如何教育高中孩子

　　孩子叛逆必然有其原因，家長(zhǎng)需要耐心的找到這個(gè)原因，再去加以引導(dǎo)和改造。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家整理的：孩子叛逆期如何教育，僅供參考，歡迎閱讀!

　　孩子叛逆期如何教育--家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子叛逆問題的出現(xiàn)

　　隨著孩子的年齡不斷增長(zhǎng)，孩子的叛逆的心理也越發(fā)嚴(yán)重，不管父母說什么，也不管對(duì)自己有多大好處，一律先否定再說。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆問題時(shí)，父母總是要問上一句：“這孩子是怎么了?”習(xí)慣從孩這自身并沒有錯(cuò)，怎么教育孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)常常向子女說他人的長(zhǎng)處，孩子會(huì)子身上找原因。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待值過高，常常用身邊優(yōu)異的同齡人教育他們，以為父母不觀心自己，反而會(huì)對(duì)自己掉銳意，于是冷淡父母。因此孩子和父母之間的關(guān)系會(huì)越來越惡化，進(jìn)而產(chǎn)生孩子叛逆的心理。

　　孩子叛逆期如何教育--家長(zhǎng)自己沒有以身作則

　　有些父母對(duì)孩子要求嚴(yán)格，卻對(duì)自己要求很隨便，試想孩子能心甘情愿聽話嗎?面對(duì)不聽話的孩子，父母越是強(qiáng)制孩子聽話，孩子的種種不滿就越多，時(shí)間久了擴(kuò)散開來，父母所說的話都不愿意聽，叛逆心理愈來愈嚴(yán)重。因此家長(zhǎng)要讓孩子聽家長(zhǎng)話，首先自己就要按照自己說的去做，要給孩子做好榜樣。

　　孩子叛逆期如何教育--不要對(duì)孩子溺愛

　　講幾個(gè)最常見的例子：帶孩子去街上，孩子看到一個(gè)很好的東西想要，但是媽媽不想買，孩子哭鬧。這是媽媽覺得孩子在大街上哭鬧很丟人啊，就趕緊妥協(xié)，買給孩子。于是孩子記住了，每次達(dá)不到目的就哭鬧，孩子慢慢變得不講道理。所以家長(zhǎng)們不管孩子有理還是無(wú)理的要求，如果孩子以哭來表達(dá)需要，一定不能滿足。從小讓孩子知道哭不能解決問題，需要什么要表達(dá)出來，合理的滿足，不合理的給孩子說清楚為什么不能。對(duì)于孩子以哭鬧提出的無(wú)理要求家長(zhǎng)要斷然拒絕，因?yàn)楹⒆拥目摁[也是試探性的，如果沒用，他就不會(huì)再以哭鬧來達(dá)到目的了。

　　所以家長(zhǎng)要從小讓孩子養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，要給孩子講道理。要讓孩子知道什么該做，什么不該做。如果等到孩子養(yǎng)成習(xí)慣才去改正的話，那么孩子肯定會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理。

　　孩子叛逆期如何教育--從小要讓孩子學(xué)會(huì)聽道理

　　從小就要讓孩子學(xué)會(huì)服理，也就是有道理就聽，沒道理不管是誰(shuí)說他可以拒絕。教會(huì)孩子聽道理，堅(jiān)持自己正確觀點(diǎn)的孩子不叫倔強(qiáng)，叫是非分明。家長(zhǎng)首先要搞清楚孩子屬于哪一種，如果孩子不聽是因?yàn)槟阏f的沒道理，那孩子沒有任何錯(cuò)。如果你說的明明有理，但他就是故意反抗，不聽，這時(shí)候家長(zhǎng)就要采取一定的方法了。

