出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道小星星欄目，提供與小星星相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 《小星星》源自英國(guó)傳統(tǒng)兒歌《Twinkle Twinkle Little Star》，作詞者：莫扎特，王雨然。保留了原曲浪漫和幻想的主題，以及六個(gè)四分音符加一個(gè)二分音符為一段的簡(jiǎn)明旋律。發(fā)行時(shí)間為1778年。
游戲歌曲朗朗上口，是幼兒非常喜歡的一個(gè)游戲，下面是由小編為大家整理的“小班音樂(lè)教案：調(diào)皮的小星星”，歡迎閱讀。
小班音樂(lè)教案：調(diào)皮的小星星
教學(xué)目的
1.加深幼兒對(duì)周圍小朋友的認(rèn)識(shí)，并嘗試記住小朋友的名字。
2.聽(tīng)懂老師的指令，初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，有一定的控制力。
3.幼兒愉快地參與游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲錄音，月亮頭飾一個(gè)（老師扮演）。
教學(xué)流程
一、導(dǎo)入：拍手音樂(lè)節(jié)奏
二、鞏固歌曲《調(diào)皮的小星星》
三、互動(dòng)游戲
游戲時(shí)，月亮阿姨（老師扮演）坐在小椅子上，任意找一位小星星（小朋友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。
游戲開(kāi)始后老師輕捂小朋友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來(lái)，然后放開(kāi)捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《調(diào)皮的小星星》，當(dāng)最后一句歌詞結(jié)束后，請(qǐng)前面小朋友猜一猜哪個(gè)調(diào)皮的小星星溜走了，并說(shuō)出他（她）的名字。如果猜對(duì)了，老師喊“某某小星星出來(lái)吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點(diǎn)數(shù)后回到座位上，然后互換角色，游戲重新開(kāi)始。
四、游戲的要求
游戲中前面的幼兒必須說(shuō)出幼兒的名字，其他幼兒不可提示前面的小朋友，藏起來(lái)的小朋友不要出聲音，沒(méi)喊到名字不能跑出來(lái)。
游戲評(píng)價(jià)
此游戲由老師和全班幼兒參加，避免了有些孩子無(wú)事做，老師照顧不過(guò)來(lái)的現(xiàn)象。游戲時(shí)可以由易到難，先找一位小星星藏起來(lái)，再到找多位小星星藏起來(lái)，孩子們特別感興趣，特別是當(dāng)前面幼兒說(shuō)對(duì)一個(gè)孩子的名字時(shí)，所有孩子為之歡呼，快樂(lè)無(wú)比，又因有老師直接參與游戲，使幼兒充分體驗(yàn)到老師和幼兒一起游戲的樂(lè)趣。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃
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幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)際是一種準(zhǔn)備性的學(xué)習(xí)，是幼兒初步建立數(shù)概念、形成邏輯思維循序漸進(jìn)的過(guò)程。下面是由小編為大家整理的“托班數(shù)學(xué)教案：小星星魔術(shù)袋”，歡迎閱讀。
托班數(shù)學(xué)教案：小星星魔術(shù)袋
教學(xué)目標(biāo)：
1.愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
2.每天都能高高興興上幼兒園
教學(xué)材料：
魔術(shù)袋一個(gè)，小手巾一條
教學(xué)過(guò)程：
1.老師出示小星星魔術(shù)袋，介紹魔術(shù)袋的來(lái)歷，引起幼兒的興趣；
2.讓幼兒觀察魔術(shù)袋，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開(kāi)魔術(shù)袋，小手巾不見(jiàn)了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒(méi)有小手巾，引起幼兒的好奇。
3.老師念咒語(yǔ)，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，1，2，3！”，老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。
4.重復(fù)一次，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒與老師一同念咒語(yǔ)，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請(qǐng)出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。
5.若時(shí)間充分可再繼續(xù)游戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語(yǔ)，自己拿出物品，最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：托班教案 | 托班教學(xué)計(jì)劃
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《小星星》是幼兒非常喜歡的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼兒理解。歌詞淺顯易唱，歌曲旋律簡(jiǎn)單，朗朗上口。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園托班音樂(lè)教案：《小星星》”，供大家參考！
幼兒園托班音樂(lè)教案：《小星星》
設(shè)計(jì)背景
針對(duì)兒歌的性質(zhì)和小小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我就把目標(biāo)定位于以游戲的形式讓幼兒自己動(dòng)手來(lái)粘貼小星星，使幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍內(nèi)體會(huì)到快樂(lè)。因此，我選擇了這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課《小星星》
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)唱歌曲
2、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星
3、喜歡參加韻律活動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、理解兒歌的內(nèi)容，從而完整的唱出歌曲
