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      出國(guó)留學(xué)網(wǎng)婀娜多姿

      出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道婀娜多姿欄目,提供與婀娜多姿相關(guān)的所有資訊,希望我們所做的能讓您感到滿意! 釋義;形容姿態(tài)柔和而美好。

      六年級(jí)寫景作文300字:婀娜多姿的云

      05-10

      標(biāo)簽: 六年級(jí)寫景作文

       

        《婀娜多姿的云 》是作文網(wǎng)六年級(jí)寫景作文欄目為您精心準(zhǔn)備的,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)收藏本站(ctrl+D即可)!

        云——潔白無(wú)瑕,又千姿百態(tài)。風(fēng)一吹,天空中便形成了一朵有模有樣的云,再一吹,它便又回散開來(lái),散得無(wú)影無(wú)蹤。

        寫完作業(yè),我呆呆地望著窗前那片白茫茫的云朵,剛剛,它還是那樣的潔白,白得猶如天空中那鵝毛般的大雪,沒(méi)有半絲灰塵?,F(xiàn)在,它被調(diào)皮的風(fēng)弟弟吹散了,像一根根柔軟的身邊渡了一層明晃晃的金光。過(guò)來(lái)一小會(huì)兒,它又變成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的威風(fēng)白龍,在廣闊的天空中憤怒地嘶吼。眨眼間,卻又被調(diào)皮的風(fēng)弟弟捏成了一塊巨大的銀元寶,還沒(méi)等你看清,它又成了一個(gè)四不像的怪物,在天空中若隱若現(xiàn)。

        不一會(huì)兒,云像是一塊橡皮泥,被看不到的怪物分成了兩塊,一塊被捏成了魚的骨架,一塊被捏成了一個(gè)籠子。還沒(méi)看清,怪物就不耐煩了,把云收回了自己的袖子中。于是,火紅的太陽(yáng)又露了出來(lái),天空也換上了一條蔚藍(lán)色的裙子。

        云,一個(gè)胖乎乎的白妹妹,隨著風(fēng)弟弟不停地?fù)v亂,可謂千姿百態(tài),婀娜多姿,我愛(ài)這千變?nèi)f化的云。

      小學(xué)六年級(jí)作文600字:婀娜多姿

      05-15

       作文標(biāo)題: 婀娜多姿
      關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)六年級(jí) 600字
      字????數(shù): 600字作文
      本文適合: 小學(xué)六年級(jí)
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         人云:“山不在高,有仙則名?;ú辉诙?,有姿則美?!被ㄊ翘斐芍?,是出于自然,終歸于自然。其婀娜多姿,天之所賜。生死存亡,自是定數(shù)。但其姿色,值得一品?!?lái)自:作文大全  養(yǎng)花是一種磨性的事。一個(gè)人有了冷靜的性格,才會(huì)耐下性子來(lái)思考,琢磨并助于更深沉的解決問(wèn)題?!?lái)源:作文網(wǎng) zw.liuxue86.com  但是,花也會(huì)給人一些不好的地方。像有些人,性子太慢了些,不能當(dāng)機(jī)立斷,導(dǎo)致事后無(wú)限悔改。這會(huì)誤事。而現(xiàn)在養(yǎng)花的人越見(jiàn)增多,但是怎么養(yǎng)卻是個(gè)問(wèn)題。
         我家最近就增添了不少的花、草。其中有一盆名曰紫水晶,其型“詭異”,但是卻別有一番風(fēng)味。它真乃張牙舞爪,四路八分;但它的花蕊極其細(xì)致,小巧玲瓏。大有與眾不同之感,非凡姿色。
         我認(rèn)為花,并不在于多有名氣,有名氣的花并不一定就美。所以人們對(duì)于花的欣賞不能局限性。有些花給人的第一印象并不好,而它卻有無(wú)比的藝術(shù)性。但什么叫做藝術(shù)呢?這是個(gè)很難定義的名詞?!螒B(tài)獨(dú)特而又美觀的事物,書上到是說(shuō)得簡(jiǎn)單,但這只是表層上的意思。我認(rèn)為藝術(shù)的角度是由人來(lái)決定的,人認(rèn)為如何是藝術(shù),那么藝術(shù)的實(shí)質(zhì)就是什么。那么有時(shí),人們就應(yīng)該改變一下自己的觀點(diǎn)了。婀娜的花姿,是美的表現(xiàn)而該如何審視這種美呢這是個(gè)問(wèn)題。張牙舞爪的是野性的美,小巧玲瓏的是一種細(xì)微的美……而婀娜多姿則是多者的結(jié)合,是至高而又至低的美。是我最欣賞的。
         我想:花的美,可能有再無(wú)欣賞之時(shí),而婀娜的藝術(shù)是永無(wú)止境的?!? 《婀娜多姿》這篇優(yōu)秀的“初二作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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      小學(xué)六年級(jí)作文750字:婀娜多姿的校園

