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我相信每個人的心中都應(yīng)該有一個英雄吧，我也不例外，我也有我崇敬的英雄，就是關(guān)羽
關(guān)羽（160－220）本字長生，后改字云長，河?xùn)|解（今山西運城）人。中國東漢末年著名將領(lǐng)，自劉備于鄉(xiāng)里聚眾起兵開始追隨劉備，是劉備最為信任的將領(lǐng)之一。
有很多地方的人都是信奉觀音菩薩，而東北人最崇敬的就是關(guān)羽，幾乎人人家里都有一尊關(guān)羽的像。我為什么視關(guān)羽為英雄呢？下面我就來給你說說。
根據(jù)三國演義記載：
一：東漢末年，劉備被曹操打敗。關(guān)羽為了保護劉備的夫人被迫投降曹操。曹操對關(guān)羽關(guān)懷之至，送他宅院、美女、戰(zhàn)袍及寶馬，關(guān)羽還是無動于衷，一心想打聽劉備的下落。
二：劉備被曹操打敗劉備去投袁紹，關(guān)羽得知劉備下落，即護送二嫂千里尋兄。。在五關(guān)當(dāng)中分別受到了孔秀、韓福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻攔；為了和劉備相會，過五關(guān)斬六將，回到了劉備身邊。
這些都是關(guān)羽的忠義，下面，我們來講講他的勇猛。
董卓大將華雄打敗了十八路兵馬的先鋒孫堅，又在陣前殺了兩員大將，非常得意。十八路諸侯都很驚慌，束手無策，袁紹說：可惜我的大將顏良、文丑不在，不然，就不怕華雄了。話音剛落，關(guān)羽高聲叫道：馬弓手關(guān)羽愿意出戰(zhàn)。袁術(shù)認(rèn)為關(guān)羽不過是個馬弓手，就生氣地說，我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個馬弓手出戰(zhàn)，豈不讓華雄笑話。關(guān)羽大聲說：我如果殺不了華雄，就提著頭來見你。曹操聽了，十分欣賞。于是，就倒了一杯熱酒，遞給關(guān)羽說：你的勇猛有加，但是。關(guān)羽接過酒杯，打斷曹操的話說：且慢，我去去就回！說完，提著大刀上馬去了。關(guān)羽武藝高強，幾個回合，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營，曹操連忙拿起桌上的酒杯遞給他，此時，杯中的酒還是熱的，于是十八路諸侯都對劉備他們刮目相看。
世人之所以會崇拜關(guān)羽，不僅僅是他的勇猛和忠義，還有他的膽識和智謀。
一；關(guān)羽單刀赴會。魯肅請關(guān)羽吃飯，目的是索還荊州。關(guān)公開始時以飲酒莫談國事為由將話題叉開，哪料魯肅步步緊逼；關(guān)羽于是變色而起，從周倉手中奪過大刀，假裝怒叱道：這是國家大事，休得多嘴，快快給我退出！明叱周倉，實在魯肅！接著，關(guān)公推醉，右手提刀，左手挽住魯肅手，親熱之中又帶有幾分殺氣：今天飲酒，我已經(jīng)醉了，莫要再提荊州之事，擔(dān)心我這刀傷了故舊之情。改日我再請到荊州赴會，再作商議。魯肅被他一提，掙脫不得，早已嚇得魂不附體，暗藏的刀斧手也只好望洋興嘆。
二：水淹七軍。關(guān)羽進攻樊城，曹操命大將于禁為南征將軍，龐德為先鋒，統(tǒng)帥七路大軍，星夜去救樊城。關(guān)羽得信，親自披掛前去迎敵。關(guān)羽、龐德大戰(zhàn)百余回合，不分勝負(fù)。又聽關(guān)平平說曹兵移到城北駐扎。關(guān)羽不知何意，騎馬登高觀望，看到北山谷內(nèi)人馬很多，又見襄江水勢洶猛，水淹七軍之計，油然而生。遂急命部下準(zhǔn)備船筏，收拾雨具，又派人堵住各處水口。龐德與眾將商議，山谷不易久留，準(zhǔn)備明日將軍士移入高地。就在這天夜里，風(fēng)雨大作，龐德在帳中，只聽萬馬奔騰，喊聲震天。出帳一看，大水從四面急劇涌來。七軍兵士隨波逐浪，淹死很多。于禁、龐德率將士登上小土山躲避，關(guān)羽帶大軍沖殺而來，于禁見四下無路，投降關(guān)羽。龐德和身無盔甲的殘兵敗將，被關(guān)羽的兵馬團團圍住，戰(zhàn)不多時，眾...