2、聽(tīng)著音樂(lè)，自己動(dòng)手粘貼小星星
教學(xué)準(zhǔn)備
1、歌曲《小星星》
2、星星圖片（20份）
3、圖譜一幅
4、夜空背景一幅
5、星星魔法棒一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、律動(dòng)導(dǎo)入：師：小朋友們，今天啊我給你們帶來(lái)了一個(gè)魔法棒，它會(huì)給我們帶來(lái)有趣的東西，你們看這是什么？根據(jù)幼兒的回答，引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。
二、教學(xué)過(guò)程
1、發(fā)聲練習(xí)（發(fā)聲練習(xí)之前，告訴幼兒唱歌的姿勢(shì)，自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵喵喵?/p>
2、教師清唱（教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)的聽(tīng)，并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟枨新?tīng)到了什么？教師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲）
3、完整的欣賞音樂(lè)（老師也坐在小椅子上，與幼兒一起欣賞音樂(lè)）
?。?）集體唱（教師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲）
（2）分組演唱（男生女生分組來(lái)演唱歌曲）
個(gè)別演唱（請(qǐng)個(gè)別的幼兒到前面來(lái)演唱歌曲）
?。?）集體唱（小朋友們，聽(tīng)清楚不要喊唱，要用我們最好聽(tīng)最自然的聲音演唱這首歌曲吧）
4、放音樂(lè)（隨著音樂(lè)，請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中）
三、活動(dòng)延伸
小朋友們，今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲，你們學(xué)會(huì)了么？
我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
附兒歌
小星星 2/4
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
掛在天上放光明，好像許多小眼睛。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
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讓幼兒感受樂(lè)曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。愿意在音樂(lè)伴奏下感受音樂(lè)、表現(xiàn)節(jié)奏。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園小班音樂(lè)教案：小星星，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1. 喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，具有初步音樂(lè)節(jié)奏感，能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。
2. 感受樂(lè)曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。愿意在音樂(lè)伴奏下感受音樂(lè)、表現(xiàn)節(jié)奏。
二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)
這是一段非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，樂(lè)曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏是本教材的重點(diǎn);而根據(jù)不同的音樂(lè)形象鼓勵(lì)幼兒大膽在音樂(lè)伴奏下表現(xiàn)音無(wú)法、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點(diǎn)。
三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料
1.錄音磁帶“小星星”。(三種樂(lè)器演奏的“小星星”)
2.若干圓舞板、三角鐵、串鈴、鈴鼓、小鈴等樂(lè)器。
3.綢帶、紗巾、花朵等舞蹈道具。
四、 設(shè)計(jì)思路
對(duì)中班上期的幼兒來(lái)說(shuō)引導(dǎo)他們參加音樂(lè)活動(dòng)并且對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有濃厚的興趣這并不難。然而要在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長(zhǎng)時(shí)間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。就一個(gè)4/4節(jié)奏來(lái)說(shuō)，并不僅僅通過(guò)一個(gè)集體活動(dòng)就可以解決的，它需要較長(zhǎng)時(shí)間，在多種手段、多種刺激下才能形成。因此在本教材里就嘗試通過(guò)玩樂(lè)器，通過(guò)自由創(chuàng)編舞蹈來(lái)不斷體會(huì)4/4節(jié)奏。另外鼓勵(lì)中班幼兒根據(jù)不同音樂(lè)形象大膽表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點(diǎn)，因?yàn)檫@就要求幼兒把平日里模仿到的動(dòng)作，真正成為自己的東西并在音樂(lè)伴奏下加以展現(xiàn)。它需要幼兒一種經(jīng)驗(yàn)，更需要一種勇氣。而事實(shí)上如果幼兒能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己，那么音樂(lè)活動(dòng)的真正魅力就體現(xiàn)了。
五、 活動(dòng)流程
角落活動(dòng)中熟悉樂(lè)曲，感受節(jié)奏，嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲——集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲
1.角落活動(dòng)中熟悉樂(lè)曲、感受樂(lè)曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。
(1)聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對(duì)樂(lè)曲的興趣。
說(shuō)明：在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。
