出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道小水滴欄目，提供與小水滴相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
11-03
我是快樂(lè)的小水滴，我在一條小溪中，和許多小水滴哥們順著水跑呀跑，一直連滾帶爬地流進(jìn)了一條大河。以下是小編為大家整理的小水滴作文，供大家參考，歡迎閱讀！
一個(gè)晴朗的早晨，天邊布滿了朝霞。
小魚兒在河里蹦蹦跳條的玩耍，“滴答”一聲，小水珠滴到了荷葉上。荷葉睜開它的雙眼說(shuō)：“是誰(shuí)呀？我還沒睡醒呢。”小水珠說(shuō)：“是我呀，荷葉哥哥，我是小水珠。”
就在它們說(shuō)話的時(shí)候，遠(yuǎn)處跑來(lái)幾個(gè)小朋友，她們說(shuō)：“多漂亮的小水珠呀！”小水珠聽了得意的說(shuō)：“她們是來(lái)看我的。”小水珠就在荷葉上跳起了美麗的舞蹈。一不小心，它跳到了河里，溶化了。
小水滴天天躺在媽媽的懷抱里，呆呆地望著天空想：外面的世界是怎么樣的呢？
夏天，太陽(yáng)火紅火紅的，知了拼命地叫“熱死了，熱死了。。。。。?！碧?yáng)照在小水滴身上，沒過(guò)多久，小水滴變得又輕又漂亮，就飄上了藍(lán)藍(lán)的天空。小水滴被眼前的景物吸引住了，大聲地叫道：“這是在天堂嗎？我不是在做夢(mèng)吧！”忽然一片烏云不知是從何方飄來(lái)，一下子把小水滴灑入人間。
小水滴落在雨傘上，過(guò)了一小會(huì)，雨傘傾斜了，小水滴落在地上，摸摸腦袋說(shuō)：“本身好好的，怎么就摔倒了？”一雙小手把小水滴拿到了手上了，“嘩嘩。。。。。”小水滴流到了下水管里。
冬天到了，小水滴在下水管里凍僵了。風(fēng)婆婆看見小水滴可憐，就用手一拉，小水滴就變成了雪花，在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。最終，那片雪花還是落在大海里。
從那以后，小水滴再也沒有離開大海媽媽的懷抱里。
滴噠滴噠，這是什么聲音？原來(lái)是下雨了。
街上的人急急忙忙的撐起雨傘，雨傘好像一朵朵五彩繽紛的小花兒，雨傘又像一個(gè)圓形舞臺(tái)，小水珠在舞臺(tái)上面一邊唱歌一邊跳舞。這時(shí)風(fēng)兒姐姐也下來(lái)了，它們一起跳舞唱歌。
又來(lái)了許多小水珠，它們連成一片，像一串串明亮的小簾子。
風(fēng)兒姐姐笑著說(shuō)：“這可真是一個(gè)快活的雨天。”
我是一個(gè)小水滴，出生在云媽媽的懷里。在一個(gè)晴朗的天氣里，我離開了媽媽。就像“蹦極”一樣，我們跳出了云媽媽的懷抱，到了水庫(kù)。 日記日記
順著水流，我游到了一條水管，進(jìn)到了一戶人家。我先是被放進(jìn)洗衣機(jī)了，然后順著排水，被他們裝到桶里，他們用這些水來(lái)拖地板。最后，他們把我沖到下水道里。
順著下水道，我留到了河里。我就在河水里快樂(lè)的玩。
又到了一個(gè)晴朗的日，我被曬得變成水蒸氣，回到天空。我又回到云媽媽的懷里，我好高興啊。
...
