我渴望自由的作文

　　自由啊自由，請(qǐng)你快快回到我身邊，來(lái)?yè)肀疫@顆受拘束的心靈！以下是小編為大家整理的呼喚自由作文，供大家參考，歡迎閱讀！

　　篇一：呼喚自由

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無(wú)知的小女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我整天在知識(shí)的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做。回憶童年時(shí)代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由！可是過(guò)去的記憶早已被時(shí)間沖淡了。

　　許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個(gè)學(xué)期都會(huì)給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè)，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時(shí)間寫?。寢尯孟窨闯隽宋业男乃迹骸芭畠?，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。＂沒(méi)辦法，我只好照著媽媽的去做了。

　　在我的記憶里，假日里的我?guī)缀蹩偸桥c＂作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒(méi)有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生，多么快樂(lè)??！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來(lái)玩玩。“我望著她們不禁苦笑一番，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時(shí)也好，真希望能”逃離＂這個(gè)“籠子＂。

　　我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機(jī)的萬(wàn)物；多么希望聽聽音樂(lè)，陶冶性情；多么希望出去透透風(fēng)，靜靜地享受生活之樂(lè)趣，感受微風(fēng)的溫柔！

　　自由啊自由，請(qǐng)你快快回到我身邊，來(lái)?yè)肀疫@顆受拘束的心靈！

　　篇二：呼喚自由

　　爸爸媽媽，我們想要自由！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運(yùn)…… 　　　瑞瑞的父母是典型的老式家長(zhǎng)，希望女兒能夠有一個(gè)好成績(jī)，便總給瑞瑞補(bǔ)習(xí)。雖然瑞瑞的成績(jī)提到了最前列，可是她的生活像換了個(gè)樣子，少了活力，少了生機(jī)；奐奐是個(gè)乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因?yàn)樗某煽?jī)并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學(xué)校，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文通通都補(bǔ)。當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)為他們是在為孩子的未來(lái)打算時(shí)，全然不知他們正在毀滅孩子。

　　又是個(gè)周末，瑞瑞和奐奐又將去補(bǔ)習(xí)。也許是補(bǔ)習(xí)老師有事，爸爸媽媽竟全都沒(méi)來(lái)送他們?nèi)パa(bǔ)課。早已習(xí)慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應(yīng)這發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽到的總是老師嚴(yán)肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學(xué)習(xí)的誓言。

　　過(guò)了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內(nèi)心的快樂(lè)終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天。可是爸媽一直都掌控著他們，并不給他們出去玩的機(jī)會(huì)，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。 　 　　樹梢上的小鳥似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂(lè)；奐奐看到瑞瑞開心地大笑，也想找到自己的快樂(lè)，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對(duì)他的祝福，也樂(lè)呵呵地笑了……

　　就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過(guò)了一個(gè)愉快的周末。也有了一個(gè)大膽的想法，想在晚飯時(shí)，說(shuō)出要自由的要求。

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　　自由，是個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞，他可謂是人的靈魂。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的我渴望自由作文，供大家參考，歡迎閱讀！

　　篇一：我渴望自由

　　“嘰嘰嘰……”我是一只小鳥，樹林里到處都有我的同伴，我們一起唱歌，一起游戲，自由自在。但有一天，人類的到來(lái)，使我們失去了原本平靜、和諧的生活。

　　原來(lái)，這是一群狩獵者，剛才聽見(jiàn)我們的叫聲，就快馬加鞭跑過(guò)來(lái)，把我們一個(gè)不落地捉進(jìn)網(wǎng)袋里，準(zhǔn)備帶回城市去。臨走之前，我戀戀不舍地看了看美麗的樹林——永別了！

　　到了城里，人們把我們當(dāng)作禮物送給了各自的孩子。我的新“家”是一個(gè)木制的小籠子。小主人把我關(guān)在籠子里，整天拎著籠子，左搖右晃，上甩下甩，我都快暈過(guò)去了。又到吃飯時(shí)間了，小主人只給我一點(diǎn)點(diǎn)糧食，而我最喜愛(ài)吃的蟲子是一條也沒(méi)有。漸漸的，我的身體越來(lái)越虛弱，翅膀也越來(lái)越沉重。終于有一天，我栽在了籠子里，我又想起了久別的大自然：清清的水，香香的花，密密的樹林……還有我的同伴。

　　不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地醒過(guò)來(lái)了。我渴望自由，讓我出去！但是沒(méi)有一個(gè)人知道我的心愿……當(dāng)我最后一次在心里說(shuō)：“我渴望自由”時(shí)，我倒下了，這次，我再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)……

　　篇二：我渴望自由

　　前幾個(gè)星期，我們教了一篇課文，——《烏塔》。課文中的烏塔是一個(gè)獨(dú)立自主、善良大膽的14歲小女孩。

　　讀了課文以后，我的心里掀起巨浪，同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國(guó)的孩子不可以獨(dú)立自主呢？難道所謂的“安全”就是全部的愛(ài)嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的鳥兒，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)簡(jiǎn)直是“捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了”。父母吧我們從小包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這難道是所謂的愛(ài)嗎？

　　在家里，我從來(lái)不做任何家務(wù)活。無(wú)論是整理房間，還是洗洗刷刷，都是媽媽一個(gè)人承包。我只有學(xué)習(xí)的任務(wù)，其他獨(dú)自旅游等事情可以說(shuō)是想都不用想了。我看看再這么下去，我可能變成“書呆子了”。烏塔說(shuō)：“從書本上、電視上認(rèn)識(shí)的世界總不完美。我從電視上也經(jīng)?？吹揭獯罄挥杏H自來(lái)到這里，它的美麗才深深感到了我?！蔽蚁雽?duì)媽媽說(shuō)：“我就像溫室里的一棵小草，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？媽媽，我雖然我比烏塔小幾歲，但是也不小了，讓我擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，鍛煉我的獨(dú)立吧！媽媽我能做好一切的。”

　　篇三：我渴望自由

　　自由，是個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞，他可謂是人的靈魂。

　　從小我就渴望自由，渴望掙脫家長(zhǎng)的“魔爪”，渴望他們放手。但是，從小到大家長(zhǎng)給我的自由空間太少。他們每時(shí)每刻都會(huì)“盯”著我，把我的時(shí)間安排得緊緊的，我似乎連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。

　　小時(shí)后，我從只有籃球那么大的煙囪孔中看到了外面的世界?？吹搅肃従蛹业暮⒆釉谕饷嫱嫠！Ｋ麄兊男κ嵌嗝吹募儩?，而他們的換了卻成了我的悲哀。我時(shí)躲在煙囪孔下，傾聽這個(gè)世界，注視這個(gè)世界，體會(huì)這個(gè)世界?；孟胫心敲匆惶炜梢蕴映龃笕说囊暰€，找到屬于我自己的世界，去發(fā)展自己的愛(ài)好，去做自己喜歡的事情。假如給我三天自由，我該多么快樂(lè)。

　　當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，有了同學(xué)有了伙伴，他們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每次我都我發(fā)用任何理由去征得母親的同意。每次媽媽都會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)要緊，要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩……”接著就是一大堆嘮叨的話用到我的耳邊。我渴望自由，我多么渴望成為一只自由的小小鳥。

　　我渴望我的自由，假如我擁有它，我要成為一只鷹，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，去世界上最高的地方，...