出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道小姑娘欄目，提供與小姑娘相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 《小姑娘》是一首費(fèi)翔演唱的歌曲，該首歌曲發(fā)行于1983年10月04日，出自于其專輯《問斜陽》。
同學(xué)們，你們見過大海嗎？誰來說說他見過的大海是什么樣子的？下面是小編為大家收集整理的歌曲《趕海的小姑娘》教案，供大家參考！希望可以幫助到大家！
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《趕海的小姑娘》
教學(xué)目標(biāo)：會唱歌曲《趕海的小姑娘》
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們見過大海嗎？誰來說說他見過的大海是什么樣子的？
同學(xué)分別說出對大海的印象：海水藍(lán)藍(lán)的咸咸的，海風(fēng)吹在臉上的感覺很涼爽。
2、看來同學(xué)們和大海已經(jīng)是老朋友了，那同學(xué)們再來說說大海邊有什么呢？
同學(xué)：大海邊有沙灘、有貝殼、還有礁石……
師：那今天我要給同學(xué)們上的音樂課跟什么有關(guān)呢？（大海）對了，首先我把這歌曲唱一遍，同學(xué)們仔細(xì)聽了，等下我要提問的。
二、教唱歌曲《趕海的小姑娘》
教師范唱《趕海的小姑娘》歌曲一遍，同學(xué)們喜歡聽這歌曲嗎？（喜歡）那好，今天我們就認(rèn)真的學(xué)，你們學(xué)會了，會比老師還唱得好呢！
1、分樂句教唱歌曲一遍。
2、用琴聲伴奏較唱歌曲兩遍。
3、重點(diǎn)講解休止符和延音的唱法。
三、同學(xué)和老師一起把《趕海的小姑娘》完整地演唱兩遍。
結(jié)束新課。
教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)會唱本首歌曲，積極參與音樂活動。
教學(xué)內(nèi)容：表演《趕海的小姑娘》
教學(xué)目標(biāo)：能為《趕海的小姑娘》創(chuàng)編幾個舞蹈動作，并為同學(xué)們表演。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師：上節(jié)課我們學(xué)會演唱了《趕海的小姑娘》這支歌曲，今天這節(jié)課我們要來給這歌編舞蹈。
二、舞蹈教學(xué)
1、老師完整地示范一遍舞蹈，引起學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，
2、教師請個別學(xué)生到前面來模仿和創(chuàng)編舞蹈基本動作。
3、教師分樂句教學(xué)
三、活動結(jié)束
教學(xué)反思：學(xué)生積極參與音樂活動。
教案設(shè)計頻道小編推薦：四年級音樂教案 | 四年級音樂教學(xué)計劃
...
婚姻的基礎(chǔ)要建立在真實的基礎(chǔ)之上，否則婚姻不但不能給人帶來幸福，還有可能帶來不幸和煩惱。小編為大家精心準(zhǔn)備了《小姑娘征婚帖》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關(guān)信息，請繼續(xù)關(guān)注我們出國留學(xué)網(wǎng)。
某女，26歲，身高1、61米，體重51公斤，普通中專，在××市外企工作，基層干部。相貌一般，膚白清純，聰明善良，坦率誠實，未婚。
覓重感情、重家庭、無不良嗜好，身高1、72米以上，在南京、上海、北京等各大城市事業(yè)有成之男士，部隊現(xiàn)役連以上軍官更好，年齡在26～33歲之間，其余隨緣。條件好者年齡可放寬。
聯(lián)系須先短信說明本人情況，聯(lián)系手機(jī)：138××××
個人資料：
姓名：xxx
性別：女
年齡：xx
居住地：xxx
月薪：xx
個人介紹：我是一個平凡的女人，有一點(diǎn)點(diǎn)的漂亮，溫柔善良，會一些簡單的家務(wù)活，希望可以找到一個能為我擋風(fēng)遮雨，當(dāng)我傷心時能為我抹去心里的傷痛，在我高興是能與我一起分享喜悅的好男人。
對方條件：
居住地及戶口：……
年齡：xx
婚姻狀況：xx
學(xué)歷：xx
經(jīng)濟(jì)條件：有住房，月收入xx元以上。有穩(wěn)定的工作環(huán)境
