小班教案反思

　　以下是欄目小編為您收集的關(guān)于“小班教案蘋果反思”的范文，想了解更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟，也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，又到了寫教案課件的時(shí)候了。編寫完整的教案是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高效益教學(xué)的基礎(chǔ)。

小班教案蘋果反思(篇1)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

　　2.通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行撕、貼活動(dòng)。

　　3.通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

　　2.紅色、綠色美工紙若干。

　　3.固體膠管。

　　4.桌椅。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入過程:

　　1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

　　2.簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.教案來.自:教案網(wǎng)(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

　　3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

　　二、操作過程:

　　1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).

　　2.老師巡回指導(dǎo).

　　三、展示、交流、分享

　　1.夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗.

　　2.請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.

　　3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)

　　活動(dòng)延伸：

　　如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

　　2.撕紙粘貼得快面小

　　3.畫面爆滿,最好不露空白.

　　4.顏色(會(huì)用兩種顏色的)

　　活動(dòng)反思：

　　在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，能讓孩子可以施展個(gè)性，促使孩子個(gè)性化成長(zhǎng)。

小班教案蘋果反思(篇2)

　　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡聽，念兒歌。

　　2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。

　　3、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

　　4、勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

　　5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物蘋果一個(gè)；

　　2、小口袋一個(gè)；

...

　　教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。?優(yōu)秀的教案課件能夠讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和技能。下面是小編為您整理的“小班社會(huì)不浪費(fèi)糧食教案及反思”，我的建議是基于我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)供您參考！

小班社會(huì)不浪費(fèi)糧食教案及反思 篇1

　　小班社會(huì)不浪費(fèi)糧食教案及反思

　　引言：

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常能見到大量食物被浪費(fèi)的場(chǎng)景，這不僅是對(duì)有限資源的浪費(fèi)，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任表現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們的糧食管理意識(shí)，讓他們明白珍惜糧食的重要性。在小班社會(huì)中，針對(duì)這一問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份針對(duì)性的教案，旨在通過一系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)讓孩子們樹立節(jié)約糧食的意識(shí)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒了解糧食的重要性，明白糧食是我們生活中必不可少的資源。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)合理利用食物，避免浪費(fèi)。

　　3. 發(fā)展幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)節(jié)約糧食的方法。

　　二、教學(xué)活動(dòng)：

　　1. 觀察食物與糧食：

　　引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的食物，并通過對(duì)比、分類等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到糧食的重要性。

　　2. 認(rèn)識(shí)糧食的來源：

　　通過播放視頻或演示圖片等形式，讓幼兒了解糧食是如何種植到收割，并最終出現(xiàn)在我們的餐桌上的。

　　3. 認(rèn)識(shí)糧食的種類：

　　介紹常見的糧食種類，例如大米、小麥、玉米等，并通過觸摸、聞味等感官活動(dòng)讓幼兒親自感受糧食的特點(diǎn)。

　　4. 學(xué)習(xí)合理使用食物：

　　通過游戲等互動(dòng)形式，讓幼兒了解合理使用食物的重要性，并引導(dǎo)他們參與到一些動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)中，如制作簡(jiǎn)單的面點(diǎn)或小飯團(tuán)。

　　5. 培養(yǎng)收集剩飯剩菜的好習(xí)慣：

　　在每餐結(jié)束后，設(shè)計(jì)一個(gè)小鏟子和小桶的收集活動(dòng)，讓幼兒將剩余的飯菜放入指定的容器中。同時(shí)，教育幼兒通過剩余飯菜腐爛肥料的知識(shí)，培養(yǎng)他們不浪費(fèi)食物的觀念。

　　6. 家庭作業(yè)：讓幼兒和家人一起，參與做一道美味的菜肴，并分享自己節(jié)約食物的心得。

　　三、教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們逐漸認(rèn)識(shí)到了糧食的重要性和節(jié)約的價(jià)值。他們?cè)谟^察、實(shí)踐的過程中，對(duì)糧食產(chǎn)生了更深刻的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察能力和動(dòng)手能力。在家庭作業(yè)中，他們將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，與家人共同營(yíng)造了一個(gè)節(jié)約糧食的環(huán)境。

　　然而，在教學(xué)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一些幼兒對(duì)于食物浪費(fèi)的概念仍不夠明確，他們?cè)陲埐酥兄惶暨x自己喜歡的部分，將其他部分浪費(fèi)掉；還有一些幼兒對(duì)于節(jié)約糧食的方法理解較差，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鞏固。

　　因此，我們將進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，加大對(duì)于食物浪費(fèi)的講解力度，并鼓勵(lì)幼兒們積極參與飯菜的制作過程，讓他們?cè)谟H身經(jīng)歷中感受到食物的珍貴和勞動(dòng)的辛苦。同時(shí)，還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)過程中，加強(qiáng)對(duì)于節(jié)約糧食的教育宣傳，形成家校合力，真正落實(shí)到生活的方方面面。

　　總結(jié)：

　　通過這次教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我們希望能夠從小培養(yǎng)孩子們的節(jié)約糧食意識(shí)，并讓他們明白糧食的珍貴...