      04-03

       作文標(biāo)題: 婀娜多姿的校園
      關(guān) 鍵 詞: 校園 小學(xué)六年級(jí) 750字
      字 數(shù): 750字作文
      本文適合: 小學(xué)六年級(jí)
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      婀娜多姿的校園   春天的校園,風(fēng)似有似無(wú)地吹著,輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,這是春送給人們的吻。夏天的校園,是個(gè)炎熱而又充滿希望的季節(jié),呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡,樹的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。秋天的校園并不是金色,葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出,還是那一片片輝煌的綠色,使人目不暇接,陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。秋,是多么迷人,比春多一份成熟,比夏少一份蠻橫,比冬多一份溫情,像一位季節(jié)的藝術(shù)家,一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。冬天悄悄降臨了,夏天的綠、秋天的黃都相繼離去,它們被灰色所代替,校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué),這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴(yán)少了一份活力?!?lái)自:作文大全  夏季校園里的太陽(yáng)像火傘,無(wú)情的籠罩在校園上空,樹影縮成一團(tuán),葉子都焉焉地打卷了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。在無(wú)人的校園里,似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹,吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng),吹來(lái)了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面,“秋風(fēng)掃落葉”。那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌,還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園,他吹出刺骨的寒風(fēng),吸走了溫暖與舒適,他灑下漫天大雪,把校園裝扮得晶瑩剔透,像個(gè)透明的宮殿。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的孕育,空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新的氣味,百花齊放,一幅爭(zhēng)“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復(fù)蘇了,殘雪消融了,露出了熟悉的面孔,在風(fēng)的吹拂下,楊柳迫不及待地長(zhǎng)出了辮子,在微風(fēng)中搖曳著,那如同一面鏡子地菱湖,感受到了春的來(lái)臨,又像一塊碧綠的翡翠,在藍(lán)天白云的襯托下,格外奪目,好一幅校園風(fēng)情畫?!?lái)源:作文網(wǎng) zw.liuxue86.com  美麗的景色點(diǎn)綴著校園,婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè)園!
      《婀娜多姿的校園》這篇優(yōu)秀的“初一作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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      婀娜多姿是什么意思?婀娜多姿成語(yǔ)造句和典故

      08-24

      標(biāo)簽: 成語(yǔ)

       

      成語(yǔ)名稱:婀娜多姿 ē nuó duō zī

      歡迎您訪問(wèn)本頁(yè),本頁(yè)的主要內(nèi)容為解釋成語(yǔ)【婀娜多姿】的出處和來(lái)源,以及回答婀娜多姿的意思是什么,其中包含英語(yǔ)翻譯和造句,同時(shí)提供了百度百科和SOSO百科的鏈接地址,為您全方位的詮釋婀娜多姿成語(yǔ)。如果本頁(yè)找不到內(nèi)容,在頁(yè)尾點(diǎn)擊回百度搜索。

      [成語(yǔ)解釋] 婀娜:柔軟而美好。形容各種輕盈軟美的姿態(tài)。

      [成語(yǔ)出處] 三國(guó)·魏·曹植《洛神賦》:“華容婀娜令我忘餐?!?/p>

      [正音] “婀娜”不能讀作“ā nà”。

      [辨形] 姿;不能寫作“恣”。

      [近義] 千嬌百媚 儀態(tài)萬(wàn)方

      [反義] 丑態(tài)百出 搔首弄姿

      [用法] 用作褒義。多用于女子。一般作補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)。

      [結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。

      [例句] 我喜歡~的芭蕾舞。

      百科解釋如下:

      【成 語(yǔ)】婀娜多姿

        【拼 音】 ē nuó duō zī

        【解 釋】 婀娜:柔軟而美好。形容女性姿態(tài)各異,美麗嬌媚,輕盈柔美。

        【出 處】 三國(guó)·魏·曹植《洛神賦》:“華容婀娜,令我忘餐?!?