　　孩子叛逆期如何教育--學(xué)會(huì)尊重孩子的意見

　　家長(zhǎng)要讓他說清楚堅(jiān)持這件事的理由，這樣可以防止家長(zhǎng)冤枉孩子。如果他對(duì)這件表面好像很無(wú)理的要求能夠提出合理的解釋，家長(zhǎng)們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長(zhǎng)和孩子很好的交流機(jī)會(huì)，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會(huì)為了一個(gè)錯(cuò)誤說謊。但是家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，只是粗暴對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，慢慢的孩子就不會(huì)與你交流了。所以很多家長(zhǎng)很苦惱，為什么孩子不愛說話啊?這是因?yàn)槟銦o(wú)意識(shí)的剝奪了他說話的權(quán)利，不尊重他。

　　孩子叛逆期如何教育--學(xué)會(huì)講道理

　　【如何教育孩子懂禮儀】

　　“見面打招呼，臨別說再見，得到幫助說謝謝，做了不恰當(dāng)?shù)氖抡f對(duì)不起……舉止得當(dāng)，彬彬有禮?！闭l(shuí)都想自己孩子有禮貌懂禮儀，可是，怎樣培養(yǎng)一個(gè)有禮貌懂禮儀的孩子呢?

　　俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一個(gè)彬彬有禮的孩子背后，是大人的長(zhǎng)期言傳身教與引導(dǎo)。其間，有困難、有曲折，但教育的原理就是滴水穿石，只要堅(jiān)持，就一定能收獲到果實(shí)。

　　請(qǐng)看下面這些禮儀教育的反面事例：

　　孩子不跟人打招呼

　　寧寧5歲多了，但見了大人，從來不打招呼，即便媽媽帶頭讓他說：叔叔好、阿姨好，也是金口難開。到親戚朋友家做客，也是不理不睬的態(tài)度，非常的“酷”。

　　不說“謝謝”

　　嘉嘉4歲多，乘公共汽車時(shí)常有人起來讓座，媽媽讓她說謝謝，不說。而如果沒有人讓座，嘉嘉就會(huì)說“誰(shuí)把座位給我坐啊、怎么沒人讓座啊”這樣的話，讓媽媽尷尬不已。

　　大聲喧嘩

　　林林7歲了，上小學(xué)一年級(jí)。但只要高興，就大聲地嬉笑、喧嘩，而且，越是公共場(chǎng)合，越是如此。媽媽用一個(gè)詞來形容他：人來瘋。大人講話時(shí)，大聲地?fù)屵^話頭，自顧自地講。

　　你是我的老板嗎?

　　東東上小學(xué)二年級(jí)了，一天，媽媽讓他寫完作業(yè)才能下去玩。討價(jià)還價(jià)不成功后，脫口而出的話讓媽媽都愣住了，不知如何回答：你是我老板嗎?我干嗎要聽你的話?

　　讓媽媽閉嘴

　　7歲的小睿走過來，對(duì)正在跟親戚閑談的媽媽說，他想喝蘋果汁。媽媽說，稍等一會(huì)，就去給你拿。然后又跟親戚說起話來。小睿突然大叫道：媽媽，你給我閉嘴!

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　　分析：是什么時(shí)候，我們可愛的孩子變成以上的樣子了?如此沒有禮儀、如此粗魯缺乏教養(yǎng)，乃至表現(xiàn)得無(wú)法無(wú)天!不少家長(zhǎng)說，都是跟兒童節(jié)目學(xué)的，像“你給我閉嘴”、“你是我老板嗎?”這樣隨便對(duì)大人回嘴謾罵的話，充斥在現(xiàn)在的兒童節(jié)目中。但我們要反省的是，冰凍三尺，非一日之寒，當(dāng)孩子第一次說這樣的話時(shí)，我們是及時(shí)制止，還是一笑了之或不予理睬?有時(shí)候，我們?cè)谏埔馀c不知不覺中，助長(zhǎng)了孩子的無(wú)禮與粗魯。

