出國留學網專題頻道我的科技小制作欄目，提供與我的科技小制作相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
03-18
小的時候，我總喜歡到書店里去買有關科技制作的書，然后回到家跟著書本上的步驟做成一樣一樣的科技作品。做完以后，我會拿給家人看，得到他們的夸獎后就擺在房間的小桌子上，現(xiàn)在桌子上的小作品都已經擺滿了呢。以下是出國留學網小制作周記為您帶來的四篇《我的科技小制作》，希望您會喜歡我們的小制作周記。如果您需要更多小制作作文，請點擊以上鏈接。
親手做一個筆筒放在書桌上，既美觀又實用，真是一舉兩得的好事。
筆筒的制作材料有很多，如：舊易拉罐，彩紙 、裁紙刀、水彩筆、雙面膠等。下面我來介紹一下我書桌上的美麗筆筒是怎樣做成的!
首先找來一個空八寶粥罐子，洗凈晾干。在此同時，找來一張彩紙，把晾干的罐子裹起來量好尺寸，把多余的彩紙裁剪下來。(切記要多量一厘米的長度，那樣才能方便粘貼。)因為我的筆筒背景是大海，所以彩紙選的是淡藍色的。這時，我發(fā)揮自己的想象力，在彩紙上畫了各種各樣的小魚，綠色的海澡，火紅的珊瑚，不一會兒，一幅栩栩如生的海底世界圖呈現(xiàn)在眼前。最后，再把這幅作品裹貼在罐子上。大功告成!
快把你的筆、尺子等一些學習用具放進去吧，這時書桌上頓時整潔光亮!
【我的科技小制作篇二：科技小制作】
今天老師要我們制作科技小制作，說要參加年級組評比。于是，我就做了一個火山。我首先把買來的小蘇打裝在一個小袋里，寫上碳酸氫鈉(nahco3)。接著我把買來的500ml的可樂用泥土包好，再綁上青苔就行了。我做了兩個，我先把碳酸氫鈉(nahco3)打開，接著把可樂打開，然后立刻把碳酸氫鈉(nahco3)倒在可樂里于是可樂就冒出來了。
原理是nahco3溶于水中會產生co2(二氧化碳)，產生的co2與可樂里的co2一起冒出來就產生了類似于火山爆發(fā)的情景。
沒想到我這個小制作居然得了一等獎，我太高興了!
【我的科技小制作篇三：科技小作品】
放學了，大家都在整理書包，準備回家，這時，老師突然對我們說：“校長要求你們自己每人親手做一個科技小制作。”老師話音一落，教室里就炸開了鍋，然后老師給我們講了講怎樣制作，就讓我們走了。
回到家里，我為難了，科技小制作?我可不會。于是立即打開電腦，啪啦啪啦的輸入：“科技小制作”，發(fā)現(xiàn)里面有很多同學們做成的作品，我看了半天，也沒找到合適的，我正準備關出國留學網電腦，突然發(fā)現(xiàn)一張圖片，一下子就看中了，這是一個木頭小屋，有窗戶，有門，挺不錯。我把它復制粘貼到了桌面上。
不知道我的科技小制作能不能成功!
【我的科技小制作篇四：小制作】
今天“智慧樹”里的老師教我們做西瓜燈。看到那翠綠的瓜燈非常漂亮，我也想自己做一個。于是我和媽媽買了個小西瓜。切去它頂部四分之一處，并用勺子挖去里面的瓜囊，然后我在西瓜皮上刻下一些喜歡的圖案，接著點上一根蠟燭放進西瓜里并固定住。這樣一盞漂亮的西瓜燈就做好了。
看著自己親手完成的西瓜燈，別提有多高興了!
...
本作文是關于小學五年級800字的作文，題目為：《我的科技小制作》，歡迎大家踴躍投稿。
上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學寫完作業(yè)，我就開始認真思考到底制作一個什么樣的作品呢?忽然，一個我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢? 對!
