仍然是最受中國(guó)留學(xué)生歡迎的留學(xué)國(guó)家。為什么去美國(guó)留學(xué)如此具有吸引力呢?育路留學(xué)專(zhuān)家為您簡(jiǎn)要分析美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)。

　　美國(guó)是世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一，有很多世界著名的大學(xué)，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人。而且美國(guó)高等教育對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助——在這里你可以開(kāi)闊眼界，了解最前沿知識(shí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。美國(guó)文化教育的高水平也決定了美國(guó)在世界科技方面的領(lǐng)先地位。在美國(guó)人看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受最好的教育，以發(fā)展個(gè)人的天賦與能力。

　　美國(guó)教育主要由政府提供，由三級(jí)政府：聯(lián)邦政府、州政府和地方政府(學(xué)區(qū)) 控制和資助。在小學(xué)和中學(xué)，課程、資金、教學(xué)和其他政策都由當(dāng)?shù)剡x舉產(chǎn)生的學(xué)區(qū)委員會(huì)決定。學(xué)區(qū)通常根據(jù)官員和預(yù)算與其他地方事務(wù)分開(kāi)。教育標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)通常由州政府制定。

　　在美國(guó)，16-18歲之前必須在學(xué)校就讀?，F(xiàn)在許多州要求必須就讀到18歲。有些州只規(guī)定必須就讀到14歲。學(xué)生可以進(jìn)入公立學(xué)校， 私立學(xué)校或家庭學(xué)校就讀。在多數(shù)公立和私立學(xué)校，教育分為3級(jí)水平：小學(xué)、初中和高中。

　　在聯(lián)合國(guó)的一個(gè)21個(gè)國(guó)家的教育索引中，美國(guó)得分為99.9，排名世界第一[4].7660萬(wàn)學(xué)生在16個(gè)年級(jí)就讀。其中， 在義務(wù)教育階段，有520萬(wàn)人(10.4%)在私立學(xué)校就讀。在該國(guó)成年人口中，有85%達(dá)到中學(xué)畢業(yè)，27%獲得學(xué)士學(xué)位以上學(xué)位。根據(jù)2002年美國(guó)人口調(diào)查局統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)年收入平均為45，400美元，超過(guò)平均水平10，000美元。

　　該國(guó)15歲以上人口的識(shí)字率為98%.

　　中、小學(xué)教育主要是由各州教育委員會(huì)和地方政府管理，多數(shù)州實(shí)行十年義務(wù)教育。各州學(xué)制不一，大部分為小學(xué)六年、初中三年、高中三年。美國(guó)的學(xué)校有公立和私立兩種，公立學(xué)校由政府稅收支持，學(xué)生免費(fèi)入學(xué);私立學(xué)校多由教會(huì)支持，也包括那些合乎相當(dāng)學(xué)院基礎(chǔ)的私立學(xué)校。在初中階段，約有10%的人就讀于私立或教會(huì)學(xué)校。在高中階段，同樣約有10%的人就讀于私立或教會(huì)學(xué)校讀書(shū)，約有20%的大學(xué)生是讀私立學(xué)?；蚪虝?huì)學(xué)校。

　　所有的州都要求孩童入學(xué)，在大多數(shù)的州，孩童們?cè)?6歲之前必須接受教育。州把許多教育責(zé)任交給地方教育委員會(huì)，大多數(shù)的委員們是由地方學(xué)區(qū)投票選出。大多數(shù)的美國(guó)公立學(xué)校是由當(dāng)?shù)氐胤酵顿Y及管理，然而目前聯(lián)邦政府與州政府，卻在投資地方學(xué)校上扮演日益重要的角色。

　　美國(guó)的學(xué)校按年齡階段分為以下四類(lèi)：

　　1、初級(jí)學(xué)校：1-6年級(jí)(6-12歲)

　　2、初級(jí)中學(xué)：7-8年級(jí)(13-14歲)

　　3、中學(xué)：9-12年級(jí)(15-18歲)

　　4、大學(xué)(學(xué)院)：一般為4年制的大學(xué)本科，也有兩年制的初級(jí)學(xué)院和技術(shù)學(xué)院，還有二至四年的“研究院”或“專(zhuān)業(yè)學(xué)院”，為大學(xué)畢業(yè)學(xué)生從事研究而設(shè)立。

　　特殊教育

　　與其他大部分工業(yè)化國(guó)家不同，美國(guó)沒(méi)有全國(guó)性中央教育系統(tǒng)。因此，大部分地區(qū)的K-12學(xué)生有機(jī)會(huì)在免費(fèi)的公立學(xué)校與私立學(xué)校之間進(jìn)行選擇。

　　美國(guó)的私立學(xué)校包括宗教團(tuán)體的教區(qū)學(xué)校、非營(yíng)利獨(dú)立學(xué)校和營(yíng)利的...