出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道小天使欄目，提供與小天使相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ “小天使”講述到：兩幢比鄰住宅，一墻之隔住著兩戶人 家。左鄰黃姓是個(gè)軍人，戍邊北疆， 家境雖清寒，骨肉間卻相互敬愛(ài)，生 活和睦；右鄰楊姓，生活優(yōu)裕，男主 人經(jīng)常酗酒冶游，女主人日戰(zhàn)方城， 消磨光陰，更不教養(yǎng)子女。楊家嫌黃 家窮酸，不讓兒女楊芳、楊蕓接近黃 家孩子。
通過(guò)小小文明宣傳員活動(dòng)，鍛煉幼兒積極主動(dòng)的交往能力，并體驗(yàn)做宣傳員的快樂(lè)。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的“大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做文明小天使”，歡迎閱讀。
大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做文明小天使
教學(xué)由來(lái)及設(shè)計(jì)思路：
幼兒園將開展文明小主人的活動(dòng)，幼兒對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的興趣，作為幼兒園里大班的哥哥姐姐，他們?cè)谙胱约阂鯓幼龅艿苊妹玫暮冒駱樱鯓幼鲆幻拿鞯男≈魅?。順?yīng)幼兒的興趣，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，我們開展了＂爭(zhēng)做文明小天使＂的活動(dòng)，讓幼兒積極參與宣傳文明行為的活動(dòng)中，發(fā)展其社會(huì)交往能力。本活動(dòng)首先觀看公益廣告和錄像，讓幼兒分辨正確行為，然后制作文明行為知識(shí)的宣傳卡，做小小文明宣傳員到社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，嘗試積極主動(dòng)與他人交往。
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀看公益廣告，強(qiáng)化對(duì)正確行為的認(rèn)知，了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。
2、制作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
公益廣告（成人的文明行為）、錄像（幼兒的文明行為）、歌曲＂講文明、懂禮貌＂、不同造型的小紙卡、彩筆。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能夠清晰判斷社會(huì)行為的對(duì)與錯(cuò)，用繪畫形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1、通過(guò)傾聽(tīng)歌曲＂講文明、懂禮貌＂（放錄像），引出活動(dòng)主題。
教師：你聽(tīng)見(jiàn)了什么？你看到了什么？
教師：歌曲里說(shuō)了一件什么事？
幼兒：我看見(jiàn)小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。
幼兒：做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
教師：我們是大班的小朋友了，我們應(yīng)該怎么做呢？
2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。
教師：請(qǐng)小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么？
幼兒：叔叔把可樂(lè)易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。
幼兒：有個(gè)阿姨把一個(gè)盲人送過(guò)了馬路。
幼兒：還有個(gè)叔叔幫助阿姨把門給打開了。
幼兒：有個(gè)開車的阿姨把車停下讓走路的人先過(guò)去的。
教師：你最喜歡誰(shuí)？為什么？
幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼兒：……
3、觀看幼兒錄像＂好娃娃＂，進(jìn)一步分辨幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)。
教師：錄像中的小朋友都在做什么？如果是你怎么做？你想學(xué)誰(shuí)？
幼兒：我喜歡排隊(duì)的小朋友，不推擠。
幼兒：我喜歡澆花的小朋友。
幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說(shuō)話的小朋友。
小結(jié)：師生共同總結(jié)，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了，怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。
4、共同討論。
教師：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為？
幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。
幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。
5、制作＂文明宣傳卡＂。
引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用...