“中班科學(xué)教案：小水滴旅行記”是為了讓幼兒幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感知水和蒸汽互換的現(xiàn)象。下面快隨小編來(lái)看看吧。
中班科學(xué)教案：小水滴旅行記
一、教學(xué)名稱：
《小水滴旅行記》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣，激發(fā)其探究欲望。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，培養(yǎng)其初步感受和欣賞文學(xué)作品的能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、燒杯、酒精燈等小實(shí)驗(yàn)材料，干濕毛巾、衣服。
2、故事磁帶。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、開始部分：
比較濕衣服與干衣服、濕毛巾與干毛巾有什么不同，設(shè)置問(wèn)題情景：水到哪里去了？請(qǐng)幼兒思考并說(shuō)出自己的想法。
2、基本部分：
小實(shí)驗(yàn)：水和蒸汽。把燒杯放到酒精燈上燒，看看燒杯里的水有什么變化。當(dāng)燒杯口往外冒氣時(shí)，把玻璃板放在杯口上，看看玻璃上有什么。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水變成水蒸氣的現(xiàn)象。
結(jié)合課本傾聽故事：《小水滴旅行記》。提問(wèn)：小水滴先變成了什么？又變成了什么？最后變成了什么？幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
通過(guò)互動(dòng)式師幼討論，明白水與蒸汽互變的科學(xué)道理。
3、結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
五、教學(xué)延伸：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中所看到的水變成蒸汽、蒸汽又變成水的現(xiàn)象。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃
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語(yǔ)言具有高度的概括性，語(yǔ)言教育能使幼兒的認(rèn)知能力得到鍛煉，有助于提高學(xué)習(xí)能力。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班語(yǔ)言教案：頑皮的小水滴”，歡迎閱讀。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：頑皮的小水滴
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解畫面內(nèi)容，大膽用語(yǔ)言表述畫面的意境。
2、大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、掛圖第6號(hào)。
2、幼兒曾經(jīng)看過(guò)下雨時(shí)的情景。
教學(xué)過(guò)程：
一、手指游戲。
1、幼兒兩手食指分開，慢慢抖動(dòng)手指從上往下落。
2、教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作：兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦、嘩啦啦。兩只小手做小船，雨點(diǎn)落在船漿上，小船開進(jìn)大海里。
二、看圖講述。
1、逐幅出示掛圖，說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容，并根據(jù)畫面內(nèi)容講述小雨滴到了哪些地方？
2、小雨滴把小妹妹的傘當(dāng)成什么？小雨滴把池塘當(dāng)成什么？小雨滴躲在路邊的土坑里，車開過(guò)會(huì)發(fā)生什么事情？小雨滴落進(jìn)沙灘后，到哪里去了？
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動(dòng)詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述雨滴落在不同地方的調(diào)皮情形。
三、續(xù)編作品。
1、小雨滴還會(huì)到哪里去呢？又做了哪些調(diào)皮的事？
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作（如：小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了；小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了）。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
...03-06
讓幼兒用各種肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的大班體育公開課教案《小水滴和太陽(yáng)》，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用各種肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2.有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
太陽(yáng)、云朵，在場(chǎng)地中間畫一個(gè)圓圈。
游戲規(guī)則：
教師提出活動(dòng)要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場(chǎng)地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里。
玩法：
一、小水滴和小魚。
1.幼兒扮演小魚，邊哼唱"許多小魚游來(lái)了"，邊做游動(dòng)的動(dòng)作。
2.教師提出活動(dòng)要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。
3.在圓形的場(chǎng)地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。
二、小水滴和太陽(yáng)。
1.出示"太陽(yáng)公公"，幼兒全體扮演小水滴。
2.教師邊說(shuō)情景性語(yǔ)言，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：隨著"太陽(yáng)公公"慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來(lái)，伸伸腿，一個(gè)個(gè)跳了起來(lái)。
三、小水滴和云朵。
1.出示道具"云朵"，幼兒全體扮演小水滴。
2.教師邊說(shuō)情景性語(yǔ)言，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個(gè)個(gè)有跳到了池塘里。
3.幼兒想像小水滴到池塘后的情景，自由運(yùn)動(dòng)，放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
...
