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      出國留學(xué)網(wǎng)手下留情

      出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道手下留情欄目,提供與手下留情相關(guān)的所有資訊,希望我們所做的能讓您感到滿意! 《手下留情》是一張非常好聽的國語專輯,該專輯由黃大煒主唱,于1994發(fā)行。部分曲目有《你把我灌醉》、《說完就走》、《愛情最怕誤會(huì)》。

      小學(xué)六年級(jí)作文600字:鮮花爛漫手下留情-命題

      04-22

       作文標(biāo)題: 鮮花爛漫手下留情-命題
      關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)六年級(jí) 600字
      字????數(shù): 600字作文
      本文適合: 小學(xué)六年級(jí)
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      本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)600字的作文,題目為:《鮮花爛漫手下留情-命題》,歡迎大家踴躍投稿。

      各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們,親愛的同學(xué)、老師們,大家好!
      今天我演講的題目是《鮮花爛漫&nbsp&nbsp手下留情》。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp有人說,綠色就是生命。那么,鮮花就是綠色之間的點(diǎn)綴。鮮花美化了我們的生存環(huán)境,使我們賞心悅目,讓我們心曠神怡;鮮花還具有藥用價(jià)值,使我們祛病除害,讓我們強(qiáng)身健體。但是還是有人卻經(jīng)不住鮮花的誘惑,去采上一兩朵一睹它的芬芳。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp記得那是暑假時(shí),我們?nèi)ヱ劻郝糜?。那里有一種很名貴的金蓮花,摘下來曬干了可以泡茶喝??墒蔷驮谶@時(shí),有人伸出了貪婪的雙手,摘了很多朵金蓮花。當(dāng)有人問他在哪里摘的時(shí),他還說:“山上多得是,隨便摘!
      ”我當(dāng)時(shí)聽到他這么不負(fù)責(zé)任的說了一句,心里非常氣憤。我想:“難道就因?yàn)樯缴嫌泻芏嗟幕ň涂梢噪S便摘了嗎?這些花是大家的財(cái)產(chǎn),更重要的是,是大自然賦予它的,你有什么權(quán)利亂采亂摘呀?難道就因?yàn)闉榱四阕约阂粫r(shí)的利益而破壞了大自然,破壞了生態(tài)平衡,而威脅到人了的生存,最終破壞了全世界嗎?你就算不為我們大家著想,也應(yīng)該為自己著想吧,你想過沒有你這種行為會(huì)給自己帶來什么樣的災(zāi)難嗎?你肯定沒想過,也太不講公德了吧!
      照你這樣這個(gè)社會(huì)能容的下你嗎?”&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp當(dāng)時(shí)我都?xì)獾目蘖似饋怼5?dāng)我哭的時(shí)候,我內(nèi)心深深的知道:我這是在為大自然伸冤呀!
      如果全世界的人都向他這樣不負(fù)責(zé)任,那這個(gè)世界還能要嗎?&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp我們天天在講:保護(hù)環(huán)境,從我做起。那么我么就要從身邊做起,從身邊的小事做起,從身邊的小小的一點(diǎn)一滴做起!
      &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp鮮花爛漫,請(qǐng)大家手下留情吧!
      鮮花爛漫手下留情-命題作文...

      小學(xué)六年級(jí)作文550字:為了這片綠色請(qǐng)手下留情

      01-25

       作文標(biāo)題: 為了這片綠色請(qǐng)手下留情
      關(guān)?鍵?詞: 綠色 小學(xué)六年級(jí) 550字
      字????數(shù): 550字作文
      本文適合: 小學(xué)六年級(jí)
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      本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)550字的作文,題目為:《為了這片綠色請(qǐng)手下留情》,歡迎大家踴躍投稿。

