托班教案

　　學(xué)生們的課堂變得生動(dòng)有趣，離不開老師提前準(zhǔn)備好的教案和課件。現(xiàn)在大家可以開始寫自己的課堂教案和課件了。只要教案寫得好，完整的課堂教學(xué)就不再是夢(mèng)想。現(xiàn)在問題是：如何寫一份優(yōu)質(zhì)的教案呢？不用擔(dān)心，我們已經(jīng)為您搜集整理了一篇符合您需求的文章，相信閱讀之后您會(huì)有很多收獲！

托班聲音教案 篇1

　　托班聲音教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠發(fā)出清晰、準(zhǔn)確的語音。

　　2. 能夠模仿、辨別不同的聲音。

　　3. 能夠使用適當(dāng)?shù)穆曇舯磉_(dá)情感。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 一些音樂樂器，如小號(hào)、手風(fēng)琴、鼓等。

　　2. 多媒體設(shè)備，用于播放動(dòng)物、自然、交通等不同的聲音。

　　三、教學(xué)內(nèi)容與步驟

　　1. 導(dǎo)入（10分鐘）

　　通過播放一些音樂樂器的聲音，讓孩子們猜測(cè)是哪種樂器，介紹不同樂器的特點(diǎn)和聲音。然后讓孩子們模仿發(fā)出相應(yīng)的聲音。

　　2. 聲音模仿（20分鐘）

　　通過播放動(dòng)物、交通、自然等聲音，讓孩子們?cè)噲D模仿并辨別這些聲音。鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試，表達(dá)自己的聲音。

　　3. 賣火柴的小女孩（30分鐘）

　　講述安徒生童話《賣火柴的小女孩》，并引導(dǎo)孩子們用自己的聲音表達(dá)故事中小女孩的情感變化，如開心、害怕、難過等。通過角色扮演和講故事的方式，使孩子們能夠感受并運(yùn)用適當(dāng)?shù)穆曇舯磉_(dá)情感。

　　4. 自由發(fā)揮（20分鐘）

　　讓孩子們自由選擇一個(gè)角色，通過模仿聲音、表演動(dòng)作的方式，展示自己的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的聲音，發(fā)揮自己的想象力。

　　5. 總結(jié)與延伸（10分鐘）

　　讓孩子們分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)，引導(dǎo)他們思考不同聲音的作用和表達(dá)方式?？梢圆シ乓恍﹦?dòng)畫片或電影片段，要求孩子們辨別出影片中的不同聲音，并嘗試模仿。

　　四、教學(xué)反思

　　通過這個(gè)聲音教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以幫助托班幼兒培養(yǎng)自己的聽覺能力，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過模仿、辨別和使用不同的聲音表達(dá)情感，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。這樣的教學(xué)內(nèi)容可以既培養(yǎng)孩子們的語言感知能力，又促進(jìn)他們的情感和身體的發(fā)展。在教學(xué)中，要注重鼓勵(lì)孩子們的積極參與和嘗試，營造積極向上、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

托班聲音教案 篇2

　　托班聲音教案相關(guān)主題范文

　　主題一：了解身體的聲音

　　聲音是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在的，它們來自各種不同的地方和事物。為了讓幼兒了解身體的聲音，我們可以進(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)身體部位的聲音

　　準(zhǔn)備一段視頻或錄音，播放其中有關(guān)人體各種部位的聲音，比如心臟的跳動(dòng)聲、呼吸聲、咀嚼聲等等。讓幼兒聽到聲音后，讓他們猜測(cè)聲音來自哪個(gè)部位，然后跟著老師一起摸摸自己的身體，找到聲音的來源。

　　活動(dòng)二：模仿各種聲音

　　給幼兒準(zhǔn)備一些小道具，比如鈴鐺、鵝毛等，讓他們模仿各種不同的聲音。比如，搖動(dòng)鈴鐺、用鵝毛輕輕劃過...