在遙遠(yuǎn)的東方，有一片美麗而浩瀚的大海。人們?cè)谒鼞驯е胁遏~、捉蝦、游泳……大家也非常喜歡它、贊美它。于是大海就開始驕傲起來(lái)。
一天，海面上刮起了風(fēng)卷起了浪。這時(shí)有一滴小水滴被浪花卷到了沙灘上，大?？匆妼?duì)小水滴說(shuō)：“你在我的懷抱里嬉戲、做游戲、還拍打著礁石，你可真快活啊！要不是我，能有你們現(xiàn)在快活嗎？”小水滴一聽非常生氣地說(shuō)：“你還不是我們這些許多小水滴組成的！”大海聽了火冒三丈高：“誰(shuí)說(shuō)的。你們那麼渺小，小的不值一提。我就少你這一點(diǎn)小小的水滴算什麼，哼！”小水滴心想要給大海一點(diǎn)懲罰。
于是，小水滴召集了許多兄弟姐妹：“為了讓大海不在驕傲，我們給大海一點(diǎn)教訓(xùn)。”我們趁著中午的太陽(yáng)就一起升上天空。”
到了中午，小水滴們慢慢的升上了天空，大海里的水也越來(lái)越少了。到最后大海里沒有了水了。魚、蝦等等一些生物因缺水而死。太陽(yáng)一曬，魚的那些尸體一曬發(fā)出魚腥味，簡(jiǎn)直臭氣熏天。人們也不敢靠近大海，連沙灘上也不去走走。
這時(shí)的大海非常后悔，也意識(shí)到的自己的錯(cuò)誤。于是大海對(duì)著天說(shuō)：“小水滴，從新回到我的懷抱吧！我知道錯(cuò)了！”小水滴聽了就慢慢地落了下來(lái)。
從此，大海又恢復(fù)了往日生機(jī)。
在一次暴風(fēng)雨過(guò)后，有一個(gè)小小的晶瑩剔透的小水滴落在了石頭上。他看了看腳下那塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭后，心想：我要把這個(gè)石頭穿透。當(dāng)他告訴朋友后，朋友們卻嘲笑它，諷刺它。它們用瞧不起的語(yǔ)氣對(duì)小水滴說(shuō)：“哈哈哈！我看你吹牛把牛吹上宇宙了?！毙∷尾]有理他們，靜靜地回到那塊石頭上。這件事馬上在水滴家族里傳得人人皆知，就連大海都知道了。大海打聽了小水滴在哪后，就懶洋洋地走到小水滴和那塊堅(jiān)硬的石頭的地點(diǎn)。大?？吹搅诵∷魏蟊愎笮φf(shuō)：“就你那樣兒，也不知道是你把石頭穿透還是石頭把你穿透?！贝蠛７炊謱?duì)小水滴嘲笑一番。小水滴忍不住了說(shuō)：“你別以為你力氣大，說(shuō)不定你還不能穿透這塊石頭呢！”大海聽了小水滴的話后便說(shuō)到：“我？不能穿透這塊破石頭？簡(jiǎn)直是天大的笑話?！毙∷握f(shuō)：“哼！那好吧，一百天后，我們看看誰(shuí)能把石頭滴穿！”大海聽后便傲慢地說(shuō)：“好，一言為定，一百天后見，你是贏不了我的！哈哈哈哈！”隨后，大海就懶洋洋地走了。
從此，小水滴開始一刻不停的向石頭滴去，累的時(shí)候就躺在石頭小休息一會(huì)，而大海卻懶洋洋的睡覺，心想：反正我的力氣大，等到第一百天再開始打也不遲，一百天過(guò)去了小水滴把堅(jiān)硬石頭滴出了一個(gè)窟窿，大海急了，馬上開始向石頭一次次的擊打，可石頭卻一點(diǎn)也沒變，大海害羞了，因?yàn)樗滦∷蜗笏粯映靶λ?，可小水滴不但沒有嘲笑他，反而對(duì)他說(shuō)了一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！睆拇诵∷魏痛蠛３闪撕门笥?。
有一天，天上忽然電閃雷鳴，不一會(huì)兒下起了小雨，成千上萬(wàn)的小雨滴落在了大海里。
大?？匆娺@么多的小水滴那么小，于是就想在他們面前顯顯自己的威風(fēng)，就對(duì)其中一個(gè)小水滴說(shuō)...