      “周五,我們要去華南植物園春游?!崩蠋熜纪旰蟊闶且魂囮嚉g呼聲“耶~”“春游萬歲!
      ”   終于等到那一天了,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了自己的心水午餐。小小的書包裝得鼓鼓的。
         導(dǎo)游姐姐帶著我們這只長長的隊(duì)伍向植物園“進(jìn)軍”。果然如我所料,這里真的稱得上是世外桃源。導(dǎo)游姐姐先帶我們參觀了一會(huì)兒。就在這大約1里路里,我就已經(jīng)欣賞到了平時(shí)在生活中難以見到的美麗景色,也拍了不少照片。
         吃午飯了!
      大家三個(gè)一伙,五個(gè)一群地坐在一起分享著各自的美食。當(dāng)大家離開的時(shí)候,看見在我們吃午飯的地方還散落著一些我們吃完的零食包裝袋。我和寧靜便伸手去撿。這時(shí),有些男生開始有意見了,說:“您們兩個(gè)快點(diǎn),還玩不玩的?”我和寧靜聽了,便跟他們說:這里的環(huán)境那么好,那么美,難到你們想讓它發(fā)出陣陣臭味?。慷嚯y聞??!
      那人家還愿意來這兒嗎?”他們聽了,啞口無言。有幾個(gè)男生還過來幫我們清理。有了大家齊心協(xié)力,這兒很快就恢復(fù)了原來應(yīng)有的美景。雖然,我們浪費(fèi)了許多游玩的時(shí)間,但我看到自己的勞動(dòng)成果時(shí),那些事情也早已跑到九霄云外去了!
      這時(shí),一陣微風(fēng)緩緩吹來,樹上的綠葉、草叢中的野花也翩翩起舞。仿佛在說:謝謝你們,你們真是一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士!
      ”   猛然間,我看到在那綠油油的草坪上,立著一塊標(biāo)語版,上面寫著一句震撼人心的話:“為了這片綠色 請(qǐng)手下留情”   人類是地球的主人,但也是它的破壞者,又是最終的受害者。所以,請(qǐng)時(shí)刻保護(hù)環(huán)境!
         為了地球母親,也為了我們自己。
      ...

      小學(xué)六年級(jí)作文300字:手下留情

      10-13

       作文標(biāo)題: 手下留情
      關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)六年級(jí) 300字
      字????數(shù): 300字作文
      本文適合: 小學(xué)六年級(jí)
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      今天早上,我和我的弟弟一起去鄭風(fēng)苑游玩,欣賞著這美麗的風(fēng)景,路旁是有無數(shù)的小石頭砌成的花壇,花壇里盛開著五顏六色的小花,清潔工叔叔把小路打掃的干干凈凈,碧綠的葉子顯得透明晶亮,花壇旁還有很多開滿花朵的花果樹,各色各樣的花爭奇斗妍,讓我情不自禁的贊嘆到,??!
      多美的風(fēng)景啊!
      我走著走著,突然我想去摘幾朵五顏六色的花朵,可我沒有想到弟弟卻大聲的喊道:“不能摘花朵呀!
      那么美麗的花朵是讓我們小朋友來欣賞的,不是讓我們來摘的呀!
      ” 我氣呼呼的說:“我摘花,不讓你管!
      ” 弟弟又說:“只要你全部把花摘了,蜜蜂還怎么采花蜜,那你有怎樣有能吃到蜂蜜呢!
      這還不是花的作用,再有,如果你人人都來摘花,那這里還美麗嗎?”我聽了弟弟的話,感覺很慚愧,紅著臉立刻把手縮了回來。 一陣微風(fēng)吹過,花兒高興的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說:“孩子們,謝謝你們!
      你們這樣愛護(hù)花草真的很棒”!
      ...