作文是我們內(nèi)心深處的真實世界的呈現(xiàn)，通過寫作我們可以加深對生活的認(rèn)識。作文寫作中遇到的困難如何解決？為了迎合您的需求出國留學(xué)網(wǎng)的編輯制作了這份精心設(shè)計的“我心目中的教師作文”，請點擊查看了解更多相關(guān)內(nèi)容！
他中等個兒，清瘦的臉龐，那雙充滿智慧的眼睛上架著一副眼鏡，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑。他就是我們的數(shù)學(xué)老師――吳元龍
“再忙再累也不能耽誤孩子們的課?。 边@是吳老師常掛在嘴邊的一句話。他是這樣說的也是這樣做的。吳老師是我們的校長，他在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時，還要做大量的行政工作，整天風(fēng)風(fēng)火火，忙忙碌碌?？墒?，他卻從未耽誤過我們一節(jié)課。
記得一個炎熱的夏天，吳老師早上去局里開會，散會時已是下午三點多鐘了，可為了給我們上課，吳老師仍頂著烈日趕回來。當(dāng)他拖著疲憊的身軀，操著沙啞的聲音，出現(xiàn)在講臺前時，大家都為之動容。就連平時淘氣的孩子，也變得溫文而雅，聚精會神了
吳老師不僅是我校的好領(lǐng)導(dǎo),更是我們的好老師.大家都喜歡上他的課,因為他在數(shù)學(xué)方面很有一套.他主張寓教于樂,讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。數(shù)學(xué)課上的氣氛非常熱烈，在吳老師的啟發(fā)下，大家總是大膽發(fā)言，激烈爭論，場面熱鬧，妙趣橫生。這仿佛不是一堂嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課，而是一場別開生面的游戲。
吳老師是我們的好老師，也是我們的好朋友。他放下教師的架子與我們打成一片。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉贸煽兓蛴龅酱煺?，他總是走過來，親切地拍打著我們的額頭，用幽默的話語勉勵我們，使大家信心倍增，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。大家有什么心里話都愿意更他說，吳老師成了我們的知心朋友。
我真慶幸遇到了這樣的好老師！
這個學(xué)期，李老師是我們的班主任和語文老師。她很年輕，身材苗條，長著一雙細(xì)小的眼睛，戴著眼鏡，烏黑的頭發(fā)披在肩上。
李老師很喜歡留我們堂，只要我們上課不認(rèn)真，她都會留在我們堂。開學(xué)前的第一個月，我們幾乎每天都要留堂?？墒俏蚁胫翰灰o，嚴(yán)師出高徒。開學(xué)前的第一個月，我上課都開小差，課間在走廊奔跑，整天說不文明用語，所以我的貼紙也很少。有一天，李老師獨自留了我一個人堂，教育了我，李老師說：“昊忻，你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績……”教育了很久，不過我還是想著：不要緊，嚴(yán)師出高徒。
閱讀比賽的那個月，李老師都很辛苦地和我們練習(xí)，她和其它科目的老師調(diào)課，和我們練習(xí)，我們一讀不好，她會再重讀一遍給我們聽，我們要是讀錯，她就會讓我們再重讀一遍。最后，經(jīng)過我們的努力在閱讀比賽中，我們獲得了第三名的好成績。
雖然李老師有點嚴(yán)格，但我們還是很愛她。
學(xué)海無涯，陪我們走過的是教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨碌睦蠋?。老師就像一泓清泉，滋潤著我們干涸的心靈。在我心目中，有這樣一位好老師，她既是良師，又是益友。她，就是我們的語文老師舒老師。
良師 落紅護花
曾記否？那綠肥紅瘦。那是您為我們地?zé)o私付出。
課堂上，您總是妙語連珠，我知道，昨夜你又是一個不眠之夜。您又為了精彩的課堂，為了我們能更好地掌握知識操勞了一夜；課后，辦公室總是擠滿了人，那是一個個“小問號”。您總是會耐心地為他們答疑解惑，讓他們一個個滿足地出去；放學(xué)后，您總是最后一個走的，您不知疲倦地在一百多本...