小水滴與媽媽在天上人間來(lái)回穿梭。
每一次它們都是經(jīng)歷相同的旅程。太陽(yáng)叔叔接到宇宙的命令后，就派灼熱的陽(yáng)光哥哥接小水滴與它的媽媽到天空做客游玩，于是水滴化作水蒸氣跟隨陽(yáng)光哥哥去天空。到達(dá)天上，小水滴非常開心， 可以再一次看到這些好朋友和阿姨，它放開了媽媽的手，盡情的玩。它活潑開朗的性格很快就被許多的小朋友與阿姨接受。時(shí)間快到了，小水滴的媽媽急急忙忙地找到它的孩子，牽著手從天上降落到陸地，小水滴狠狠的摔了一跤，一副不開心的模樣表現(xiàn)在臉上。媽媽問(wèn)：“孩子，你怎么了?”
小水滴正要詢問(wèn)它的媽媽，為什們我們都是輕飄飄地躍到上空，重重的摔在地上，來(lái)回這樣做多次，水滴家族不知道疼嗎?”
水滴媽媽聽了小水滴的質(zhì)問(wèn)后，面容淡定鎮(zhèn)靜，莞爾一笑，心平氣和地對(duì)孩子解釋道：“不是水滴家族不知道重重摔下來(lái)的痛，只是我們習(xí)慣了忍受煎熬。人生有兩種滋味：先甜后苦和先苦后甜。你選擇哪種?小水滴不假思索地回答道：“當(dāng)然是先甜后苦。”“為什么”媽媽詢問(wèn)道。“先嘗盡甜的滋味帶來(lái)的美好的感覺，即使再次嘗試苦也不會(huì)覺得苦?！庇谑切∷螊寢尳o小水滴準(zhǔn)備了一個(gè)別樣的旅程。
媽媽帶小雨滴到文人雅士的墨盤中，只見清澈透明的水滴見到名士的畫很高興，它依稀感覺到一絲清甜，告訴媽媽我愿意在這里呆著。媽媽給了它一天的時(shí)間去感悟，小水滴看到畫家來(lái)了，心中暗喜，只見他把水滴磨成了黑色，這時(shí)它還是很興奮，為畫家服務(wù)使它高興。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越黑，漸失了本色，小水滴不開心了，等到晚上媽媽接它時(shí)，小水滴哭了起來(lái)，媽媽問(wèn)它今天有什么收獲嗎，“媽媽，是我想錯(cuò)了，我不想被染色了”小水滴回答說(shuō)，與我想象中的生活不一樣，要傷害自己的本色，那我還是水滴嗎?媽媽，辛苦后天是什么樣的呢?
媽媽答道：“先苦后甜就是我們平時(shí)常做的下雨啊。”“為什么呢?”小水滴疑惑不解，媽媽解釋：我們的一生中總免不了面臨痛苦，雖然我摔得很疼但是我們奉獻(xiàn)了自己。水可以滋潤(rùn)大地上的一切生物“
為什么我們要頻繁的落下?
因?yàn)槲业淖嫦仍鲞^(guò)一件了不起的事，滴水穿石，它告訴我們，只要有恒心，為目標(biāo)堅(jiān)持，你終將會(huì)取得成功取得快樂(lè)。
小水滴懂了嗎?
【作者：淡淡】
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...06-09
在第一屆水滴大賽中，十來(lái)滴小水滴和一滴大水滴比賽，看看哪滴水滴最能干。在大樹老爺爺?shù)囊娮C下，數(shù)大水滴最能干了。
“哈哈，我是最棒的，你們這些小不點(diǎn)別想賽過(guò)我，哈哈哈哈，哈哈哈哈!”大水滴驕傲的說(shuō)。各路記者都來(lái)采訪大水滴，冷落了小水滴們。
“有什么了不起的，不就是贏得了第一屆水滴大賽的冠軍嗎?”一滴小水滴憤怒地說(shuō)。
“對(duì)啊，對(duì)啊，有什么了不起的?！毙∷蝹円布?dòng)地說(shuō)。
“你們這是妒忌我吧!哈哈哈，哈哈哈哈!”大水滴更加驕傲地說(shuō)。
“你都不講道理的，我們回家吧!”一滴小水滴說(shuō)。
“對(duì)呀，我們回家吧!”小水滴們附和著說(shuō)。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束，大水滴也回家了。大水滴在回家的路上看見了一顆受傷的小草，它心想：“我是最厲害的，就讓我來(lái)救這顆受傷的小草吧!”