　　教案課件是老師不可缺少的課件，所以在寫的時(shí)候老師們就要花點(diǎn)時(shí)間咯。教師需要把握教學(xué)重點(diǎn)來制定精細(xì)的教案，好的教案課件是怎么寫成的？我們?yōu)槟艏?xì)選了“托班跳舞教案”相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所指引，希望我的建議和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谀愕娜松猛局薪o你帶來幫助和指引！

托班跳舞教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)螺旋線波折線波浪線，了解線條基本畫法。

　　2、通過感受音樂的節(jié)奏快慢，舒緩有力等，運(yùn)用肢體動(dòng)作表達(dá)某種線條。

　　3、幼兒喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并勇于表現(xiàn)自己。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】了解線條基本畫法，喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并勇于表現(xiàn)自己。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】紅綠藍(lán)色油畫棒，不同節(jié)奏的音樂，邀請(qǐng)函卡片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分。

　　師幼問好，老師出示邀請(qǐng)函卡片，引出情景：七彩畫筆王宮要舉辦線條舞會(huì)，國王派來三支小畫筆給大家送請(qǐng)?zhí)?，邀?qǐng)大家去參加舞會(huì)。拋出問題：你們會(huì)跳線條舞嗎？看看三支小畫筆是怎么跳線條舞的？

　　二、基本部分。

　　1、逐一出示畫筆。并介紹所畫線條名稱，幼兒模仿線條，用肢體畫線條。

　　紅色畫筆—螺旋線—幼兒跟著畫筆跳一跳螺旋線舞。

　　綠色畫筆—波折線—幼兒跟著畫筆跳一跳波折線舞。

　　藍(lán)色畫筆—波浪線—幼兒跟著畫筆跳一跳波浪線舞。

　　2、幼兒聽音樂，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏快慢。

　　舞會(huì)快要開始了，我們先來了解下舞會(huì)要播放那些音樂呢？放哪首歌的時(shí)候跳哪個(gè)舞呢？逐一播放音樂，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏快慢，舒緩有力的不同，并逐一搭配合適的線條。

　　三、結(jié)束部分。

　　舞會(huì)開始，播放音樂，幼兒邀請(qǐng)客人老師一起跟隨音樂跳線條舞。

托班跳舞教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試說出故事中的句式跟我，愿意跟隨老師做動(dòng)作。

　　2、感受一起跳舞的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：嘗試說出故事中的句式跟我，愿意跟隨老師做動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：模仿有過模仿造句的經(jīng)驗(yàn)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》

　　教師活動(dòng)

　　一、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：小朋友，你們看看老師做的是什么動(dòng)作？

　　二、逐一做出甩頭、擺手、拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)圓圈的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶猜猜老師做的是什么動(dòng)作？

　　三、請(qǐng)寶寶根據(jù)老師的語言指令分別做甩頭、擺擺手、拍拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

　　--發(fā)出指令時(shí)強(qiáng)調(diào)跟我的句式。

　　四、拿出大書，逐句問寶寶畫面上有什么動(dòng)物、在做什么動(dòng)作，然后完整閱讀故事，請(qǐng)寶寶仔細(xì)觀察故事畫面。

　　五、請(qǐng)寶寶跟著老師一起表演故事。

　　師：我們一起和小動(dòng)物一起跳跳舞吧！

托班跳舞教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　嘗試說出故事中的句式“跟我……”，愿意跟隨老師做動(dòng)作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　嘗試說出故事中的句式“跟我……”，愿意跟隨老師做動(dòng)作...

　　教案課件是老師不可缺少的課件，我們需要靜下心來寫教案課件。教案是教學(xué)創(chuàng)新的必要手段，寫教案課件要具備哪些步驟？以下內(nèi)容主題是“幼兒園健康托班教案”，是出國留學(xué)網(wǎng)編輯為您分享的，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考嚴(yán)禁作他用！

幼兒園健康托班教案 篇1

　　日期：2011-11-08來源：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　托班健康活動(dòng)芝麻糖教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，適合幼兒園老師們上托班健康活動(dòng)課，快來看看幼兒園托班健康芝麻糖教案吧。

　　幼兒園托班健康教案：好吃的芝麻糖

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、請(qǐng)客吃芝麻糖

　　今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

　　二、送禮物 照鏡子

　　瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

　　三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

　　小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

　　四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

　　1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作集體聽口令做動(dòng)作。

　　五、漱口

　　請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請(qǐng)你等他，漱完了再去。

　　六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。

幼兒園健康托班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　嘗試說出故事中的句式“跟我……”，愿意跟隨老師做動(dòng)作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　嘗試說出故事中的句式“跟我……”，愿意跟隨老師做動(dòng)作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：模仿有過模仿造句的經(jīng)驗(yàn)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書

　　教學(xué)過程

　　一、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：“小朋友，你們看看老師做的是什么動(dòng)作？”

　　二、逐一做出甩頭、擺手、拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)圓圈的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶猜猜老師做的是什么動(dòng)作？

　　三、請(qǐng)寶寶根據(jù)老師的語言指令分別做甩頭、擺擺手、拍拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

　　--發(fā)出指令時(shí)強(qiáng)調(diào)“跟我……”的句式。

　　四、拿出大書，逐句問寶寶畫面上有什么動(dòng)物、在做什么動(dòng)作，然后完整閱讀故事，請(qǐng)寶寶...