(2)聽(tīng)賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，幼兒也可以借助各種打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲。
說(shuō)明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，譬如幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲等。最主要的是鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提醒的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如X — — — | X — — | ;如：— X — | X — X —| ;如：X X X X | X X X X | ;又如XX XX XX XX | XX XX XX XX |。教師可通過(guò)每次角落游戲的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的成功和愉悅。
(3)注意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，
如 X X X X | 如 X X X X | XX XX XX X | 又如：XX XX X | X X XX X |
請(qǐng)你過(guò)來(lái)! 我們都是 我們 都是 好朋 友 我呀 長(zhǎng)大了，你 也 長(zhǎng)大 了!
集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏
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引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園小班音樂(lè)教案：閃爍的小星星，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。
2、用打擊樂(lè)器敲出兩種不同的節(jié)奏型。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、打擊樂(lè)器若干2、小動(dòng)物頭飾(貓、狗、鴨、羊)3、節(jié)奏卡 4、錄音帶、錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程：
1、老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。
師：“小朋友!今天天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧!”
音樂(lè)起：(放小動(dòng)物操音樂(lè))老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵(lì)幼兒：“看，多漂亮的小雞呀!聰明的小狗走得多好!可愛(ài)的小貓今天特別精神!哇!小鴨今天跳得可好啦!”
(當(dāng)音樂(lè)停時(shí))
師：“你們真是一群聰明可愛(ài)的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們來(lái)到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的?小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的?看看我們誰(shuí)最能干，誰(shuí)最認(rèn)真，誰(shuí)最聰明?
2、小動(dòng)物學(xué)唱歌
師：“小動(dòng)物們!看!誰(shuí)來(lái)了?”(師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上)
幼：“小雞來(lái)了!”
(1) 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|
(2) 用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ;
呷— | 呷—| ; 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |
(3)在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
(4)師：“樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)诔瑁蚕氤怀?。”在老師的指揮下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥(niǎo)》
3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》
4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《小星星》
(1)出示掛圖(1)
(活潑調(diào)皮的星星)
師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來(lái)散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們?
老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表現(xiàn)閃爍的星星。
(2) 師：“我們可以用什么節(jié)奏型來(lái)表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節(jié)奏。
(3) 出示掛圖(2)
(安靜柔美的星星)
師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺(jué)了?！?/p>
引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。
師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來(lái)表現(xiàn)玩累的小星星?(引導(dǎo)幼兒拍出X—|X—的節(jié)奏型)
(4)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
(5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。
5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型(提示幼兒不同情緒的樂(lè)曲可選用什么樂(lè)器呢?)
(1)先請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。
(2)再請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出睡覺(jué)星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。
6、兩組幼兒一起配上樂(lè)器，為歌曲《閃爍的...