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大水滴沒力氣了。它想：“還是找小水滴們組成一陣雨吧。不行，我……還是去吧，不然小草就沒救了?！?/p>
大水滴來(lái)到小水滴家里，和小水滴說(shuō)：“對(duì)不起，有一顆小草受傷了，快和我一起去救小草吧!”“好的，小水滴們出動(dòng)吧!”小水滴說(shuō)。說(shuō)著，大水滴和小水滴們組成了一陣雨，小草被救活了。大水滴握著小水滴的手高興的說(shuō)：“合作愉快!”大水滴到現(xiàn)在明白了一個(gè)人的力量是有限的，大家團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)的《大水滴和小水滴》，希望對(duì)你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
...
一個(gè)美好的清晨又在向我招手了，“身材”美妙的蝴蝶悄悄的來(lái)到我的身邊，扇動(dòng)著它們的翅膀給大地跳起舞來(lái)。而我則安靜的躺在翠綠的樹葉上旁邊，等待著樹葉姐姐醒來(lái)給我一個(gè)燦爛的微笑。
這本是一個(gè)非常美妙的時(shí)刻，可是有人的出現(xiàn)打破了這一切。
那是一群衣著靚麗、長(zhǎng)相優(yōu)良的男女，他們一邊載歌載舞，一邊把隨手的垃圾扔到我的身邊來(lái)。罐子里剩余的汁液沖我而來(lái)，和我混合在一起，讓我好難受。
樹葉姐姐還傷心地對(duì)我說(shuō)：“哎，原本美麗的小河卻被這伙人破壞了，好傷心啊。”好不容易艱難地熬過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，心里剛剛開始舒坦一點(diǎn)兒，又來(lái)了個(gè)五歲的小男孩左手拿著一個(gè)彩色的氣球，右手拿著一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。他在草坪上跑來(lái)跑去，好像在思考什么。很快，他臉上露出了微笑，他跑到我面前，脫下華麗的褲子，他把尿撒在我身上。頓時(shí)，一股惡心的異味向我撲來(lái)，我的整個(gè)身體在痛苦中煎熬著小魚兒也痛苦地呻吟著：“哎，我難受死啦!”
艱難地度過(guò)了一個(gè)上午。中午，我又被一根很粗的水管送到一間白屋子，我躺在一個(gè)長(zhǎng)方形水池里。一位很高大的男子不費(fèi)吹灰之力提起三大包白色的東西，傾入水池里，我被這白色的東西漂得干干凈凈，舒服極了。然后又被一根白色的管子送到一間很簡(jiǎn)樸的黑屋子里。隨著流水的巨大聲響，我昏了過(guò)去。傍晚，我又被一根黃色的細(xì)管子送到一戶人家的水缸里。主人家里淘氣的小男孩，拿著一把耀眼的水槍，他把我裝進(jìn)水槍里。同院子里的幾個(gè)小伙伴一起打起水仗來(lái)，我被無(wú)情地灑落在地上。那些淘氣包又在我身上踏來(lái)踏去，我非常難受，幾次昏死過(guò)去。
我靜靜地躺在水泥地上望著一望無(wú)際的銀白色天空，欣賞著那又圓又大的月亮，還有那一閃一閃眨著眼睛的小星星。心里難受極了，默默地等候太陽(yáng)公公，因?yàn)橹挥刑?yáng)公公能救我，把我變成水蒸氣，到天空，變成雨滴，才能回到小河溝里，回到我的家。
人類啊，珍惜你們耐以生存的水資源吧!不要等到嘴唇干裂，喉嚨火辣辣的時(shí)候才想起我小水滴!
高中時(shí)我們學(xué)習(xí)階段中最為重要的一個(gè)階段，同時(shí)也是最為痛苦的階段，在這個(gè)時(shí)光里，會(huì)不會(huì)有人拿了你的筆，開始記錄你的紛雜念想，愁與滋味。
歡迎來(lái)到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)，我們?yōu)槟阃扑]《高二周記：小水滴的“自白”》，希望對(duì)你的寫作有所幫助，感謝你的閱讀!
