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引導(dǎo)幼兒了解小草堅(jiān)韌的性格。以下是小編為大家整理的幼兒園語言教案《小草大力士》 ，歡迎大家閱讀，僅供參考。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
生活中小草隨處可見，但是幼兒并不了解小草為了見到陽光茁壯成長(zhǎng)而掀掉石頭，堅(jiān)韌生長(zhǎng)的品行，為了更容易的實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了《小草大力士》這一生動(dòng)地寓言故事，突顯小草頑強(qiáng)、執(zhí)著的性格。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒了解小草堅(jiān)韌的性格。
2、知道大力士的真正含義。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
故事情境圖片、嫩芽、螞蟻、喜鵲、狐貍等頭飾。
【教學(xué)過程】
一、開始部分：
老師組織孩子進(jìn)行扳手腕的比賽，選出班里的大力士，引導(dǎo)孩子初步感知大力士的概念，由此引入本節(jié)活動(dòng)主題。
二、基本部分：
1、老師給小朋友講述故事《小草大力士》的第一部分，并提問與小結(jié)，小螞蟻黑黑什么季節(jié)爬出了洞?();爬出洞做什么事情?遇到了什么事?();小草為什么一定要把壓在身上的石塊掀掉拼命往上生長(zhǎng)?()。教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)這一段主要講述了什么。
2、老師給小朋友講述《小草大力士》的第二部分，并提問與小結(jié)，花喜鵲告訴了大家一個(gè)什么樣的好消息?();狐貍說誰的力氣最大?蚯蚓說誰的力氣最大?();黑黑說誰的力氣最大?最后誰有得了第一名?
3、讓幼兒帶上頭飾把故事表演一遍，以童話劇的形式加深對(duì)故事的理解。
三、結(jié)束部分：
帶幼兒回教室，讓沒有表演的幼兒戴上頭飾表演一遍給大家看。
四、教學(xué)延伸：
父母可以利用休息日帶孩子爬山來觀察小草從石頭縫隙中生長(zhǎng)的堅(jiān)韌品行。
【教學(xué)反思】
這節(jié)課上的特別流暢，幼兒精力非常集中，在授課形式上采用了講述、提問小結(jié)、演繹的傳統(tǒng)授課方式，缺少圖片、視頻類的直觀方式，但并未影響幼兒實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，其中，課前準(zhǔn)備的《小草大力士》童話劇表演，幼兒表演的非常到位，其他幼兒觀看的也投入，所以，我覺得這節(jié)課活動(dòng)簡(jiǎn)單，指教效果還不錯(cuò)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園教案 | 幼兒園教學(xué)計(jì)劃
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作文標(biāo)題： 小草大力士（2）
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)四年級(jí) 350字
字????數(shù)： 350字作文
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)350字的作文，題目為：《小草大力士（2）》，歡迎大家踴躍投稿。
自從小螞蟻贏得了冠軍，他開始驕傲起來了，也粗心起來了。一天小螞蟻見到了一根“老虎毛”他去森林里炫耀。他跟小猴子.小梅花鹿......說：“你們看，我打死了一只老虎，這就是證據(jù)。”說著他就拿出了那根“老虎毛”。小猴子.小梅花鹿都笑死了，小梅花鹿說：“什么老虎毛啊，那是我的毛，我常掉毛?！毙『镒诱f：“是我的毛，我在小時(shí)候也經(jīng)常掉毛?！闭f著就去聞聞那根毛“的確是我的毛?！毙∥浵佉猜劻寺?wù)f：“?。吭趺磿?huì)是你的毛啊，哎........我再也不會(huì)大意了?！焙髞?，小螞蟻又開始謙虛的.仔細(xì)的生活了。小朋友們，你們可別想小小螞蟻一樣粗心哦！04-28
作文標(biāo)題： 小草大力士（1）
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)六年級(jí) 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)六年級(jí)
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)550字的作文，題目為：《小草大力士（1）》，歡迎大家踴躍投稿。
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