我相信我就是我

　

　　記得那是6歲的時(shí)候，我正在做作業(yè)，突然一陣急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是我的伙伴來(lái)找我打乒乓球，我想：“聽(tīng)說(shuō)打乒乓球是一件很難的事，我今天倒要嘗一嘗這種難處?！毕胫胫揖透麃?lái)到了體育館。

　　我們來(lái)到乒乓球前，我看見(jiàn)一個(gè)黃色的球，我想：“乒乓球原來(lái)是這樣的呀，跟羽毛球差不多，干脆就像羽毛球那樣打吧?！逼古仪蛸愰_(kāi)始了，我連怎么發(fā)球都不會(huì)，都像羽毛球那樣打，結(jié)果我每一球都輸給他了。我問(wèn)伙伴“為什么我每次都輸了呀?”他只是哈哈大笑，沒(méi)有回答。經(jīng)我再三問(wèn)道，他終于說(shuō)道：“有你這種打乒乓球的嗎?拿個(gè)板子都不會(huì)，還打什么乒乓球?！甭?tīng)了這句話(huà)我心里十分慚愧。我想：“一定要練習(xí)打乒乓球，等我會(huì)了再和他比，一定要贏?！毕胫揖突丶?，叫家長(zhǎng)教怎么發(fā)球，接球和打各種各樣方式的球。就這樣我天天練習(xí)打球，技術(shù)一天一天的上升，終于有一天，那個(gè)伙伴又來(lái)找我打乒乓球，我不像原來(lái)那么白癡了，現(xiàn)在我和他打的真是不分上下，結(jié)果打了個(gè)平局。我想：“我以后一定還要練，我相信我會(huì)贏的?！?/p> 就是這樣我學(xué)會(huì)了打乒乓球。?

　

　　一天，我在收拾一件亂糟糟的書(shū)房。突然，我發(fā)現(xiàn)了一張通告，我便仔細(xì)地看了一遍，原來(lái)是一張作文比賽通告。

　　我把通告交給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都鼓勵(lì)我去參加。在學(xué)校，我告訴老師我要參加寫(xiě)作文比賽，老師和同學(xué)也很鼓勵(lì)我去參加這項(xiàng)比賽，我便嘗試參加。

　　比賽日期時(shí)間是2015年2月24日。那時(shí)只剩下兩個(gè)星期準(zhǔn)備，在那兩個(gè)星期內(nèi)，我仿佛進(jìn)了“地獄世界”。我時(shí)常上網(wǎng)找作文，也去圖書(shū)館找一些作文書(shū)來(lái)參考，父母和老師也時(shí)常給我練習(xí)寫(xiě)作文。

　　有時(shí)候，我也會(huì)有想要放棄的念頭，可是同學(xué)們好像我的兄弟姐妹一樣支持我，幫助我。我相信我可以做到，那一次是我難得的機(jī)會(huì)，我一定要做到。

　　比賽當(dāng)天，我看了看參考書(shū)里的作文，比賽時(shí)間到了，可以開(kāi)始寫(xiě)作文了，真是如有神在幫助我一樣，我的那篇作文很快就寫(xiě)完了。

　　成績(jī)揭曉時(shí)，連我自己也不相信，我竟然得了季軍。自從那次之后，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越棒。如果學(xué)校有舉辦作文比賽，我一定踴躍地去參加。

　　我很開(kāi)心，所謂：“一分耕耘，一分收獲”，要成功就要付出代價(jià)。

　　【作者：彭紫欽】

　　【點(diǎn)評(píng)：敘述平淡沒(méi)有亮點(diǎn)，可以具體化“耕耘”的過(guò)程，“收獲”的喜悅，多練筆會(huì)寫(xiě)得更好的，加油哦!本文評(píng)分：良-?！?/p>

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　散文標(biāo)題： 相信我
關(guān) 鍵 詞： 相信
散文分類(lèi)：
作文來(lái)源： https://Zw.liuxue86.com/sanwen