對方描述：希望對方是一個成熟穩(wěn)重，工作雖然重要，但也要顧家的男人。
天性高貴的女性，就算幸福只露出一根細(xì)小的線頭，她也有本事把它揪出來，織成一件美麗的毛衣……希望做個老公背后的持家女人，為他營造一個溫馨的港灣，沒有爭吵，充滿愛意和尊重；他為我和孩子提供一個優(yōu)質(zhì)的生活，飽嘗幸福和滿足……相夫教子，是一種境界。我們的幸福，漸漸清楚……如果你陪我走過這個冬天，我將還你一生的春天……
希望對方：品貌端正，社會和家庭責(zé)任感強(qiáng)，大氣寬容，懂得尊重和愛護(hù)女性。謙虛低調(diào)。性格開朗。身體健康。孝敬雙方父母。善待動物，以誠意征婚為目的，并準(zhǔn)備在2年內(nèi)有結(jié)果?；槭凡幌蕖Ｄ挲g28歲以上。事業(yè)穩(wěn)定優(yōu)秀。
不誠者勿擾，我希望盡早結(jié)婚生子……不管今后老公如何，我都將風(fēng)雨同舟，一路相伴。旺夫是我命運(yùn)和責(zé)任。
大城市為佳。來信請附簡單的個人情況介紹(職業(yè)，婚史，簡單經(jīng)歷)
不符合條件/動機(jī)不純的請勿打擾謝謝！?。?/p>
81年女離異無小孩教師，身高165，學(xué)歷本科，體重54公斤，有車，家無負(fù)擔(dān)，長相...
11-15
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、感情地朗讀課文，并且背誦課文第三自然段。
3、憑借具體語言材料，抓住文中的重點(diǎn)句，體會聶將軍的慈善心腸、寬廣胸襟以及他的高尚的人道主義精神，進(jìn)而讓學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。
4、要求學(xué)生能聯(lián)系課文，用自己的話說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”“中日友誼的使者”。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、感情地朗讀課文，并且背誦課文第三自然段。
3、憑借具體語言材料，抓住文中的重點(diǎn)句，體會聶將軍的慈善心腸、寬廣胸襟以及他的高尚的人道主義精神，進(jìn)而讓學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生能聯(lián)系課文，用自己的話說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”“中日友誼的使者”。
擬用的教學(xué)方法：小組討論、講解、表演、賽讀
教學(xué)準(zhǔn)備：文字投影、錄音、生字卡片、掛圖
總的設(shè)計意圖：設(shè)問入手，深入全文，抓重點(diǎn)句體悟人物精神，達(dá)到“牽一發(fā)而動全身”的佳境。教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨(dú)創(chuàng)思維，形成自己獨(dú)立的見解，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散性思維。分角色表演，進(jìn)一步內(nèi)化了學(xué)生對人物的理解，同時激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生自主表演，自主遷移，展示了個人魅力和學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生美美地思，樂樂地學(xué)，快樂每一節(jié)語文課。
教學(xué)過程
第一課時
一、出示掛圖
1、認(rèn)識圖上的人是誰嗎?
2、學(xué)習(xí)生字“聶”“臻”
3、介紹聶榮臻
二、自學(xué)生字、生詞
1、出示生字卡片
聶
臻
勺
拽
(1)個別認(rèn)讀
(2)注意：“聶”下部左邊的“又”應(yīng)將捺變?yōu)椤包c(diǎn)”
2、出示下列生詞
殘忍
無辜
照料
小勺
拘束
拽著
至仁至義
(1)指名讀，正音
(2)理解下列詞語
殘忍：狠毒。
驚恐：驚慌恐懼。
無辜：沒罪的。
拘束：過分約束自己，顯得不自然。
至仁至義：最仁愛，最講正義。
有始有終：做事堅持到底。
三、初讀課文
1、自由讀課文，要求：讀正確，讀通順
2、分自然段讀課文，思考：課文講了一件什么事?
3、練習(xí)分自然段，并說出段意
(1)寫八路軍戰(zhàn)士從炮火中救出兩個日本小姑娘...