　　孩子禮儀教育養(yǎng)成方案：

　　1.讓孩子知道什么叫禮貌

　　當(dāng)看到孩子有不禮貌行為時(shí)，大部分家長(zhǎng)的反應(yīng)是：訓(xùn)斥、批評(píng)，而沒想過一個(gè)關(guān)鍵的問題，那就是———孩子根本就不知道禮貌是什么，什么行為是有禮貌的什么行為又是沒禮貌的。

　　一個(gè)三歲的男孩在被媽媽多次批評(píng)沒禮貌之后，問媽媽：你老說我不懂禮貌，到底什么叫禮貌呀?至此，媽媽才醒悟，一個(gè)剛?cè)龤q的孩子對(duì)于抽象的禮貌是不理解的，因而也無(wú)法要求他有禮貌的行為。要讓孩子懂禮貌有禮儀，第一步當(dāng)然是告訴他什么是禮貌，為什么要講禮貌。

　　父母有意識(shí)地在不同場(chǎng)合、根據(jù)不同對(duì)象教給他具體的做法。如對(duì)長(zhǎng)輩說話時(shí)要使用“您”，早上主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人問好;分別時(shí)要說“再見”;請(qǐng)求別人幫助時(shí)要用“請(qǐng)”;得到幫助后...

　　感恩，是為了讓他們懂得尊重別人，對(duì)別人的給予心存感激。教育孩子感恩就從父母做起，從身邊的小事做起。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的家長(zhǎng)如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　孩子不知道感恩，是因?yàn)椴恢朗裁词嵌髑?孩子從小在“獨(dú)”的家庭氛圍里，生活在富裕的物質(zhì)環(huán)境中，要什么有什么，從來都是“滿足”，沒有過“缺失”感。沒有對(duì)“缺失”的意識(shí)，就不會(huì)有對(duì)“需要”的意識(shí)，也就不可能有彌補(bǔ)“缺失”——滿足“需要”的安寧體驗(yàn)，也就不知道“需要”得到的不易，自然就不知道什么是恩情了。

　　“缺失經(jīng)驗(yàn)”的獲得對(duì)孩子的整個(gè)成長(zhǎng)來說是必不可少的。所以，知“恩”從體驗(yàn)“缺失”開始。具體怎么做就不用我來告訴大家了吧。只需讓孩子認(rèn)識(shí)到別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然。無(wú)論是父母撫養(yǎng)他們，還是老師教給他們知識(shí)，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”。

　　當(dāng)孩子知道了恩情，下一步就是感恩了。感恩，是為了讓他們懂得尊重別人，對(duì)別人的給予心存感激。教育孩子感恩就從父母做起，從身邊的小事做起。

　　一、父母言傳身教。

　　家庭是孩子第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校。父母是孩子第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人，關(guān)愛、感激他人，孩子自然會(huì)受影響。特別是接受幫助時(shí)，一定要表示感謝。

　　二、讓孩子從感恩父母開始。

　　父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。有意識(shí)地把孩子帶到自己的工作現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子一起參與勞動(dòng)，讓其親身感受一下父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母所付出的一切也不是理所當(dāng)然。每年的春節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的最好時(shí)機(jī)?？梢允孪雀⒆诱f：“過節(jié)了，爸爸媽媽辛苦這么久了，你是不是該感謝一下父母?”接著可以幫助孩子一起動(dòng)手做一份“專屬禮物”。當(dāng)收到禮物時(shí)，要記得對(duì)孩子的努力表示感謝：“謝謝你，你這么愛爸爸，真讓爸爸感到高興!”這能讓孩子從被感謝中感到快樂，從而更愿意去幫助別人。

　　三、從日常生活的點(diǎn)滴做起

　　讓孩子參與勞動(dòng)，把感恩化為一種行動(dòng)。父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的。父母要讓孩子從細(xì)微處入手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動(dòng)尊敬他人，感恩大家，父母可以從“謝謝、晚安”開始培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的勞動(dòng)，要讓孩子自己去做，一方面可以讓孩子感到他是家中的一份子，有種歸屬感;另一方面他也可以用行動(dòng)表達(dá)他對(duì)家庭的感恩。

