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08-04
是啊,其實我也可以,只是最后我沒有選擇那樣做。在我們的生活中,我們總會對許多事情抱有遺憾,這些事情,通常都有著“其實我也可以”的曾經(jīng)。
“其實我也可以”,這樣的曾經(jīng)是有著對自己認可的曾經(jīng),卻也是在一種選擇中最終沒能選擇那一項的曾經(jīng)。至于為什么最后沒能選擇那一項,多半是對自己的認識出現(xiàn)了偏差,要么以為自己有著比“可以”更加好的能力,要么不相信自己有著真正的可以,而就在這認識出現(xiàn)的偏差里錯過了那個“我也可以”的選項,最終,那“可以”也就變成了“不可以”。
如果我們能在出現(xiàn)“我也可以”的狀態(tài)下,及時去做了,及時去做那個“可以”的自己了,我想我們也就不會把“我也可以”變成自己的遺憾,而是在對“我也可以”的相信中做好自己了。
你有過“我也可以”的時候嗎?我相信絕大多數(shù)的人都有過這樣的時刻,這樣的時刻總是在我們能夠把握住機會的時候出現(xiàn),而最終真正將機會把握住了的,卻只有少數(shù)幾個相信“我也可以”的人。我曾經(jīng)就有過這樣美麗的錯過,那時候的我正在準備著一個活動,一門心思都撲在那個活動上,在看見一個自己在參加活動之前就感興趣的事情時,輕描淡寫了一句“我也可以”就忽略了這件事情,直到這件事情的最后,有著令我艷羨的勝利者時,我出現(xiàn)了“其實我也可以”的遺憾情緒,或者說悔恨。
要是我在“我也可以”的時候就選擇去做了這件事,想必站在勝利者位置的也就是我了吧!可惜,我還是將“我也可以”硬生生變成了“其實我也可以”,把一種可能或者說必然,變成了一種永遠的遺憾。
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...08-03
不記得是從什么時候開始,“我也可以”這四個字成為了我“披荊斬棘”的“秘訣”,只要我暗暗在心里說上幾遍“我也可以”,那么我就可以達到自己想達到的目標了。
比如,在我看到我的同桌期中考試考進了班里的前十名時,我在心里掂量了一下我倆的成績,我將“我也可以”這四個字掛在自己的心頭上,時刻要求著自己的學習,也肯定著自己的努力,最后我在期末考試的時候,也像同桌一樣考進了班里的前十名,并且以總分三分之差超過了我的同桌。
比如,我在課余時間去少年宮學習舞蹈,看見每一個舞蹈班的同學都跳得很好時,我告訴自己“我也可以”,然后在一個學期又一個學期,持續(xù)不斷地練習舞蹈之后,如今我也和她們跳得一樣好,就連老師選取舞蹈班的學生去參加比賽,也將我這個班里最后一個學舞蹈的同學選上了。
比如,我看見媽媽種的花兒越來越好看,我也想擁有屬于我自己種的花朵時,我悄悄在春天種下了幾盆植物,現(xiàn)在這些植物都已經(jīng)長得茁壯,只等開花了,而我在做這件事時,心里想的,正是“我也可以”,媽媽能夠?qū)⒒ǚN的那么好看,“我也可以”,最后就真的可以了,種出茁壯成長只待花開的植物了。
這些我想做并做好了的事情,正是我在心里默念了“我也可以”的事情,“我也可以”就像是我“披荊斬棘”的四字口訣,只要我在做自己想做的事情時,時刻惦記著,要求著,肯定著,那么我就真的能夠像這四個字所說的那樣達到自己想要達到的目標,做到別人可以做到,我也一定可以做到的事情。“你可以嗎?”“我也可以!”
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