出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道年月日欄目，提供與年月日相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 年月日，是一種指計(jì)時(shí)單位，人們根據(jù)地球自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象形成了"日"的概念；根據(jù)月亮繞地球公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生朔望，形成"月"的概念，根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季交替現(xiàn)象而形成了"年"的概念。年月日，這三個(gè)概念所依據(jù)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是互相獨(dú)立的。1979年開始寫作，主要作品有長(zhǎng)篇小說《情感欲》、《日光流年》、《堅(jiān)硬如水》、《受活》、《為人民服務(wù)》、《丁莊夢(mèng)》、《風(fēng)雅頌》等8部，中、短篇小說集《年月日》、《黃金洞》、《耙耬天歌》、《朝著東南走》等10余部，散文、言論集5部，另有《閻連科文集》12卷。
01-18
三年級(jí)是連接小學(xué)低年級(jí)和高年級(jí)的橋梁和紐帶，學(xué)生能否很好地完成這個(gè)過渡關(guān)鍵在于教師的把握。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《年月日》教案，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(www.ycybzk.com)查看。
一、教學(xué)內(nèi)容
人教社教科書第六冊(cè)81-83頁的內(nèi)容。
二、教學(xué)目的
1、使學(xué)生理解有關(guān)時(shí)間單位“年、月、日”的基礎(chǔ)知識(shí)。知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，能夠初步判斷某一年是平年還是閏年。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行收集處理信息，觀察比較，進(jìn)行聯(lián)想，提高學(xué)生解決日常生活問題的能力和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
閏年、平年的區(qū)分與計(jì)算及大月、小月的記憶
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備教學(xué)輔助課件及某年天數(shù)統(tǒng)計(jì)表若干份
2、學(xué)生課前收集不同年的年歷、學(xué)具盒
五、教學(xué)過程
(一) 謎語導(dǎo)入
同學(xué)們，老師這兒有一個(gè)謎語，請(qǐng)大家猜一猜(教師展示課件：有個(gè)寶貝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，等到年底剩張皮)，學(xué)生猜出是：日歷。指名說說日歷有什么作用呢?
師：日歷給我們帶來了很多方便，今天我們就來研究它。(揭示課題)
(二) 探究新知
1、大月、小月的認(rèn)識(shí)
(1) 師：(出示2018年的年歷)同學(xué)們從這張年歷上可以得到哪些信息?說出自己最喜歡的日子(學(xué)生回答)課前同學(xué)們也收集了一些不同年份的年歷，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合手中的年歷，填出每個(gè)月的天數(shù)。(學(xué)生填表)
(2) 請(qǐng)3名學(xué)生拿上來展示，并說出每個(gè)月的天數(shù)。師：從你們的表中可以看出各月天數(shù)有哪幾種情況?(學(xué)生回答，師板書：31天、30天、28天、29天)
(3)師：(展示課件)我也收集了近十年的每月的天數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)些什么?(小組討論，把討論的情況寫在紙上)
(4)小組代表發(fā)言
(5)( 教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié))展示概念課件：大小月概念(一個(gè)月31天叫大月，一個(gè)月有30天叫小月)。
(6)小組活動(dòng)：說一說自己的生日、父母的生日是大月還是小月?
2、閏年、平年認(rèn)識(shí)
(1) 師：同學(xué)們，大小月中怎么沒有2月呢?請(qǐng)同學(xué)們觀察，老師給出的2009——2018近十年2月是多少天?(28天、29天)你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?
(2) 猜測(cè)：2008年、2007年、2019年、2020年的2月有多少天?
(課件展示萬年歷進(jìn)行驗(yàn)正)
(3) 教師展示閏年、平年概念課件，揭示什么叫平年、閏年。
師：判斷一年是平年還是閏年，主要是看哪一個(gè)月的天數(shù)呢?(2月)
(4)質(zhì)疑：剛才我們知道了2月的天數(shù)在四年里有3年是28天，1...
