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我是一名老師的女兒，在枝城小學(xué)里學(xué)習(xí)，學(xué)校里的老師幾乎全都認識我，班上的同學(xué)因此非常羨慕我，我也因此而感到驕傲自豪。
在學(xué)校，老師看到我時，便常和我打招呼;放學(xué)或者是上學(xué)的時候，老師看到我，就和我一起開玩笑，聊天，沒有一絲老師的樣子。我感到很開心，因為我很特別，我是一名老師的女兒。但是，直到發(fā)生了那幾件事之后，我才明白，不管你是誰，人人都是平等的。
那是一節(jié)美術(shù)課，我們的課程是疊紙飛機。老師先讓我們自己疊一架紙飛機，然后老師就告訴我們怎樣飛。我們很快就疊好了，老師就開始教我們怎么飛出去。我學(xué)了幾招后，覺得很簡單，便想跟平常一樣，跟老師開一個小玩笑。我按照老師教我們的飛法，將飛機飛到了講臺前。老師先是一愣，隨后又問：“這是誰飛的?”大家異口同聲地說：“陳——湘——婷——”我淘氣的笑著，老師看了我一眼，我以為只是一眼就夠了，可并不是這樣的。老師說：“起來站5分鐘。”我又尷尬又驚奇：咦?怎么可能?怎么能這么對我呢?老師似乎知道我在想什么，又補充道：“紀律面前，人人平等!”唉，我真想找個地洞鉆進去!
六年級時，在教師節(jié)那天，我給我的數(shù)學(xué)老師張老師買了一束鮮花，她很開心。我小的時候，媽媽曾和張老師是同一個辦公室，張老師也對我很好，對我從來都是以笑容面對。當我知道張老師是我這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師后，我也特別高興，因為我覺得張老師一定會對我很好，可是事實也不是這樣的。
9月11號是教師節(jié)的后一天，那天中午，張老師正在給我們上課。廣播里突然叫到了我的名字，好像是發(fā)什么獎品，我很高興，正準備去，卻被老師攔住了。老師說，等把那個題目講完再去。我做出著急的樣子，張老師卻不以為然。應(yīng)該是只有我沒去了，廣播里再次播出了我的名字。我很著急，又做出了著急的樣子。張老師突然把我叫起來，問了我一個她剛剛講過的重點問題，我卻一時回答不上來了。張老師說：“作為一個班長，上課不帶頭積極舉手發(fā)言，還開小差，剛剛講過的問題都沒聽到，怎么當?shù)陌嚅L……”老師把我批評了一頓。我差點哭出來了，平時的張老師不是這樣的啊?那個和藹可親的張老師去哪兒了?
在以后的日子里，張老師講課時，常常說：“不管你成績好，成績差，男孩還是女孩，都不要想搞特殊化，紀律面前，人人平等?！蔽抑滥鞘窃诟嬲]我，也是在告誡所有的同學(xué)們：人人平等。
【作者：淡月梅花】
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