　　四、讓孩子在對(duì)比中學(xué)會(huì)感恩。

　　父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對(duì)交友等，讓孩子在對(duì)比中體會(huì)過去不懂得、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。

　　如果你的孩子在接受每一份幫助時(shí)都懂得說“謝謝”;懂得關(guān)愛、感恩家人、朋友，那么恭喜你，你的孩子已經(jīng)擁有了一顆感恩的心了。

　　“教育首先要引導(dǎo)兒童沿著獨(dú)立的道路前進(jìn)?！庇變浩谑呛⒆訌耐耆揽扛改搁_始向獨(dú)立自主過渡的階段，是培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子獨(dú)立性的重要時(shí)期。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的如何教育孩子之懶教育法，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊實(shí)用資料欄目查看。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分呵護(hù)，是孩子自理能力差的主要原因。許多家長(zhǎng)忽視了孩子在逐漸長(zhǎng)大，不相信孩子的能力，認(rèn)為孩子就是孩子，需要家長(zhǎng)的保護(hù)，比如：有些家長(zhǎng)怕孩子不會(huì)削鉛筆，先把鉛筆削好;怕孩子上學(xué)途中發(fā)生意外，長(zhǎng)期為孩子當(dāng)“隨行保鏢”，等等。

　　還有些家長(zhǎng)為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被，上學(xué)前幫孩子收拾書包，有時(shí)還經(jīng)常被孩子埋怨，忘了帶某些學(xué)習(xí)用具了。

　　要知道，孩子生來并不是要人照顧的，他們的依賴性多半與父母的包辦代替有關(guān)。父母包辦、代替得越多，孩子的依賴性就越強(qiáng)，選擇的機(jī)會(huì)就少了，做決定的機(jī)會(huì)當(dāng)然更少，就會(huì)養(yǎng)成凡事依賴父母的習(xí)慣。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，孩子沒有了依靠，就會(huì)自己開始動(dòng)手做了?？傊?，只要家長(zhǎng)有意識(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，放手讓孩子自己去走人生之路，孩子會(huì)比家長(zhǎng)們想象得更獨(dú)立、更成熟。

　　“懶”媽媽心得現(xiàn)在不少獨(dú)生子女的家長(zhǎng)對(duì)孩子過分地寵愛，過度地保護(hù)，過多地照顧，生活上包辦代替，致使許多孩子缺少獨(dú)立性，生活自理能力低下，依賴性強(qiáng)，意志薄弱，這是家庭教育的一大弊端。所以，每一位家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的必要性和重要性，轉(zhuǎn)變教育觀念及態(tài)度，有意識(shí)地做一位懶媽媽。

　　心得1：支持孩子自己來獨(dú)立自主是孩子的自發(fā)要求，是他們自身發(fā)展的需要。孩子從兩三歲開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的自主愿望，常常執(zhí)拗地說“我自己來”“我自己吃”“我自己走”，感覺自己有能力做好自己的事，不想受到別人的干預(yù)，也不愿得到別人的幫助。這表明孩子開始有了自我意識(shí)，有按照自己意愿行事的要求。這種渴望獨(dú)立自主的傾向是幼兒期重要的心理特征。

　　在這種情況下，想要當(dāng)個(gè)稱職的媽媽，就要適當(dāng)滿足孩子的獨(dú)立愿望，支持孩子“自己來”。凡是孩子能自己做的事，媽媽就要支持他自己做，并隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，不斷擴(kuò)大他“自己來”的范圍，而不能事事包辦。比如，當(dāng)1歲的孩子吃飯時(shí)要自己來，媽媽不妨滿足孩子的要求，不要怕孩子把飯撒到桌上;當(dāng)孩子2歲左右要自己洗手洗臉，自己爬樓梯、穿脫鞋子等時(shí)，懶媽媽也應(yīng)該支持孩子這樣做。這樣既可鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性，又可增強(qiáng)孩子自理的能力。