10-24
“年月日”教學(xué)的重點(diǎn)是把數(shù)學(xué)知識(shí)還原到生活中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過程，通過自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和運(yùn)用良好學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)的能力。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的認(rèn)識(shí)年月日教學(xué)反思，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。
時(shí)間單位年、月、日是較為抽象的計(jì)量單位，學(xué)生在二年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)分秒的知識(shí)，并在實(shí)際生活中積累了許多有關(guān)年、月、日的感性經(jīng)驗(yàn)，這節(jié)課是在學(xué)生已有的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過課前預(yù)習(xí)，課上梳理學(xué)生的已有知識(shí)來認(rèn)識(shí)年、月、日。從預(yù)習(xí)的情況來看，學(xué)生對(duì)年、月、日的知識(shí)已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，有的學(xué)生對(duì)大月、小月的知識(shí)有所了解，有的學(xué)生已經(jīng)知道一年的天數(shù)，但每個(gè)學(xué)生所擁有的經(jīng)驗(yàn)是不同，所以他們擁有的知識(shí)都是零散的。
在教學(xué)中根據(jù)不同的學(xué)生有不同的經(jīng)驗(yàn)這個(gè)實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，能充分尊重學(xué)生的差異，考慮不同層次學(xué)生的知識(shí)背景、思維方式和理解水平的差異，我讓學(xué)生選擇不同的思考方法和解決問題的方法來掌握今天的新知。
如巧計(jì)大月、小月時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況可用：
(1)強(qiáng)記法：直接根據(jù)大小月的順序進(jìn)行記憶。(一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大)。
(2)拳記法：舉起自己的左拳頭，背向自己(如書上的圖示)，從右往左數(shù)月份，凸出來的是大月、凹下去的是小月，不過數(shù)到二月時(shí)應(yīng)說“二月平”，當(dāng)數(shù)到七月時(shí)，再從右數(shù)回左。
(3)兒歌法：一、三、五、七、八、十、臘(十二月)，三十一天永不變。四、六、九、十，三十天整。
(4)記大月：七、八兩月挨著數(shù)，七月以前找單數(shù)，八月以后找雙數(shù)。
這種記憶的方法學(xué)生也比較理解，對(duì)于為什么二月份的天數(shù)最少?利用故事幫助學(xué)生進(jìn)行記憶。
通過這四種記憶大小月的方法，既可讓學(xué)生很好的記憶大小月，同時(shí)也發(fā)散了學(xué)生的思維，讓學(xué)生養(yǎng)成了自主探索的好習(xí)慣。
08-15
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒對(duì)于“年、月、日”這樣抽象的概念掌握起來有很大難度。因此，結(jié)合我班的實(shí)際情況(幼兒識(shí)字較多，每周值日生工作，已掌握了“星期”這一概念)，我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，人物化的將“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡(jiǎn)明、易于理解，為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)留下余地。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系;了解一年又12個(gè)月，一個(gè)月有30(31)天，一年共有365天。
2、引導(dǎo)幼兒知道日歷等是記錄或查看時(shí)間(日期)的工具;學(xué)習(xí)查看的他們的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察和想象力，發(fā)展幼兒的交往能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大字卡(年、月、日)各一張;自制外形狀房子裝的2009年1月——12月的月歷(大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡和數(shù)字(12、30、31、28、365)人手一份。
2、各類掛歷、臺(tái)歷、月歷等布置的展區(qū)。
【活動(dòng)流程】
1.幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。
(1)說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)那幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子?
2.出示數(shù)字卡(12、30、31、28、365)，猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索的任務(wù)。
(1)幼兒擺弄數(shù)字卡并認(rèn)讀。
(2)你認(rèn)為數(shù)字與房子有什么聯(lián)系?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)
3.講述故事，回答問題，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。
(1)教師利用大字卡(逐一出示)講述故事，在講述過程中，設(shè)置問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大“房子”里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系(大月31日、小月30日;均從1日開始)。
(2)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡來回答問題：年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?大月房子有哪幾月?小月房子有哪幾月?大月有多少日?小月有多少日?頂小的月是幾月?有多少日?年媽媽共有多少個(gè)日娃娃(用不同的數(shù)數(shù)法了解)
4.學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)查找日期。
(1)教師任意說出某月某日，啟發(fā)幼兒說出怎樣才能在“月房子”上找出來。
(2)猜謎語并組織幼兒討論日歷的作用，引導(dǎo)幼兒說出日歷作用相同的其他種類。
(3)參觀展覽會(huì)。引導(dǎo)幼兒觀察展品是哪一年的，臺(tái)歷、掛歷、日歷的區(qū)別在哪里，你會(huì)用嗎?
【活動(dòng)延伸】
1.組織幼兒觀察閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解了“特殊”一年會(huì)有366天，每4年就有一次。
2.自制小掛歷。
04-28
作文標(biāo)題： 我學(xué)了年月日
關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)二年級(jí) 200字
字????數(shù)： 200字作文
本文適合： 小學(xué)二年級(jí)
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
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本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)200字的作文，題目為：《我學(xué)了年月日》，歡迎大家踴躍投稿。
今天我們學(xué)習(xí)了年月日，我知道了大月是1、3、5、7、8、10、12月，小月是4、6、9、11月，2月是一個(gè)特殊月，它既不是大月，也不是小月，它有時(shí)是28天，有時(shí)是29天，今天學(xué)的可真不少呀！01-04
【談?wù)撃暝氯帐蠼?jīng)典句型】
What day is it today?
