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      出國留學網(wǎng)孔子和孟子作文

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      孔子和孟子作文

       

      篇一:孔子和孟子作文

        《論語·衛(wèi)靈公》中記載,孔子的學生子貢問了老師一個非常大的問題:“有一言而可以終身行之者乎?”老師以商量的口氣對他說:“其恕乎!”什么叫“恕”呢?孔子又用八個字解釋:“己所不欲,勿施于人?!币簿褪钦f,無論做什么事,都要推己及人,將心比心,不要強人所難,不要給別人造成傷害。用今天的話說,就是要學會寬容。

        寬容在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中,一直占有重要的位置,是為人處事的重要原則。

        唐太宗李世民寬容、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中,魏征為李建成出謀劃策,多次使李世民陷入困境。玄武門之變后,魏征成了李世民的階下囚。這時,李世民完全可以治他的罪,殺他的頭。但是,李世民寬容并重用了他,讓他做到了宰相,結果成就了歷史上著名的“貞觀之治”。再往前翻一翻歷史的畫卷,齊桓公寬容并重用曾險些射死自己的管仲,從而成就霸業(yè);藺相如寬容多次羞辱自己的廉頗,留下“將相和”的美談……

        古人尚能如此,在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,我們更需要調(diào)整自己心態(tài),調(diào)整好與他人的關系,學會寬容。

        《北京日報》曾刊登過這樣一件事:一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰,女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪,不去擦。女售票員給了他個臺階下,自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔,他給報社寫了一封信,表示向這位售票員道歉。這件事啟示我們:“退一步海闊天空,讓三分風平浪靜?!钡美硪沧屓?,寬容的感化作用常比劍拔弩張作用要恒久得多。如果她不這么做,而是硬逼小伙子去擦掉,結果不難想象。

        然而,現(xiàn)實生活中,真正做到寬容談何容易!有很多時候,他會為一絲一毫的事情而斤斤計較,耿耿于懷。事情已經(jīng)過去了,而他還是老在那想,這么可惡的事情我怎么可能原諒它呢?然后就是在不斷的自我咀嚼中,不斷的從中受到傷害,難以自拔!有時甚至要發(fā)誓“報仇”!哎,仔細想想,何必呢?讓自己整天活在過去的種種痛苦和仇恨中,這樣的生活是多么悲哀!

        那么,怎樣才能學會寬容呢?

        首先,寬容需要溝通。當自己與他人發(fā)生矛盾或誤會時,要主動與對方交談,認真傾聽對方的訴說。這樣,才能溝通彼此的思想,從而消除誤會和隔閡。

        其次,寬容需要設身處地地為他人要想。積極地換位思考,更多地站在對方的角度考慮問題,我們就更容易寬容別人。

        再次,寬容需要忘卻??酥菩缘膶捜?,不是真正的寬容,它不能祛除感情傷口上的膿水,醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的寬容,才是真正的大境界。

        什么叫“半部《論語》治天下”?北京師范大學教授于丹認為:《論語》告訴大家的東西,永遠是最簡單的。有時候一兩個字,就夠我們用一輩子了?!捌渌『?!”——就一個“恕”字,教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,適應日常秩序,找到人生坐標;就一個“恕”字,就是我們自己的一幅健康的心電圖,是這個世界的一張美好的通行證。

        讓我們學會去寬容別人吧!該放下時且放下,人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。

      篇二:孔子和孟子作文

        五千年的風霜雨露,造...

      我所了解的孔子和孟子作文

       

        下面是由出國留學網(wǎng)作文欄目小編整理的《我所了解的孔子和孟子》,歡迎查看。

        我所了解的孔子和孟子作文【一】

        今天是星期天,我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書,我讀了以后,覺得受益非淺。特別是孔子“敏而好學,不恥下問這句格言,對我的教育意義最大。

        這個格言后面還有一個感人的故事,說的是:范仲淹是北宋時大文學家。一次,他寫了一篇文章,對自己的文章十分滿意。后來他的朋友李泰伯看了文章,建議把“德字改成“風字,這樣做既可以與前邊的“云山、“江水相呼應,并且更有韻味。范仲淹覺得李泰伯言之有理,便接受他的意見。經(jīng)過這個故事,更可說明,當自己有了令自己滿意的成果,應當不恥下問,向人多請教。無論是誰,只要有學問,都該去向他們請教。

        我平時就沒有做到“敏而好學,不恥下問這一點。正因為這樣,我還失敗過呢。記得有一天,我正在做奧數(shù)題,做著做著,一道題把我給難住了。我百思不得其解,可我還是一邊思索,一邊在草稿紙上比劃著:“一定要把這道題給解出來。大約過了十分鐘,突然媽媽回來了,看到我正在做題,就不打擾我了,可又看見我愁眉苦臉,問我:“怎么了,解不出來了,我跟你一起解,好嗎?“不用了,我自己做。我答道。時間一分一秒過去,我還是沒有把那道奧術題給解開。

        媽媽又走了過來,看了看那道題,思索了一會兒,“我知道了!媽媽說道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我,我這才豁然開朗。還有一次,我記得我畫了一幅畫,自己認為畫的很不錯,就得意洋洋地拿給愛畫畫的妹妹看,妹妹看了以后說:“畫得真好,我還畫不出這樣的畫呢!我高興地笑了,妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細地看,她說:“哥哥,你好象有一處地方畫錯了?!澳睦?我看看。我說。妹妹指著畫說:“你畫得是春天春意盎然的景象,可吹的是西北風,這可是牛頭不對馬尾了吧?!鞍パ剑艺娲中陌?妹妹你真仔細啊,你可以做評畫專家了。我贊嘆著。妹妹“哈哈地笑了。

        我讀了這本書,真是大有收獲。我以后一定改正這個缺點,一定要做到“敏而好學,不恥下問,那我一定會有很大的進步,使自己更加完美。

        我所了解的孔子和孟子作文【二】

        五千年的風霜雨露,造就了源遠流長的傳統(tǒng)文化;五千年的陰晴圓缺,鑄就了五千年的傳統(tǒng)精神;五千年的日出日落,釀造了博大精深的傳統(tǒng)美德。源遠流長的華夏文明因孔孟思想而燦爛??酌系乃枷?、孔孟的學風、孔孟的精神對我們有著極為深刻的影響。

        “學而時習之,不亦樂乎?”他主張學習要溫故知新;“知之為知之,不知為不知”,告訴我們做學問要有誠實的態(tài)度;“仁”是他學說的精髓,他主張“愛人”,認為統(tǒng)治者應體察民情,愛惜民力?!盀檎缘隆?,他反對苛政和任意刑殺,他的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想,對后世的影響極為深遠,他就是儒家學派的創(chuàng)始人,大教育家、思想家——孔子。

        “天時不如地利,地利不如人和”,他堅持“人和”勝于一切;“得道者多助,失道者寡助”,他主張“得民心者得天下”;“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取義者也”,他提倡做人要做到“舍生取義”。他反對一切戰(zhàn)爭,認為“民貴君輕”,認為統(tǒng)治者應輕徭薄賦,實行“仁政”。他還主張按時令砍伐樹木,不過分捕撈魚蝦,他希望自然資源可持續(xù)利用的思想,對我們的社會主義現(xiàn)代化建設起到了指導性的作用,他...

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