夏天防曬好方法小班教案反思

　　夏天防曬是小班幼兒感興趣的話題，也是他們?nèi)菀赘信d趣的內(nèi)容。本教案通過具體事例，引導(dǎo)幼兒了解如何防曬，提高幼兒對(duì)防曬的認(rèn)識(shí)和了解。

　　在教案設(shè)計(jì)過程中，充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)，采用邊講解、邊演示、邊操作的形式，讓幼兒積極參與，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，還注重讓幼兒動(dòng)手操作，讓幼兒在實(shí)踐中掌握防曬的方法。

　　在實(shí)施過程中，對(duì)幼兒的反應(yīng)進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)幼兒在實(shí)際操作中有些操作不夠規(guī)范，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的操作方法。

　　在教案實(shí)施過程中，還存在著一些不足之處，如教師講解不夠生動(dòng)，幼兒聽起來有些枯燥，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，讓幼兒更加積極參與到活動(dòng)中來。

　　夏天防曬是小班幼兒感興趣的話題，也是他們?nèi)菀赘信d趣的內(nèi)容。本教案通過具體事例，引導(dǎo)幼兒了解如何防曬，提高幼兒對(duì)防曬的認(rèn)識(shí)和了解。在實(shí)施過程中，教師應(yīng)注意調(diào)整教學(xué)方式，讓幼兒更加積極參與到活動(dòng)中來。

夏天真熱呀小班教案反思

　　夏天熱是一種常見的現(xiàn)象，也是夏天獨(dú)有的特色。針對(duì)小班學(xué)生的特點(diǎn)，我們可以設(shè)計(jì)以下教案，幫助他們更好地理解夏天熱的原因和應(yīng)對(duì)方法：

　　1. 了解夏天熱的原因

　　夏天氣溫高，濕度大，太陽(yáng)直射，這些都是導(dǎo)致熱的原因?？梢酝ㄟ^圖片、視頻等形式向孩子們展示夏天熱的情況，讓他們更加直觀地了解夏天熱的原因。

　　2. 培養(yǎng)觀察能力

　　夏天熱的現(xiàn)象在課堂上進(jìn)行觀察，并讓他們描述自己的感受?？梢宰尯⒆觽冃〗M合作，一起觀察夏天熱的情況，并互相交流自己的感受。通過這種方式，可以讓孩子們更加深入地了解夏天熱的情況。

　　3. 培養(yǎng)表達(dá)能力

　　通過問答、游戲等方式，讓孩子們?cè)诮涣髦兄饾u提高自己的表達(dá)能力?？梢宰尯⒆觽冞x擇自己認(rèn)為最有趣的夏天熱的現(xiàn)象，并通過問答的方式，讓他們回答出夏天熱的原因和應(yīng)對(duì)方法。

　　4. 培養(yǎng)適應(yīng)能力

　　通過模擬夏天熱的場(chǎng)景，讓孩子們學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。可以讓孩子們穿上厚厚的衣服，戴上帽子手套等，讓他們模擬夏天熱的場(chǎng)景，并逐漸適應(yīng)這種環(huán)境。

　　5. 培養(yǎng)安全意識(shí)

　　在活動(dòng)過程中，要注意安全問題?？梢酝ㄟ^圖片、視頻等形式，向孩子們展示夏天熱的危害，讓他們了解夏天熱可能會(huì)導(dǎo)致什么疾病。在活動(dòng)過程中，要注意保護(hù)孩子們的安全，避免意外發(fā)生。

　　通過以上方式，可以讓孩子們更加深入地了解夏天熱的情況，培養(yǎng)他們的觀察能力、表達(dá)能力、適應(yīng)能力和安全意識(shí)，讓他們?cè)趹?yīng)對(duì)夏天熱的時(shí)候更加自信和有能力。