今天，我們要去摘草莓，心情十分激動也特別高興，所以起得很早，在去草莓園的路上，一個人也沒有靜悄悄的。
不一會功夫，就來到了草莓園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的葉子像滿池塘的荷葉、密密麻麻的。彎下腰撩起一叢綠葉，便看見幾顆紅紅的草莓探頭探腦的冒出來，真惹人嘴饞，形狀橢圓形，顏色鮮艷，嬌嫩欲滴。
碩大的草莓，我仔細(xì)打量。她穿著紅艷艷的裙子，上面還嵌著黑色的鉆石，頭上戴著一頂綠色帽子，特別可愛。我望著這散發(fā)誘人香味的草莓，輕輕咬了一口，雪白的果肉十分好吃，再一嚼，甘甜的的汁水直沁心肺，黃黃的籽籽，在我的舌頭上蹭來蹭去，舒服極了。
我津津有味的品嘗著，不知不覺時間到了，很不舍得離開了。
以上就是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為您編輯的文章，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
03-30
下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的《聶將軍與日本小姑娘》教案，歡迎大家閱讀。更多《聶將軍與日本小姑娘》教案請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)蘇教版六年級下冊語文教案欄目。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、感情地朗讀課文，并且背誦課文第三自然段。
3、憑借具體語言材料，抓住文中的重點(diǎn)句，體會聶將軍的慈善心腸、寬廣胸襟以及他的高尚的人道主義精神，進(jìn)而讓學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。
4、要求學(xué)生能聯(lián)系課文，用自己的話說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”“中日友誼的使者”。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、感情地朗讀課文，并且背誦課文第三自然段。
3、憑借具體語言材料，抓住文中的重點(diǎn)句，體會聶將軍的慈善心腸、寬廣胸襟以及他的高尚的人道主義精神，進(jìn)而讓學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日liuxue86.com本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生能聯(lián)系課文，用自己的話說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”“中日友誼的使者”。
擬用的教學(xué)方法：小組討論、講解、表演、賽讀
教學(xué)準(zhǔn)備：文字投影、錄音、生字卡片、掛圖
總的設(shè)計意圖：設(shè)問入手，深入全文，抓重點(diǎn)句體悟人物精神，達(dá)到“牽一發(fā)而動全身”的佳境。教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨(dú)創(chuàng)思維，形成自己獨(dú)立的見解，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散性思維。分角色表演，進(jìn)一步內(nèi)化了學(xué)生對人物的理解，同時激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生自主表演，自主遷移，展示了個人魅力和學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生美美地思，樂樂地學(xué)，快樂每一節(jié)語文課。
教學(xué)過程
一、出示掛圖
1、認(rèn)識圖上的人是誰嗎?
2、學(xué)習(xí)生字“聶”“臻”
3、介紹聶榮臻
二、自學(xué)生字、生詞
1、出示生字卡片
聶
臻
勺
拽
(1)個別認(rèn)讀
(2)注意：“聶”下部左邊的“又”應(yīng)將捺變?yōu)椤包c(diǎn)”
2、出示下列生詞
殘忍
無辜
照料
小勺
拘束
拽著
至仁至義
(1)指名讀，正音
(2)理解下列詞語
殘忍：狠毒。
驚恐：驚慌恐懼。
無辜：沒罪的。
拘束：過分約束自己，顯得不自然。
至仁至義：最仁愛，最講正義。
有始有終：做事堅持到底。
三、初讀課文
1、自由讀課文，要求：讀正確，讀通順
2、分自然段讀課文，思考：課文講了一件什么事?...
