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幼兒美術教育活動雖然是幼兒藝術活動中的一部分，但卻是幼兒園教學工作中不可缺少的重要組成部分。下面是由出國留學網小編帶來的“小班美術課教案《大泡泡、小泡泡 》”，歡迎閱讀。
小班美術課教案《大泡泡、小泡泡 》
活動目標：
1.認識圓形，能辨別生活中圓形的物體。
2.嘗試用各種圓形材料進行印畫，初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果。
3.愿意在集體中介紹自己的作品，體驗創(chuàng)作的快樂。
活動準備：
幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。
活動過程：
一、感知體驗
1.教師出示吹泡泡的游戲材料,引發(fā)幼兒活動的興趣.
2.引導幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗游戲的樂趣.
教師播放吹泡泡的音樂,鼓勵幼兒跟著音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3.引導幼兒觀察泡泡，感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。
4.播放課件并欣賞名畫《無題》中豐富的色彩。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1.出示范創(chuàng)意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，鼓勵幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。
2.幼兒自由探索，教師提示水粉顏料的操作常規(guī)。
3.引導幼兒說說自己壓印的方法和步驟。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1.教師提示印畫要求，鼓勵幼兒自選材料和顏色，在各自的創(chuàng)意畫紙上大膽印畫。
2.幼兒印畫，教師巡回指導。
指導要點：引導幼兒注意畫畫的疏密;鼓勵幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進行壓印;提醒幼兒手不要接觸顏料，用完一種材料后放回原位，以免弄臟衣服和桌面。
四、欣賞評議
1.將幼兒的作品集中展示，引導大家共同欣賞。
2.鼓勵幼兒說一說：你印出了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受?
3.播放歌曲《吹泡泡》，引導幼兒繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，體驗創(chuàng)作成功的樂趣。
...
在泡泡的王國里有一個孤單的泡泡，別的泡泡都是成雙成對的。但是那個孤單的泡泡只能一個人孤單的在天空中飛行，有著和其他泡泡不一樣的顏色，他是一個彩色小泡泡。小朋友見到彩色小泡泡都開心的拍著小手，想要觸摸泡泡。彩色小泡泡會調皮的和小朋友玩捉迷藏。
星期天，我和媽媽在做泡泡水，需要的材料有：一個帶蓋子的杯子、一個空的礦泉水瓶、一把剪刀、洗潔精、糖、水。
先往杯子加洗潔精，大約加到杯子的四分之一，然后再加水到杯子的八分滿，再加一勺糖，蓋上蓋子搖一搖。
做好了泡泡水之后，接著要做吹泡泡的工具了。用剪刀剪下礦泉水的圓錐形部分和底部，中間一截不要。
所有工具做好后，將做好泡泡水倒入礦泉水底部，用剪下的礦泉水瓶上半部分蘸上泡泡水，就到了見證奇跡的時刻了，輕輕的用嘴巴一吹，一個個又大又圓的泡泡出現(xiàn)了，在陽光下，好像涂上了彩色的顏料，在空中飛舞，有些著地之后，在地上形成一個保護罩。
為什么泡泡能在空中停留那么長時間，并且有些落到地面后也沒有破呢?我在網上查了資料，終于明白了。因為肥皂的成分大多是硬脂酸鹽，由于硬脂酸鹽分子"身大力不虧"，因此liuxue86肥皂水的表面張力通常要比水分子的表面張力大許多。當我們把空氣吹進肥皂水時，空氣盡管擠占了相當大的空間，可是硬脂酸鹽分子長長的"胳膊"仍然緊緊地挽在一起。只要張力還可以抵抗內部空氣壓力，肥皂泡就不會破碎。并且我們向肥皂水里加些糖，因為糖也是有機大分子，而且比肥皂里硬脂酸鹽的結合力還要大。因此加過糖的肥皂水具有更大的表面張力，可以吹出很大的泡泡。
這次實驗，讓我在玩中學到了知識，真是一舉兩得!
