出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道平分生命欄目，提供與平分生命相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 《平分生命》，作者歐陽宗，首發(fā)于17k中文網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)小說，已完結(jié)。男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,他是她唯一的親人，所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再次降臨到這兩個不幸的孩子身上,妹妹染上重病,需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴,盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費(fèi)用，男孩沒錢支付任何費(fèi)用。但是不輸血又不行,不輸血妹妹就會離他而去。作為妹妹唯一的親人,男孩的血型與妹妹相符。
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今天學(xué)習(xí)了《平分生命 》這篇文章，小男孩的勇氣使我震撼。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的《平分生命》讀后感，供大家參考，歡迎閱讀！
今天學(xué)習(xí)了《平分生命 》這篇文章，小男孩的勇氣使我震撼。相依為命的兄妹倆，妹妹重病急需輸血，在哥哥以為輸血會丟掉性命的時候，仍然肯給妹妹輸血。在那一瞬間哥哥做的決定是犧牲自己救妹妹，在知道自己還能活一百年，他毫不猶豫地把一半的血分給妹妹。
每人的生命都只有一次，都很寶貴，要是每個人都像小男孩學(xué)習(xí)，明天就會多么美好！
在今天的閱讀課上，我們學(xué)了一篇文章，叫《平分生命》，我學(xué)完這篇文章后，我很受感動，大概內(nèi)容是這樣的。
這個男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而，災(zāi)難并沒有放過這兩個孩子，一場重病降臨在妹妹的身上，妹妹得病急需輸血，盡管醫(yī)院以及免去的妹妹的住院費(fèi)，但是醫(yī)院里沒有妹妹合適的血液，也不能及時挽救妹妹的生命，這下可急壞了她的哥哥，后來，他聽說自己的血和妹妹的剛好吻合，就讓醫(yī)生把自己的血獻(xiàn)給妹妹一半，這樣他就可以救妹妹的命了。
這個哥哥是一個會關(guān)心家人的人，是一個無私奉獻(xiàn)的人。 他不像我那樣自私，我以后要向他學(xué)習(xí)，爭取改掉自己的壞毛病。
《平分生命》這篇課文講述了一個男孩為重病的妹妹輸血的故事，男孩給妹妹輸完血后便問醫(yī)生：“我還能活多久？”醫(yī)生被他的勇敢震撼了，在給妹妹輸血的時候，他一定是下了死亡的決心。醫(yī)生對他說：“你能活一百歲?！蹦泻⒂终f：“把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年?！?/p>
我被哥哥的這種愛震撼了，這位哥哥太愛妹妹了，為了妹妹可以犧牲自己的生命。他的這種愛太偉大了，我一定要向他學(xué)習(xí)，我想：如果我們大家都能擁有這種愛，我們的世界一定更加美好！
今天，我讀了《平分生命》這篇感人的文章。
這篇文章講的是一個男孩兒和他的妹妹的故事。他們的父母早逝，男孩兒的妹妹不幸染上了重病，需要輸血，醫(yī)院已經(jīng)免去了治病的錢，可醫(yī)院沒有相符的血型。作為妹妹唯一的親人，男孩兒的血型與妹妹一樣。在男孩兒的意念中，抽血給妹妹自己救活不了，抽自己一半的血給妹妹就能平分生命，這需要多大的勇氣呀！
我讀了平分生命這一課給了我一個很大的收獲，我知道了親情是多么的偉大，男孩那小小的年級為了妹妹的生病勇敢地做做出了人生中最為寶貴的——生命。
因小男孩不知道人的血液還有再生的功能，他當(dāng)時只是想只要妹妹沒事那怕自己死去，從這一課讓我想到了我平時得到的愛，爺爺，奶奶的愛，爸爸媽媽的愛，因我從小就一直生病，可想他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌?，難到說父母的愛還比不過兄妹嗎？
所以以后我要改變我自己不要再像以前那樣，不聽家長的話，有時還故意思和他們對立，我知道我錯了我一定會改的，我也會更愛他們。
...04-02
下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的《平分生命》教案，歡迎大家閱讀。更多《平分生命》教案請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)北師版三年級下冊語文教案欄目。
一、導(dǎo)入新課：
1、上節(jié)課，由奶奶送給“我”的小雞中讓我們知道了生命的重要，今天老師也給大家來了一個與生命有關(guān)的故事，你們想聽嗎?