　　心得2：稱贊孩子的自我服務(wù)行為。心心與拉拉住在同一個(gè)小區(qū)，同上一所幼兒園。他們的媽媽都很疼愛他們，但是兩人教育孩子的觀點(diǎn)不同，做法不同，因此對(duì)孩子產(chǎn)生的影響也不同。

　　孩子上中班時(shí)，幼兒園老師要求孩子學(xué)習(xí)整理床鋪，到學(xué)校后還要講述自己的心得。兩個(gè)孩子清晨起床后按照老師教的方法，自己動(dòng)手疊被子。

　　因?yàn)楹⒆邮堑谝淮委B被子，所以疊得都不怎么好。但是面對(duì)孩子自己動(dòng)手疊的并不整齊的被子，兩位母親是怎么做的呢?

　　心心的母親氣沖沖地沖孩子喊著：“我說你不會(huì)疊，你偏要逞能，看!疊得亂七八糟，像什么樣子!去去去，讓我重新給你疊?！眿寢尣挥煞终f地把孩子費(fèi)了九牛二虎之力才疊好的被子打開，重新疊了起來。心心沮喪地走到一邊，傷心極了，從此她再也不愿“逞能”了，不想再嘗試做任何沒做過的事情，反正媽媽能干，讓媽媽去干好了。結(jié)果可想而知，心心的獨(dú)立意識(shí)越來越差。

　　拉拉的媽媽欣喜地夸獎(jiǎng)孩...

　　如何教育叛逆期的孩子呢，家長(zhǎng)們需要下點(diǎn)心思想一想，學(xué)一學(xué)了。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的如何教育叛逆期的孩子，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　青春期孩子心理主要特征是:

　　1、渴望獨(dú)立。

　　追求獨(dú)立和平等，渴望有些事能自己做主，渴望有自己活動(dòng)的自由空間和時(shí)間。什么事不要都代我做主，我需要獨(dú)立，需要負(fù)責(zé)任，需要被人信任，體現(xiàn)自己的存在價(jià)值和功能。優(yōu)點(diǎn)是孩子已經(jīng)有了自己獨(dú)立思考和見解;極端是他可發(fā)展到獨(dú)斷專行，固執(zhí)己見。

　　2、渴望認(rèn)可。

　　追求獨(dú)立就要求大人們對(duì)他尊重、認(rèn)可和信任。家長(zhǎng)要認(rèn)為我可以做事，有能力自己做主，獨(dú)立自己去解決問題。優(yōu)點(diǎn)是孩子榮譽(yù)感增強(qiáng)，能意識(shí)到責(zé)任的重要;極端是他可發(fā)展到因?yàn)樽员岸辉负退私佑|，采取對(duì)抗的態(tài)度或在學(xué)習(xí)以外違法亂紀(jì)以樹立自己在同學(xué)中的威信。

　　3、渴望友誼。

　　尤其是同伴間的關(guān)愛，因?yàn)檫@種關(guān)系是平等的。孩子與孩子和孩子與長(zhǎng)輩是不一樣的，孩子與孩子是平等的，不受約束，有自由，即便是打時(shí)鬧，不高興就哭，高興就跳舞，真情流露，平視的、尊重的感覺，放開又開心。同齡人相互傾訴，共同的游戲和愛好，這一切都是父母不能給予和替代的。大人的愛護(hù)，有時(shí)對(duì)他們來講就像籠子一樣，很不舒服。因此對(duì)于孩子在同伴間人際關(guān)系方面出現(xiàn)的困擾要予以高度重視。優(yōu)點(diǎn)是推動(dòng)人的社會(huì)化進(jìn)程;極端是他可發(fā)展到因?yàn)榕c家長(zhǎng)、教師、同學(xué)關(guān)系緊張，不跟看不起他的人說話，有意不學(xué)習(xí)，以求報(bào)復(fù)。