每個人的心目中都有一個英雄，有的是無私奉獻、樂于助人的雷鋒，有的是赴湯蹈火、奮不顧身的消防員，還有的是最美的逆行者的白衣天使而我心目中的英雄是大智大勇、義無反顧偉大的科學(xué)家林蘭英。
林蘭英出生于福建莆田，她從小以與命運抗?fàn)幍木瘢谧娓负透改傅闹С窒?，以?yōu)異的成績也完成了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為了當(dāng)代為數(shù)不多的女科學(xué)家之一。
她在美國讀書的時候，并沒有被語言不通、飲食不適各個方面擊跨，相反，她將所有的精力與熱情投入到學(xué)習(xí)之中?；貒?，她又淡泊名利、一心為事業(yè)、嚴(yán)以律己、廉潔奉公，以模范行動影響和教育年輕科研人員為祖國培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的科研人員。
這就是我心目中的英雄林蘭英。
有這樣一位老者，他帶著洗不清的沉冤，背著無數(shù)罵聲，一聲不吭地埋藏地底。何其有幸，我發(fā)現(xiàn)了他，他是我的英雄。
許是名中有一“鴻”字，他有著雄圖大志，為國家操持著。他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地為華夏處理著大小事務(wù)?？伤趾纹洳恍?，苦苦背著“賣國賊”的稱號，緊咬著牙，一聲不吭。
“予少年科舉，壯年戎馬，中年封疆，晚年洋務(wù)?！边@是李鴻章對自己的評價。他以這樣簡短的文字概括了自己的一生。讓我驚訝又心痛。
就是這樣一位老者，在國家面臨困難時，挺身而出。不是像士兵那般兵戎相見，而是身為一名外交官與他國交涉。談?wù)摰絿依鏁r，甚至臉紅鼻子粗地，像個菜市場買菜的老人一般，只為少賠幾兩白銀。可結(jié)果卻不如他愿。也是，弱國無外交，戰(zhàn)敗國怎么能要求更多呢？縱使如此，他也在他國面前展現(xiàn)了應(yīng)有的尊嚴(yán)?？苫氐絿鴥?nèi)，他卻顏面全無。
閉塞無知的國人責(zé)罵他，侮辱他，把敗戰(zhàn)的恥辱，被他國欺侮的憤恨一一發(fā)泄到了他的頭上。他無言，也無以言說。
早在一年前，我知曉這件事時，我十分憤恨，也萬分疑惑。我不知曉他為何不去解釋，國人為何如此迂腐……可如今，我懂了。
我懂他的堅韌，懂他的擔(dān)當(dāng)，懂他的宏圖大志，懂他的無助……他是我的英雄，可以撐住一片罵名，卻明鏡兒似的為國效命。
時光匆匆，你還好嗎？我會像你一樣默默做事，安靜的挑起大梁；我也會成為一個熱愛國家，心里永遠明鏡一樣的人。
有這樣一位老者，雖背著沉冤，卻入駐我心。他，是我的英雄。
先生姓梁，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔得像頭牛，學(xué)生成績不用愁。
視先生為英雄，因為他不懼刁蠻家長的責(zé)備，據(jù)理力爭；因為他不怕高官的權(quán)術(shù)，直言批評；因為他不畏升學(xué)考試的壓力，堅決推行他的教學(xué)方式，照樣贏得滿堂彩。
可是，其他的語文老師不贊同他的方式。為此，先生不知被校長責(zé)備了多少次，但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭論我至今還有很深的印象。
那次我準(zhǔn)備向先生請教一道難題，剛準(zhǔn)備敲門，忽然聽到一陣爭吵。出于好奇，我把耳朵貼在門上，想聽個究竟。
校長的聲音我一下子就聽出來了：“梁老師，現(xiàn)在很多學(xué)生的家長都反映他們的孩子到家也不做作業(yè)，一問才知道，原來老師沒布置，這是真的嗎？”
“是的，校長?！笔窍壬穆曇?，“我認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)夠多了，他們需要時間來吸收……”
校長打斷了他的話：“可你看人家...