09-04
精彩導(dǎo)讀世界上有許許多多的人需要幫助，假如我是愛(ài)心小天使，我就是幫助大家，讓世界充滿愛(ài)心。作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《假如我是愛(ài)心小天使作文》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的作文欄目。
假如我是愛(ài)心天使，我會(huì)去尋找需要關(guān)懷的獨(dú)居老人；傾聽(tīng)他們的心聲，陪伴他們克服寂寞與孤單，讓老人院里充滿無(wú)限的歡笑聲。假如我是愛(ài)心天使，我會(huì)去尋找需要幫助的殘障人士；幫他們學(xué)得一技之長(zhǎng)，不可以因?yàn)樗麄兩眢w有殘缺就不尊重他們。
假如我是愛(ài)心天使，我會(huì)去尋找需要溫暖的街友；給他們一件溫暖的棉被，讓他們?cè)诤涞囊估锊辉俑械胶?，并且?guī)退麄冋业焦ぷ鳎膭?lì)他們重新出發(fā)。
假如我是愛(ài)心天使，我會(huì)去尋找需要家的流浪貓、狗；幫牠們找到愿意養(yǎng)牠們的新主人，使?fàn)瓊兘】悼鞓?lè)地活著，不要再次流落街頭。假如我是愛(ài)心天使，我會(huì)去尋找需要愛(ài)的病人、癌童；鼓勵(lì)他們不要被可怕的病魔打倒，找到存活下來(lái)的力量。
王爾德的快樂(lè)王子一書很值得我們效果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的快樂(lè)王子，他愿意犧牲自己來(lái)幫助需要的人，還不斷的請(qǐng)求燕子拔掉自己的藍(lán)寶石眼睛和身上的金箔，一點(diǎn)也不後悔。故事里的燕子原本要回埃及，但牠被快樂(lè)王子的愛(ài)感動(dòng)後就留在那里。我們要像快樂(lè)王子和燕子一樣，讓愛(ài)的燈火永不熄滅。
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出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇《小天使》讀后感作文，更多讀后感盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
放飛夢(mèng)的羽翼,開啟進(jìn)入天堂的階梯。母親的環(huán)抱,是你我靈魂的歸宿。讓祝福的言語(yǔ)撫慰心靈,讓天使的微笑拭干淚水。路漫漫,水迢迢,風(fēng)雨煙云愁多少?
平和的心態(tài),是面對(duì)生活最好的籌碼,天使的光芒,是照耀前途的一盞明燈。
孩子是鏡子一面,折射的是父母的身影。他們渴望,他們也追求,無(wú)時(shí)無(wú)刻,能感受到愛(ài)的芳香,無(wú)時(shí)無(wú)刻地在父母的懷抱里尋覓溫馨的天與地。用敞開的心扉,透徹顆顆心靈,你,便感知一份思想。站在不同的地方觀察,用不同的視角查閱愛(ài)的詞典,或許,有太多不惑,但你終能破解。
世界上,有一種最最溫柔最最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。它是冬日里的一堆篝火,消融了凝凍的寒霜,讓溫暖與希望交織在我們心中,把安詳,輕輕揉進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)。母親的心,就是一個(gè)深淵,我望不到頭,也看不到邊,而在它的最深處,你,總會(huì)得到寬恕。
父親的心,是一張圖畫,美意聯(lián)翩。每一根線條,都蘊(yùn)藏著對(duì)你愛(ài)的起點(diǎn)。父親的愛(ài),是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親給予我的愛(ài),是精深而博大的,它像一株茉莉,在某一個(gè)角落里靜靜吐著它迷人的芬芳。
我聞到了,茉莉的清香。
我聽(tīng)到了,母親的呼喚。
還有那天使,祥和的微笑。
小編精心推薦
...02-21
環(huán)保作文1000字：我是綠色小天使
每當(dāng)春回大地的時(shí)候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲?！痹诤挽愕拇猴L(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽;那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯;那一叢叢花卉，含苞欲放，點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意啊!
可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己方便，不愛(ài)護(hù)花草樹木，隨意地毀壞它們。有人在小樹上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折;隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本美好的環(huán)境遭到破壞。
我們班的同學(xué)，看到小樹、花草無(wú)端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“潘德楠，他利用節(jié)假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，兩年來(lái)共撿了3噸塑料袋，足能堆起一座小山了。想起鄒遠(yuǎn)岑，她把自己平時(shí)積攢起來(lái)的零用錢1000元寄給市長(zhǎng)，作為治理大氣污染的基金。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒(méi)有回來(lái)，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦，小女孩的愛(ài)心凈化著我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個(gè)“小樹護(hù)衛(wèi)隊(duì)”來(lái)保護(hù)樹木和花草，為小樹和花草值勤站崗。為了防止有人傷害小樹和花草，同學(xué)們找來(lái)竹棍和繩子，在小樹和花草的周圍細(xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸告那些不注意愛(ài)護(hù)花草樹木的人，同學(xué)們還在花草和小樹旁插上自制的標(biāo)語(yǔ)牌，在上面寫著：“樹木是天然的吸塵器，花草是美麗的使者，請(qǐng)愛(ài)護(hù)?！笨吹綐?biāo)語(yǔ)牌，一些原本想抄近道、從草坪走過(guò)的人，就再也不好意思把腳邁進(jìn)草坪了。在小樹上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的精心呵護(hù)下，學(xué)校附近的小樹和花草生長(zhǎng)得十分茁壯，環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下，周圍居民中不愛(ài)護(hù)花草樹木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說(shuō)：“小樹長(zhǎng)，我也長(zhǎng)?！?/p>
3月12日那天，老師還帶著我們來(lái)到蘭溪河畔，大家唱著：“茫茫宇宙，浩浩無(wú)邊，只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園??”在歌聲中種下一棵棵樹苗，起名為“兒歌世紀(jì)林”。許多同學(xué)還現(xiàn)場(chǎng)作畫，用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天，表達(dá)了保護(hù)地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。
親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來(lái)，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地;把青山碧水，留以子孫吧!