彩色小泡泡篇二：吹泡泡作文
我十分喜愛吹泡泡，只要一有時間，我就想看看那些五顏六色的泡泡。
今天，我剛做完作業(yè)，就特別想吹泡泡了。說干就干，一刻工夫也不愿耽誤，我立即拿出一個小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛滿清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，這樣泡泡水就誕生了!我擰開蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著口哨聲，一個個又大又圓的泡泡就形成了!
這些色彩斑斕的泡泡，美麗極了!它們特別圓，有的圓的像一個乒乓球，有的圓的像一個燈泡，有的圓的像小氣球，看到它們透明可愛的樣子，有人便伸手去觸摸，結果泡泡“砰”的一聲，就破裂了!當微風輕輕吹過，小泡泡的顏色也不停轉變，呈現(xiàn)出紅色、紫色、白色、藍色、黃色、綠色等多種顏色，十分惹人喜愛!
那一個個小泡泡代表我們的希望與祝福，看著它們，我心里充滿了快樂、驕傲!
彩色小泡泡篇三：彩色泡泡的故事作文
有一個小男孩，他用超濃縮泡泡水吹出了七個無堅不摧的小泡泡，他們都有不同的顏色，就如同彩虹，小男孩發(fā)現(xiàn)泡泡水吹完了，就離開了。
七個小泡泡們就開始談天論地。紅色哥哥說：“你們看看我，全身都是紅色，多喜慶啊!我肯定最惹人喜歡!”橙色姐姐不贊同：“我才是最美的，你看看...
作文標題： 飛來小泡泡
關?鍵?詞： 小學二年級 200字
字????數(shù)： 200字作文
本文適合： 小學二年級
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本作文是關于小學二年級200字的作文，題目為：《飛來小泡泡》，歡迎大家踴躍投稿。
中午課間的時候，教室里不知從哪兒飛進一個小泡泡。這個小泡泡圓圓的、透明的，非常可愛。 作文標題： 小泡泡歷險記
關 鍵 詞： 小學六年級 550字
字 數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學六年級
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本作文是關于小學六年級550字的作文，題目為：《小泡泡歷險記》，歡迎大家踴躍投稿。
小泡泡歷險記 從前,有一個美麗的小姑娘很喜歡吹小泡泡,小姑娘吹了一個有大有圓的小 泡泡,太陽公公送給了小泡泡一件五彩繽紛的衣服,那個泡泡被一陣風帶到了一條清澈的池塘邊,小泡泡看見了小河里有許許多多美麗有可愛的小金魚在水里自由地游,小泡泡羨慕極了.她又開始飛了,小泡泡飛快的到了一個大草原里,小泡泡 在大草原里看見了許許多多的可愛的小動 物,有大象.有斑馬.長頸鹿.小白兔.小泡泡看見了那么多的動物嚇的馬上就跑,突然,小泡泡前面有一棵大樹,眼看就要撞上了,``哇"好險啊!小泡泡嚇的馬上躲過了大樹.小泡泡又開始飛了,飛啊飛啊,飛到了一座樓房的頂上,小泡泡從上面往下面看,心想:``哇,好高的樓房啊!"小泡泡看著看著,突然飛來了一只小鳥,小泡泡一不留神被小鳥撞了個正著.