創(chuàng)作文章是人生中的無窮歡愉，不斷激發(fā)著我們的創(chuàng)作激情。寫作是思索人生和未來的一種方法。若詞匯量不足，在寫作文的過程中，便會出現(xiàn)難以繼續(xù)下去的情況。那么如何寫作文才能更好地表達個人情感呢？我相信你一定能從中找到所需的內(nèi)容。
在2866年，地面上除了野生動物保護區(qū)和高山外，所有地方都被挖了一遍，礦藏也開采完了，都建成了高樓大廈，就連種菜也只能在室內(nèi)種植了。
人們?yōu)榱松?，不得不建立了海底城市。海底城市也有地名與小區(qū)之分，海底大樓的功能類似于現(xiàn)在的住宅，可以安裝電腦等設(shè)備，大洋深處安裝著電纜。海底城市的樓像一個大水瓶，不過是倒著的。底下細(xì)的地方分兩層，第一層是空氣凈化室，第二層是潛水室，人們從穿外套變成了穿防水服，交通工具也從汽車便成了雙人坐的家用電力小潛艇，飛機成了大型潛艇，速度為每小時１萬海里。火車成了加長潛艇，長100米，速度也達到每小時6000海里。
再看看動物園，已經(jīng)沒有了，成了海洋生態(tài)園，里面有各種魚類，幸運的話還能看見鯨呢，可以坐在他的背上轉(zhuǎn)一圈。
一座座海底工廠出現(xiàn)了，還有加油站和天然氣公司為大家服務(wù)。食物來自海洋，能源來自海洋，這就是未來的海底世界。
在我心目中，未來的海洋是波濤洶涌、一望無際，蔚藍色的海洋洶涌澎湃，那景色漂亮的簡直就不能用語言來表達了。
由于世界人口的急劇增長。需要的空間也越來越大。而現(xiàn)在陸地上到處都是房屋，如果再給陸地上建立房子，那么我們就走不成路了。但是到了那個時候，這個問題也就迎刃而解了。只見在蔚藍色的海洋中，竟然建起了一幢幢樓房。在海水中，那一幢幢樓房看起來好像是透明的，十分漂亮。那房子不會進水，和在陸地上生活一模一樣。這樣，人類就可以開拓生存空間，在海底建設(shè)家園了。
到時候人類面臨的食物匱乏這個問題也可以解決了。海底有很多的食物，如：魚、海帶、龍蝦……這些食物都可以食用。只要充分利用海洋，這些所有的問題就可以解決了。
這一切，還不都是海洋給予我們的嗎？海洋——是21世紀(jì)的新希望。
大海對我來說神秘而陌生。它一望無際。平靜的時候，海天一色，非常美麗；發(fā)怒的進時候狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，海面上波濤澎湃，波濤洶涌，狂風(fēng)巨浪，非常壯觀。
海里有無數(shù)的動物，要是你能看到，肯定會讓你眼花繚亂。海里的動物有：海參、鯊魚、海馬……，它們也有各自的活動方法：海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前行四米；烏賊和章魚能向敵方噴墨汁，利用墨汁的反推力迅速后退、躲藏。它們的聲音也有不同：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小狗一樣汪汪，有的像小貓一樣喵喵，還有的像小鳥一樣啾啾……，它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險會出出警報。
我在很小的時候曾經(jīng)去過海邊，但是因為年齡太小，已經(jīng)記不起來了，相信將來還有機會去海邊，看看大海，在海里游泳，在沙灘上畫畫，那該多好??！
海洋是美麗的，因為它存在著一種非凡的氣質(zhì)。
海洋每時每刻都擁有著美，正是人們了解了這種美的含義，才會給予海洋這種自然保護。海洋也是感悟到了人們對它的情義，才會把這種發(fā)自內(nèi)心的美流露出來。
白天的海洋在陽光的照射下顯得異常美麗，...