托班教案(篇1)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道晚上是睡覺的時(shí)間。

　　2、能集中注意力聽故事。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.知道晚上是睡覺的時(shí)間。

　　2.能集中注意力聽故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小熊的手偶一個(gè)，小貓、小兔、小鳥的手偶一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、用手偶繪聲繪色地演繹故事中的情節(jié)和對(duì)話，幫助寶寶初步了解故事的內(nèi)容。

　　2、再次講述故事并根據(jù)故事中的內(nèi)容進(jìn)行提問。

　　——請(qǐng)寶寶做做相應(yīng)的動(dòng)作，如拉拉被子等。

　　3、結(jié)合寶寶已有經(jīng)驗(yàn)，告訴寶寶晚上是睡覺的時(shí)間，不能再出去玩了。

　　活動(dòng)反思：

　　通過多媒體，幼兒能認(rèn)真傾聽故事，孩子們知道白天要睡午覺精神好，晚上黑了也是睡覺時(shí)間，不能出去。

托班教案(篇2)

　　游戲意圖：

　　通過游戲活動(dòng)提高各種分析器的分析、綜合能力，從而促進(jìn)感知覺的發(fā)展。通過游戲?qū)⒆舆M(jìn)行味覺訓(xùn)練，提高味覺感受能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　一盤切好的各色水果，如小瓣蜜桔、小角蘋果、小塊香蕉、桃肉等等，或是一小撮鹽、糖、醋、辣椒等。

　　游戲玩法：

　　先蒙上孩子的眼睛，家長(zhǎng)要注意應(yīng)用絲巾或手帕輕輕地遮住孩子的雙眼，然后將其所準(zhǔn)備的食物逐一放入孩子口中，要求孩子通過品嘗，立刻判斷出這是什么食物，并告訴家長(zhǎng)。如孩子回答對(duì)了，再以此類推，至全部品嘗完。不過爸爸媽媽要注意，不要用過分刺激、辛辣的食物讓幼兒品嘗。在孩子答出正確答案時(shí)用鼓勵(lì)、肯定的語言表揚(yáng)孩子，如‘對(duì)了，你嘗的食物就是梨子(或蘋果)’等等。

　　當(dāng)孩子的味覺能力有了一定基礎(chǔ)，識(shí)辨能力漸漸增強(qiáng)之后，我們可以增大識(shí)辨難度，提供較近似的食物，如芹菜與韭菜，花生米與黃豆，讓孩子通過品嘗，說出是什么食物。爸爸媽媽可在晚餐時(shí)，提供魚肉和其他肉類，讓孩子閉上眼睛憑味覺嘗出并說出是何食物。

托班教案(篇3)

　　　打招呼

　　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、直到看到熟悉的人或者長(zhǎng)輩要主動(dòng)和他們打招呼。

　　2、引導(dǎo)幼兒大聲并清晰的主動(dòng)打招呼。

　　3、引導(dǎo)幼兒們?cè)敢庾约耗７孪鄳?yīng)的動(dòng)作，初步體會(huì)動(dòng)作的含義。

　　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、兒歌《小小手》

　　2、代表人物角色的頭飾若干

　　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師將材料投放至表演區(qū)。

　　2、教師請(qǐng)幼兒自由選擇人物角色，佩戴頭飾。聯(lián)系大聲并清楚地使用禮貌用語與他人打招呼。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌《小小手》，學(xué)習(xí)打招呼的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

　　　小小手<...