      小學(xué)六年級(jí)作文550字:老師,手下留情啊

      05-23

       作文標(biāo)題: 老師,手下留情啊
      關(guān)?鍵?詞: 老師 小學(xué)六年級(jí) 550字
      字????數(shù): 550字作文
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      那是在三年級(jí)的事了,可我到現(xiàn)在都沒齒難忘。
         那一天,最后一節(jié)課是音樂課,而我卻忘了帶書,可偏偏那一節(jié)課老師要查誰沒帶書,要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了,只聽見“咚咚啪啪”的聲音,像連續(xù)不斷的煙花不時(shí)在耳邊響起。我低著頭用余光看見老師把書卷成筒狀,正向前邊同學(xué)的頭上打去,接著我后邊的同學(xué)又挨了幾下。最后我們這排,前后兩排沒帶書的同學(xué)被她打得一個(gè)不剩,當(dāng)然我也不例外,她正要打我,揚(yáng)起的手忽然停住了,可我早已嚇心驚膽顫,我正暗自慶幸,偷眼向老師看去,原來她的書打破了。于是,她換了一本厚一點(diǎn)的書。咚!
      的一聲朝我后腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了,這時(shí)就像發(fā)生了地震一樣,我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn),淚水像瀑布一樣直涌下來。她說:“誰再哭就得再挨一下”, 來自:作文大全  我只得把淚水往肚子里咽。好不容易放學(xué)了,我再也忍不住放聲大哭起來?!碓矗鹤魑木W(wǎng) zw.liuxue86.com  回家后,我想:沒帶書是我的不對(duì),可老師您也不能打?qū)W生呀,不是有“教師十不準(zhǔn)”嗎?其中有一條就是不隨意打?qū)W生,如果您不打?qū)W生,可以和學(xué)生建立起友誼,將成為學(xué)生不可缺少的親密伙伴。
         我還想告訴愛打?qū)W生的老師們,千萬要手下留情啊!
      《老師,手下留情啊》這篇優(yōu)秀的“三年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
      ...

      小學(xué)四年級(jí)作文550字:請(qǐng)手下留情

      04-26

       作文標(biāo)題: 請(qǐng)手下留情
      關(guān)?鍵?詞: 小學(xué)四年級(jí) 550字
      字????數(shù): 550字作文
      本文適合: 小學(xué)四年級(jí)
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      這是一幅令人深思的漫畫.畫面上一個(gè)人正在肆無忌憚地砍伐著樹木,一棵棵蒼天大樹變成一個(gè)個(gè)樹墩,讓人看了真想跳進(jìn)漫畫里去把他“五馬分尸”!
      再看,一只啄木鳥正在這個(gè)人的腦袋上狠狠地“啄”邊啄邊說“這段木頭里一定有蟲!
      !
      !
      ”看了這幅漫畫,我想你一定會(huì)很氣憤吧!
      是不是想跳進(jìn)漫畫里阻止他,是不是覺得他很可惡!
         看到漫畫的題目,我想起了生活中那些令人憤恨的現(xiàn)象,許多人的腦袋里真的有“蟲”。他們有的亂砍亂伐;有的亂扔垃圾,污染環(huán)境;還有人往河里排放污水……這些人的腦子里都有“蟲”!
      破壞最大的是森林,沒有了樹木,擋不住泥石流,擋不住山體滑坡,擋不住洪水的泛濫,許多鳥兒沒有了家園…… 來自:作文大全  我想對(duì)這些人大喝一聲:請(qǐng)手下留情,我想對(duì)所有的中國人說:別再做那些傷害自己的傻事情了!
      我們大家應(yīng)該明白森林的消失會(huì)導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重后果,人類將會(huì)時(shí)刻存在著危險(xiǎn)!
      特別是我們國家的森林面積已經(jīng)開始陸陸續(xù)續(xù)地減少,所以,我向大學(xué)發(fā)出呼吁,一起來保護(hù)我們的森林吧!
      不要再傷害這了!
       來源:作文網(wǎng) zw.liuxue86.com  這幅漫畫是一道黃色的警示牌,它告訴我們每個(gè)人都要做啄木鳥,對(duì)那些破壞森林的人要嚴(yán)懲不待。同學(xué)們,讓我們?yōu)楸Wo(hù)國家森林面積為加強(qiáng)中國而共同努力吧!
      《請(qǐng)手下留情》這篇優(yōu)秀的“初一作文”由作文網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
      ...