08-17
這是一幅精美的剪紙。畫面是這樣的：一個身著少數(shù)民族衣服的姑娘正在跳著優(yōu)美的舞蹈最令人驚嘆的是她的頭上穩(wěn)穩(wěn)地頂著三個碗。看著這幅活靈活現(xiàn)的剪紙，我不禁展開了想象……
從前，有一個叫小紅的小姑娘。她身材苗條，喜歡跳舞，而且舞姿優(yōu)美。
這天，學(xué)校舉行舞蹈比賽，大家一致推薦小紅去，說：小紅你是班上跳舞最好的，所以大家都推薦你去。小紅不好意思地說;雖然我的舞跳得很好，但上了舞臺我就緊張，就怕跳不好。大家一口同聲地說：沒事，放松點(diǎn)。聽了大家的話小紅最后還是決定去。
從那天起小紅為了取到好成績，小紅每天盯著三個碗認(rèn)真練習(xí)，她白天練，晚上練，天天都練。比賽的這一天到來了，小紅戴著尖尖的帽子，穿著長裙上了舞臺。音樂慢慢響起小紅拿著三個碗頂?shù)筋^上，開始扭動自己的身體，那動作非常優(yōu)美，就像隨風(fēng)擺動的柳樹一樣。看了很久才發(fā)現(xiàn)無論小紅做什么動作，她頭上的碗都穩(wěn)穩(wěn)地頂著就仿佛那三個碗都長在她頭上似的。小紅的精彩表演贏得了觀眾熱烈的掌聲也贏得優(yōu)異的好成績。
小紅的舞蹈為什么技藝高超?因為她從小就學(xué)跳舞。媽媽看他跳得有一點(diǎn)不好就為她請來了老師，在老師的教導(dǎo)下，小紅天天練，扭傷了腳忍著痛。為了練好頂碗，小紅也不知道自己摔破了多少個碗，可是她不屈不撓沒有失去自信心，最后她把這個舞跳得很好。這真是;功夫不負(fù)有心人。
一把剪刀一張紙就能創(chuàng)造出如此豐富的藝術(shù)品，這就是我們中國的剪紙。
...
下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理提供的幼兒園大班語言教案：花、太陽和小姑娘。歡迎閱讀。
幼兒園大班語言教案：花、太陽和小姑娘
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒合理的選擇背景、主角，自由的進(jìn)行構(gòu)圖講述。
2、幫助幼兒用連貫、完整的語言表述圖片的情節(jié)、內(nèi)容，并能將紅艷艷、金光閃閃、五彩繽紛、千姿百態(tài)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到講述活動中去。
3、啟發(fā)幼兒大膽地運(yùn)用不同的音量、聲調(diào)有表情地進(jìn)行講述。
【活動準(zhǔn)備】
貼絨小卡片：花、太陽、小鳥、蝴蝶、小姑娘、氣球、蘋果、香蕉等。
幼兒用書畫面：太陽、花、小姑娘，彩色筆、紙。
【活動過程】
1、感知理解講述對象。
(1)老師出示貼絨卡片，讓幼兒認(rèn)識，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已掌握的詞匯進(jìn)行描述，這是什么?可以用那些好聽的詞來說呢?
啟發(fā)幼兒用火紅金光閃閃、紅彤彤的等來形容太陽，用五顏六色等來形容花。
(2)老師將各種小卡片任選幾幅組成一個大畫面，引導(dǎo)幼兒感知圖片的情節(jié)、內(nèi)容，
師：現(xiàn)在這些小卡片變成了一個有趣的故事。
嘗試講述：在什么地方?有誰?發(fā)生了什么事?后來呢?
2、幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗講述
(1)幼兒運(yùn)用畫面，進(jìn)行選圖講述。
幼兒講述時，老師幫助幼兒找出表示背景和主角的圖片進(jìn)行有序地擺放，講述。
(2)請兩名幼兒將自己在座位上擺放的圖片拿上來進(jìn)行講述。
老師適當(dāng)提醒幼兒：加上時間就更好了?小姑娘身上穿了什么，你覺得小姑娘的衣服怎樣等等幫助孩子積累講述的經(jīng)驗。
3、引進(jìn)新的經(jīng)驗進(jìn)行講述。
(1)老師：你覺得剛才兩位幼兒講得怎樣?如果你來講，你會怎樣講呢?