　　您需要的信息我已經(jīng)為您整理好了：“托班《走路》教案”，如果這篇文章對(duì)你很有用處請(qǐng)將其保存下來。老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。教案是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。

托班《走路》教案(篇1)

　　主題：走路

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能聽懂、理解并模仿課文中出現(xiàn)的動(dòng)作。

　　2. 通過觀察自己和他人行走的動(dòng)作，感受走路所體現(xiàn)的美感。

　　3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)走路的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自信心。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　課文：《走路》

　　教學(xué)流程：

　　1、導(dǎo)入：

　　觀察身邊的事物，讓幼兒們談?wù)効吹竭^比較有趣的事物。

　　2、呈現(xiàn)：

　　教師播放視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并了解課文《走路》的情節(jié)和主題。并向幼兒展示不同的走路方式，鼓勵(lì)幼兒和老師一起模仿走路。

　　3、感受：

　　教師以小組為單位，讓幼兒們互相觀察并模仿走路。并向幼兒們解釋身體動(dòng)作的方差。

　　4、體驗(yàn)：

　　教師邀請(qǐng)幼兒們來到室外，讓幼兒們走路，感受空氣和陽光的味道，體驗(yàn)在戶外走路的樂趣。

　　5、評(píng)價(jià)：

　　教師組織幼兒們討論已經(jīng)走過的經(jīng)歷，提高幼兒對(duì)自己的感受和感覺的自然表達(dá)。并讓幼兒們?cè)u(píng)價(jià)自己或者組員的走路表現(xiàn)。

　　6、鞏固：

　　教師小結(jié)本節(jié)課的主內(nèi)容，并邀請(qǐng)幼兒們自己總結(jié)出今天課程的主題。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 第一遍、第二遍聽課文，讓幼兒熟悉課文的內(nèi)容。

　　2. 通過觀看和模仿，讓幼兒們對(duì)走路所體現(xiàn)的美感有一定的了解和認(rèn)知。

　　3. 在體驗(yàn)中讓幼兒們更加深刻的感受到走路的樂趣。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1. 對(duì)幼兒走路動(dòng)作的糾正和指導(dǎo)。

　　2. 讓幼兒們?cè)隗w驗(yàn)中更理解“走路”的主題。

　　五、作業(yè)布置：

　　讓幼兒們記錄自己每天的步數(shù)，從而建立起走路的好習(xí)慣。

　　六、評(píng)價(jià)：

　　通過幼兒的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒是否有自己的獨(dú)特風(fēng)格和良好習(xí)慣。

　　七、反思：

　　本節(jié)課的主要目的是讓幼兒們掌握走路的方法和技巧，培養(yǎng)幼兒的自信心。通過讓幼兒們更多的體驗(yàn)和觀察，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受，以便我們更好的進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果，產(chǎn)生更多的教學(xué)成果。

托班《走路》教案(篇2)

　　教案名稱：托班《走路》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生能夠了解“走路”這一主題，并掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

　　2.學(xué)生能夠發(fā)展自身動(dòng)手能力，有了解和嘗試走路的意愿。

　　3.學(xué)生能夠感知自己的身體特征，以及與他人的不同之處。

　　教學(xué)步驟：

　　第一步...

　　教案課件是我們老師工作的一部分，而其中的內(nèi)容都是由老師自己親自完善的。只有教案課件越充分，才能為課堂創(chuàng)造更好的氛圍。今天，欄目小編在這里向您推薦一篇擁有獨(dú)特價(jià)值的“托班嘴巴教案”文章，希望您閱讀并受益于本文！

托班嘴巴教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子，感知汽車輪子的重要性。

　　2、體驗(yàn)樂意幫助小動(dòng)物參加聯(lián)歡會(huì)的積極情感。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　(環(huán)節(jié)意圖：通過簡(jiǎn)短的故事讓孩子們進(jìn)入游戲情境，引出汽車和聯(lián)歡會(huì)的主題，激起孩子們的興趣)

　　1、新的一年就要到了，獅子大王邀請(qǐng)所有的小動(dòng)物都要去參加新年聯(lián)歡會(huì)。每一個(gè)小動(dòng)物還要準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目來表演呢!看，這是誰?(大象伯伯)

　　2、他在忙著做準(zhǔn)備呢，他要讓所有的小動(dòng)物都坐上他那漂亮的汽車去參加聯(lián)歡會(huì)。

　　小結(jié)：開著汽車去參加聯(lián)歡會(huì)，一會(huì)兒就到了，可以讓大家更省力更時(shí)間。

　　(環(huán)節(jié)意圖：在游戲情景中進(jìn)行探索示范輪子和車窗的繪畫表現(xiàn)方法，通過幼兒個(gè)體的操作積累經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)幫助他人的情感)

　　2、那誰來幫助大象伯伯把車輪裝上去呢?——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　3、現(xiàn)在車子能開動(dòng)了嗎?

