出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道小刺猬欄目，提供與小刺猬相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
04-21
我想大家一定養(yǎng)過寵物吧！當(dāng)然我也不例外，大家有的養(yǎng)一些美麗的鳥兒、可愛的小狗、溫順的小貓咪、潔白的小白兔……而我養(yǎng)了大家沒有養(yǎng)過的寵物—小刺猬。下面是小編為您精心編輯的可愛的小刺猬作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
有位伯伯給我送了只小刺猬，它很可愛。自從它來到我家后，便成了我家的“開心果”。
一天早晨，聽見爸爸的驅(qū)趕聲。我和妹妹聽了，都連忙跑過去，只見小刺猬“嘰里咕?！钡貜陌职值难澴永锱懒顺鰜?。我和妹妹見了，不由得放聲大笑，而小刺猬呢？卻傻傻地瞅著我們，真是好玩 。
有一次，我往垃圾桶里扔了些豬皮，不過幾分鐘，就被小刺猬那靈敏的鼻子聞到了。只見它用嘴叼住塑料袋的一角，用前爪抓住垃圾桶的小洞使勁往上爬。不一會兒，它就翻到桶里，美美地吃了一 頓午餐。
小刺猬非常愛鉆洞，而且把洞作為它的家。我家陽臺上有個小下水管，但是由于洞口太小，它怎么也鉆不進(jìn)去，它只得放棄這個地方另找歸宿。功夫不負(fù)有心人，小刺猬終于找到了一個很好的地方 ——床下面爸爸的舊拖鞋。為了把它的安樂的窩布置得更舒適，小刺猬不知從哪里用嘴叼一些紙鋪在鞋里和洞口。
這就是我的小刺猬，它很可愛。有了它，我的生活變得豐富多彩。我愛我的小刺猬。
在世界各地的一些叢林里，生活著一種我們最熟悉，而又了解最少的哺乳動物。它就是刺猬。
刺猬是一種招人喜愛的動物，它的身體矮胖短小，周身裹著一層硬刺。刺猬長著一張突出的長臉，小眼睛，鼻子尖尖的。他的刺是棕色的，也有棕中帶著白色的刺。它的腿很短，走起路來頗像一只上了發(fā)條的無足玩具。
夏天的晚上，辛勤勞動一天的農(nóng)民伯伯們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。每個角落都很安靜。咦？怎么瓜田里傳來了“沙沙”的響聲？西瓜怎么還會自己“跑”呢？哦，原來是淘氣的小刺猬跑進(jìn)瓜田里，只見它在地上打了一個滾，翻一個身，就把西瓜偷偷地搬回家了！
小刺猬非常喜歡吃水果。每到秋天果實(shí)成熟的季節(jié)，小刺猬就全副武裝，披掛上陣，用它身上特有的裝備“刺”，把新鮮的水果扎在刺上，背回家里。刺猬生活在山地、丘陵、農(nóng)田中，它的膽子特別小，而且怕光，白天它呆在洞里不出來，晚上才出來活動。
黃鼬和狐貍是它的天敵。遇到有動物攻擊它時，它就把身體縮成一團(tuán) ，身體的硬刺全部豎起 來 ，就像一個刺兒球，使敵人無從下口，知難而退。
這就是可愛的小刺猬，相信你們跟我一樣喜歡它！
夜幕降臨，我家來了一位“不速之客”—小刺猬。 這只小刺猬足有一個皮球那么大，它渾身長滿了堅(jiān)硬無比的刺，有棕色的，也有乳白色的，估計(jì)這乳白的刺才長出來沒多久。他的肚皮毛茸茸的，與長滿尖刺的背傤然不同。小刺猬臉上也長滿了細(xì)細(xì)的絨毛，絨毛里有兩個小毛孔，仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)小孔深處還藏著一對小眼睛，忽閃忽閃的，顯得特別機(jī)靈。 刺猬的外貌十分惹人喜愛，一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在鼻子上，張開那尖尖的小嘴，露出兩排鋒利的牙齒?；焐砩舷屡髦鵀鹾诎l(fā)亮的尖刺，象一個隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的勇士。
刺猬的吃飯，很是可愛了！刺猬是很愛吃蘋果的。把蘋果切成一片一片的，放在紙盒里，它會慢慢地爬過來，嗅嗅食物，再大口大口的把蘋果片吃了個精光。
有一次，我想逗逗它，便拿起一小片蘋果，在小刺猬的頭上搖晃著，它跳起來想吃，但我手一伸，它沒吃到，反而掉了下...