03-25
我們整個學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)。一篇好的作文最基本的是能感動自己，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？感謝您花時間閱讀本文。
大學(xué)這兩個字，在所有的學(xué)生心目中，是神圣而又神秘的。對我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)再到高中，最后，從高中再到大學(xué)。這漫長的學(xué)習(xí)生涯，無一不是為了考進理想的大學(xué)而在做準(zhǔn)備。考進一所理想的大學(xué)是我夢寐以求的愿望。
大學(xué)是放飛夢想，追逐理想的神圣殿堂。無數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無數(shù)個夢想從這里向世界綻放。
我心目中的大學(xué)應(yīng)該是綠樹成蔭，花香撲鼻，時不時還能聽到鳥叫聲。多么愜意的校園生活??！彎曲的校道上鋪滿了圓滑的石卵，夏季時光著腳踩上去，一股清涼的感覺從腳底傳來，似一股清爽的微風(fēng)拂過心田。冬季時踩上去，鞋底會有一股溫?zé)岬那迦獜哪_底蔓延至全身。可真謂是冬暖夏涼！一棵棵綠樹不規(guī)則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬別感到驚奇，因為這是全校師生一起種進泥土里的。從遠處看，不規(guī)則的樹木配上彎曲的小道，也別有一番風(fēng)味。
我心目中的大學(xué)要有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，隨處可見學(xué)生們在校園各處看書、參加活動、鍛煉體能。時不時還能聽見一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實的學(xué)業(yè)，一點也不感到煩悶，更多的是快樂。有課的時候?qū)Ｐ穆犞v，該做筆記的做筆記。沒課的時候與舍友或是朋友，在這美麗的校園里到處走走，例如：在草坪上聽會歌、在樹底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會兒午覺多么愜意啊！哦，對了。在大學(xué)里啊，還可以參加各種社團，只要你想得到，就會有求必應(yīng)。在社團里可以舉行活動、比賽，可有趣啦！
理想中大學(xué)的生活是美好的。大學(xué)可以被看成一個小的社會，在這個社會了積累各種各樣的經(jīng)驗是最重要的。理想中的大學(xué)可以讓我成長，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時候可以驕傲的說，我學(xué)到了很多，我舍不得離開，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。大學(xué)在每個人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。
這就是我理想中的大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過，在以后追憶似水年華時才不會后悔。畢竟，青春對于每個人只有一次，大學(xué)同樣只有寶貴的一次。對于現(xiàn)在的我，未來的大學(xué)生活就像是一幅空白畫卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。加油吧，只有努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)我的夢想！
我現(xiàn)在大三了，在上海金融學(xué)院，不是一流的學(xué)校，但是一樣能學(xué)到很多東西。
一進大學(xué)的第一個感覺就是輕松了好多，大一的課也不多，如果你選理科專業(yè)可能累一些，像我們學(xué)經(jīng)濟金融的真的很輕松。一輕松就容易松散，大一的時間是過去得很快的，而且大一都是一些基礎(chǔ)課，沒什么太多專業(yè)課，專業(yè)課一定要上好。
到了大二就應(yīng)該抓緊時間了，不然到了大三是很緊張的。又很多考試，英語四六級，專業(yè)類證書等等，還有學(xué)校的考試。想要拿獎學(xué)金就一定要好好準(zhǔn)備考試！
我的建議是，如果你是對英語很有天賦，或者語言類很有天賦的，從高考結(jié)束的那一年就開始努力地準(zhǔn)備四六級，口譯等等，最好還能學(xué)一門二外，這樣到了大二的時候，二外已經(jīng)頗有成效，最好參加國家的緊缺人才的小語種考試，拿到證書。
語...
在我心中的老師就應(yīng)該是充滿愛心的，就像我的語文老師一樣。我的語文老師對于我們學(xué)生超級好的。老師您辛苦了。更多我心中的老師作文請瀏覽作文網(wǎng)我的老師作文欄目。
我心目中的老師是馮老師。她中等個子，圓圓的臉上有一雙大而 明亮的眼睛，頭發(fā)卷卷的，笑起來像可愛的洋娃娃! 馮老師的課，我很愛聽。她最愛聽我們學(xué)生的發(fā)言。每當(dāng)我回答老師的提問，而且有所創(chuàng)意時，老師就會顯得特別高興，眼睛里充滿了鼓勵!馮老師工作很認(rèn)真。
有一次，我發(fā)現(xiàn)老師的課本上寫滿了字。我這才知道，為了上好每一節(jié)課，為了讓我們每位學(xué)生學(xué)到更多的知識。老師課前得花很多功夫和精力呀!老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵!讓我們在知識的海洋中盡情的遨游!感激之情，油然而生。
馮老師您辛苦了，我愛您!
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的liuxue86大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園??；是培養(yǎng)祖國棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵；是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。
在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，...
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