　　追問：車子上還缺什么呀?——老師示范：運(yùn)用兒歌輔助讓孩子感知用線組成方形的車窗。

　　小結(jié)：有了車窗、車燈，小汽車修完整了，可以帶小動(dòng)物們上路了。

　　4、你們猜猜哪些小動(dòng)物已經(jīng)來了?

　　5、教師逐一出示幾個(gè)特征不同的小動(dòng)物——長(zhǎng)耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。

　　小結(jié)：大象伯伯的汽車真好，讓小動(dòng)物可以很快地到聯(lián)歡會(huì)去。

　　1、可是，一輛車坐不了那么多的小動(dòng)物，這可怎么辦呀?森林里的聯(lián)歡會(huì)馬上要開始了。

　　2、大象伯伯請(qǐng)小朋友們幫忙，把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好，再讓小動(dòng)物們坐上去好嗎?

　　3、幼兒為各種形狀不同的車的車身添加輪子和窗戶，

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　(1)觀察幼兒繪畫前是否擺正車的位置?

　　(2)畫圓的位置，大小是否一樣?

　　1、小動(dòng)物上車了，汽車開動(dòng)了，嘟嘟，汽車現(xiàn)在開到哪里了?

　　——請(qǐng)幼兒自己添加情景：汽車開到小河邊·····汽車開到·····

　　2、我請(qǐng)哪個(gè)動(dòng)物上了車?

　　——將作品展示，鼓勵(lì)幼兒互相交流。

　　小結(jié)：有了這些汽車，每一個(gè)動(dòng)物都參加了新年聯(lián)歡會(huì)，謝謝你們!

　　小百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。

托班嘴巴教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看，初步培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習(xí)慣。

　　2、能積極參加活動(dòng)，大膽表述自己的認(rèn)識(shí)。

　　準(zhǔn)備：《大嘴巴》大圖書制作

　　過程：

　　一、觀察常見的菜肴圖片，說出名稱。

　　二、在教師的幫助下，學(xué)習(xí)一頁一頁翻看...

　　下面讓我們一起學(xué)習(xí)有關(guān)“托班怎么寫教案”的知識(shí)點(diǎn)，為了變得更加優(yōu)秀，共同努力吧。預(yù)備課件是每位教師在新學(xué)年開展教學(xué)前必須認(rèn)真準(zhǔn)備的內(nèi)容，為了更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，每位教師都必須認(rèn)真琢磨。只有課件準(zhǔn)備得越充分，教學(xué)過程中學(xué)生理解也會(huì)更加容易。

托班怎么寫教案(篇1)

　　目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方

　　2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感

　　準(zhǔn)備：彩色布

　　過程：一、介紹內(nèi)容

　　師：小朋友，你個(gè)看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今天我們要和這塊彩色布做游戲，但是我們不能把它給吵醒了。

　　二、聽口令走到指定的色塊里

　　幼兒拉成圓圈按順時(shí)針方向走，邊走邊念：拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、綠）布上。最后一句由老師說出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的布上。老師提醒幼兒要輕輕的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并檢查。

　　游戲重復(fù)。

　　三、整理器材

　　師：剛才小朋友們很能干，都能很快地找到相應(yīng)的顏色，并且沒有把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在那里呢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起把彩色布收走來讓它回家里睡好嗎？

　　全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來給老師。并排隊(duì)回教室。

托班怎么寫教案(篇2)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于在集體面前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　樂意模仿洗澡的過程。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

　　我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？

　　師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

　　師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

　　3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）

　　4、剛才我們洗澡時(shí)，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

　　5、以游戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

　　小結(jié)：

　　小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

　　活動(dòng)活動(dòng)放《晚安》的音樂，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

托班怎么寫教案(篇3)

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，道...