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現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們也因該有創(chuàng)新意識(shí)了?，F(xiàn)在我就講一講我的小發(fā)明吧!下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的文章，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示，寫(xiě)出好的作文。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫做《兒童與發(fā)明》。這篇文章使我知道了原來(lái)很多號(hào)的發(fā)明不是來(lái)源大人，而是來(lái)源于我們小孩，這讓我很驚訝。我不禁想起我的一個(gè)“偉大”發(fā)明……
幾年前，班上流行了折小五角星，把自己喜歡的顏色、圖案撕小一點(diǎn)兒，按照順序折成一個(gè)小五角星。我也跟著趕了“潮流”，折了好的的小五角星，媽媽總是埋怨我說(shuō)家里到處都是小星星，這兒扔一點(diǎn)兒，那兒扔一點(diǎn)兒的，讓我趕快把東西扔了。這可是我費(fèi)了半天勁才這好的呢，怎么能扔了呢?雖然它們大小不依，有的甚至還有些“畸形”，但也是我辛苦疊的呀!我就在想，有什么辦法讓它們不占地方又能讓人人能看到呢?眼睛盯著天花板，實(shí)在不知道怎么辦才好。看著天花板，我突然靈機(jī)一動(dòng)，把它們擺成一個(gè)好看的形狀貼在墻上就行了，即不占地方又能讓大家看見(jiàn)!說(shuō)干就干，我拿出雙面膠和剪刀正準(zhǔn)備干，等等!擺什么形狀呢?嗯?擺一顆心吧!象征和平，美好嘛!我想，我的星星很多，就擺一顆大大的心吧!一顆、兩顆、三顆……一個(gè)多小時(shí)過(guò)去后，我終于擺好了!還蠻像嘛!在陽(yáng)光的照射下還有點(diǎn)閃光呢!
正在這時(shí)，媽媽來(lái)找我算賬了，問(wèn)我為什么把墻“毀”成這樣?可是媽媽看了我擺的圖以后，欣慰的笑了。
我們親愛(ài)的老師每天上課時(shí)就會(huì)用五顏六色的粉筆寫(xiě)字，每次她擦完黑板后，手上就沾滿了花花綠綠的粉筆末，真臟!
經(jīng)常這樣是很傷皮膚的。而且，老師每次擦完黑板后，都是粉塵飛揚(yáng)，老師被嗆得直咳嗽，老師的肺就漸漸地變得不健康了。為了讓粉筆末不再糊臟老師的手，為了不再讓粉筆灰損害老師的肺，我想：如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種新型粉筆和板擦，解決這兩個(gè)問(wèn)題。一天下午，媽媽向我家的垃圾桶一揚(yáng)手，劃出了一道漂亮的弧線，我立即沖向垃圾桶，上天不負(fù)苦心人，我終于找到了一只可愛(ài)而且精致的口紅外殼，我心里高興極了。我想：媽媽把這么好看的東西都扔了，真是可惜!我今天要變廢為寶。我思考了一會(huì)兒以后，自言自語(yǔ)：“要是把口紅外殼變成粉筆的外殼，那該有多好啊!”第二天放學(xué)時(shí)，我向老師要了幾根粉筆?；氐郊遥移炔患按厝〕隽艘恢Х酃P，朝口紅的底座插去，可是插不進(jìn)去，噢，原來(lái)是底座上的口子太小了。這可怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，用刀子把粉筆頭削得細(xì)一些，重新插上去，恰到好處。我興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)外殼，套上蓋子。然后，我還在外殼上，裝飾了一下，我發(fā)明的一只新型粉筆就成功了。這種粉筆不僅環(huán)保，又好用，相信老師會(huì)喜歡的。可是這只是解決了第一個(gè)問(wèn)題呀!只是解決了不讓粉筆弄臟老師的手的問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有解決——怎么才能不讓粉筆灰嗆到老師呢?我又開(kāi)始搜腸刮肚、絞盡腦汁發(fā)明一款環(huán)保黑板擦，我的材料是一條毛巾和一個(gè)大針管，就是媽媽上次注射了葡萄糖的那種大針管子，我把毛巾包在這個(gè)針管子上，變成一個(gè)圓柱型的板擦，擦黑板前，先給針管子里面吸滿水，然后每擦一次就往毛巾上注水，濕毛巾擦過(guò)黑板之后粉塵全被沾住了，空氣中就很干凈了。我們的教室變成了環(huán)保的教室，我們和老師一起享受健康。我們?cè)诮淌依镄腋５貙W(xué)習(xí)，這是一件多么快樂(lè)的事啊!