2、放音樂講故事。
3、故事后來發(fā)展是怎樣的呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文
1、自由讀課文。
要求：①讀準(zhǔn)字音。
②不明白地方畫下來。
三、檢查自讀情況
1、(課件出示)本課的生詞
血液 抽血 顫抖 惟一 滲出 一瞬間 挽起
(1)自由讀生詞
(2)開火車讀生詞
(3)齊讀生詞
2、學(xué)生質(zhì)疑
三、學(xué)習(xí)課文
1、指名讀課文，思考：男孩子給你留下了怎樣的印象?
2、默讀課文，畫出表現(xiàn)男孩勇敢的句子，想想為什么?
3、小組討論。
4、集體交流，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫男孩神態(tài)、動作、語言的，體會男孩的勇敢，感受兄妹深情。
(1)抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。
(男孩不想讓妹妹為自己緊張、擔(dān)心，所以抽血時，男孩很安靜，并微笑著，安慰鄰床上的妹妹。)
(2)當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻liuxue86.com停止了微笑，躺在床上一動不動，聲音地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久?”
(“立刻停止”“一動不動”“顫抖”從這些詞中此時男孩心里非常害怕，認(rèn)為自己就要死了。)
指名朗讀
(3)醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個男孩只有呀!他以為輸血就會失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了，這是多么大的勇氣啊!
(醫(yī)生沒有想到一個十歲的孩子以為輸血就會死，但為了救自己的妹妹他卻下定死亡的決心。他被男孩的這種做法打動了。)
A、理解“震撼”的意思。
B、結(jié)合課文體會“震撼”的意思。
C、指導(dǎo)朗讀。
當(dāng)男孩從醫(yī)生嘴中得知自己不會死，還能活到100歲時，他又是怎樣的呢?
(4)男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾個圈，確認(rèn)真的沒事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活50年!”
A、你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這段話。
B、理解“鄭重其事”的意思。(聯(lián)系說話的語氣理解)
C、出示插圖，看圖理解“鄭重其事”的意思。(觀察男孩的表情)
d、同桌互讀這段話，互評。
E、指名讀。
F、齊讀。
四、教師根據(jù)板書進(jìn)行總結(jié)
五、布置作業(yè)：
1、有感情地朗讀課文
2、摘抄課文中最令自己感動的句子，并談?wù)勼w會。
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作文標(biāo)題： 平分生命讀后感
關(guān)?鍵?詞： 生命 讀后感 小學(xué)五年級 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《平分生命讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。
今天語文課上，劉老師和我們一起讀了一篇名為《平分生命》的文章。我非常感動。這篇文章主要講了一個從小失去父母、和妹妹相依為命的小男孩。妹妹染上了重病，如果不輸血就會死去。醫(yī)生問男孩是否勇敢？是否能接受挑戰(zhàn)？男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，要為妹妹獻(xiàn)血。在抽血時，男孩一動不動，抽完血后，男孩問醫(yī)生他還能活多久，醫(yī)生說他還能活100年。男孩聽后，對醫(yī)生說：“那把我的血分一半給妹妹吧。我們每人活50年?！弊x了這篇文章，我想對那個男孩說：我真佩服你！04-23
作文標(biāo)題： 縮寫平分生命
關(guān)?鍵?詞： 生命 小學(xué)二年級 150字
字????數(shù)： 150字作文
本文適合： 小學(xué)二年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)二年級150字的作文，題目為：《縮寫平分生命》，歡迎大家踴躍投稿。
男孩與妹妹父母早逝，兩人相依為命。妹妹染上重病需要輸血，男孩沒錢，而不忍心看妹妹死去。醫(yī)生問男孩敢不敢輸血，男孩稍一猶豫，嚴(yán)肅的答應(yīng)了。抽血后，男孩顫抖的問：“我還能活嗎？”醫(yī)生笑了，說：“能，你還能活100年呢？”男孩跳起來說：“我再抽一半給妹妹，我們都活50年?！彼腥硕颊痼@了，這是人類最無私的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，有幾人能說出并做到呢？01-14