??我不是生機(jī)勃發(fā)的綠色??在崩潰的叢林中尋覓你不息的脈搏??我不是霞光四射的橙色??把生命的陽(yáng)光照進(jìn)每個(gè)漆黑的角落??我不是神圣潔凈的白色??用輕柔的撫慰為你驅(qū)散傷痛的折磨????哦悲傷的媽媽??我只是一株纖細(xì)的小草??想還您一個(gè)完整的春天??卻只能為您添一絲綠色????哦哭泣的孩子??我只是一個(gè)微弱的音符??想唱一首搖籃曲伴你入眠??卻只能把心愿寄給群星顆顆????哦流淚的姐妹??我只是一張潔白的信箋??想給你的夢(mèng)寄份寧?kù)o??卻只能把祝福疊成紙鶴????哦哽咽的兄弟??我只是一縷淡淡的輕風(fēng)??想為你拭去臉頰的淚珠??卻只能在遠(yuǎn)方搖曳祝愿的燭火????但是請(qǐng)相信??雖然我是那么微小??我的心中始終裝滿(mǎn)了千萬(wàn)個(gè)你??盡管我們遠(yuǎn)隔千里??你的身旁永遠(yuǎn)駐守著十幾億個(gè)我????相信我??你的平安是我最摯切的心愿??你的微笑是我最祈盼的結(jié)果??你的家園植根在我夢(mèng)想的土壤??我的血管流淌著你無(wú)言的囑托????相信我??千萬(wàn)株小草能連成蓬勃的春天??閃爍的群星能匯成浩瀚的銀河??無(wú)語(yǔ)的紙鶴能唱響愛(ài)的歌謠??微弱的燭光能點(diǎn)燃萬(wàn)家燈火????相信我??愛(ài)的潮水能把沙漠變成綠洲??生的力量能讓方舟永不沉沒(méi)??彩虹會(huì)在風(fēng)雨后凌空升起??廢墟會(huì)綻放最美麗的花朵????2008。5。19

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　作文標(biāo)題： 我相信我能行 --學(xué)習(xí)委員競(jìng)選稿
關(guān)鍵詞： 我能行 小學(xué)四年級(jí)
本文適合： 小學(xué)四年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文，題目為：《我相信我能行 --學(xué)習(xí)委員競(jìng)選稿》，歡迎大家踴躍投稿。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)一起閱讀寫(xiě)博客。建議每位同學(xué)從家中帶一本課外書(shū)，寫(xiě)上自己的名字，同學(xué)們之間互相借讀，一起討論，共同進(jìn)步。

我還會(huì)建議老師每周進(jìn)行一次“書(shū)法大比拼”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的練字熱情，每周前五名字寫(xiě)得好的同學(xué)，把他們的作品貼在小黑板上展示，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

卡耐基說(shuō)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，能勝任那個(gè)職務(wù)?！蔽蚁嘈盼夷苄校≌?qǐng)老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定為出色勝任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)！謝謝大家！

自評(píng)：學(xué)了《我選我》一課后，老師給我們布置了一篇競(jìng)選班干部的小作文。讓按照競(jìng)選的職務(wù)，競(jìng)選的原因和當(dāng)選之后怎么辦，來(lái)寫(xiě)一篇演講稿。我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)，就寫(xiě)了這篇演講稿，自己認(rèn)為寫(xiě)得很不錯(cuò)，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。謝謝！

媽媽的話(huà)：如兒子所說(shuō)，學(xué)習(xí)課文《我選我》后，老師周末布置的一篇小作文。或許僅僅是一次小練筆，但兒子卻特別重視，和我認(rèn)真討論如果當(dāng)選后如何當(dāng)老師的得力小助手，如何開(kāi)展自己的本職工作。

娓娓道來(lái)的兩項(xiàng)建議：帶領(lǐng)同學(xué)閱讀，調(diào)動(dòng)同學(xué)練字熱情。突出重點(diǎn)，方案具體，注重激勵(lì)，可行性強(qiáng)，頗有幾分見(jiàn)地，彰顯小小管理才能，值得表?yè)P(yáng)。字里行間透著自信，如果是真的班干部競(jìng)選，祝愿兒子夢(mèng)想成真！

