出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道我不再作文欄目，提供與我不再作文相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
作文是自我展示和思考能力的絕佳途徑，作文能夠幫助我們深入思考表達(dá)思想并進(jìn)一步推動(dòng)思維的進(jìn)步。寫作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)，寫作毫無(wú)頭緒怎么辦呢？這篇文章“我不再是孩子作文”很值得一讀出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯建議您不要錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)收藏這個(gè)網(wǎng)頁(yè)方便你下次再來(lái)查看！
可我已不禁將頭轉(zhuǎn)向了另一條牛仔褲，純純的牛仔色上有幾條淡淡的綠條紋，只有兩條寬拉鏈在褲腿兩邊做裝飾。樣式十分簡(jiǎn)單，卻很有個(gè)性。我望著媽媽用小小的聲音說(shuō)道：“我想要那條牛仔褲?！眿寢尯艹泽@：“還是裙子好，女孩子嘛，就應(yīng)該穿紅色的裙子！”
記憶中，從小到大，我的所有衣服，包括襪子，手絹都是媽媽為我精心挑選的。顏色大多是耀眼的紅色、要不就是可愛(ài)的嫩黃，然后這兒幾朵小碎花，那兒一個(gè)卡通娃娃。這么些年，媽媽總是嘴角掛著笑容，看著我穿著漂漂亮亮的“小女孩子裝”一天天長(zhǎng)大。我在媽媽眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的。
現(xiàn)在，我不再是那個(gè)天真幼稚的小孩子了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)周圍事物欣賞觀的改變，我不再獨(dú)愛(ài)紅色。我逐漸發(fā)現(xiàn)其他顏色的美：藍(lán)色的飄逸，綠色的活力，灰色的高貴……。我開(kāi)始有了一種渴望，渴望擁有一件色彩個(gè)性、自己喜愛(ài)的衣服，渴望有一條即時(shí)尚又簡(jiǎn)單的牛仔褲，渴望媽媽不再當(dāng)我是一個(gè)不懂事的小孩子。
“我們還是買紅裙子吧！”媽媽的話打斷了我的思緒。說(shuō)完她滿懷希望的看著我，等待著我點(diǎn)頭，可我卻搖了搖頭：“不，我要那條牛仔褲！”媽媽楞住了，我分明看到她眼中的光暗了下來(lái)，終于做出了讓步：“好吧！”我感覺(jué)得到媽媽有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)無(wú)奈。
商場(chǎng)里的燈格外亮，我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽頭頂?shù)陌装l(fā)，它們刺痛了我的眼，直至我的心。我突然有點(diǎn)后悔，想對(duì)媽媽說(shuō)：我還是買那條紅裙子吧！可話到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲抑溃词菇裉爝x擇了紅裙子，終有一天我還是會(huì)選擇牛仔褲的。
我穿著那條簡(jiǎn)單、個(gè)性又時(shí)尚的牛仔褲，心里雖有對(duì)媽媽的愧疚，但是我知道這是我的選擇。此時(shí)的我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
小孩子，最明顯的特征就是不懂事。我今天讀了一篇課文《我不再是小孩子了》，講的是一個(gè)小孩子從小孩子蛻變成大孩子的故事。
《我不再是小孩子了》講的是作者上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，上臺(tái)發(fā)言，和一年級(jí)時(shí)那一次遲到后，慢慢長(zhǎng)大的故事。作者在文中說(shuō)，作者的爸爸得了病，只有靠她一個(gè)人來(lái)?yè)纹鹫麄€(gè)家，作者的爸爸說(shuō)：“無(wú)論做什么事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！睆哪且院?，作者就好像換了一個(gè)人似的，變得懂事起來(lái)，因?yàn)樗L(zhǎng)大了。
同樣，作者父親的那一句話：“無(wú)論做什么事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！币步o了我很深的感受，這句話讓我明白：人不能怕，不能后退。只要你有堅(jiān)定的信念和勇敢的心，你就能所向披靡。正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。
作者那一句話，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我要用它來(lái)激勵(lì)我自己，爭(zhēng)當(dāng)高峰上的采蓬人，為國(guó)家、為社會(huì)出一份力。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼家，時(shí)間如流水般匆匆流去?，F(xiàn)在的我已不再是一個(gè)小小的孩子。回想往事，歷歷在目。
瞧！一個(gè)五歲的小女孩在于他的弟弟計(jì)較呢！炎熱的日光正在火辣辣地烘烤著大地。這個(gè)小女孩和她的弟弟妹妹正坐在屋子里，扇著電風(fēng)扇，其樂(lè)融融的吃著爸爸剛剛買回來(lái)的大西瓜。但是一片烏云來(lái)了，晴朗...