作文標(biāo)題： 讀<<平分生命>>有感
關(guān)?鍵?詞： 生命 有感 小學(xué)四年級 750字
字????數(shù)： 750字作文
本文適合： 小學(xué)四年級
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"平分生命"剛讀這個題目時,我的腦海里就產(chǎn)生了疑問．生命是屬于自己的，生命對每個人來說都是只有一次的．生命怎么能平分給別人呢？好奇心指使著我向下閱讀． 中國教 育文 摘 故事中的男孩與他的妹妹相依為命．父母早逝，他是她唯一的親人．所以男孩愛妹妹勝過愛自己．然而妹妹染上了重病，需要輸血．但是醫(yī)院里的血液太昂貴，男孩沒有錢支付這筆費(fèi)用．盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用．怎么辦？恰巧哥哥與妹妹的血型相同．把自己的血輸給妹妹是醫(yī)生的建議．為救妹妹哥哥鼓起了勇氣．一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：＂醫(yī)生，我還能活多長時間？＂讀到這我會和醫(yī)生一樣笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震驚了：在十歲男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命．但他仍然肯輸血給妹妹．他寧愿自己死去，也要讓妹妹活下去．是呀！11-07
作文標(biāo)題： 平分生命
關(guān) 鍵 詞： 生命 小學(xué)三年級 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學(xué)三年級
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一天，我從報上看到一個震憾人心的故事：一個小男孩的父母早過世了，他和妹妹相依為命，所以，這個男孩愛護(hù)妹妹勝過自己，他們夠可憐，災(zāi)難卻還是找上門來，他的妹妹患了重病?！?患病的妹妹急需輸血，可醫(yī)院的血液太貴，盡管醫(yī)院的治療費(fèi)用已經(jīng)省了，但對于他們這樣的家庭仍然付不出這筆錢。幸運(yùn)的是他們血型符合?！?小男孩高興的跳起來，之后，他又亮出手臂上的肌肉，對醫(yī)生說：“醫(yī)生，你把我的血分一半給我的妹妹吧，這樣我們都可以活到五十歲了?！倍潭痰囊痪湓挘讶珗龅娜硕冀o震住了?！?的確在現(xiàn)實(shí)生活中，與人平分生命，就算是恩愛夫妻或是親如父子，又有誰會想到這一點(diǎn)呢？而這個小男孩卻希望妹妹平分他的生命?！?看完這個故事后，我明白了：做人要充滿愛，愛是無價也是無私的，愛就像一把火，可以融化人世間的冷漠。今后，我要做一個有愛心的人，在別人有困難時，我就要幫助別人。這個故事，我要把它牢牢記??！07-22
作文標(biāo)題： 讀 平分生命 有感
關(guān)?鍵?詞： 生命 有感 小學(xué)五年級 800字
字????數(shù)： 800字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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作文標(biāo)題： 平分生命
關(guān)?鍵?詞： 生命 小學(xué)六年級 550字
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本文適合： 小學(xué)六年級
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關(guān)?鍵?詞： 生命 有感 初中初三 800字
字????數(shù)： 800字作文
本文適合： 初中初三
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作文標(biāo)題： 《平分生命》讀后感
關(guān)?鍵?詞： 生命 讀后感 小學(xué)六年級 450字
字????數(shù)： 450字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級450字的作文，題目為：《《平分生命》讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。
《平分生命》讀后感 鄭州市珠峰奧賽學(xué)校 陳紫薇 今天我讀了《平分生命》這篇短文，這個感人的題目一下子就揪住了我的心，我懷著迫不及待的心情讀了下去，讀完心里很不是滋味。平分生命推薦訪問