把孩子優(yōu)美的句子加到剛才的講述中。幫助幼兒建立講述的思路：小姑娘是一位什么樣的人?在干什么?心里覺得怎樣?同時注意引導(dǎo)幼兒多運(yùn)用生動的詞匯進(jìn)行描述。
(2)同伴之間互相交換圖片進(jìn)行選圖講述，在活動中老師注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用新的經(jīng)驗、新的思路創(chuàng)編新的故事情節(jié)。
06-27
車站外的小姑娘
夏天的午后人總是讓人覺得想睡覺。街上的每個人都是以一種慵懶的狀態(tài)在行走。我漫無目的的走在一條林蔭小道上，偶爾碰到一個走路匆忙的人，急匆匆的從我的身邊走過而帶起一陣風(fēng)，就感到格外的涼快。
我突然想起來下午會有朋友來我家做客，我要回家好好收拾一番。收起懶散的步伐就往車站走去。
在車站上我看到一個特別奇怪的人。帶著一頂黑色的鴨舌帽，但是也沒有擋住他的臉，他的臉讓人一下子想到一個詞語——面黃肌瘦。他不時的走走停停，眼神也在到處的瞅著什么。我只是覺得奇怪，也沒有放在心上，只是一心想著應(yīng)該買點(diǎn)什么零食來招待我的朋友。
不一會公交車就緩緩的從遠(yuǎn)處駛來，車站上的人一涌而上把車門堵死，大夏天的沒有一個人愿意在的毒太陽底下多呆一秒，每個人都想趕快進(jìn)這個空調(diào)汽車?yán)餂隹煲幌隆?/p>
經(jīng)過一番“爭斗”我還是順利的擠上了公交車。車上的人還真的不少。我環(huán)顧一周看看有沒有能扶的安穩(wěn)一點(diǎn)的把手，沒想到把手沒有看到我看到了在車站上那個奇怪的人。不過跟在車站上比他現(xiàn)在更多了一點(diǎn)鬼鬼祟祟的感覺。是壞人嗎?我不由得想離的他遠(yuǎn)一點(diǎn)。沒想到他好像看透了我的心事一般，一步一步的在靠近我。
怎么辦，我心里的直覺告訴我：不要看他不要看他，他這么鬼鬼祟祟的一定不是什么好人，萬一跟他對上眼他再盯上我怎么辦。
車子慢慢悠悠的行駛了一會之后。一個女人突然喊道：“啊——有小偷?！?/p>
擁擠的車廂里突然混亂起來，司機(jī)的吆喝聲，女人的哭泣聲，周圍的人以一種事不關(guān)己高高掛起的語氣你一句我一句的在摻合著。司機(jī)把車停在了路邊，女人收起淚水高聲吆喝的：“師傅你千萬不要開車門，我老公是警察，我現(xiàn)在就打電話讓他來。”說著她就拿出了手機(jī)要打電話。
這些聲音變化成了嗡嗡的噪音，鬧得我的頭痛，我按了按太陽穴。我的腦子暈暈乎乎的。我是最聽不得嘈雜的聲音了。
突然我被一個人狠狠的撞了一下，還好我扶的穩(wěn)當(dāng)一些沒有被撞倒在地。我用眼神掃描著撞我的那個人。看到那個人我的腦子轟的一下“炸”了。撞我的人竟然是那個我覺得特別奇怪的人。腦子也更加的痛了。
警察的效率空前的高。還沒等我腦子轉(zhuǎn)個圈想想他到底是個什么人。隨著那個女人的高聲一喊：“老公我在這。”我知道警察來了，這場鬧劇還要維持好長時間。
我想想我還要早早回家。就走到車門口。對警察講了我必須早點(diǎn)回家。我沒有說真正的原因。我說的是我出來的匆忙，家里還燉著東西。警察用很不可思議的眼神看著我說：“那你先下來錄錄口供吧，檢查一下你，我們要了解了解情況?！蔽揖透煲黄鹣萝?，我剛買下了一級臺階就聽見那個女人喊哎，我的錢包?！?/p>
我心里想著事情應(yīng)該解決的了。這個女人可能是自己把錢包丟了。“小姑娘，看你挺本分的，怎么就做一些小偷小摸的啊，哼……”那個女人不容分說的沖我說了一通我聽不懂的話?！拔?。你說什么呢?！蔽以趺纯赡苋槐凰裏o緣無故的說我呢?！白约鹤龅凝}齪事自己還不知道嗎?呵呵……”“我……”我做了什么?！靶」媚铩！本煲砸环N導(dǎo)師的語氣在教育我說道：“看你年紀(jì)也不是很大，你這么小就出來偷雞摸狗的，你有家長嗎?我打電話通知他們。”
“我偷?我偷什么了?你們不要污蔑好人!”“錢包明明從你的口袋帶了出來，你還不承認(rèn)?”丟錢包的女人憤憤的說道：“哼，都抓你現(xiàn)行了。”
...