04-19
今天我做了一只十分可愛的正在采集果子的小刺猬。讓我來介紹一下它的制作過程吧！下面是小編為您精心編輯的可愛的小刺猬作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
我有一只小刺猬，可不是從飼養(yǎng)員那里買的哦，是我動手做的。想聽我介紹嗎？
先拿一個大大的土豆兒，然后拿幾根牙簽，把它折斷插進(jìn)土豆里，再在土豆前面挖兩個小孔，把小石子放在兩個孔里面，這是它的眼睛，最后雕一張嘴巴。我制作的小刺猬很可愛吧！
我感覺高興極了。
前天晚上，我和媽媽正在家里津津有味地吃火龍果。爺爺回到家，神秘地對我們倆說：“今天我買了一只小動物，你們能猜到它是什么嗎？”媽媽說是小白兔，我猜是小刺猬。爺爺說：“王一洲真聰明，一猜就準(zhǔn)，就是小刺猬?！闭f著，爺爺像變魔術(shù)似的拿出了一只籠子。我忙湊上前細(xì)看，只見籠子里裝著一只渾身長滿灰褐色刺的小刺猬。不過奇怪的是，我找了半天，就是看不到它的腦袋。于是我找來一根筷子輕輕撥弄了它一下，誰知它馬上縮成了一團(tuán)，變成了一個“刺兒球”，我只能無可奈何地走開了。過了一會兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小刺猬不再縮頭縮腦了，連忙躡手躡腳地走過去仔細(xì)觀察。瞧，它一雙小眼睛烏黑發(fā)亮，眼睛下面長著一個小巧玲瓏的鼻子，還有一張尖尖的小嘴巴，真是一只可愛的小刺猬。
我真喜歡這只小刺猬！
我家有一只小刺猬，它有一只皮球那么大，背上長滿了堅(jiān)硬無比的刺，刺的顏色是灰色和乳白色相間。小刺猬臉上長滿了細(xì)細(xì)的絨毛，一對小眼睛忽閃忽閃的，顯得十分機(jī)靈。
小刺猬膽子很小，它剛來我家時，我先喂它一點(diǎn)饅頭，它用小鼻子拱了拱，就膽怯地躲開了。我想，它初來乍到得可能害怕吧，我就拿一根樹枝把它捅到饅頭旁，它立馬就縮成一個刺球，過來好一會才 探出頭來。
??！多么可愛的小刺猬??！
昨天，我到舅舅家去玩，在一間房間里看到了一只可愛的小刺猬。這只小刺猬是舅舅來的，為了不讓他亂跑就把他關(guān)在這間房子里。我來的時候他還在睡懶覺呢！于是我就用照相機(jī)吧他睡覺的樣子拍了下來。
到了中午，我又去看小刺猬了，可小刺猬還是躲在墻角下睡覺。舅舅就把他拿了出來，在用磚頭把墻角堵了起來。小刺猬很生氣，它想爬進(jìn)去但是爬不進(jìn)去，只好爬到旁邊的箱子里睡覺。我走的時候還向我大白了一眼，好像在說：“你們真壞，把我的美夢都吵醒了。”說著就去睡覺了。
我覺得這只小刺猬比豬睡得還懶。
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在幼兒教育中，語言教學(xué)一直以來都占據(jù)著重要位置，影響著幼兒身心發(fā)展。下面是由小編為大家整理的“大班語言教案：小刺猬燙發(fā)”，歡迎閱讀。
大班語言教案：小刺猬燙發(fā)
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞故事，嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事內(nèi)容，知道自己就是最好的，不和別人攀比的道理。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中的道理。
難點(diǎn)：嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《小刺猬燙發(fā)》的故事磁帶，錄音機(jī)；
2、小刺猬頭飾一個、彩筆每人一盒；
3、教學(xué)掛圖二幅。
教學(xué)過程：
一、教師出示頭飾，把活動引入主題。
二、教師出示掛圖，講述故事：
1、教師出示第一副掛圖，讓幼兒觀察后提問幼兒：圖上有什么，小刺猬為什么會想起來要燙發(fā)？燙了發(fā)的小刺猬在回家的路上，其他小動物看見他是怎么說的？
2、出示第二幅掛圖：圖上有什么？小刺猬為什么背不到果子？為什么見了大灰狼連滾帶爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？
三、引導(dǎo)幼兒邊聽故事錄音邊欣賞故事，發(fā)現(xiàn)其中的道理。
1、邊看圖邊欣賞故事，給故事起個好聽的名字。
2、引發(fā)幼兒思考：小刺猬為什么要燙發(fā)，但為什么又不能燙發(fā)？
3、教師小結(jié)：在生活中，小朋友一定要記住自己就是最好的，不要有攀比的心理。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
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體驗(yàn)自然材料制作的樂趣。以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案詳案反思《可愛的小刺猬》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1.感知芋頭的外形特征，學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。
2.體驗(yàn)自然材料制作的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠在合適的位置插。
教學(xué)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識小刺猬，了解小刺猬的外形特征。
材料準(zhǔn)備：毛芋頭、牙簽、紅棗若干、小刺猬范例、工字釘若干
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入
師：秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。
你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了。
出示小刺猬，引導(dǎo)幼兒觀察。
2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。
“你們看，刺猬是什么樣子的，誰能告訴我呢?”
