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幼兒通過語言教育，不僅學(xué)到了知識，也掌握了學(xué)習(xí)知識的工具――語言，為實現(xiàn)德、智、體、美的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“托班語言教案：我是小主人”，供大家參考！
托班語言教案：我是小主人
教學(xué)目標：
1、能有禮貌的招待客人。
2、學(xué)會使用待客語言：您好、請進、請坐、再見。
教學(xué)準備：
1、門鈴一只；請一位外班教師配合教學(xué)。
2、事先與家長交談過，了解幼兒家里有哪些朋友。
3、角色游戲玩具若干。
教學(xué)過程：
1、“外班教師按門鈴引發(fā)幼兒興趣。門鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（問“你是誰？”）
2、外班教師回答：“我是x老師，我是x老師的朋友，x老師在嗎？”
3、現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（請進，x老師好）
4、外班教師進來后向老師問好，客人進來了我們又應(yīng)該怎么做？（請客人老師坐，在家應(yīng)請客人喝水，將好東西拿給客人吃）
5、啟發(fā)幼兒說說自己家里的朋友。你們是怎么招待的？
6、請幾位幼兒分別扮演客人，其他幼兒做主人。
7、幼兒分組進行角色游戲。
教學(xué)建議：
活動后可利用畫面練習(xí)禮貌用語。
教案設(shè)計頻道小編推薦：托班教案 | 托班教學(xué)計劃
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通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的小班語言公開課教案《我是桃園小主人》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
教案目標：
1.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。
2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識。
教案準備：電腦、有關(guān)資料、圖片
重點指導(dǎo)：
1.觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方?你喜歡嗎?為什么?(心情舒暢、給人以美的享受……)老師小結(jié)。
2.觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么?怎么會有這么多垃圾的?你看了，覺得怎么樣?(看見了難受、玩得不開心…)老師小結(jié)。
3.問：我們應(yīng)該怎么做呢?
幼兒討論，發(fā)表自己的想法。(把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標記，掛在各處?？匆妬y仍垃圾的行為及時提醒、勸止……)
師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧!使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。
教學(xué)反思：
在本次活動中，根據(jù)二期課改的精神，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。
...06-28
作為班級的小主人，我們同學(xué)應(yīng)該擰成一股繩，不破壞我們班級的桌子、椅子……也更不能讓別班的人來破壞我們的東西。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的班級的小主人作文，歡迎閱讀。
“天下興亡，匹夫有責”，我對顧炎武的這句話似懂非懂。責任是什么？看不見也摸不著，媽媽告訴我：“責任是應(yīng)該做的事不逃避，所以做人要有責任心?！蔽蚁肓讼?，想到了一件我在班里做值日時發(fā)生的一件事。
上學(xué)期，學(xué)校要進行一次衛(wèi)生大檢查，剛好輪到我們小隊值日，放學(xué)后同學(xué)們把地掃好了，就一溜煙兒地跑了，當我也正想離開時卻發(fā)現(xiàn)講臺還沒擦，衛(wèi)生角旁邊有一些垃圾，我想：老師下班了了，同學(xué)們都走了，這會兒誰也不知道，不如也一走了之，再說早點回家做完作業(yè)，還可以多玩會呢！可轉(zhuǎn)念又想：明天檢查得了最后一名的話，老師肯定會批評我們的，我們就不是一個優(yōu)秀的班集體了。最后我還是決定留下來，把講臺用濕布一遍一遍地擦得一塵不染，把墻角的紙屑掃得一干二凈，又在教室里仔仔細細地檢查了三遍，才安安心心地回家了。
后來，我們班得了全年級第一名，我高興地跳了起來，我覺得這是我們?nèi)M的努力，為班級爭得了的榮譽，心里比蜜還甜。
我問媽媽：“這算不算有責任心？”媽媽豎起大拇指笑著說：“算！”我好像有點明白了責任，責任無處不在，在課堂上，在校園里，在家庭中，在小區(qū)里，如果人人有一份責任心，世界將會更加美好！
作為班級的小主人，我們同學(xué)應(yīng)該擰成一股繩，不破壞我們班級的桌子、椅子……也更不能讓別班的人來破壞我們的東西。
作為小主人，我們看到其它班的同學(xué)拿著紙走到我們班沒口，假裝沒看見，一扔，趕快逃走了。當我們看到這種情況，不要撿起紙屑往他們班扔，不管誰在旁邊看，我們都應(yīng)該撿起紙屑，立刻阻止他不要這樣做。
我們班經(jīng)常有人丟東西，而且都是他不在的時候丟的，這是為什么呢？因為我們班有人看中了別人的東西，趁人家不在座位的時候去把人家的東西拿過來。當我們遇到這種情況，不要忙著自己的事情，你應(yīng)該去制止他，要不然他偷了這一次，又有下一次，最后他犯的罪越來越大了。
我們班經(jīng)常得不到衛(wèi)生紅旗，這是因為，下課的時候只有個別人知道把自己座位整理干凈，。只要他們一聽到音樂響，就像箭似的沖出教室，他們都害怕?lián)尣坏降谝唬炊蠋熥屗麄兌歼M教室把自己的座位整理干凈才出去。
班級還有很多需要小主人的時候，比如：我們班的衛(wèi)生區(qū)不讓別人破壞……
我愛我的班級，我們都是它的主人。
新的一學(xué)期開始了，升入五年級的同學(xué)們又長高了一些、又懂事了一點。作為班級小主人，每個同學(xué)都有義務(wù)和責任，協(xié)助班主任共同管理好班級。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部選拔改變了方式，讓班內(nèi)學(xué)生自主報名，參加競選。
這個消息一出，班內(nèi)學(xué)生都很興奮，大家都踴躍報名參加了這項活動。正式競選的日子到了，第一位出場的是劉諾丫，別看她年齡小，可是為班級服務(wù)的意識很強，在競選中她表示自己要做班干部，如果自己當選了，每天都會認真督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題會及時讓同學(xué)改正；第二位出場的是劉悅，她是班內(nèi)的大班長，而且有了四年當班干部的經(jīng)驗，只見她不急不慢地表達了自己的想法：我是一位有經(jīng)驗的班干部，我要競選是班長一職，如果我當選了，我會和班主任老師 共同管理號班級，讓我們班在各項活動中創(chuàng)出佳績；...