寫好作文的技巧你知道嗎？作文是一顆種子可以播撒你的夢(mèng)想和理想，寫作可以幫助我們更好地了解社會(huì)環(huán)境和政治狀況。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，欄目小編在網(wǎng)絡(luò)中查找到了一些有用的資料與“我不再是孩子作文”相關(guān)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
滴答，滴答。又響起了，這低醇又熟悉的鐘聲，隨著熟悉的節(jié)奏，而從教室跑出的張張洋溢著幸福笑容的學(xué)生。
就在幾個(gè)月以前，我也曾在這片土地上歡聲笑語(yǔ)過(guò)。如今，再次踏上這片土地，倒是滿懷的激蕩。
叫你再淘氣，不寫作業(yè)。就留這兒寫吧。再熟悉不過(guò)的語(yǔ)調(diào)，即使嚴(yán)厲，也無(wú)不透漏出真切的關(guān)心。
凝視了眼一年四班這塊牌匾。曾經(jīng)的我呆在一班這個(gè)大家庭中。如今，老師教了四班，心里還真不是滋味。
老師。輕叩了下門，老師伏在桌上的側(cè)影，變得黯淡了。就如大樹(shù)，即使蒼老了，也依舊為他人營(yíng)造清涼之處。
老師帶著一副眼鏡，長(zhǎng)發(fā)還是那樣蓬蓬的。她轉(zhuǎn)過(guò)頭望見(jiàn)我，眼中閃著激動(dòng)。剛要出聲，就被一個(gè)稚嫩的聲音打斷了。
老師，她一定是上屆的學(xué)生吧，那就是客人。我就不打擾了，先走了。小男孩貌似很愉快。不可以，作業(yè)沒(méi)寫完不許走。小男孩的嘴角瞬間耷拉下來(lái)，眨巴眨巴大眼睛，還硬生生地?cái)D出點(diǎn)眼淚。
這時(shí)三班老師過(guò)來(lái)了，喊了聲：組長(zhǎng)，走啦！知道了。
那你等我一會(huì)兒。老師拿著本子，臉上滿含著歉意的說(shuō)道。
放心吧，老師，我沒(méi)事兒，您去忙吧。順便幫你看著這個(gè)小調(diào)皮。說(shuō)罷，還按了按男孩的頭，他卻只能拿眼睛瞪瞪我。好吧.
我拉了把椅子坐在小男孩面前，看著他噘著嘴滿臉的不情愿拿出了本，繼續(xù)寫著作業(yè)。
如果是以前，坐在這里的，應(yīng)該是我吧。那時(shí)的我們不也如此調(diào)皮，總是把老師氣得哭笑不得。
當(dāng)小男孩寫完作業(yè)，他就大大咧咧的背起書(shū)包走了，臨走前，還示威的按了按我的頭：哼。敢按我頭。我笑了一下。
男孩走后，老師就回來(lái)了。
我走到老師面前，送給老師一個(gè)小小的吊墜，因?yàn)槔蠋熞恢毕矚g這種可愛(ài)卻又不失典雅的東西。
老師，我跟你講哦，我現(xiàn)在可是語(yǔ)文課代表老師看著我的絮絮叨叨，回信與小。那笑容就如烏云后的陽(yáng)光，大雨后的彩虹一樣。
而后我們聊著，憶著。仿佛小學(xué)六年的時(shí)光似老電影般再放了遍。而窗外已是黃昏，我們恍惚之間察覺(jué)到。好了，時(shí)間也不早了，該回家了。
在下樓的那一刻，老師忘拿卷子了，說(shuō)要回去一下，讓我先走吧。
忽然又是那一個(gè)男孩跑上了樓，繼而又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的微斥聲。望著老師轉(zhuǎn)身的背影，總覺(jué)得不再似從前的堅(jiān)挺了，帶著幾許滄桑，記著永久的愛(ài)
今日的那個(gè)男孩就是從前的我，而今天的我則像局外人一樣，我想我真的別離了這讓我纏綿悱惻的小學(xué)時(shí)光了。
輕笑一下，與過(guò)去，與記憶，與小學(xué)，與童年作別，向著未來(lái)，向著成熟走去。
初一:歐陽(yáng)見(jiàn)月
小時(shí)候，摔倒了我會(huì)哭；被批評(píng)了我會(huì)哭；傷心了我會(huì)哭；可就算哭了，我也知道還有母親的懷抱可以依靠！
還記得，那年夏天，我們六年級(jí)快畢業(yè)了，傻不拉幾的我去上廁所，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，這里就不解說(shuō)了。從那時(shí)起我就應(yīng)該明白我不再是一個(gè)整天嘻嘻哈哈的小...