　　一般地說人有情緒、情感、理智和習(xí)慣行為四個(gè)決策系統(tǒng)，而情緒決策系統(tǒng)對(duì)孩子的影響最大，逆反心理受心氣左右，心氣不順，就要找平衡。由于心智不成熟，思維的偏激性很大，一事當(dāng)前，感情用事。

　　正確應(yīng)對(duì)孩子青春期逆反心理方法

　　一、批評(píng)孩子要把握好分寸

　　不講方式、不分場(chǎng)合地批評(píng)孩子，孩子犯了一個(gè)錯(cuò)誤就把他過去的種種不是全都翻出來，隨意地貶低和挖苦孩子，教訓(xùn)孩子時(shí)連同他的人格一起做出批判，這些是許多家長(zhǎng)的通病，也最容易引起孩子的逆反。當(dāng)著外人的面批評(píng)孩子，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)一點(diǎn)面子都不給自己留，搞的自己在大庭廣眾之下出盡了丑丟盡了人，心中的怨氣和憤恨自然就會(huì)流于言表;不就事論事地批評(píng)孩子，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)對(duì)自己不公平，明明只是一件事做錯(cuò)了可在家長(zhǎng)眼里自己好像就從來沒有做對(duì)過一樣，如此地把自己看得一錢不值，心里的委屈自然也要發(fā)泄發(fā)泄;貶低挖苦孩子和批判孩子的人格，都會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，為了保護(hù)自己孩子會(huì)不甘心認(rèn)錯(cuò)，從而對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗。所以，要想減少孩子的對(duì)立情緒，家長(zhǎng)不能濫用批判，批評(píng)孩子前先要弄清事情的原委;批評(píng)孩子時(shí)要分清場(chǎng)合，不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評(píng)孩子;批評(píng)孩子時(shí)要注意方式方法，不要把孩子說的一無(wú)是處，更不要貶低孩子的人格;批評(píng)孩子時(shí)要考慮到孩子的情緒，要選擇孩子心情比較好的時(shí)候，不要在孩子心情煩躁的時(shí)候?qū)?duì)他說三道四。最后有一點(diǎn)很重要，好孩子都是夸出來的，對(duì)孩子要多些表?yè)P(yáng)少些責(zé)怪，要經(jīng)常想想孩子的長(zhǎng)處，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，找尋孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子平時(shí)受到的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多了，犯錯(cuò)誤也會(huì)更容易接受家長(zhǎng)的批評(píng)。

　　二、給孩子選擇的權(quán)力

　　家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)當(dāng)把握重要的問題，給孩子定個(gè)大的框架和原則即可，讓孩子在不違反原則、不超越界限的基礎(chǔ)上自由安排自己的活動(dòng)，自...

　　教育是一門科學(xué)，不能僅憑經(jīng)驗(yàn)!出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理一篇關(guān)于教育隨筆：如何正確愛孩子，僅供參考。更多文章盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。

　　我在圖書室里尋找著，無(wú)意間看到蘭海《讓我們一起讀懂孩子》這本書，心里挺高興的。因?yàn)槲也粌H僅是一個(gè)孩子的媽媽，更是幼兒園眾多名孩子的媽媽，而自己也在一直希望通過各種渠道獲得科學(xué)的親子教育知識(shí)。我已經(jīng)迫不及待了，以最快的速度讀完這本書，又靜下心來仔細(xì)品味蘭海在書里提到的各種咨詢案例及解決方法，當(dāng)然免不了會(huì)把日常生活中遇到的孩子問題代入其中，發(fā)現(xiàn)感觸頗多。

　　對(duì)于蘭海，我已經(jīng)不再陌生，《超級(jí)育兒師》這個(gè)欄目已經(jīng)讓我對(duì)蘭海產(chǎn)生敬佩之感，那些讓家長(zhǎng)們抓狂的孩子，在蘭海的教育之下，瞬間成為聽話的孩子。