　　每個(gè)老師都要根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課。在編寫教案課件時(shí)，每一位老師都必須用心思考。教學(xué)內(nèi)容必須科學(xué)且具有可操作性。我們的出國留學(xué)網(wǎng)的編輯經(jīng)過慎重篩選，為本篇文章定下題目“托班音樂與教案”，相信這篇內(nèi)容能為您帶來幫助！

托班音樂與教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受打蓮湘音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。

　　2、熟悉旋律，學(xué)習(xí)打蓮湘舞蹈的基本動(dòng)作。

　　3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。

　　4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶.錄音機(jī)、民族的服裝娃娃、圖片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、組織問好。

　　⑴、教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手。

　?、?、練聲：《山谷回音真好聽》

　　⑶、律動(dòng)：《手碗轉(zhuǎn)動(dòng)》

　　2、與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。

　　3、欣賞《打蓮湘》。

　?、拧⑿蕾p《打蓮湘》。

　?、?、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律。

　?、恰⑿蕾p舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。

　　⑷、小結(jié)："剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚(yáng)一下自己(嘿嘿.你真棒)在聽完這首傣族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎?"4、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

　　5、幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。

　　"小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍傣族舞蹈，好嗎?"(好)⑶、幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。

　　5、小結(jié)舞蹈學(xué)習(xí)的情況。

　　6、總結(jié)、結(jié)束課。

　　活動(dòng)反思：

　　這堂課,學(xué)生學(xué)得輕松自如,主觀能動(dòng)性得到了最充分的發(fā)揮:不僅把老師該教的知識(shí)自己學(xué)習(xí)了,掌握了, 更重要的是,在學(xué)習(xí)過程中,能真正用自己的頭腦去思索,去發(fā)現(xiàn)問題,去決定吸取或舍棄.這堂課也使我認(rèn)識(shí)到,只有老師為學(xué)生服務(wù),才是教學(xué)思想根本的轉(zhuǎn)變.以前的課堂教學(xué),老師教,學(xué)生學(xué),老師是課堂的主體 ,學(xué)生只是被動(dòng)地跟著老師的指揮棒走,光記筆記都來不及,哪里還有什么主動(dòng)性 哪里還有什么發(fā)現(xiàn) ?有了這樣的嘗試,其他的課文,我也適當(dāng)采用了這種方法,不僅使學(xué)生成績(jī)得到提高,而且也充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,收到了較好的效果。

托班音樂與教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓家長(zhǎng)感受和了解音樂欣賞的方法，能用肢體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂輕松愉快的情緒。

　　2、能隨2/4拍節(jié)奏敲擊伙伴身體的兩個(gè)部位和三個(gè)部位。

　　3、體驗(yàn)親子游戲的快樂。

　　4、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂趣;

　　5、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖譜、邀請(qǐng)涵、小椅子每人一把、地面貼有十個(gè)圓點(diǎn)成圓圈狀、音樂伴奏《加沃特舞曲》

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽音樂《加沃特舞曲》入場(chǎng)

　　教師會(huì)將課本的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件上，如果沒有整理的，教師就需要馬上完成。只有充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計(jì)，才能夠很好地達(dá)到要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。那么，什么樣的教案課件才算是好的呢？接下來為大家推薦的是“托班教案”，通過閱讀本文，希望能夠給您提供一些參考。希望您會(huì)喜歡！

托班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在看看、說說、做做的裝扮過程中感知小蜜蜂的明顯特征，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體素材：錄像一段、音樂一段。

　　2、裝扮道具：小蜜蜂頭飾、、衣服、尾巴等裝扮材料人手一份；其他動(dòng)物頭飾若干。

　　3、環(huán)境支持：小蜜蜂圖片、春天里的花卉。

　　活動(dòng)過程：

　　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　重點(diǎn)：勾起幼兒前期觀察小蜜蜂采蜜時(shí)的情形，激發(fā)幼兒裝扮的'興趣。