讓孩子養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的小班社會教案《我是小主人》，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
活動目標：
1.主動學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句;
2.養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。
活動準備：
排練好情境表演;游戲用具一套，布置好的情境;畫冊《能干的小主人》。
活動過程：
一、出示情境，引起興趣。
(一)參觀情境，提問這是誰的家?你們喜歡小朋友來你家做客嗎?如果你是小主人，你是怎么做小主人的?
(二)介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎?
(三)提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的?情境表演，學(xué)說招待客人的短句。
(四)觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么?
二、幼兒觀看表演第二遍。
(一)根據(jù)表演內(nèi)容進行提問。
(二)幼兒學(xué)說短句。"你好，請進，歡迎你來我家玩!""請坐!""請喝果汁，請吃水果和點心!""小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧!""小明再見，歡迎下次再來玩!"
三、看畫冊，幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。
四、教師小結(jié)：我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。
...03-15
只有讓孩子更多地參與到家庭事務(wù)中，為家付出，為愛付出，他才會與家有更緊密的連接，成為有歸屬感的家庭小主人。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“做家庭小主人心得體會”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
當清晨的第一縷陽光射進窗戶，當清脆的第一絲鈴聲傳入耳朵，睜開睡眼，伸個懶腰，嶄新又值得期待的一天開始了。“勞動最光榮”，曾經(jīng)聽到這句話還認為是兒戲，但長大后，每天看著母親辛苦的勞動，不禁為她心疼，所以今天準備做一名“家庭小主人”來嘗嘗母親每日的辛苦。
每天早上，母親都要很早的起床，為我們做飯，因此，我早早的起了床，又到樓下的早市逛了一圈，從不逛的我，也有些不知所措，只好買了一些面包，便匆匆回家了?；丶液螅行哑匠＝形移鸫驳母改?，他們睡得很香，早餐也不過只是牛奶、面包和漢堡罷了。吃完早餐后，洗了洗杯碟，又把所有的房間都簡單的打掃了。當把最后一盆臟水倒掉后，一股酸痛遍布全身，四肢無力地倒在床上，不想動彈。想放棄，下午好好休息。但腦中、心頭、眼前都浮現(xiàn)了母親每天都累得腰酸背痛，而我，只做了這么一會便想放棄了。
想起了“米爾”的話：母愛是世間最偉大的力量！我振作起來，決定繼續(xù)做下去。中午，我做了我最拿手的“名菜”方便面，簡簡單單的。下午，我將所有屋子，掃了掃，拖了拖，汗流浹背的我十分高興，因為我終于明白了母親對我無私的愛！
晚餐，母親手把手教我如何做菜、煮飯，一句句津津教導(dǎo)，一個個認真動作，母愛正不知不覺的流入了我的心房。即使晚餐并不美味，鹽多油少，咸淡各異，但母親說：“這是我吃過的最好吃的晚餐”。雖然我很不好意思，但母親的話更像是一把枷鎖，把心與心緊緊地連在了一起。晚飯過后，一家三口和和美美的走到庭院中，看看星、望望月、瞧瞧草、賞賞花。
短暫且充實的一天在我的身邊溜過，晚上，仔仔細細的想了很多，想起了做飯時燙的傷，想起了勞動時流下的汗，想起了與家人在一起的歡聲笑語。時光老人給我留下了美好的回憶，讓我懂得了很多道理，懂得了“勞動最關(guān)榮”的本意，想起了母愛的偉大，慈母手中線，游子身上衣……
我漸漸發(fā)現(xiàn)自己長大了，趁著這個假期，也應(yīng)該幫媽媽做點事。于是，我便去征求媽媽的意見，讓我做一天的家庭小主人。媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽給了我30元，讓我去買菜。我來到菜市場一看，這里的東西真是應(yīng)有盡有啊！有活蹦亂跳的鯉魚，綠油油的青菜，還有誘人的番茄······真是讓我大開眼界呀！我先精選了4個又大又紅的西紅柿，又挑了4個雞蛋，接著又買了一條大鯉魚······一共用去22元8角。我興高采烈地提著一籃“戰(zhàn)利品”，一蹦一跳地回到了家。
開始燒菜了！我燒的第一道菜是雞蛋炒黃瓜。我先小心翼翼地到了一點油在鍋里，把火調(diào)到最小，然后蓋上鍋蓋，等油熱。趁著這段時間，我拿出了雞蛋和黃瓜。我先把黃瓜洗干凈，拿刀把黃瓜切成一片一片。我又拿起雞蛋，對著鍋沿一敲，再用手一掰，蛋黃和蛋青都被我打進了碗里。這時鍋子里的油也熱了，我把黃瓜和雞蛋倒進了鍋子里，用鏟子不停地翻，可它們好像在和我作對，我向左鏟，它們就向右翻；我向右鏟，它們就向左翻，不過很快就被我制服了。最后我往鍋子里放入了鹽和味精，把鍋蓋蓋上，悶上一會兒。功夫不負有心人，一盆香噴噴的雞蛋炒黃瓜就大功告成了！雖然這道菜沒有那些大廚們燒的美味佳肴好吃，但卻是我辛辛苦苦做的。...
12-14
12-14