　　書中蘭海一再?gòu)?qiáng)調(diào)，教育是一門科學(xué)，不能僅憑經(jīng)驗(yàn)。但是現(xiàn)實(shí)生活中我們看到，許多家長(zhǎng)帶孩子卻完全是憑經(jīng)驗(yàn)，這經(jīng)驗(yàn)或來自于自己的父母、長(zhǎng)輩，或來自于鄰居、朋友。做了媽媽的我還常常聽到這樣的話“只愁養(yǎng)，不愁長(zhǎng)”、“能生就能帶”，這些俗語(yǔ)傳遞給我們的信息就是：孩子只要生下來，就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，父母根本不用操心孩子長(zhǎng)不好，而父母只要負(fù)責(zé)生小孩就行了，至于帶小孩這項(xiàng)技能，自然會(huì)慢慢掌握……事情果真如此嗎?看看那些因父母疏忽大意而錯(cuò)過良好成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的孩子們，我們就會(huì)慢慢了解蘭海堅(jiān)持“教育是一門科學(xué)”這一理念背后的原因。

　　“愛孩子”是現(xiàn)在家長(zhǎng)們最為重要的事情，但是現(xiàn)在他們卻打著 “愛孩子”的旗號(hào)，做著剝奪孩子成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的傻事，卻完全不自知。有的家長(zhǎng)因?yàn)樾奶酆⒆釉诔砷L(zhǎng)道路上遭遇挫折和障礙，就提前把可能遇到的障礙替他們掃清。身為媽媽的我，也有這樣的誤區(qū)，還記得閨女剛?cè)雸@時(shí)，我時(shí)常被閨女早上的小情緒所困擾，為此，我每天早晨總是為閨女做好一切，衣服我穿，洗臉我洗，牙膏我擠，吃飯我喂，包辦了閨女所有能做的，為的是上班不遲到。是的，我達(dá)到了預(yù)期的目的，按時(shí)上班了，但是這對(duì)成長(zhǎng)中的孩子們來說，意味著什么呢?這是一種經(jīng)歷的缺失。在不久的將來他們完全無(wú)法想象人生原來是如此不平坦的，也完全無(wú)法適應(yīng)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)磨難。對(duì)父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感的同時(shí)，失去自主思考和解決問題的能力。

　　所以蘭海說：“父母在教育孩子的過程中，一定要學(xué)會(huì)’忍’和’狠’” 我對(duì)此也有自己的看法，“忍”是指“父母要能夠忍受孩子自己去做事，但做得一點(diǎn)兒也不好這個(gè)結(jié)果”，而“狠”指的則是“父母要能狠下心來不去幫助孩子打理一切”，即使你看到孩子面對(duì)困難時(shí)很迷茫，很無(wú)助，也要充當(dāng)好“引導(dǎo)者”的角色，而不是“代辦者”。孩子面對(duì)困難時(shí)，任何父母都伸出援手，如果我們做的恰當(dāng)，倒也可行，這只手應(yīng)該起到提升孩子能力的積極作用，而絕不該是阻礙孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的消極作用?？杀氖?，現(xiàn)在很多父母還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們只是想著減輕孩子的負(fù)擔(dān)，沒想到卻剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　蘭海認(rèn)為家庭教育中父母親角色不同，對(duì)孩子的教育方式也極為不同，大多數(shù)孩子的日常生活教育都是由母親負(fù)責(zé)的，但是父親的教育也不可忽視。在這方面我有很深的體會(huì)，中國(guó)父親的教育方式往往偏重簡(jiǎn)單粗暴，這與大多數(shù)母親的溫柔耐心形成鮮明的對(duì)比。孩子如果長(zhǎng)期處在母親包容一切式的教育中，也會(huì)出現(xiàn)問題。這個(gè)時(shí)候父親就要適時(shí)發(fā)揮作用，傳統(tǒng)父親的教育方式是缺乏耐心，對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的打罵，這是不正確的，經(jīng)常遭受打罵的孩...