引導(dǎo)幼兒說出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。
師：小刺猬真能干還會被棗子，可是棗子太多了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))刺猬哥哥、刺猬妹妹都來不及收。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小朋友，我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺猬吧!
師：那你們知道小刺猬是怎么變出來的嗎?
老師示范：看看老師是怎么變的?小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一只來又一只
(教師示范插眼睛左右對稱)前插插，后插插;左插插，右插插;插出滿身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)紅棗子甜又香，小刺猬真能干，全身背滿紅棗子。(教師示范插棗子)
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提出要求：
(1)先用工字釘插好小刺猬的眼睛，然后用牙簽插在小刺猬的背上，變成尖尖刺。
(2)牙簽和釘子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。
4.結(jié)束部分。
師：小朋友的小刺猬身上都背滿了棗子，現(xiàn)在我們把小刺猬送回家吧。
教學(xué)反思：
本次活動的的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)插得方法制作小刺猬，如果單一地示范講解一定是很乏味的，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))活動一開始，我設(shè)計(jì)了刺猬哥哥刺猬妹妹背棗子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了?！焙⒆觽兌己芨信d趣?！澳悄銈冎佬〈题窃趺醋兂鰜淼膯?”看看老師是怎么變的?于是我就邊示范邊說兒歌幫助幼兒理解。
同過兒歌的幫助，整個示范講解過程中，幼兒興趣很高，完全被小刺猬引住了!《綱要》中指出：教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注重趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。因此，在生動、有趣的游戲情境中學(xué)習(xí)，教師和幼兒都覺得輕松愉快!但在幼兒操作過程中，還是出現(xiàn)了幼兒在刺猬底部插尖尖刺的問題。還需要的示范講解的時候重點(diǎn)的在提一下。
...08-23
主動參與活動，體驗(yàn)有愛之情。以下是小編為大家整理的小班體育活動教案《小刺猬運(yùn)棗子》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、練習(xí)手和膝蓋著地爬，鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。
2、主動參與活動，體驗(yàn)有愛之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】掌握手和膝蓋著地爬的動作。
【教學(xué)難點(diǎn)】爬的過程中膝蓋不離地。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。
2、音樂一段、錄音機(jī)等。
【教學(xué)過程】
一、熱身運(yùn)動——小刺猬模仿操。
二、幼兒自由爬爬走走。
師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧?！?/p>
師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧?！?/p>
幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。
三、開展游戲情景，體驗(yàn)快樂。
1、探索玩法。
“樹上棗子這么多，我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)
2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧?！?幼兒做一做放松的動作)
3、游戲：小刺猬運(yùn)棗子
“現(xiàn)在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒吃，我們怎樣才能將這些棗子運(yùn)回家呢?”(將棗子放在衣服口袋里，爬著運(yùn)回家)
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喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂。以下是小編為大家整理的小班體育教案《小刺猬搬果子》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。
【教學(xué)過程】
一、以“小刺猬做運(yùn)動”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。
1、教師扮“刺猬村長”，幼兒扮“刺猬寶寶”，進(jìn)入游戲情境。
刺猬寶寶們，歡迎來到紅太陽村，我是刺猬村長，跟我打個招呼好嗎?今天村長有很多的任務(wù)要交給你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎?
2、熱身活動。
在做任務(wù)之前，村長要請小刺猬們一起來做做運(yùn)動，給我們的身體加加油。隨音樂進(jìn)行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。
二、通過“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作。
加完油了，該出發(fā)做任務(wù)了，我們一起來看看今天的任務(wù)是什么?(出示任務(wù)卡)
在紅太陽村里，有一大片果園，秋天到了，果園里的果子成熟了，請小刺猬們幫村長把果子摘下來運(yùn)回家。
去果園的路上要鉆過山洞，爬過山路。
1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。
鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。
教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。
鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。
教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。
三、進(jìn)行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習(xí)鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
1、第一次游戲
——創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個蘋果——慢慢走回來放到家中(先請1名幼兒示范，其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。
根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感.
2、第二次游戲
——創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路摘香蕉的情境。進(jìn)一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個香蕉——快快跑回來放到家中。
四、放松活動：
刺猬寶寶們，謝謝你們幫村長摘了這么多果子，我們一起慶祝一下吧。
師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。
現(xiàn)在跟村長一起去分享美味的水果吧!