02-23
下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你推薦的“我不再向困難低頭作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作是一種思維活動(dòng)，幫助我們思考解決難題。精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的。
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些困難和挫折呢？
是一往無(wú)前，迎難而進(jìn)；還是悲觀失望，知難而退呢？我想有很多人會(huì)拍著自己的胸脯說(shuō)：“我屬于前者。”因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)早已拋到了九霄云外。確實(shí)，細(xì)細(xì)審視我們的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有些人太經(jīng)不起挫折了，動(dòng)不動(dòng)就有了輕生的念頭：高考落榜--自殺；公司倒閉--自殺；
因股市大跌而負(fù)債累累--自殺；更有甚者，連心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)被剪落在地也會(huì)把自己的生命畫上句號(hào)……這樣的死，不是輕于鴻毛了嗎?高考落榜，明年還有機(jī)會(huì);公司倒閉，那就另謀生路;負(fù)債累累的人也可以東山再起；剪了頭發(fā)的，它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，難道生命就值幾縷青絲？有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，看見(jiàn)了報(bào)紙上一名女孩勇敢地同病魔抗?fàn)幍膱?bào)道，受了感化，便打消了輕生的念頭。
她后來(lái)回憶說(shuō)：“是這個(gè)了不起的女孩挽救了我。”這個(gè)“了不起的女孩”是誰(shuí)呢？她就是李歡。這個(gè)身患絕癥卻品學(xué)兼優(yōu)的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動(dòng)、為之震撼。李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進(jìn)行肌營(yíng)養(yǎng)不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。
最多活不過(guò)十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對(duì)這一切，幼小的李歡并沒(méi)有絕望，她依然保持那份樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過(guò)來(lái)，愉快的度過(guò)了14歲的生日，創(chuàng)造了生命的奇跡。“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒(méi)有在逆境中倒下。
同學(xué)們，看到這些，你會(huì)想些什么？難道我們就不應(yīng)該向李歡學(xué)點(diǎn)什么嗎？我們這一代人，生活在新中國(guó)，成長(zhǎng)在新世紀(jì)，是被父母捧在心窩里長(zhǎng)大的。就如那溫室里精心培育的花朵，不曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就很容易灰心喪氣、沮喪頹廢，從而導(dǎo)致了學(xué)業(yè)上的落后，生活中的失意。難道不是嗎？有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一碰到“攔路虎”，不是繞道而行，就是抄襲他人；
也有同學(xué)因?yàn)榭荚嚨氖ЮK日郁郁寡歡，卻不去努力尋找原因、及時(shí)補(bǔ)救；還有的同學(xué)違紀(jì)后，整日沉浸于師長(zhǎng)的批評(píng)教導(dǎo)中而不能自拔，而不想想怎樣嚴(yán)于律己，將功補(bǔ)過(guò)……這樣的事例舉不勝舉。但同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，這些“攔路虎”、批評(píng)教育和考場(chǎng)失利等，和李歡所面對(duì)的病魔相比，那又算得了什么呢？培根說(shuō)過(guò)：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！崩顨g始終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對(duì)她網(wǎng)開(kāi)一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。
同學(xué)們，想想李歡吧，這個(gè)從5歲就不幸地和病魔作斗爭(zhēng)的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒(méi)有灰心，沒(méi)有失望，沒(méi)有動(dòng)搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來(lái)我們拿什么建設(shè)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國(guó)的悲哀，人類的不幸。“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，...
