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28 小露珠
教學(xué)目標:
1 正確、流利、有感情地朗讀課文,默讀課文,背誦課文。
2 學(xué)會本課9/11個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認識三個多音字。理解由生字組成的詞語,會用“越來越……越來越……”造句。
3 憑借對課文的朗讀感悟,知道小動物和植物都喜歡小露珠,感受小露珠無私奉獻,無怨無悔的品格。
教學(xué)重點:朗讀、背誦課文,感受課文的語言。
教學(xué)難點:感悟小露珠無私奉獻,無怨無悔的品格。
教學(xué)時間:2課時
《小露珠》第一課時教案
蘇教版第六冊《小露珠》第一課時教案
執(zhí)教者: 江蘇省淮安市朱橋中心小學(xué) 徐應(yīng)玉
教學(xué)目標:
1、正確流利地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)部分生字。
教學(xué)重點:
指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。
教具準備:
投影片5張 小卡片4塊
教學(xué)過程:
一、課前談話
猜謎語
(1)千條線,萬條線,落在河里看不見。 (雨)
(2)天上有面鼓,藏在云深處,響時先冒火,聲音震山谷。(雷)
剛才,小朋友們猜出的雨和雷都是自然現(xiàn)象,老師再出一個有關(guān)自然現(xiàn)象的謎語給你們猜:
(3)閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆?;ú?、樹葉作搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來去無蹤,那是自然一奇觀。(小露珠)
二、導(dǎo)入新課
1、今天這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一篇為我們小朋友寫的故事。揭示課題。
2、看了課題,你們想知道什么?(板:?)你們的這些問題,徐老師都知道,你們想不想徐老師告訴你們?
請小朋友輕輕地打開課本。
三、自由讀課文
1、其實,徐老師并不擔(dān)心你們能不能回答這幾個問題,擔(dān)心的是你們能不能把課文讀正確、流利。
2、你們知道讀書時,應(yīng)注意什么?
3、你們真會讀書,下面請小朋友們自由讀課文,讀時注意三點。出示投影:
(1)借助拼音讀課文,劃出課文中生字詞。
(2)讀通課文。(不添字,不漏字,不讀錯字,不讀破句)
(3)用序號標出自然段。
指第二點,今天這節(jié)課,我們主要任務(wù)就是把課文讀正確、流利。
4、剛才,徐老師看了一圈,發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友很會學(xué)習(xí),邊讀邊畫,很認真,這就是讀書的好習(xí)慣。
四、檢查初讀效果
1.投影出示生字,指名讀。
2.出示小卡片,指名當(dāng)小老師檢查同學(xué)們讀詞語。
3.生字詞,你們都會讀了,放到了課文里你們還會讀嗎?
指名分節(jié)讀課文,老師相機糾正。
五 、指導(dǎo)讀熟課文
1、讀第一自然段
(1)指名讀
(2)投影出...
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