　　親子教育對(duì)孩子至關(guān)重要。以下是出國(guó)留學(xué)實(shí)用資料欄目小編為您整理如何教育孩子遠(yuǎn)離性騷擾，供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　兒童性侵犯已成為全球公害。美國(guó)、英國(guó)、瑞典、澳大利亞、波蘭等多國(guó)調(diào)查顯示，在中學(xué)生里，每20人就有1人受過性侵犯。國(guó)內(nèi)兒童遭受性侵犯的特點(diǎn)，則主要表現(xiàn)為被害人年齡越來越小。

　　多起兒童性侵犯案件為我們敲響警鐘。教育部、公安部等四部門共同發(fā)布《做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作意見》，提出保護(hù)中小學(xué)生的工作機(jī)制。但是，對(duì)于家長(zhǎng)來說，平時(shí)的性教育和防范教育相對(duì)更加重要。為此，《生命時(shí)報(bào)》請(qǐng)來中國(guó)人民公安大學(xué)犯罪學(xué)學(xué)院教授王大偉，廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理咨詢委員會(huì)主任委員馬健文，共同指導(dǎo)家長(zhǎng)，教孩子防范并遠(yuǎn)離性侵。

　　3個(gè)年齡段最危險(xiǎn)

　　兒童性侵犯已成為全球公害。美國(guó)、英國(guó)、瑞典、澳大利亞、波蘭等多國(guó)調(diào)查顯示，在中學(xué)生里，每20人就有1人受過性侵犯。國(guó)內(nèi)兒童遭受性侵犯的特點(diǎn)，則主要表現(xiàn)為被害人年齡越來越小。

　　北京青少年法律援助與研究中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，性侵案中，熟人作案比例占68%，場(chǎng)所多在家庭和學(xué)校。美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查也證實(shí)，大部分受害兒童是被認(rèn)識(shí)和信任的人所侵犯的。大多數(shù)性侵犯沒有使用暴力，而是以"給你檢查身體"或"我們來玩一個(gè)游戲"等誘騙孩子。遺憾的是，被侵犯后，有些父母不相信孩子的話，認(rèn)為孩子是在幻想或編造與人發(fā)生性接觸，從而讓更多性侵案石沉大海。

　　容易被性侵犯的年齡段主要有3個(gè)：1.學(xué)齡前：這個(gè)年齡抵御傷害能力小，防范意識(shí)薄弱。王大偉曾做過一個(gè)試驗(yàn)：給女孩紅紙，讓她們貼到玩具小熊身體不能被觸摸的部分，結(jié)果7歲以前的孩子大都貼到了鞋子和眼睛上。這說明他們并不知道私密的地方在哪里。2.小學(xué)三年級(jí)：由于開始上學(xué)，活動(dòng)范圍比以前更大了，風(fēng)險(xiǎn)隨之升高。3.初中階段：已經(jīng)逐步開始性發(fā)育，女孩性特征逐漸顯現(xiàn)，讓心態(tài)不端的人有了作案動(dòng)機(jī)。

　　性侵害是有明顯季節(jié)規(guī)律的，王大偉總結(jié)為：較為平安三月三，四月五月往上躥;夏天多發(fā)強(qiáng)奸案，冬季侵財(cái)?shù)椒鍘p。

　　01. 影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

　　02. 如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。

　　03. 成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。

　　04. 貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

　　05. 富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會(huì)遺傳的?！钡牵呒?jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來災(zāi)難。

　　06. 不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。

　　07. 父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

　　08. 父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活?！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！?/p>

　　09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。

　　10. 夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

　　11. 教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。

　　12. 有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。

　　13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”

　　14. 讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。

　　15. 做人要厚道。如果...