...03-11
在世界里發(fā)生過(guò)許多令人感動(dòng)的悲傷的和驚訝的事，例如：汶川大地震，四川泥石流，朗琪殺害了自己的父母等，但這些強(qiáng)大的自然災(zāi)害和人為制造的傷害都是我們所預(yù)料不到的。有一句話說(shuō)得好：一方有難，八方支援，才是的人類團(tuán)結(jié)的精神，和永不放棄的優(yōu)良品質(zhì)一直流傳到了至今。
我希望我是天上的小天使，穿著白色的裙子，粉色的鞋子，是金黃的頭發(fā)，白嫩的手上拿著一根愛(ài)心手杖，悄然無(wú)息的降臨人間。我要將世間所有自然災(zāi)害消除，把所有人類破壞的海水，江水，河水，平原和高山恢復(fù)成它們?cè)瓉?lái)最美的樣子;把所有動(dòng)物園里的動(dòng)物都放生，讓它們和人類和平相處;再在干旱地區(qū)滴一滴永不會(huì)干的水，讓那里的居民不再愁沒(méi)有糧食吃；最后我要將愛(ài)心手杖變成一棵搖錢樹，把上面的金子，銀子，金幣和錢一起平均分給大家，讓這個(gè)世界沒(méi)有乞丐。
不過(guò)我想人世間不能沒(méi)有酸苦辣，而只有“甜”，要不然這個(gè)生活過(guò)的就單調(diào)無(wú)趣了，不是嗎?
【作者：路人甲乙丙丁SS】
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11-26
以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為您帶來(lái)的小學(xué)生寫物作文《我想變成小天使》，希望對(duì)您有幫助。
星期日，我在電視里看《小天使》，人們都說(shuō)小天使可以幫助人類，讓人類不再痛苦，我多么想當(dāng)小天使啊!突然我聽(tīng)到一陣敲門聲，打開門一看原來(lái)是一位老爺爺向我討口水喝。我便邀請(qǐng)老爺爺進(jìn)來(lái)，給了他一塊面包和一杯熱牛奶，老爺爺吃飽了跟我說(shuō)：“孩子!好人會(huì)有好報(bào)的，謝謝你了!”我一抬頭發(fā)現(xiàn)老爺爺已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一顆愛(ài)心型的果子，等我小心翼翼的將果子捧起時(shí)聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音跟我說(shuō)：“孩子，這顆果子是給你的，你是一個(gè)善良的孩子，只要你吃了這顆果子就可以實(shí)現(xiàn)你的愿望了?！蔽野压映粤讼氯フf(shuō)了聲：“我要變成小天使!”讓我大吃一驚的是我真的變成了小天使了。
我來(lái)到田野里，看見(jiàn)田野里的莊稼都干枯了，我去求了一下雨神，麻煩他下一場(chǎng)雨，雨神答應(yīng)了!這時(shí)天空電閃雷鳴，下起了雨。莊稼吸收了足夠的水分。到了秋天，農(nóng)民伯伯還忙著大豐收呢!我看見(jiàn)了十分高興。
我又來(lái)到了小河，看見(jiàn)小河里到處是垃圾，我制作了一個(gè)機(jī)器人讓它跳進(jìn)河里把垃圾都清理沒(méi)了，我看見(jiàn)魚兒在小河里歡快的吐著泡泡。我也十分開心。
我想變成小天使，一個(gè)快樂(lè)的小天使，他幫助莊稼吸收養(yǎng)分，到了秋天有了好收成;他還幫助河水清理垃圾，使小魚有了一個(gè)干凈、清澈的家，這就是一個(gè)快樂(lè)的小天使該做的事。
如果你有好的作品，也可以點(diǎn)擊下方“我要投稿”把作品發(fā)給我們，屆時(shí)將會(huì)讓更多的讀者欣賞到您的大作!