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10-13
以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)一篇作文供大家參考《我是大自然中的一員：我愿做小水滴》，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
我愿做小水滴
我是大自然中最普通的一員，我是小水滴!最平常的也是最不可缺少的。
假如我是一滴水，我必起源于高山之顛，望著山間那繚繞的白云，我許下誓言，我一定要擁抱那蔚藍(lán)的大海，因?yàn)槟蔷褪俏业睦硐搿?/p>
在這高處不勝寒的山峰之上，我開始了人生的漫漫旅途。我隨著一縷山泉緩緩流向山腳。在山林間的回還曲折中，我看見了繁盛茂密的草葉和機(jī)靈活潑的小動(dòng)物，它們友善地向我招手，祝我一路順風(fēng)。流著流著，我在漸漸急促的溪水中不知疲倦地飛舞著。突然，我從山崖上飛向了谷底，我閉上雙眼，不由倒吸了一口涼氣。當(dāng)我重新睜開眼時(shí)，耳畔只剩下了“隆隆”的水聲，我回頭望著崖頂，只見一股股泉水還在不斷地向下飛濺。我不禁嘆息一聲，人生萬(wàn)萬(wàn)不可膽怯啊!
水依舊在流。不知不覺中，我來(lái)到了波光粼粼的湖水中。那水平如鏡的場(chǎng)面真讓人心如止水。在這寧?kù)o致遠(yuǎn)的幽靜中我睜大雙眼，平靜著心中的波瀾?？晌矣肋h(yuǎn)不會(huì)停滯不前的。
水依舊在流。我的心仿佛還牽掛著那人間仙境，可心中的理想總是無(wú)法泯滅——我流入了江河中。在這里我沒有一刻的閑暇，那波濤洶涌的場(chǎng)面永遠(yuǎn)是那么驚心動(dòng)魄，扣人心弦。我的心中只有一個(gè)念頭，那就是：奔向大海，實(shí)現(xiàn)我的理想!突然，我被沖到了一塊巨石上，我并沒有氣餒，而是咬緊牙關(guān)，拼了命，奮力地向前沖。浪越來(lái)越大，風(fēng)愈刮愈猛。在這江河中，我使出了渾身解數(shù)，就在這時(shí)，一記大浪向我撲來(lái)。
水依舊在流，只不過(guò)這次平緩了許多。我定了定神，猛地發(fā)現(xiàn)自己已融入了大海的懷抱。我頓時(shí)欣喜若狂，愉快地跳躍著。
是啊!一滴水的旅途難道不就是我們的人生嗎?總會(huì)遭受風(fēng)雨，但只需要你擁有理想，擁有恒心，天空定會(huì)露出彩虹的微笑。
讓我們每個(gè)人都珍藏起自己的一份理想，將它永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地定格在記憶的深處吧!
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05-14
作文標(biāo)題： 小水滴與大海
關(guān) 鍵 詞： 大海 小學(xué)四年級(jí) 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)300字的作文，題目為：《小水滴與大海》，歡迎大家踴躍投稿。
一天小水滴門開了一次會(huì)，議論小水滴去地球上安全不？大家都不同意可小水滴非常想到地面上因?yàn)樗胱兊酶蟆ＫK于下去了。
小水滴在滴下時(shí)，恰好到了廣闊無(wú)比一眼看不到邊的大海里，小水滴和氣地問(wèn)大海這是哪啊？大海媽媽看見了比自己小了好幾倍的小水滴它并不驕傲自大，而用那親切的聲音告訴小水滴這里是大海小水滴看見了比自己打好幾倍的大海媽媽，它想我啊真輕松沒用太多時(shí)間就找到了大海，那種好奇的聲音問(wèn)您是大海嗎媽媽嗎？您是怎么變的這么大的啊?大海媽媽說(shuō)我以前和你一樣大，我一天一天做好事就長(zhǎng)大一點(diǎn)，有一天我變成了小河讓窮人和水，幫人門澆灌稻田。所以我現(xiàn)在變成了大海。
小水滴越聽越入迷，小水滴心想我也要變大海，于是小水滴像大海媽媽一樣幫助別人。不久也變成了大海。
而那些在天上的水滴目瞪口呆。
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