小狐貍畫春天小班教案反思

　　教案反思

　　教案設(shè)計(jì)的目的是幫助幼兒理解春天的特點(diǎn)，并通過繪畫的方式展現(xiàn)春天的美景。本節(jié)課的目標(biāo)包括：

　　1. 了解春天的特點(diǎn)，感受春天的美好。

　　2. 掌握繪畫的基本技巧，通過繪畫表達(dá)自己的想法。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，我嘗試了以下方法：

　　1. 利用直觀形象的事物和圖片向幼兒介紹春天的特點(diǎn)，如陽(yáng)光、鮮花、綠樹、流水等，讓幼兒感受到春天的美好。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒通過繪畫的方式展現(xiàn)春天的美景，引導(dǎo)幼兒注意畫面構(gòu)圖、色彩和線條等基本技巧。

　　3. 結(jié)合游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

　　在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

　　1. 幼兒的繪畫能力較弱，需要提供更多的繪畫材料和技巧，以幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。

　　2. 在教學(xué)過程中，我過于強(qiáng)調(diào)繪畫的技巧，而忽視了幼兒表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

　　3. 在教學(xué)過程中，我沒有給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫，導(dǎo)致部分幼兒無法充分展現(xiàn)自己的作品。

　　針對(duì)以上問題，我計(jì)劃采取以下措施：

　　1. 提供更多的繪畫材料和技巧，幫助幼兒更好地表達(dá)自己的想法。

　　2. 結(jié)合游戲和互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

　　3. 在教學(xué)過程中，給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫，同時(shí)注重引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法。

　　總結(jié)起來，通過本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到繪畫對(duì)幼兒發(fā)展的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我將繼續(xù)努力，為幼兒提供更好的繪畫教學(xué)。

春天花兒開小班教案反思

　　春天花兒開小班教案反思：

　　在小班課程中，教案的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重幼兒的興趣和認(rèn)知，同時(shí)要考慮到幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的限制。

　　在教案的開頭，可以通過引入一些幼兒感興趣的話題，例如天氣、春天的景色等，引起幼兒的興趣。然后通過一些有趣的游戲或者活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒積極參與，例如扮演春天的角色，感受春天的氣息等。

　　在活動(dòng)中，可以通過提供一些簡(jiǎn)單、有趣的材料來幫助幼兒進(jìn)行手工制作，例如制作春天的花朵、樹葉等。同時(shí)，在手工制作的過程中，可以引導(dǎo)幼兒思考如何制作更美觀、更有創(chuàng)意的作品。

　　在活動(dòng)結(jié)束后，可以通過提問、游戲等方式來鞏固幼兒的知識(shí)和技能，并且引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)。

　　在教案的結(jié)尾，可以通過回顧整個(gè)活動(dòng)的過程，總結(jié)幼兒的表現(xiàn)和收獲，并且鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)和探索的熱情。同時(shí)，也可以提供一些額外的資源，例如書籍、玩具等，幫助幼兒更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

　　通過這樣的設(shè)計(jì)，可以引導(dǎo)小班幼兒更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，并且培養(yǎng)他們的興趣和好奇心。同時(shí)，也可以通過反思和總結(jié)，幫助教師更好地了解幼兒的需求和特點(diǎn)，并且改進(jìn)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。

　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯給你提供了以下的《小手爬小班教案反思》，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考。學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。做好教案課件的前期設(shè)計(jì)，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

小手爬小班教案反思 篇1

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案《小手魔術(shù)師》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察自己的手，用描畫的方法畫出手的輪廓。

　　2、創(chuàng)造性地描畫不同的手形，體驗(yàn)小手變變變的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第12頁(yè)，蠟筆。

　　　活動(dòng)過程

　　　一、小手變魔術(shù)。

　　1、我們有一雙能干的手，你的小手會(huì)干什么呢?老師的`手還會(huì)變魔術(shù)，邊念兒歌，邊用雙手造形：我有兩只手，左手和右手，變呀變呀變，變成……

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型，想象手變成了什么，像什么。(山、樹枝、仙人掌、花等)

　　3、師幼共同游戲，體會(huì)用手造形的多種可能。

　　　二、畫一畫小手的魔術(shù)。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：怎么樣把小手變的魔術(shù)畫下來?