      謎語大全及答案:手下留情(猜一民族)

      04-24

      標(biāo)簽: 謎語

       

      手下留情(打一民族)
      謎底:愛斯基摩
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      出國留學(xué)網(wǎng)(zw.liuxue86.com)之小知識(shí):猜謎方法的具體玩法.謎語的猜法多種多樣,比較常見的有二十多種。屬于會(huì)意體的有會(huì)意法、反射法、借扣法、側(cè)扣法、分扣發(fā)、溯源法;屬于增損體的有加法、減法、加減法;屬于離合體的有離底法、離面法;屬于象形體的有象形法、象畫法;屬于諧音體的有直諧法、間諧法;屬于綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運(yùn)典法。
        【離面法】將謎面某些字拆離,去扣合謎底。例如:詫(打一成語)一家之言)

      請(qǐng)你們手下留情——第八單元看圖寫話

       作文標(biāo)題: 請(qǐng)你們手下留情——第八單元看圖寫話
      關(guān)鍵詞: 手下留情 看圖 小學(xué)二年級(jí)
      本文適合: 小學(xué)二年級(jí)
      作文來源: https://Zw.liuxue86.com

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      請(qǐng)你們手下留情

      ——第八單元看圖寫話

      有一個(gè)美麗的地方。春天,這里綠樹成蔭,百花盛開,湖水蔚藍(lán),花香飄過水面,飄向天空,吸引著各種鳥兒在這里安家落戶;夏天,小動(dòng)物們到這里來乘涼,玩耍嘻戲;秋天,滿地的葉子有如金色的地毯,踩上去軟軟的;冬天,雪花飄飄,這里變成了一個(gè)銀色的世界。每天,都有成千上萬的游客紛至沓來,他們?yōu)檫@里的美景而贊嘆不止,流連忘返。

      誰都不曾想到,這么個(gè)好的地方正悄悄地面臨著一場災(zāi)難。不知從什么時(shí)候起,這里的人們開始蓋起了房子,漂亮的房子越來越多,人們的虛榮心也在與日俱增,他們以造房子越大越高為榮。而造房子需要木頭,人們就開始濫砍濫伐。漸漸地,大批大批的樹木被砍掉,美麗的地方不復(fù)存在,到處一片狼藉,鳥兒們找不到自己的家,無處落腳;動(dòng)物們因害怕人類四處逃竄;大批的游人乘興而來,敗興而歸。這里失去了往日的繁華和熱鬧,只剩下了一片荒涼。

      在森林的盡頭,只有一小片樹林還保持著原有的景象。也許是因?yàn)樘h(yuǎn),也許是因?yàn)檫@里的樹木不夠粗壯,也許是因?yàn)槿藗冞€沒來得及砍伐,總之這里比較幸運(yùn),還算安全,鳥兒和動(dòng)物們紛紛躲到這里,他們互相安慰著,互相哭述著對(duì)人類的不滿和憤怒。

      一天早上,一陣“咚、咚”的腳步聲打破了森林的寂靜。原來是一位年青人,背著一個(gè)沉重的包。他長長的臉,稀松的黃發(fā),腦袋上頂著一個(gè)土色的帽子,穿著一件米色的衣服,看起來像一棵干枯的樹木。他東瞧瞧,西望望。突然他發(fā)出了一聲冷笑,從包中拿出一把斧子,來到一棵大樹旁,用力砍去。一下,兩下,三下…….一只啄木鳥剛好飛來,看到這個(gè)像枯樹一樣的人,它非常憤怒,壓在心中許久的怒火一下子爆發(fā)了。只見它沖了過去,用那尖尖的的嘴不停地啄著那人的腦袋,心想:這段木頭里一定有蟲,我要好好治治。那個(gè)人痛的大叫一聲,丟下斧子,捂著頭一溜煙地跑遠(yuǎn)了。樹木得救了,她感激啄木鳥的勇敢。

      森林里的動(dòng)物和鳥兒們從啄木鳥的行為中,受到了啟發(fā),他們一起向人類發(fā)出了吶喊:“請(qǐng)你們手下留情,關(guān)愛我們共同的家園?!边@聲音震耳欲聾,沖破云霄,久久回蕩在天空中。

      ...