今天是星期幾?
What month is this?
這個(gè)月是幾月份?
What’s the day today?
今天是幾號(hào)?
When will you give me the report?
你什么時(shí)候給我那個(gè)報(bào)告?
When is your birthday?
你的生日是什么時(shí)候?
When were you born?
你是那年出生的?
When did you come to Beijing?
你什么時(shí)候來北京的?
When do you have English lessons?
你什么時(shí)候上英語課?
When did she leave for London?
她什么時(shí)候動(dòng)身到倫敦去的?
When will she be here again?
她什么會(huì)再到這里來?
【情景對(duì)話】
What day is it today?
Today is Monday. I feel fret on Monday
What month is this?
This is June
What’s the day today?
Today is June fifteen. Two thousand and six
When will you give me report?
I will give you next Monday
When is your birthday?
My birthday is March eighth
When were you born?
I was born in nineteen eighty
When did you come to Beijing?
I came to Beijing on August 1st,2002
When do you have English lessons?
I have English lessons on Monday, Wednesday and Friday
When did she leave for London?
She left for London last year
When will she be here again?
I’m not sure .maybe she will come here next year.
【語法精練】
What day is it today?
今天是...
編者按：辦理證書類的（如畢業(yè)證、學(xué)位證、結(jié)婚證等）公證提供身份證及證書原件即可，其他類的須提供身份證、戶口本、證明信（辦理出生、經(jīng)歷...
辦理證書類的（如畢業(yè)證、學(xué)位證、結(jié)婚證等）公證提供身份證及證書原件即可，其他類的須提供身份證、戶口本、證明信（辦理出生、經(jīng)歷公證的還須提供照片）。
建議在開設(shè)證明時(shí)直接開設(shè)英文件。這樣可以避免公證麻煩（特指澳洲）
如果申請(qǐng)澳洲學(xué)校，China2au提供澳洲本土公證服務(wù)，可以一份公證提交多個(gè)學(xué)校。
證明信參考格式如下：
我單位××申請(qǐng)赴××國(guó)探親（或定居、自費(fèi)學(xué)習(xí)、公派……），現(xiàn)介紹到你處辦理如下公證：
1．出生證明書：
××（性別）于×年×月×日在××省××市（或縣）出生。××的生父是××，××生母是××。
2．未婚證明書：
××（性別，出生年月日，現(xiàn)住北京市××區(qū)）至×年×月×日未曾登記結(jié)婚。
［已經(jīng)離境者］××（性別，出生年月日，現(xiàn)住××國(guó)××市）至×年×月×日在中國(guó)居住期間未曾登記結(jié)婚。
3．未受刑事制裁證明書：
××（性別，出生年月日，現(xiàn)住××）在中國(guó)居住期間沒有受過刑事制裁。
［已經(jīng)離境者］××（性別，出生年月日，現(xiàn)住××國(guó)××市）至×年×月×日在中國(guó)居住期間沒有受過刑事制裁。
4．國(guó)內(nèi)親屬關(guān)系證明書：
××（性別，出生年月日）的配偶是××（出生年月日），子（或女）是××（出生年月日），父親是××（出生年月日），母親是××（出生年月日），哥哥（或弟弟）是××（出生年月日），姐姐（或妹妹）是××（出生年月日）。
5．域外親屬關(guān)系證明書：
××（性別，出生年月日，現(xiàn)住×市×區(qū)）是居住在×國(guó)×市××（性別，出生年月日）的××（相互關(guān)系）。
6．經(jīng)歷證明書：
××（性別，出生年月日）于×年×月×日至×年×月×日在××單位（應(yīng)寫明全稱）任××（職稱或職務(wù)），××年×月至×年×月在××單位任××（或從事何種工作）。
書寫人：××
××年×月×日
注：
（1）證明信由申請(qǐng)人所在單位的檔案管理部門，如人事、組織、勞資部門或街道辦事處根據(jù)掌握的真實(shí)情況負(fù)責(zé)書寫，并寫明出處，由書寫人簽名，加蓋專用章。
（2）公證收費(fèi)嚴(yán)格按照北京市物價(jià)局、北京市司法局[1999]第039號(hào)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，去英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、德國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、新西蘭等國(guó)家的出生、未婚、親屬關(guān)系、無罪、工作經(jīng)歷公證每種收費(fèi)104元，畢業(yè)證書、學(xué)位證書、結(jié)婚證書等證書公證每種128元；去美國(guó)、韓國(guó)和奧地利三國(guó)的出生、未婚、親屬關(guān)系、無犯罪、工作經(jīng)歷每種公證208元、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、結(jié)婚證書等證書公證每種收費(fèi)232元（小語種按中央編譯局標(biāo)準(zhǔn)收翻譯費(fèi)）。
...與年月日相關(guān)的留學(xué)申請(qǐng)材料
05-19
編者按：辦理證書類的（如畢業(yè)證、學(xué)位證、結(jié)婚證等）公證提供身份證及證書原件即可，其他類的須提供身份證、戶口本、證明信（辦理出生、經(jīng)歷...