當(dāng)我想到這么多的快樂(lè)都是因?yàn)槲业男⌒“l(fā)明而產(chǎn)生的，我就感到無(wú)比的高興，我在這個(gè)世界上真是一個(gè)快樂(lè)的人。
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六歲那年我剛剛認(rèn)識(shí)你，你的出生打破了家里的寧?kù)o。不是因?yàn)槟銕?lái)的喜悅，而是因?yàn)槟闶且粋€(gè)先天性聾啞兒，未來(lái)的你不會(huì)聽(tīng)，不會(huì)說(shuō)，甚至于人正常交流都是困難。
你的出生，在我眼里，完全是家里的負(fù)擔(dān)。我不喜歡你，因?yàn)槟闶垢改父觿诶?、憂愁。有人勸他們把你放在大街上，反正沒(méi)人知道你有生理缺陷，又是個(gè)女兒。他們堅(jiān)定的拒絕了，他們想盡最大力給你正常人的幸福。我哭著勸他們，他們卻執(zhí)意將你留下了，從此，我們成了一家人，或許，這是天意。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”這首兒歌，我從未對(duì)你唱過(guò)。每天放學(xué)，我都不會(huì)多看你一眼，我都不會(huì)和別的姐姐一樣逗你，我也從未幫媽媽給你洗尿布。時(shí)間從指尖一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你也從我面前慢慢長(zhǎng)大。小小的你不因我冷落你而不理我，你常常拿著糖與我分享，雖然那時(shí)你還是剛會(huì)走路的孩子，我卻一把把糖打掉在地上，你小心翼翼的撿起糖，放在我的膝上，我卻從不理會(huì)。
你進(jìn)了聾啞學(xué)校，學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，學(xué)會(huì)了識(shí)字。聰明的你成績(jī)優(yōu)異，但爺爺奶奶卻因你不是正常人，疼愛(ài)你不如對(duì)我疼愛(ài)那樣好。你卻比我更懂事，經(jīng)常幫他們捶背，幫他們泡茶。
每當(dāng)爸媽領(lǐng)我們出去玩，鄰里總是夸獎(jiǎng)你是懂事的孩子，你卻拿著小磚塊，在墻上刻：“都是姐姐教的?！编徖锒伎滟潱f(shuō)你有福，有這么好的姐姐，我卻無(wú)言以對(duì)。
一天下午，放學(xué)路上，幾個(gè)大男孩把你堵在胡同里，要你交出中午的飯錢(qián)，原本就弱不禁風(fēng)的你拼命抗拒，卻被他們打的鼻青臉腫。正好這一幕被路過(guò)的我看到，我大喝一聲，叫他們放手，你哭著比劃讓我走開(kāi)，不讓他們傷到我。我背起你，趁他們不注意一溜煙跑走了。
當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我忽然想起了什么，把背上的你放下，氣沖沖的訓(xùn)你怎么這么粗心，你卻拉住我的胳膊甜甜的笑了。我心里猛地震了一下，要是平時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)把你的手拿開(kāi)，甩下你走掉，可是今天，我卻撫摸著你的頭，拉著你的手，走在回家的路上。夜幕降臨，我們被漫天的星星包圍，我小聲地唱起來(lái)：
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
帶著助聽(tīng)器的你用沙啞的音調(diào)含糊不清的哼了下一句。
我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我很在乎你，無(wú)論你會(huì)不會(huì)說(shuō)話，因?yàn)槲覀兪墙忝茫裁磿r(shí)候也是最好的姐妹，我們的感情早在潛移默化中步步深固。你也一直愛(ài)著我，只是不會(huì)表達(dá)而已，一閃一閃亮晶晶，你是我的小星星……
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...05-08
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1、淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。
2、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
3、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
4、最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
5、清晨，大風(fēng)雪停下來(lái)了，不過(guò)還得過(guò)好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開(kāi)眼窺視那一片雪白的銀白世界。
6、漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
7、嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
8、小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。
9、星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
10、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。
11、暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星--啟明星。
12、極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。
13、亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
14、夏天的星星就像調(diào)皮的孩子一般逗人喜愛(ài)。
15、好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。
16、這是多么涼爽清明的秋夜!星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
17、千山一碧 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀山清水秀 山高樹(shù)茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞奇峰聳立 巍然屹立 山勢(shì)雄偉 群山簇立 千山萬(wàn)嶺露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
18、周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
19、山浪峰濤，層層疊疊。
20、只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門(mén)殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹(shù)綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
21、重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)有人敢深入它們的心臟，就是那最愛(ài)冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊野豬和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。
22、再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)...