``啪"的一聲小泡泡的衣服被小鳥撞破了,小泡泡變成空氣,在天空中自由自在的飛舞名師點評：這篇作文，使用的是擬人的手法，為無生命的小泡泡賦予了人類的感情和思維，這樣的寫法能夠讓作文的內容更加生動形象更有感染力。小作者在作文的開頭，先描述了小泡泡的來歷，然后描述小泡泡飛到小河上空時的所思所想，又描述了小泡泡在草原上的恐懼，最后描述了小泡泡被小鳥撞破的情景，把小泡泡的一生，生動地展現(xiàn)出來。作文的語言通順流暢，條理清晰，小作者的想象能力很豐富，語言表達能力也不錯。“有大有圓”應該是“又大又圓”。如果小作者能夠適當?shù)貏澐侄温洌魑牡臈l理性會更好。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-12-7 10:27:00... 作文標題： 小泡泡旅行記
關?鍵?詞： 旅行 小學六年級 600字
字????數(shù)： 600字作文
本文適合： 小學六年級
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本作文是關于小學六年級600字的作文，題目為：《小泡泡旅行記》，歡迎大家踴躍投稿。
小泡泡旅行記 關鍵字：六年級 小泡泡旅行記 北京市 北京小學 五（5）班 高鵬飛 一天，一位小姑娘拿著一瓶泡泡水來到陽臺上，她對著天空吹出了一個五彩繽紛的小泡泡。小泡泡聽說世界上最大的是海洋，于是，它便產生了一個愿望，想去大?？匆豢础ｋS著時間的推移，它的這個愿望變得越來越強烈了，終于有一天，它決定出發(fā)了。那是一個陽光明媚的日子，小泡泡告別了伙伴們起程了。它飛呀飛呀，飛到了一個池塘上空。池塘里的小魚們正在水中嬉戲玩耍，它們看到色彩斑斕的小泡泡，便很想把它留下來。于是，一條小魚躍出水面喊道：“小泡泡，小泡泡，快來跟我們一起玩吧，我們也在玩吹泡泡的游戲呢１小泡泡笑著對小魚們說：“謝謝你們的邀請，等我看完了大海再來跟你們玩吧１小泡泡告別了小魚，繼續(xù)向前飛去。06-07
早上媽媽給我買了一瓶泡泡水和吹泡泡用的管子，那粉紅色的液體就像草莓汁一樣，有股淡淡的糖香，會使你神清氣爽。我迫不及待地拿起泡泡水和管子吹起泡泡來。
“呼”我屏住氣輕輕一吹，泡泡們活像一個個小孩子，從管口爭先恐后地“蹦”了出來，仿佛在爭奪食物似的。小泡泡們一出來，就變得五顏六色，好像穿了一件件的新衣裳，一會穿穿紅衣裳，一會穿穿綠衣裳，一會又穿穿白衣裳，調皮極了!我抬起頭仰望天空，我突然發(fā)現(xiàn)天空中有一個小泡泡在那飄來飄去，白云姐姐用它身體把小泡泡映的白白的，一陣風吹來，小泡泡借著風力繼續(xù)向上飄著，過了好一陣子，小泡泡停了下來，藍天把它映的藍藍的，白云把它映的白白的，它是多么的好看!我仿佛聽到了小泡泡那自豪地聲音：“我是第一個登上天空的小泡泡!”
在綠樹中我也發(fā)現(xiàn)了小泡泡的蹤影，有一個小泡泡爬在樹葉上曬日光浴，有個小泡泡抓著樹枝在睡覺，還有個小泡泡在樹葉中穿梭著，可是一不小心被帶刺的花朵給刺破了，綠綠的葉子映著小泡泡們，讓它們變得綠瑩瑩的。
在墻壁上我也發(fā)現(xiàn)了小泡泡的蹤影。在墻壁上一個小泡泡懸掛在半空中，好像要掉下去似的，還有一個小泡泡想飄到房頂上去，可是卻被剛才懸掛在半空中的泡泡給碰到了，沒辦法兩個小泡泡只能融為一體了，灰灰的墻壁映著小泡泡們，讓它們變得灰灰的。
吹泡泡真是太好玩了!