03-30
玩，是孩子的天性，記得兒時(shí)的我也是一個(gè)調(diào)皮貪玩讓大人曾操過(guò)不少心的小淘氣包，可我又是如何變成如今這個(gè)亭亭玉立，懂事聽(tīng)話的乖學(xué)生呢？請(qǐng)來(lái)看看我的脫變吧！
兒時(shí)的我是不受家長(zhǎng)控制的，每天一放學(xué)了就把書(shū)包扔在沙發(fā)上和同學(xué)出去玩捉捉小蟲(chóng)，玩跳皮筋，像個(gè)小男孩啥都玩，有時(shí)，媽媽在家把我鎖在房里寫作業(yè)，可我總是不靜下心來(lái)寫，想壞點(diǎn)子多么盼望伙伴來(lái)找我玩呀！每當(dāng)這時(shí)伙伴總會(huì)以邀請(qǐng)我去她家寫作業(yè)為由把我騙出去玩，直到玩得太陽(yáng)公公回家吃飯了，我們才依依不舍地離開(kāi)。瞧，自己渾身臟兮兮的像個(gè)小泥娃。當(dāng)然，又免不了媽媽的一來(lái)不了頓臭罵。因此，那時(shí)的作業(yè)都是晚上開(kāi)夜車寫的，成績(jī)得一塌糊涂。
可現(xiàn)在不同了，我現(xiàn)在已是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，即將上初中了，是小朋友們眼中的大姐姐，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，哪還有時(shí)間玩？一下課連上廁所的時(shí)間也沒(méi)有，天天語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)老師圍著你轉(zhuǎn)，本想周末好好休息一下，但作業(yè)多得嚇?biāo)廊?，真希望小升初考快點(diǎn)來(lái)，好讓我脫離這個(gè)苦海，所以我也改掉了貪玩這個(gè)壞贊美，成了一句名副其實(shí)的好學(xué)生，天天在家與學(xué)校之間匆匆來(lái)回增動(dòng)，在題海中苦苦掙扎，這日子不知何時(shí)才能到頭。
不過(guò)，我相信勝利的光總會(huì)迎來(lái)的，我們總會(huì)勝利的！調(diào)皮，再見(jiàn)了，告別了你！
我叫朱鏡興，是南塔小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我個(gè)子高高的，很瘦，一張小臉白里透紅，一雙眼睛像黑寶石一樣明亮，一張小嘴總是紅紅的像一顆熟透的櫻桃，我最喜歡笑了，笑的時(shí)候露出兩顆大門牙，你面前的我是不是很可愛(ài)呢？
別看我長(zhǎng)得比較秀氣，可是很調(diào)皮的哦。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都按老師的要求帶了五顏六色的氣球來(lái)到學(xué)校，教室里可熱鬧了。看著同學(xué)們手中的氣球，我心里面忍不住埋怨媽媽，為什么不給我買氣球，而且是越想越不舒服。這時(shí)我的好朋友笑呵呵地向我走來(lái)跟我說(shuō)：“看我的氣球多大啊！”看著他那神氣十足的樣子，我一下子就火冒三丈，一個(gè)鬼點(diǎn)子就閃現(xiàn)出來(lái)。我悄悄地從鉛筆盒里面拿出一支剛削好的鉛筆趁他不注意時(shí)朝他的氣球戳去，只聽(tīng)到“嘭”的一聲，氣球破了。全班同學(xué)都朝我們這邊望過(guò)來(lái)，好朋友看著四分五裂的氣球，“哇”地一聲大哭起來(lái)，我當(dāng)時(shí)還在想：看你還得意什么，不就是一個(gè)氣球嗎，有什么了不起的！
老師走過(guò)來(lái)了，了解到事情的經(jīng)過(guò)后，狠狠地批評(píng)了我。其實(shí)我心里面還是不服氣的，心想：大不了下午再賠一個(gè)給你。
現(xiàn)在我已是三年級(jí)的學(xué)生了，想起這些調(diào)皮的往事，就有點(diǎn)不好意思了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，想起從前那個(gè)小調(diào)皮做的這些事情還是很不對(duì)的，不過(guò)以后，我會(huì)將我的“調(diào)皮”勁頭用在學(xué)習(xí)和熱心幫助別人等更有意義的事情上，大家就看我的行動(dòng)吧！
在我的臉上，讓我最滿意的是我那雙賊溜溜的眼睛。別看它賊，它給我?guī)?lái)的快樂(lè)還得讓我感謝它呢！只要它一東瞅瞅西望望，媽媽準(zhǔn)會(huì)說(shuō)我又要干壞事-----淘氣。
這不，陽(yáng)光燦爛的星期日，爸爸正在睡午覺(jué)，我覺(jué)得沒(méi)意思，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我躡手躡腳的拿來(lái)我的水彩筆，快速的在爸爸的眼睛周圍畫了副黑眼鏡，爸爸哼了一聲，我忙蹲下，看見(jiàn)爸爸沒(méi)什么大的反應(yīng)，我又趕緊在他的嘴旁畫上幾根胡須，就和小貓一樣。這時(shí)，爸爸用手抹了一下臉，這下可好，臉花了。我想笑，可不敢，我又趕緊在爸爸的嘴角點(diǎn)了一顆美人痣，這下可好，我用力大了，爸...
我不再作文推薦訪問(wèn)