        古樂(lè)府《孔雀東南飛》:交語(yǔ)速裝束,絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫,四角龍子幡,婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。

        【用 法】 聯(lián)合式;作補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義,形容女子柔美嬌媚,輕盈可愛(ài)

        【示 例】 我忘不了她那婀娜多姿的舞姿 。

        【近義詞】 千嬌百媚、儀態(tài)萬(wàn)方

        【反義詞】 丑態(tài)百出、搔首弄姿

        黃初三年,余朝京師,還濟(jì)洛川。古人有言:“斯水之神,名曰宓妃?!备兴斡駥?duì)楚王神女之事,遂作斯賦。其辭曰:

        余從京域,言歸東藩,背伊闕,越轘轅,經(jīng)通谷,陵景山。日既西傾,車殆馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋,秣駟乎芝田,容與乎陽(yáng)林,流眄乎洛川。于是精移神駭,忽焉思散,俯則末察,仰以殊觀。睹一麗人,于巖之畔。乃援御者而告之曰:“爾有覿于彼者乎?彼何人斯?若此之艷也!”御者對(duì)曰:“臣聞河洛之神,名曰宓妃,然則君王所見(jiàn),無(wú)乃是乎?其狀若何,臣愿聞之?!庇喔嬷唬?

        “其形也,翩若驚鴻,婉若游龍,榮曜秋菊,華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月,飄飄兮若流風(fēng)之回雪。遠(yuǎn)而望之,皎若太陽(yáng)升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出淥波。秾纖得衷,修短合度,肩若削成,腰如約素。延頸秀項(xiàng),皓質(zhì)呈露,芳澤無(wú)加,鉛華弗御。云髻峨峨,修眉聯(lián)娟,丹唇外朗,皓齒內(nèi)鮮。明眸善睞,靨輔承權(quán),瑰姿艷逸,儀靜體閑。柔情綽態(tài),媚于語(yǔ)言。奇服曠世,骨象應(yīng)圖。披羅衣之璀粲兮,珥瑤碧之華琚。戴金翠之首飾,綴明珠以耀軀。踐遠(yuǎn)游之文履,曳霧綃之輕裾,微幽蘭之芳藹兮,步踟躕于山隅。于是忽焉縱體,以遨以嬉。左倚采旄,右蔭桂旗。攘皓腕于神滸兮,采湍瀨之玄芝。

        余情悅其淑美兮,心振蕩而不怡,無(wú)良媒以接歡兮,托微波而通辭。愿誠(chéng)素之先達(dá)兮,解玉佩以要之。嗟佳人之信修兮,羌習(xí)禮而明詩(shī),抗瓊珶以和予兮,指潛淵而為期。執(zhí)眷眷之款實(shí)兮,懼斯靈之我欺,感交甫之棄言兮,悵猶豫而狐疑。收和顏而靜志兮,申禮防以自持。于是洛靈感焉,徙倚彷徨,神光離合,乍陰乍陽(yáng)。竦輕軀以鶴立,若將飛而未翔,踐椒涂之郁烈,步蘅薄而流芳。超長(zhǎng)吟以永慕兮,聲哀厲而彌長(zhǎng)。...

      gre必考詞匯:經(jīng)典詞1

       

      4.2 身材
      stature n. 身高,身材

      <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

      <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />4.2.1 苗條,消瘦

      curvaceous adj. 婀娜多姿的;曲線的

      spindly adj. 細(xì)長(zhǎng)的,纖弱的

      svelte adj. (女人)體態(tài)苗條的

      willowy adj. 苗條的
      angular adj. (指人)瘦削的;有角的 (angularity n. 有角性,多角)

      emaciate v. 使瘦弱

      emaciation n. 消瘦,衰弱

      gangling adj. 瘦長(zhǎng)難看的

      gangly adj. 身材瘦長(zhǎng)的

      gaunt adj. 瘦削的,憔悴的

      haggard adj. 消瘦的,憔悴的

      languish v. 變得消瘦;衰弱

      lank adj. 瘦削的;長(zhǎng)而軟的

      lean adj. 瘦骨嶙峋的;v. 傾斜;斜靠

      macerate v. 消瘦;浸軟

      meager adj. 瘦削的;貧乏的

      peak v. 消瘦,憔悴;(n. 山峰)

      peaky adj. 消瘦的,虛弱的

      waste v. 使身體消瘦,損耗

      wraith n. 骨瘦如柴的人;幽靈

      GRE寫作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說(shuō)來(lái),這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括:1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn);2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn);3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證;4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論;5、控制標(biāo)準(zhǔn)書面英語(yǔ)的各個(gè)要素。寫作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能,并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題,降低考生依賴事前準(zhǔn)備(如背誦)的材料的可能性。
      感謝您閱讀《經(jīng)典詞1 》一文,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)編輯部希望本文能幫助到您。...

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