... 作文標題： 我是一個小泡泡
關 鍵 詞： 我是 小學三年級 250字
字 數(shù)： 250字作文
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本作文是關于小學三年級250字的作文，題目為：《我是一個小泡泡》，歡迎大家踴躍投稿。
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吹泡泡是我人生最大的樂趣。我吹泡泡已經可以玩出花樣了。比如說，我可以吹出一串串的泡泡，或，一個大泡泡套著一個小泡泡。還有，我可以用一個小泡泡頂著一個大泡泡，并且不讓小泡泡破掉，怎么樣啊，我很厲害吧?想知道我為什么那么厲害，又有什么秘訣嗎?請看看下面的故事吧。
在我六歲的那天，天氣陽光明媚，空氣格外的新鮮。我做完作業(yè)和爸爸媽媽一起去紅樹林玩。啊!多么清新的空氣呀。紅樹林有碧藍碧藍的天空，有碧綠、柔嫩的小草。我歡快的說：“多么碧藍的天空啊，多么柔嫩的小草呀?！蔽蚁胛乙窃谶@個環(huán)境睡覺的話，我一定會做一個好夢的。于是，我剛想要美美的睡上一覺，就驚奇地看見一個個五彩繽紛的小泡泡。我好奇的跟過去，原來是一個小孩子吹出來的。我非常想要一個泡泡水，我剛想去向爸爸媽媽要錢買泡泡水，可是一想如果要的話，爸爸不但不給錢反而會被爸爸罵一頓，我想了想，掃興的躺到草地上。媽媽好像我心里的一條蟲子，明白了我的心思。說：“算了，我給你錢趕快去買吧。”我接過錢高興地說：“謝謝媽媽?！蔽屹I過泡泡，可是我不會玩呀。于是我亂吹，吹了好幾次都破了。后來經過許多艱難的訓練，我已經變成超級吹泡泡高手了。
經過這個經歷，我發(fā)現(xiàn)無論做什么事都要認真、堅持才能獲得勝利。
... 作文標題： 我是一個小泡泡
關?鍵?詞： 我是 小學六年級 200字
字????數(shù)： 200字作文
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我是一個小泡泡 浙江省 實驗小學二（1）班 鮑錦程 我是一個小泡泡 我是一個小泡泡。你們知道我是怎么來的嗎？告訴你們吧，先用吸管沾一下有肥皂泡和洗潔精的泡泡水里，再把吸管拿出來，深深地吸一口氣，然后把嘴巴對準吸管的另外一頭小孔輕輕地一吹，兄弟姐妹們就像飛機一樣地吹出來了。我是最調皮的一個，我想到外面去看一下風景。我就慢慢地飄出教室，看見了實驗小學新建的塑膠操場，看見了高大的樓房。我在想：“世界太美麗了，要是我能看見更美麗的景色就好了?！? 指導教師：祝秀珍 還好！ 作文標題： 小泡泡歷險記
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“吹出來了！
”一個小男孩叫著。小泡泡睜開眼睛，小男孩正看著它?！笆澜缯婷腊?！
我要飛到大海去?！毙∨菖菡f。于是，它用力向大海方向飛去，飛了一會兒，它遇見了一只黑色的蝴蝶，小泡泡很有禮貌的向他問好：“你好，請問你見過大海嗎？”黑蝴蝶看見小泡泡在陽光的照耀下顯得七彩斑斕，比自己要漂亮的多，十分生氣，就飛到小泡泡上面狠狠得向小泡泡身上撞去。“?。?br /> 不要?。?br /> ”小泡泡驚叫著，躲開了黑蝴蝶的攻擊，它趕緊用最快的速度飛到山谷里面去。小泡泡明白，它如果被黑蝴蝶撞一下，它就會離開這個世界。
到了山谷，小泡泡因為被黑蝴蝶嚇到了，忘記了大海的方向。“怎么辦？大海在哪？”小泡泡很著急。它飛出了山谷，看見了一只小蜜蜂，小泡泡有些害怕的問：“蜜蜂小姐，請問你知道大海在哪嗎？”蜜蜂溫柔的說：“我知道，那里離這不遠。但你得讓我知道你叫什么？”小泡泡誤以為小蜜蜂對它有惡意，害怕的飛走了。
小泡泡感到自己的身體越來越薄，它知道自己馬上就要破了?！半y道我就不能實現(xiàn)自己的愿望嗎？咦？那一片藍色的是什么？是大海！
”小泡泡叫喊著。它馬上就要實現(xiàn)自己的夢想了。小泡泡用盡全力向大海飛去，這時，一只海鷗從沒見過小泡泡，便向小泡泡追去。小泡泡那飛的過海鷗啊？過了一小會兒，海鷗就擋住了小泡泡的去路，又有幾只海鷗飛過來圍住了小泡泡。小泡泡急哭了，它請求海鷗們讓它到大海里去，海鷗們并不理會它。小泡泡看見海鷗中間有個縫隙，敏捷的從縫隙里鉆了出來。“大海我來了！
”小泡泡飛進了大海里，與大海溶為一體了。它終于實現(xiàn)自己的夢想了！
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