      成語謎語:手下留情(打一成語)

      02-13

      標(biāo)簽: 謎語

       

      手下留情(打一成語)(打一成語謎語)
      謎底:十指連心
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        【減法】將謎面提示的部分字的筆劃減少,或用某些字相減來扣合謎底。Liuxue86.com實(shí)例:池中沒有水,地上沒有泥(打一字)也)將“池”的三點(diǎn)水去掉的“也”,將“地”的土字旁去掉也得“也”。...

      小學(xué)三年級(jí)作文500字:老師,手下留情啊

      02-09

       作文標(biāo)題: 老師,手下留情啊
      關(guān)?鍵?詞: 老師 小學(xué)三年級(jí) 500字
      字????數(shù): 500字作文
      本文適合: 小學(xué)三年級(jí)
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      那是在三年級(jí)的事了,可我到現(xiàn)在都沒齒難忘。
          那一天,最后一節(jié)課是音樂課,而我卻忘了帶書,可偏偏那一節(jié)課老師要查誰沒帶書,要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了,只聽見“咚咚啪啪”的聲音,像連續(xù)不斷的煙花不時(shí)在耳邊響起。我低著頭用余光看見老師把書卷成筒狀,正向前邊同學(xué)的頭上打去,接著我后邊的同學(xué)又挨了幾下。最后我們這排,前后兩排沒帶書的同學(xué)被她打得一個(gè)不剩,當(dāng)然我也不例外,她正要打我,揚(yáng)起的手忽然停住了,可我早已嚇心驚膽顫,我正暗自慶幸,偷眼向老師看去,原來她的書打破了。于是,她換了一本厚一點(diǎn)的書。咚!
      的一聲朝我后腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了,這時(shí)就像發(fā)生了地震一樣,我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn),淚水像瀑布一樣直涌下來。她說:“誰再哭就得再挨一下”,     我只得把淚水往肚子里咽。好不容易放學(xué)了,我再也忍不住放聲大哭起來。
        來源:出國留學(xué)網(wǎng) www.ycybzk.com  回家后,我想:沒帶書是我的不對(duì),可老師您也不能打?qū)W生呀,不是有“教師十不準(zhǔn)”嗎?其中有一條就是不隨意打?qū)W生,如果您不打?qū)W生,可以和學(xué)生建立起友誼,將成為學(xué)生不可缺少的親密伙伴。
          我還想告訴愛打?qū)W生的老師們,千萬要手下留情?。?br /> 《老師,手下留情啊》這篇優(yōu)秀的“三年級(jí)作文”由出國留學(xué)網(wǎng)收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。...

      謎語大全:手下留情(猜一成語)

      02-08

      標(biāo)簽: 謎語

       

      手下留情(打一成語)
      謎底:十指連心
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      出國留學(xué)網(wǎng)(zw.liuxue86.com)之小知識(shí):猜謎方法的具體玩法.謎語的猜法多種多樣,比較常見的有二十多種。屬于會(huì)意體的有會(huì)意法、反射法、借扣法、側(cè)扣法、分扣發(fā)、溯源法;屬于增損體的有加法、減法、加減法;屬于離合體的有離底法、離面法;屬于象形體的有象形法、象畫法;屬于諧音體的有直諧法、間諧法;屬于綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運(yùn)典法。
        【象形法】根據(jù)事物的特征,漢字的結(jié)構(gòu)(相形),進(jìn)行擬人擬物,加以形象化,使人引起聯(lián)想,增加趣味。例如:冰上兩點(diǎn)嫌它多,石頭壓水水爬坡.(打一名詞)水泵)...

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