孩子教育心得感悟

　　?感言往往是我們情感的出口和內(nèi)心的窗口，當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場(chǎng)景的時(shí)候。都會(huì)上臺(tái)發(fā)表一些激動(dòng)的感言，感言讓每一次相遇都更加意義非凡。欄目小編為您整理的“孩子教育心得感悟”將為您帶來(lái)啟示，請(qǐng)把您的創(chuàng)意分享給您的朋友或許會(huì)協(xié)助他們！

孩子教育心得感悟(篇1)

　　有關(guān)孩子教育的感想望子成龍，盼女成鳳是普天下為人父母者最大的心愿，可作為父母我們究竟如何教育自己的孩子呢？眾所周知，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們的人生成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。

　　在教育領(lǐng)域，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最誤導(dǎo)、最嚴(yán)重的一句話(huà)就是不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。一些家長(zhǎng)由于擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，于是通過(guò)各種培訓(xùn)班給孩子超前大滿(mǎn)灌與其年齡不同步的知識(shí)，拔苗助長(zhǎng)。

　　如果把生活描述為一場(chǎng)比賽，起跑線(xiàn)的比喻是恰當(dāng)?shù)?，但輸在起跑線(xiàn)上只適合短途比賽，比如100米賽跑。如果馬拉松的長(zhǎng)跑就不存在輸在起跑線(xiàn)上的擔(dān)憂(yōu)，相反，馬拉松贏在起跑線(xiàn)上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒(méi)有保存體力，導(dǎo)致起個(gè)大早，趕了個(gè)晚集。

　　由此可見(jiàn)，父母是否擔(dān)心孩子輸在起跑線(xiàn)上，要看家長(zhǎng)對(duì)孩子壽命的估計(jì)，如果孩子的人生屬于短跑，只有區(qū)區(qū)幾十年，您一定不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，百米賽的關(guān)鍵是起步要快，起步領(lǐng)先了，就成功了一大半，加入對(duì)孩子的壽命估計(jì)較長(zhǎng)，起跑線(xiàn)是否領(lǐng)先就不那么重要了，馬拉松賽的特點(diǎn)是，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。

　　長(zhǎng)跑的要訣是保存體力，實(shí)力，這和孩子學(xué)習(xí)知識(shí)道理一樣，當(dāng)孩子沒(méi)有一定的閱歷時(shí)，給其灌輸與孩子年齡不相符的知識(shí)，孩子沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)的感悟不會(huì)深刻，不但沒(méi)有共鳴，反而會(huì)心生厭倦，衡量教育是否成功，不是看分?jǐn)?shù)，而是看受教育者對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣是越來(lái)越大，還是越來(lái)越小。如果學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚，就會(huì)反映出教育的成功，否則就不會(huì)成功。受教育者對(duì)知識(shí)的感興趣的程度，除了教師的教授方法外，還取決于孩子對(duì)知識(shí)的感悟程度，一個(gè)5歲的孩子，背《靜夜思》只是機(jī)械背誦，，而一位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)20年的青年如果第一次看到它的話(huà)，可能會(huì)內(nèi)牛滿(mǎn)面，淚如泉涌，百感交集。

　　20年前，某大學(xué)的少年班家喻戶(hù)曉，如今，昔日的神童幾乎全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一個(gè)成為棟梁之才的，這些孩子沒(méi)有輸在起跑線(xiàn)上，但是他們的父母將人生的馬拉松誤判為短跑，拼盡全力贏在起跑線(xiàn)上，后勁不足，最終敗北。

　　買(mǎi)過(guò)新車(chē)的人都知道，新車(chē)都有磨合期，在新車(chē)的磨合期，車(chē)速不能太快，只有這樣，此車(chē)未來(lái)就可能會(huì)風(fēng)馳電掣，如果在新車(chē)的磨合期，高速行駛，汽車(chē)會(huì)早衰，該車(chē)急速行駛時(shí)力不從心，假設(shè)將人比喻成汽車(chē)的話(huà)，磨合期是童年，在童年不能滿(mǎn)負(fù)荷，高運(yùn)轉(zhuǎn)，要適度磨合。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要，有想象力的人才能有創(chuàng)造，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，因?yàn)橹R(shí)符合邏輯，想象力無(wú)章可循。

　　孩子在孩童時(shí)期應(yīng)該是充滿(mǎn)天真和快樂(lè)的，80年代以前的孩子生活是很快樂(lè)的，那個(gè)時(shí)期的孩子可以盡情的玩，發(fā)揮想象力的玩，打玻璃球，拗菱角啊，彈橄欖核啊，那個(gè)時(shí)期雖然物質(zhì)不豐富，但是孩子們非?？鞓?lè)，現(xiàn)在的孩子，他們是幸福的但是他們不快樂(lè)，幸福和快樂(lè)是兩碼事，現(xiàn)在小孩要什么有什么，雖然是家里不太好，只要孩子想要的東西，父母就盡量滿(mǎn)足自己的孩子，但是，物質(zhì)的滿(mǎn)足不會(huì)真正滿(mǎn)足孩子的需要，由于現(xiàn)在的孩子壓力很大，以至于失去了天真，假如一個(gè)國(guó)家的孩子失去了天真，那么這個(gè)國(guó)家的未來(lái)就一定缺乏想象力。

　　同時(shí)現(xiàn)在的孩子們...