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　作文標(biāo)題： 我相信我能行
關(guān) 鍵 詞： 我相信 初中初一 650字
字 數(shù)： 650字作文
本文適合： 初中初一
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本作文是關(guān)于初中初一650字的作文，題目為：《我相信我能行》，歡迎大家踴躍投稿。

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我相信我能行　　　每當(dāng)走進(jìn)那間臥室，一臺(tái)沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中．　來(lái)自：作文大全　　三年前，我?guī)е鴮?duì)喜愛(ài)音樂(lè)的歡喜之余，讓媽媽給我報(bào)上了電子琴班．可自從學(xué)習(xí)電子琴后，我似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住．也正因?yàn)槲也慌桶胪径鴱U，就此放棄了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名音樂(lè)家．每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家．就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年．每當(dāng)下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應(yīng)付．　來(lái)源：作文網(wǎng) zw.liuxue86.com　　過(guò)了幾年，我也長(zhǎng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現(xiàn)在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當(dāng)初不好好練琴，辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望．假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì)告訴媽媽?zhuān)海⑽摇€——要——繼——續(xù)——學(xué)——琴．我永遠(yuǎn)不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級(jí)里瞧不起我的人改變對(duì)我的看法．就如媽媽所說(shuō)的：＂每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì)給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì)贏的精神，不是嗎？＂對(duì)呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì)得到你想要的，鼓勵(lì)我們的不僅是口頭上的話(huà)語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊．　　　我相信我能行！
《我相信我能行》這篇優(yōu)秀的“五年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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　　成長(zhǎng)猶如沙灘上數(shù)也數(shù)不清的貝殼，也猶如天空上那閃亮的繁星。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的文章，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示，寫(xiě)出好的作文。

　　篇一：相信我的能力

　　記得有一次，爸爸媽媽不在家。我見(jiàn)天色已晚，于是就做起飯來(lái)了。

　　可能是上天幫助我，冰箱里正好有我的拿手好戲：西紅柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和幾個(gè)西紅柿。我把西紅柿放在切板上，費(fèi)了“九牛二虎之力”才把這幾個(gè)西紅柿切成大小不等的“西紅柿片”。我把這些西紅柿放在盤(pán)子里，擺成花形，再撒上糖，多像一個(gè)小孩子燦爛的笑臉呀!

　　接下來(lái)是燉冬瓜排骨湯。我把冬瓜切成片，把排骨切成個(gè)，就放下鍋去燉了，大約過(guò)了30分鐘，湯燉好了。我嘗了一口中，真好喝!1真是太棒了!

　　我把這兩道菜放在桌上，靜靜的等待他們回來(lái)。過(guò)了10分鐘，爸爸媽媽回家了，見(jiàn)了桌上的飯菜，連忙夸我是個(gè)好孩子。

　　這就是發(fā)生在我成長(zhǎng)中的一件平凡的事，它讓我們的自理能力增強(qiáng)了，為父母減輕了許多負(fù)擔(dān)，讓他們覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

　　篇二：童年趣事

　　每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，我也有我的成長(zhǎng)故事。接下來(lái)我就細(xì)細(xì)地描述一下吧!

　　我特別膽小，白天都不敢一個(gè)人出門(mén)。

　　一天下午，放學(xué)回家，我寫(xiě)完了作業(yè)，天已經(jīng)黑了。媽媽讓我下樓去買(mǎi)燒餅，聽(tīng)完了這句話(huà)，我的頭發(fā)都豎了起來(lái)。我猶豫了一會(huì)兒，便拿起媽媽給我的兩塊錢(qián)，穿著厚厚的大衣下了樓。不一會(huì)兒，我就走在了小路上，這條小路是沒(méi)有燈的。我慢悠悠的把頭伸進(jìn)衣服里，就像一只縮頭烏龜一樣，一縮到殼里一下子有了許多安全感。