　　2、教師示范描畫的方法：把左手放在紙上，右手拿起蠟筆靠在手的邊緣。從手腕開始畫，沿著手掌到小指、無名指、中指、食指、大拇指，再沿著手掌另一邊畫到手腕。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒沿手的邊緣描畫，描畫時(shí)放在紙上的手不能動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用小手變換出不同的造形。

　　4、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行添畫，增加趣味性和情景性，鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒進(jìn)行涂色。

　　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說，做一做自己的小手魔術(shù)，引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行模仿。

　　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)我抓住了幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲的形式，形象的語(yǔ)言，牢牢抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，課堂上孩子們是快樂的。如果我在課前能更加仔細(xì)地考慮到一些問題，操作中的很多問題就可以避免。

小手爬小班教案反思 篇2

　　身為一名人民老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《洗洗小手》，歡迎大家分享。

　　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒入園晨午檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些幼兒的小手不干凈，讓其去洗手，他們會(huì)有各種理由不去洗，"我洗過手了，我在家里洗的。" "手是干凈的，不臟。" "衣服不臟，媽媽剛給我換的。"。當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸了不干凈的東西也會(huì)變臟時(shí)，幼兒會(huì)聽從我的建...

　　為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。只有提前做好教案課件的工作計(jì)劃，這樣才不致于在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況，寫好教案課件需要注意哪些方面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的停車場(chǎng)小班教案反思，希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您！

停車場(chǎng)小班教案反思 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構(gòu)各種各樣的房子，能根據(jù)提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進(jìn)行搭建。

　　2、在游戲中能夠充分的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及想象能力。

　　3、樂于幫助小動(dòng)物們建造冬日家園，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

　　5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有搭建的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動(dòng)物。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：空曠安全的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)幼兒為動(dòng)物建構(gòu)家園的興趣。

　　2、引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)的參與幼兒，從而提高幼兒的想象、創(chuàng)造能力。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　(1)教師鼓勵(lì)幼兒用不同的搭建方法，相互協(xié)作建造小動(dòng)物家園。

　　(2)根據(jù)游戲主題，嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。

　　(3)教師提醒整理余下游戲材料，按類擺放整齊，清理場(chǎng)地。

　　3、游戲結(jié)束。

　　(1)師生共同參觀為小動(dòng)物們搭建好的家園，并把小動(dòng)物送回家。

　　(2)根據(jù)搭建情況進(jìn)行小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

　　"小動(dòng)物"在陽(yáng)光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中，追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的活動(dòng)氛圍，讓孩子在合作中成長(zhǎng)，在分享中體驗(yàn)快樂，在成長(zhǎng)中擁有自信。活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極性很高。如果在這個(gè)活動(dòng)中設(shè)計(jì)一些能抓住某件事物或某個(gè)現(xiàn)象來重點(diǎn)讓孩子觀察、探討其變化的環(huán)節(jié)，活動(dòng)效果會(huì)更加突出，并會(huì)讓延伸活動(dòng)更加豐富。

停車場(chǎng)小班教案反思 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

　　2.讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

　　3.通過老師的鼓勵(lì)、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

　　4.遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　6.樂意參與表演活動(dòng)，并堅(jiān)持到底。

　　7.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

　　活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入

　　小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

　　2、觀察示意圖，引導(dǎo)幼兒說出外型特征

　　(1)、幼...

　　出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相關(guān)專題：“小班教案”。

　　經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上大皮球小班教案反思。教案課件是我們老師的部分工作，因此教案課件可能就需要每天都去寫。做好教案課件的前期準(zhǔn)備工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

大皮球小班教案反思 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以肢體動(dòng)作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性

　　2、 能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)

　　3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　游戲過程：

　　1、開始部分：請(qǐng)看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時(shí)的高度。

　　2、基本部分：輕輕拍時(shí)球彈得低，用力拍時(shí)球跳得高。

　　3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì)，什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。

　　兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動(dòng)作。請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球，先請(qǐng)2-3對(duì)示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束指導(dǎo)要求：1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進(jìn)行游戲。

　　2、當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候，幼兒跳得時(shí)候就要高。

　　3、活動(dòng)中，教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。

　　教學(xué)反思

　　在整個(gè)活動(dòng)過程中，對(duì)球的分類不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。

大皮球小班教案反思 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動(dòng)方式，我們?cè)谶M(jìn)行了戶外體育活動(dòng)——“圓溜溜的大皮球”之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動(dòng)——“小皮球，真好玩”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會(huì)玩皮球,喜歡玩皮球。

　　2、幼兒對(duì)參加肢體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)感興趣，并樂于參加游戲，體驗(yàn)合作的樂趣;

　　活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡玩皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法