　　提問：今天有一位動(dòng)物朋友來做客，一起來看看是誰？你們?cè)谀睦锟吹竭^它？

　　小結(jié)：暖暖的陽光下，香噴噴的花叢中，是它最喜歡待的地方。

　　　二、說說看看，感知特征

　　重點(diǎn)：觀察與感知特征，引導(dǎo)孩子有序觀察并大膽說說蜜蜂特征。

　　提問：小蜜蜂想跟大家做朋友，它說：我不知道你們喜不喜歡我，如果你們能夠夸夸我，說說你最喜歡我的哪里？我就和你做好朋友。

　　小結(jié)：

　?。?）觸角（兒歌：長(zhǎng)長(zhǎng)觸角找朋友）

　　（2）身體（兒歌：身穿黑黃條紋衣）

　?。?）尾巴（兒歌：尾巴上有尖尖刺）

　　安全教育：我們能不能去摸小蜜蜂呢？

　　小結(jié):不能隨便去碰小蜜蜂，因?yàn)樗募饧獯虝?huì)刺你的。

　　總結(jié)：哇，小蜜蜂高興地唱起了歌。

　　　三、裝扮游戲，了解特征

　　重點(diǎn)：通過裝扮小蜜蜂，了解小蜜蜂的外形特征以及喜歡采蜜的特點(diǎn)。

　　1、提問：小蜜蜂真孤單，它想找好朋友跟它一起做游戲了，那我來試試變成一只小蜜蜂，大家一起幫助我，看看我變成功了沒有？

　　2、提問：我是怎么變成一只小蜜蜂的呀？

　　小結(jié)：你們瞧！原來我是從頭到尾變成小蜜蜂的。我像不像？

　　3、過度：你們也來試一試好嗎？別忘了，先打扮頭，再打扮身體最后再打扮尾巴。

　?。?）幼兒探索裝扮小蜜蜂，教師以兒歌引導(dǎo)。

　?。?）鼓勵(lì)有困難的孩子可以求得別人的幫助。

　?。?）老師裝扮后尋找自己的孩子，提示裝扮有誤的幼兒即時(shí)調(diào)整。

　　活動(dòng)延伸：

　　重點(diǎn)：在音樂情景中體驗(yàn)小蜜蜂采蜜的樂趣。

托班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

　　2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達(dá)到手眼并用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

　　2、香糊(或膠水)。

　　3、兒歌磁帶《小白兔》。

　　4、...

　　教案課件是老師工作的一部分，必須由老師親自編寫，只有把教案課件寫好，才能讓學(xué)生迅速掌握各項(xiàng)知識(shí)。本篇文章，出國留學(xué)網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了“幼兒園健康托班教案”的相關(guān)內(nèi)容，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助！

幼兒園健康托班教案 篇1

　　1、體驗(yàn)玩雪花的樂趣。

　　2、通過探究發(fā)現(xiàn)雪花的特征，并學(xué)會(huì)聽音樂唱歌表演動(dòng)作。

　　3、雪花頭飾若干，白紙片。

　　談話引出雪花。

　　2.自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。

　　3.幼兒看一看“小雪花“頭飾，然后再帶在頭上。

　　老師和幼兒一起表演《雪花》做動(dòng)作。

　　幼兒與老師一起蹲走，將氣球上粘滿紙屑。

　　1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)走跑交替，并會(huì)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行紙的多種玩法，體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。

　　1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

　　2、廢報(bào)紙折好若干。

　　提問：

　　(2)小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看

　　(3)小雪花有幾個(gè)小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

　　(4)小雪花有六個(gè)瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎?

　　(5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄?

　　提問：

　　(1)小耳朵聽的真仔細(xì)，讓小雪花跟著音樂飄起來吧!

　　(2)誰愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做)

　　提問：

　　(1)千朵花、萬朵花，開在藍(lán)天下，飄飄灑灑(放音樂)，哎呀!大風(fēng)吹來了，小雪花會(huì)怎樣飄呢

　　?我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　(2)誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí))

　　(3)學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)

　　提問：

　　(1)師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花?

　　(2)老師介紹玩法：老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒)

　　提問：

　　(1)小朋友你們都變好了嗎?準(zhǔn)備游戲。

　　(2)小雪花說：小朋友們，我非常喜歡你們，你們?cè)敢夂臀乙黄鹩螒騿?

　　1.觀察冬天美麗的自然景觀和人文景觀，陶冶情操。

　　2.在冬天的各種活動(dòng)中體驗(yàn)生活，鍛煉不怕寒冷的意志，學(xué)習(xí)自我保健。

　　3.在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、探索有關(guān)自然科學(xué)的知識(shí)。

　　學(xué)生對(duì)冬天有著天生的興趣，他們喜歡冬天的活動(dòng)，比如堆雪人、打雪仗、看冰燈等，而且他們對(duì)冬天的自然現(xiàn)象和知識(shí)也有了一定的感性認(rèn)識(shí)，但由于他們觀察水平有限，對(duì)冬天缺乏比較深入...