辦理證書類的（如畢業(yè)證、學(xué)位證、結(jié)婚證等）公證提供身份證及證書原件即可，其他類的須提供身份證、戶口本、證明信（辦理出生、經(jīng)歷公證的還須提供照片）。證明信參考格式如下： <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
我單位××申請(qǐng)赴××國(guó)探親（或定居、自費(fèi)學(xué)習(xí)、公派……），現(xiàn)介紹到你處辦理如下公證：
1.出生證明書：
編者按：1.出生證明書：×××(性別)于××××年×月×日在××省××市(或縣)出生?！痢痢恋纳甘恰痢痢?，×××生母是×××。2.結(jié)婚...
1.出生證明書：
×××(性別)于××××年×月×日在××省××市(或縣)出生?！痢痢恋纳甘恰痢痢?，×××生母是×××。
2.結(jié)婚證明書：
××(性別，出生年月日)與×××(性別，出生年月日)于××××年×月×日在××省××市(或縣)登記結(jié)婚。
3.未婚證明書：
×××(性別，出生年月日，現(xiàn)住北京市××區(qū))至××年×月×日未曾登記結(jié)婚。
已經(jīng)離境者：×××(性別，出生年月日，現(xiàn)住××國(guó)××市)至×年×月×日在中國(guó)居住期間未曾登記結(jié)婚。
4.離婚證明書:
×××(性別，出生年月日)與×××(性別，出生年月日)于××年×月×日在××省××市(或縣)登記結(jié)婚?！痢痢痢聊辍猎隆寥赵凇痢潦 痢潦?或縣)經(jīng)××部門登記(或調(diào)解、判決)離婚?！痢林痢痢聊辍猎隆寥瘴丛俚怯浗Y(jié)婚。
如果是再婚者，請(qǐng)按照結(jié)婚證明書條款寫明。
5.學(xué)歷證明書:
×××(性別，出生年月日)于××××年×月入××大學(xué)××系學(xué)習(xí)××專業(yè)，學(xué)制×年，于××××年×月×日畢業(yè)。
6.工作經(jīng)歷證明書：
×××(性別，出生年月日)于××××年×月×日至××××年××月××日在××單位(應(yīng)寫明全稱)任××(職稱或職務(wù))，××××年×月至××年×月在××單位任××(或從事何種工作)。
7.親屬關(guān)系證明書：
×××(性別，出生年月日)的配偶是×××(出生年月日)，子(或女)是×××(出生年月日)，父親是×××(出生年月日)，母親是×××(出生年月日)，哥哥是×××(出生年月日)，弟弟是×××(出生年月日)，姐姐是×××(出生年月日)，妹妹是×××(出生年月日)。
無兄弟姐妹者：×××(性別，出生年月日)現(xiàn)系×××(父名，出生年月日)與×××(母名，出生年月日)的獨(dú)生子(或女)。
8.域外親屬關(guān)系證明書：
×××(性別，出生年月日，現(xiàn)住北京市××區(qū))是居住在××國(guó)××市×××(性別，出生年月日)的××(相互關(guān)系)。
9.死亡證明書：
×××(性別，出生年月日)生前住北京市×××區(qū)，于××年×月×日在××地點(diǎn)因××(死因)死亡。
10.末受刑事制裁證明書：
×××(性別，出生年月日，現(xiàn)住×××)在中國(guó)居住期間沒有受過刑事制裁。
已經(jīng)離境者：×××(性別，出生年月日，現(xiàn)住××國(guó)××市)至×年×月×日在中國(guó)居住期間沒有受過刑事制裁。
書寫人：
××年×月×日
注：
(1)證明信由申請(qǐng)人所在單位的檔案管理部門，如人事、組織、勞資部門或街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府)根據(jù)掌握的真實(shí)情況負(fù)責(zé)書寫，并寫明出處，由書寫人簽名，加蓋專用章。凡由當(dāng)事人本人書寫的證明信一律無效。
(2)證明信為二頁以上的，需加蓋騎縫章。
(3)申辦哪種證明，提供哪種內(nèi)容，不辦的不必提供。
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