...05-14
作文標(biāo)題： 美麗的小天使—春
關(guān)?鍵?詞： 美麗 天使 小學(xué)四年級(jí) 350字
字????數(shù)： 350字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)350字的作文，題目為：《美麗的小天使—春》，歡迎大家踴躍投稿。
井陘縣職工子弟小學(xué) 于瑾 花草樹木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開了我們。美麗的 小天使來(lái)了，那就是春姑娘！05-14
作文標(biāo)題： 假如我是小天使
關(guān)?鍵?詞： 假如 我是 天使 小學(xué)五年級(jí) 200字
字????數(shù)： 200字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)200字的作文，題目為：《假如我是小天使》，歡迎大家踴躍投稿。
嶗山西路小學(xué) 三(1)班 劉興磊
指導(dǎo)老師:陳嬿
假如我是小天使我要變成一只白鴿飛到世界的各個(gè)角落給人們帶去和平帶去快樂(lè)讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)不再有"戰(zhàn)爭(zhēng)"永遠(yuǎn)都充滿幸福.
假如我是小天使我要讓華佗扁鵲在世那樣病魔就不會(huì)再侵犯人類人們就可以永遠(yuǎn)健康.
作文標(biāo)題： 驕傲的小天使
關(guān)?鍵?詞： 驕傲 天使 初中初二 600字
字????數(shù)： 600字作文
本文適合： 初中初二
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作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說(shuō):我們將為您準(zhǔn)備了大量?jī)?nèi)容，有疑問(wèn)請(qǐng)您說(shuō)。我們努力解決！
本作文是關(guān)于初中初二600字的作文，題目為：《驕傲的小天使》，歡迎大家踴躍投稿。
嘻嘻，嘻嘻。。。。。。小天使的學(xué)校傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲，一個(gè)法術(shù)不太好的，但品德優(yōu)良而又善解人意的，寬宏大量的小天使可可對(duì)成績(jī)名列前茅的奇奇說(shuō)：“奇奇，快來(lái)玩吧！04-28
作文標(biāo)題： 祝福地震中離去的小天使們
關(guān) 鍵 詞： 祝福 地震 天使 小學(xué)五年級(jí) 500字
字 數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級(jí)
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作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說(shuō):天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小編準(zhǔn)備了很多內(nèi)容供給大家吸收,希望大家有所幫助哈,謝謝大家捧場(chǎng)了!
本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)500字的作文，題目為：《祝福地震中離去的小天使們》，歡迎大家踴躍投稿。
2010年4月14日清晨，地震，這只張牙舞爪的惡魔向青海玉樹撲來(lái)。瞬間,天晃了、地裂了、山塌了、城毀了，結(jié)古鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓倒了……到處都是同學(xué)們的哭喊聲和求救聲，待救援隊(duì)員到達(dá)時(shí)，許多小天使忍受不了，她們飛向了天堂。無(wú)論親人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾魡?，這些小天使們，還是依依不舍地離開了我們。在這悲傷的時(shí)刻，我面向遙遠(yuǎn)的天國(guó)，默默地為她們祈禱：在地震中離去的小天使們，天堂中的醫(yī)生會(huì)好好地照顧你們，讓你們的傷口快快合好。天堂中的老師會(huì)為你們抹去臉上的淚水，讓你們重新露出天真爛漫的笑臉。天堂中的體育館設(shè)施齊全，會(huì)讓你們的身體煉得健健康康。天堂中的公園美不勝收，會(huì)讓你們每天玩得高高興興。天堂中神話般地傳說(shuō)，會(huì)讓你們永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福地生活。名師點(diǎn)評(píng)：“地震，這只張牙舞爪的惡魔向青海玉樹撲來(lái)。”這句中用“張牙舞爪”、“惡魔”和“撲”等詞，形象而生動(dòng)的描寫了地震的可怕，也表達(dá)了作者對(duì)地震的痛恨。“瞬間,天晃了、地裂了、山塌了、城毀了，結(jié)古鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓倒了……”通過(guò)對(duì)各種物體的狀態(tài)描寫，體現(xiàn)地震帶來(lái)的危害，感情強(qiáng)烈濃厚。以詩(shī)歌的形式，無(wú)論是從用詞、還是手法上都比較成熟到位。表達(dá)那份對(duì)地震中的玉樹的祈禱和祝福，感情真摯，主題單一集中。運(yùn)用排比增強(qiáng)語(yǔ)氣，使整首詩(shī)的感情更加熾烈。不足之處是幾個(gè)錯(cuò)別字，“的”和“地”的運(yùn)用要規(guī)范。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：方娟芳老師）2010-4-26 12:02:00...小天使推薦訪問(wèn)