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游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的活動。幼兒園的課程與游戲是密不可分的，出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“托班游戲教案：小刺猬背棗子”，供大家參考！
托班游戲教案：小刺猬背棗子
教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒愉快主動地參與活動，體驗(yàn)快樂和友愛的情感；
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。
2、錄音機(jī)和音樂、幼兒身穿毛衣
重點(diǎn)和難點(diǎn)：側(cè)身翻滾
教學(xué)流程：
動物模仿操——自由探索滾的動作——共同游戲——放松運(yùn)動
教學(xué)過程：
一、動物模仿操
1、教師扮刺猬媽媽，帶領(lǐng)小刺猬入場。
2、教師：今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧?。犚魳纷鰟游锬７虏伲?/p>
二、自由探索滾的動作
幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪個小朋友來學(xué)一學(xué)？”
老師肯定或糾正動作，請所有的小朋友一起學(xué)
三、共同游戲
將幼兒分成四組
1、“中午了，我們?nèi)フ獥椬映院脝?？?/p>
請一幼兒示范，老師講解玩法規(guī)則
2、四組共同游戲，老師觀察指導(dǎo)
四、放松運(yùn)動
教師：我們背了這么多棗子，高興嗎？
背著棗子回家。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：托班教案 | 托班教學(xué)計(jì)劃
...07-29
教師要根據(jù)兒童心理制定教學(xué)流程，選取教具，教學(xué)過程中應(yīng)考慮到安全、健康等影響因素。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“托班數(shù)學(xué)教案：幫小熊小刺猬回家”，供大家參考！
托班數(shù)學(xué)教案：幫小熊小刺猬回家
一、教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
小房子圖片（3張），小動物圖片（兔子。熊。刺猬），幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。
三、教學(xué)過程：
開始部分：
1、用講故事的方式引出課題
森林里住著3只小動物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動物啊，還是不知道改正這個錯誤。有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動物，＂你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的剩下的磚鋪對了，才能再回到家里＂3個小動物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎么辦啊，后悔自己沒有聽媽媽的話早點(diǎn)回家，他們呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們托二班，小熊和小刺猬一想，托二班的小朋友都是非常聰明的，就想請你們來幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎？
基本部分：
1、啟發(fā)幼兒觀察小路，并發(fā)現(xiàn)小路的排列規(guī)律
?、僬堄變河^察小兔鋪的小路，讓幼兒討論其規(guī)律是什么（發(fā)現(xiàn)磚是一個紅的，一個黃的排列規(guī)律）
?、谠僬堄變杭w幫助小熊鋪路。先觀察：顏色一樣，形狀不同的排列，討論一下后面應(yīng)該怎么排，請幼兒討論，并且集體說出來（如果小熊的路鋪對了，就把小熊換成微笑的，如果不對，還掛著哭著的小熊）
2、請幼兒操作幫助小刺猬回家（每個小朋友發(fā)一個操作卡）（水彩筆）
?、俳處熤笇?dǎo)
②請幼兒說出你是怎么鋪的。
老師小結(jié)：觀察前面是怎么鋪的，后面的要和前面的一樣鋪下去。
結(jié)束部分：
集體游戲：鋪路玩法：請兩個小朋友出來比賽，看誰鋪的又快又好。（游戲可玩N次）
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：托班教案 |
07-23
用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的小班美術(shù)活動教案《小刺猬背果子》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形
2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。
教學(xué)準(zhǔn)備：
蠟筆、紙、課件
教學(xué)過程：
1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察出示課件。提問：這是誰?
小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護(hù)自己)
2、以故事的形式，引出主題。(課件)小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示范
5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評
7、結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。
課后反思：
此活動教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運(yùn)用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應(yīng)注意語言的生動如：在進(jìn)行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
...05-10
培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的小班美術(shù)活動教案《小刺猬背果果》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
【活動目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活動準(zhǔn)備】
橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。
【活動過程】
一、聽故事引入主題。
1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。
2、提問：
?、俟适吕锸钦l幫助了老奶奶?
?、谛〈题瑤椭夏棠套隽耸裁词虑?
?、鄄虏驴葱〈题瑸槭裁茨軒椭夏棠棠?
(引導(dǎo)幼兒回答，并及時給予表揚(yáng)。)
小結(jié)：原來是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運(yùn)回老奶奶家的。
3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個小刺猬到底是個什么樣子呢?瞧瞧，老師給大家?guī)砹艘恢豢蓯鄣拇题?/p>
4、教師介紹材料.
?、傩∨笥巡虏吕蠋熓种械男〈题怯檬裁礀|西做的?
?、诮處熂皶r肯定幼兒，并給予表揚(yáng)。
二、教師示范捏小刺猬和小果果。
三、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
四、將幼兒的作品展示，引導(dǎo)幼兒試著評價其他小朋友的作品，并給予鼓勵和表揚(yáng)。
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