　　忽然，一個(gè)白影從我眼前飛了過(guò)去，我慢慢地跟著這個(gè)白影走了過(guò)去。仔細(xì)一看，唉!原來(lái)是直白貓啊!嚇得我出了一身的冷汗。我繼續(xù)前進(jìn)，終于來(lái)到了燒餅店。我仿佛看到了佛祖下凡，給我送來(lái)了一道光明一樣。我飛快地賣(mài)完燒餅，就一蹦一跳的回家了。

　　這個(gè)成長(zhǎng)故事告訴我們：要相信自己，才能戰(zhàn)勝恐懼。

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　　作文網(wǎng)小學(xué)六年級(jí)作文欄目為您提供《老師請(qǐng)您相信我》最新范文，僅供大家參考!

　　在老家上學(xué)的時(shí)候，給我留下了很多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那可愛(ài)的同學(xué)，更忘不了王老師對(duì)我的一次批評(píng)。

　　記得那一次，我無(wú)論在哪里都表現(xiàn)的很好，學(xué)習(xí)態(tài)度穩(wěn)重，上課積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律……于是，老師就把“校園之星”的稱(chēng)號(hào)給了我。聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，看到同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。我心里非常開(kāi)心。這幾天，我顯得有些驕傲了。上課有時(shí)思想不集中，作業(yè)馬馬虎虎，原本100分的作業(yè)本上出現(xiàn)了80多分。

　　不久，老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，下課把我叫到辦公室談話(huà)，我的臉上滾燙滾燙的，心里很不是滋味，害怕老師會(huì)批評(píng)我，結(jié)果老師沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽倚睦镏?，老師對(duì)我失望了，但是老師又是在教育我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望!我一定會(huì)像以前那樣表現(xiàn)好的!老師請(qǐng)您相信我!我不會(huì)讓您失望的!

　

　　朋友，請(qǐng)你相信我，難道我們友誼的港灣就此毀滅了嗎/難道我們互相學(xué)習(xí)的橋梁就此倒塌了嗎?朋友，請(qǐng)相信我，請(qǐng)相信我!

　　那是三年級(jí)下學(xué)期的一天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然，一只正在、滾動(dòng)著的筆闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，我撿起了這支(應(yīng)該屬于你的)筆，詢(xún)問(wèn)這是誰(shuí)的，無(wú)人問(wèn)津，可當(dāng)時(shí)你又不在，沒(méi)來(lái)拿走。于是，我的心里萌生了一個(gè)想法：到嘴的肥肉不吃，這不是笨蛋嗎?這下沒(méi)人要，那就歸我了吧!可我又轉(zhuǎn)念一想：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，這筆不是自己的，就不應(yīng)該拿走，應(yīng)該交公。這兩種想法在我腦徘徊著，最后，經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，占有欲打敗了正能量，還是不動(dòng)聲色地把筆裝進(jìn)了自己的文具盒里。繼續(xù)慢慢地寫(xiě)著作業(yè)。上課了，你回來(lái)了，正準(zhǔn)備拿出筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：筆不見(jiàn)了!于是便到處尋找，最后還是在我的筆袋里發(fā)現(xiàn)了你的筆，這讓我啞口無(wú)言，你怒火沖天地說(shuō)：“好啊!王虹儒，虧我平時(shí)那般信任你，你，你竟然……”說(shuō)罷，便舉起了手，告訴了老師，我驚呆了，老師狠狠地教育了我一番，盡管回來(lái)我連聲對(duì)你說(shuō)對(duì)下起，你也不理我一下，只是冷冷地說(shuō)了一句：“你這個(gè)小偷，無(wú)恥!”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心都冷了半截，難道我們就不能重歸于好了嗎?從此以后，你一掉了什么東西，就會(huì)第一個(gè)朝我文具袋里翻……

　　朋友原諒我，相信我，我以后再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)相信我，請(qǐng)相信我!

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