探究活動旨在增進學(xué)生知學(xué)校、愛學(xué)校的責任感。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理小學(xué)三至六年級《我是校園小主人》探究活動教案,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
教案名稱：小學(xué)三至六年級《我是校園小主人》探究活動教案
【一】活動目標：
增進學(xué)生知學(xué)校、愛學(xué)校的責任感。
【二】活動內(nèi)容
教學(xué)準備：
把搜集的校園文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
一、教學(xué)過程：教師開場白：
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!做好校園文明小主人！
二、讓學(xué)生自己反省、查找校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，并小組交流、競答。
教師將校園中的某些不文明現(xiàn)象，幻燈片展示，引起同學(xué)們的共鳴。接著讓學(xué)生揪出教室、身邊的不文明現(xiàn)象。
三、游戲環(huán)節(jié)：
通過師生共同參與一個有趣“非常六加一”砸金蛋的游戲，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，寓教于樂，較死板的教條教學(xué)，既形象、具體，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。
里面設(shè)計幾個問題：
?。?）學(xué)校門口交通方面應(yīng)注意哪些事項?
遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，
不違章騎車，過馬路走人行橫道，
不跨越隔離欄。
（2）上下課時同學(xué)們應(yīng)該知道如何做?
上、下課起立向老師致敬，
下課時，請老師先行。
(3）上課遲到了，該怎么辦?
在教室門口立正喊“報告”，經(jīng)老師
同意后，再進入教室，動作要輕、快
?。?）請說出五種文明用語 請，謝謝，對不起，
1、我們應(yīng)愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。
3、我們可以佩帶首飾，不能披頭散發(fā)。
4、我們應(yīng)佩帶好?；铡⑷邕z失，需要及時補辦。
5、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。
6、沒人時，我們可以在操場上騎車
7、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。
8、不要把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。
9、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。
10、與同學(xué)發(fā)生摩擦只要不理他就行了。
四、反思、提高、升華
請學(xué)生舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為并舉例說明如果我們碰到某些不良的行為習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣做?
五、智勇大闖關(guān)、猜謎我最棒
通過猜謎使同學(xué)們的熱情再一次高漲，對文明禮儀的學(xué)習(xí)起到促進的作用。
六、自...
11-27
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的：小學(xué)三至六年級“我是校園小主人”探究活動教案，歡迎閱讀，僅供參考，更多內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)。
一、活動目標
為提高學(xué)校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實校園生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì)，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施
(一)班級文化建設(shè)
班級文化是學(xué)校文化的基本組成部分，是班級的一種風尚，一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它通過一定的形式融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著學(xué)生的行為。班級文化可以讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍。
具體措施：
1、教室衛(wèi)生：地面、窗臺、玻璃保持整潔，班級備品放到指定位置，擺放整齊，清除室內(nèi)死角，垃圾分類處理。
2、桌椅擺放整齊，桌堂物品整齊，學(xué)生用品整潔。
3、黑板上方是班訓(xùn)，兩側(cè)是班務(wù)欄和健康習(xí)慣明星欄。后墻面設(shè)有學(xué)習(xí)園地和七彩文化欄。具體內(nèi)容和形式班級自行進行個性化的設(shè)計。
4、教室前后墻角分別設(shè)有圖書角和衛(wèi)生角。
(二)學(xué)校文化建設(shè)
1、校園活動文化
(1)抓好國旗下講話。國旗下講...
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