我就制作這個報警系統(tǒng)的模型，于是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的 工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發(fā)聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發(fā)出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發(fā)出報警聲。
經過反復多次的試驗和不斷完善，我的這個《磁、光控校門識別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個作品，我的心里充滿了自豪和成就感。
當呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時，我的這個作品獲得了評委老師的高度評價。
這件事雖然過去快一個月了，但是我還是經常想起，因為只要付出，就會有回報，為了制作這個作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。
... 作文標題： 我的科技小制作--航空母艦
關鍵詞： 小制作 科技 小學四年級
本文適合： 小學四年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關于小學四年級的作文，題目為：《我的科技小制作--航空母艦》，歡迎大家踴躍投稿。
我的科技小制作-----航空母艦
世界上各國的軍艦多種多樣，其中世界十大軍艦首數(shù)美國，我就說說前三名吧，第一名是美國的衣阿華級戰(zhàn)列艦，它在1944年初與新澤西號戰(zhàn)艦一同加入了太平洋艦隊。第二名是美國的尼米茲級核動力航空母艦，這艘軍艦目前是世界上排水量最大，載機最多，現(xiàn)代化程度最高的一級航空母艦，第三名是英國的伊麗莎白女王級戰(zhàn)列艦。雖然在十大軍艦中沒有中國的席位，不過中國也有很厲害的軍艦，它就是大名鼎鼎的神州第一艦。
今天，我也要做一艘航空母艦的小模型，它的主要特點有兩點：一、全部廢物利用；二、充滿科技色彩。模型的主要材料有：泡沫、自行車輻條、廢飲料瓶、手電開關、小馬達等。
泡沫的來源地是廢品收購站，它是商品包裝物的丟棄物，我選取的是一個長方形，大約有十厘米厚，四十厘米長。如果有四十塊這樣的泡沫疊起來，遠遠看起來就像一堵白色城墻。
航空母艦的制作程序開始了，首先，我用鋸條把泡沫鋸成航空母艦的形狀，然后把泡沫的尾部一點一點地掏空，留出一個直徑大約五毫米的小洞，掏這洞一定要小心翼翼地進行，不能大，也不能小。不過它有什么作用，你待會兒就知道啦！
接下來用泡沫做一塊比掏空部分大一圈的正方形板，再用火柴盒與火柴做成一門大炮。把大炮釘在泡沫板上。
現(xiàn)在就要安裝上這艘船的核心部分-----馬達。我先為你們介紹一下馬達的原理，馬達是通過電池與鋁絲來導電的，電產生能量帶動機器傳輸動力，然后，這個航空母艦就可以行駛了！
馬達的來源是我的一個廢棄電動車，我要開始安裝馬達了，先把馬達讓牙簽牢牢地固定在泡沫上，再把兩根鋁絲與馬達上方的兩個金屬片接在一起，通過兩根鋁絲，讓它們與高能電池的兩端接在一塊。再把廢手電筒的開關與高能電池用膠把它們粘起來。
緊接著，就要把自行車輪胎上的輻條與馬達的軸承用502強力膠把它們粘起來。這樣，一開開關，我就能聽到馬達那轟轟作響的響聲，輻條也跟著馬達一起轉動。
現(xiàn)在就要安裝最主要的部分-----螺旋槳，它要從一個廢飲料瓶的底部開始做：把底部用剪刀剪下來，順著它的輪廓剪下一個五片扇葉的花型螺旋槳。然后把它安裝到輻條的尾部上。它的作用是控制航母行駛的方向。
接下來，我要把大炮固定在船上，讓它正好把掏空的地方蓋住?，F(xiàn)在大家終于明白那個小洞的作用了吧！
現(xiàn)在就要自己想象了，我要用泡沫做一個中心樓，樓上我要安裝上各種武器，比如一些高射炮，在左面我要安上雷達，這樣這艘船就可以探測前方5000米的區(qū)域是否有危險。
現(xiàn)在要把船面上其他空地設計成飛機軌道，再畫上幾架小飛機，還有要把剩下的泡沫做成一艘快艇，在航空母艦遇到危險時，人們可以坐快艇逃生。
這樣，一艘航空母艦的小模型就完成了?。?/p>
現(xiàn)在，我要展示一下它的性能如何，哇！它竟然像玩具一樣自由自在的在水中行駛！此時，我非常高興！盡管我已經很疲憊了，但看到我的小成果依舊感到無比欣慰！
... 作文標題： 我的科技小制作
關?鍵?詞： 小學五年級 750字
字????數(shù)： 750字作文
本文適合： 小學五年級
作文來源： https://zW.liuxue86.com
作文大全網(zw.liuxue86.com)有話說:小編辛苦弄了大量作文讓您學習，你得支持我呀，要不然我可冤枉！
本作文是關于小學五年級750字的作文，題目為：《我的科技小制作》，歡迎大家踴躍投稿。
我的科技小制作 北京市宣武區(qū) 北線閣小學五、（4）班 楊明昱 上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。 作文標題： 我的科技小制作
關 鍵 詞： 小學六年級 550字
字 數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://zW.liuxue86.com
作文大全網(zw.liuxue86.com)有話說:我們努力做您喜歡的作文網站，全心全意為您服務，希望您喜歡我們的網站和作文，有問題請與我們聯(lián)系。
本作文是關于小學六年級550字的作文，題目為：《我的科技小制作》，歡迎大家踴躍投稿。
上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學寫完作業(yè)，我就開始認真思考到底制作一個什么樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！
我就制作這個報警系統(tǒng)的模型，于是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發(fā)聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發(fā)出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發(fā)出報警聲。
...我的科技小制作推薦訪問