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1、亮晶晶的小星星，像一顆顆鉆石，每一顆星星的造型都是那么獨(dú)特，那么美。我真想飛入云霄，飛入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美麗動(dòng)人。
2、星星一閃一閃的，好像是一個(gè)水亮剔透的眼睛。
3、天上的星星時(shí)而明亮，時(shí)而黯淡，像微笑著的小鈴鐺，是人們心底的純真。
4、一顆一顆的小星星，像灑在藍(lán)布上面的碎銀，晶瑩透亮。撲閃撲閃的，活像調(diào)皮娃娃的眼睛，蘊(yùn)藏著不可告人的小秘密。一顆一顆的小星星在天空有序的排列，像是五線譜上的音符，閃耀著，跳躍著，化作無(wú)形的旋律在空中飄蕩。
5、星星好似碧玉盤(pán)里的銀光閃閃的釘子。
6、夜空中一閃一閃的星星就像鉆石般鑲嵌在這深藍(lán)的夜空中。
7、星星像害羞的小姑娘低著頭，眨這又大又明亮的眼睛，但又像一個(gè)愛(ài)和人們捉迷藏的孩子，一會(huì)兒躲進(jìn)云媽媽的懷抱，一會(huì)兒躲到云媽媽的背后，星星還像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子們眨金光閃耀的小眼睛。
8、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
9、看，那天上的星星，如同朝陽(yáng)下的露水一樣，一閃一閃反射出亮晶晶的光。
10、黑色的夜幕上，又出現(xiàn)了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一粒粒寶石，又像一顆顆珍珠。
11、夜空中，鑲嵌著鉆石一般閃閃卡光的繁星，它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子們眨金光閃耀的小眼睛，用好奇的目光遙望著大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜愛(ài)呀!
12、那幾顆大又亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的侍衛(wèi)拿著如人間上的電燈在巡邏。
13、銀河中的幾顆星星看上去好像一只展翅的白天鵝，正在梳理著自己的羽毛，想讓自己變得更美麗、更漂亮，好像要成為整個(gè)銀河中最美的星星。
14、幾顆星星也連在一起，看上去好像一只巨大的、高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，這一定就是那天蝎座了。
15、瞧，在晴朗的夜晚，似小香蕉一樣的月牙兒，像把梳子掛在半空。小星星眨動(dòng)著頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天空中只有一絲云在緩緩地移動(dòng)著，它就像一條白得如雪的絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱實(shí)現(xiàn)，看上去好像和人捉迷藏呢。
16、小時(shí)候，仰望天幕，望著深藍(lán)的天空，總是覺(jué)得星星其貌不揚(yáng)，小小的，就只有單調(diào)的黃色，像芝麻一樣散在天不像月亮，平時(shí)是彎彎的，柔和的月光鋪灑下來(lái)。
17、那滿天的星斗，想黑夜里眨動(dòng)的眼睛，像一顆光閃閃。亮晶晶的夜明珠。而天空則像無(wú)邊的海洋，上面閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)銀光。
18、有幾顆星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一個(gè)大大的勺子，似乎是被調(diào)皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再掛到天上去的。那七顆閃爍的星星還給迷路的人指路，讓他們找到方向。
19、我左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)星空好似水晶棋盤(pán)，而星星們則是一顆顆珍珠棋子;再一看，這星空又如一個(gè)操場(chǎng)，星星們又成了一個(gè)個(gè)玩耍，嬉戲的孩子……
20、天上的星星像小孩子的眼睛一樣亮晶晶。
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04-28
作文標(biāo)題： 好可愛(ài)的小星星
關(guān)?鍵?詞： 可愛(ài) 星星 小學(xué)二年級(jí) 150字
字????數(shù)： 150字作文
本文適合： 小學(xué)二年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
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