　　力求體現(xiàn)：

　　1、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。我引入“奧運(yùn)福娃”為“模擬老師”，讓自己和幼兒一樣扮演學(xué)習(xí)者的角色，力圖讓自己從知識(shí)技能的傳授者變成幼兒學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者;

　　2、幼兒觀的轉(zhuǎn)變。我充分尊重幼兒，先讓他們自己探索皮球的玩法，給幼兒自主探索的空間;

　　3、遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從自主探索——模擬學(xué)習(xí)——實(shí)物體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)，同時(shí)注意幼兒動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)調(diào)控幼兒活動(dòng)量;

　　4、注重幼兒多種方式的互動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件、音樂：健康歌

　　2、皮球21個(gè)，籃子若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、開場(chǎng)熱身：健康歌孩子們，2008年奧運(yùn)會(huì)就要到...

　　每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，而現(xiàn)在又到了寫課件的時(shí)候了。只有寫好每份教案課件，老師在教學(xué)過程也能更得心應(yīng)手，怎么樣教案課件才算？下面是編輯為大家整理的“小班教案反思簡(jiǎn)短”，有需要的朋友就來看看吧！

小班教案反思簡(jiǎn)短(篇1)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　心理健康的重要性越來越被人們所重視，因此心理健康教育也就成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，現(xiàn)在的幼兒大多是獨(dú)生子女，家庭物質(zhì)條件優(yōu)越，爺爺奶奶關(guān)愛備至，父母心疼不已。應(yīng)該說，他們是生活在天堂里了?？墒?，長(zhǎng)輩的溺愛，缺少玩伴，家長(zhǎng)期望值太高，結(jié)果不少幼兒也出現(xiàn)了心理問題。由于受能力和經(jīng)驗(yàn)的限制，小班幼兒對(duì)成人有一定的依賴心理，很少自己想辦法解決問題，對(duì)自己的行為也缺少充分的自信，因此，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《我會(huì)玩》。讓幼兒嘗試完成有一定難度的事情，有利于充分挖掘幼兒的潛力，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　教師：

　　1、在活動(dòng)中，教師要充分了解本班幼兒是否有信心完成有一定難度的事情。

　　2、在各種環(huán)節(jié)中，教師要啟發(fā)幼兒自己想辦法完成任務(wù)。

　　幼兒：

　　1、通過活動(dòng)，使幼兒對(duì)有一定難度的事情有信心完成。

　　2、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和思維能力。

　　3、幼兒能不同程度地想辦法完成任務(wù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、圖片四幅皮球若干長(zhǎng)50CM的線繩人手一根。

　　2、五種小動(dòng)物的家（場(chǎng)地）各種動(dòng)物的卡片。

　　教學(xué)過程

　?。ǖ谝徽n時(shí)）

　　明鏡臺(tái)（活動(dòng)一）

　　教師引導(dǎo)幼兒看圖：圖上有哪些小動(dòng)物？它們都在干什么？

　　給每一位幼兒發(fā)皮球，請(qǐng)幼兒自己說說，你會(huì)怎樣玩球？說說你會(huì)哪種小動(dòng)物的玩法。

　　請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想，除了小動(dòng)物玩球的方法以外，還會(huì)什么別的玩法。

　　幼兒創(chuàng)造性地玩球。

　　小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒與眾不同的玩法。

　　智慧泉（活動(dòng)二）

　?。?）以拍球的活動(dòng)引出玩繩子的主題，啟發(fā)幼兒說出線繩有多少種玩法。與同伴合作又有什么玩法。

　　幼兒操作，教師按幼兒不同能力進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教師講評(píng)：鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)想法獨(dú)特的幼兒。

　?。ǖ诙n時(shí)）

　　回音壁（活動(dòng)三）

　　在教室內(nèi)布置小雞、小鴨、小狗、小兔的家，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

　　游戲開始：聽教師口令“小孩小孩真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX（小動(dòng)物）家走回來?！苯處煹目诹羁呻S游戲的趣味性的增加而變換。如摸摸XX家跳、跑、飛、慢慢走、快快走回來。

小班教案反思簡(jiǎn)短(篇2)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。讓幼兒感知圖形圓形。

　　2。創(chuàng)設(shè)愉悅的'游戲情節(jié)，運(yùn)用多種感觀來調(diào)動(dòng)幼兒思維，想象能力，發(fā)展幼兒觀察能力，激發(fā)幼兒探索的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小圓片、多媒體課件。

　　活動(dòng)過程：