下面是由出國留學(xué)網(wǎng)整理的兒歌《采蘑菇的小姑娘》歌詞，以及節(jié)目串詞，歡迎閱讀。
采蘑菇的小姑娘串詞：一群天真可愛的小天使，懷揣著對未來世界的美好憧憬，在新世紀(jì)的陽光下，跳動著歡快的舞蹈。看，隨著音樂的響起，她們來了。。。
采蘑菇的小姑娘歌詞：
采蘑菇的小姑娘
背著一個大竹筐
清晨光著小腳丫走遍森林和山岡
她采的蘑菇最多
多得像那星星數(shù)不清
她采的蘑菇最大
大得像那小傘裝滿筐
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻
誰不知這山里的蘑菇香
她卻不肯嘗一嘗
攢到趕集的那一天
趕快背到集市上
換上一把小鐮刀
再加上幾塊棒棒糖
和那小伙伴一起
把勞動的幸福來分享
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮
采蘑菇的小姑娘
背著一個大竹筐
清晨光著小腳丫走遍森林和山岡
她采的蘑菇最多
多得像那星星數(shù)不清
她采的蘑菇最大
大得像那小傘裝滿筐
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻
誰不知這山里的蘑菇香
她卻不肯嘗一嘗
攢到趕集的那一天
換上一把小鐮刀
再加上幾塊棒棒糖
和那小伙伴一起
把勞動的幸福來分享
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻
趕快背到集市上
換上一把小鐮刀
再加上幾塊棒棒糖
和那小伙伴一起
把勞動的幸福來分享
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻
...
謊言分善意和惡意，惡意的謊言令人討厭，善意的謊言令人喜愛，而且常常使人感到欣慰、高興。
從前，我聽說過這樣一個故事，在一個拮據(jù)的家庭里，有個小女孩。她特別懂事，知道家里很窮，父母辛苦賺錢，都是為了自己。于是每天放學(xué)，就既快又準(zhǔn)確地完成作業(yè)，然后快速奔向父母的房間里，幫他們捶背、幫他們洗腳、幫他們干家務(wù)……她希望自己小小的力量可以減輕父母的擔(dān)子的重量。
雖然他們省吃儉用，但是小女孩家總還是為了生計的問題擔(dān)憂。有一天，小女孩家沒有了任何的糧食，她跟隨著媽媽來到超市準(zhǔn)備稍微添置點(diǎn)干糧。當(dāng)她們來到玩具區(qū)的時候，小女孩的眼睛緊緊地盯著新出版的貌美如花的洋娃娃出神，把整個世界都忘記了，仿佛她的世界只有洋娃娃。媽媽看出了女兒的心思說：“親愛的寶貝，要不要媽媽給你買啊?”
女孩不假思索地說：“不用了，這個洋娃娃我不喜歡，不用了，”但是離開的時候心里卻充滿了不舍。
我們都知道小女孩非常喜歡洋娃娃，卻選擇了不要，為什么呢?因為她明白因為她的喜愛將會給家里帶來多大的經(jīng)濟(jì)壓力，雖然她沒有買到東西，但是她心里還是非常開心。
以上就是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《善意的謊言作文100字》，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
出國留學(xué)網(wǎng)劉老師為你在線免費(fèi)解答作文問題，同學(xué)們可以通過兩種方式來聯(lián)系：
郵箱：zuowen@liuxue86.com (來信請注明作文問題)。
QQ：1938909508(加好友驗證消息是：出國留學(xué)網(wǎng)作文)。
QQ作文交流群：372818499 (加群驗證消息是：出國留學(xué)網(wǎng)作文)。
小劉老師可以免費(fèi)為你們解答語文學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，同學(xué)們也可以把自己的作文發(fā)過來，老師可以幫你修改指導(dǎo)，幫你學(xué)好語文。歡迎同學(xué)們來訪咨詢，小劉老師在這里等著你們喲!
為了更好的寫好作文，>>>請猛戳進(jìn)入作文欄目了解更多信息
小姑娘推薦訪問
