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習作記敘了“我”與蝴蝶斗智斗勇的過程，心理和動作描寫都十分傳神。但文章真正的亮點卻在結尾部分：我選擇了放飛蝴蝶，這與標題的“捕蝴蝶”相呼應。一捉一放之間既升華了主題，表達了“我”對蝴蝶、對大自然的熱愛，又起到了“畫龍點睛”的作用。(作文網(wǎng)名師點評)
請欣賞例文：
假期里的一天，我在小區(qū)的花叢里見到了一只藍色的蝴蝶，它有一對小巧靈活的翅膀，藍藍的底色，黑黑的條紋，讓我一看就起了愛慕之心。于是，我打算捉住這只美麗的蝴蝶?！境鰢魧W網(wǎng) liuxue86.com】
我貓下腰，放輕腳步慢慢地向蝴蝶靠近，它在前面輕盈地飛，我在后面小心地追。眼看就要接近了，忽然，蝴蝶好像有所察覺，越飛越快，越飛越髙，一直飛到我怎么也夠不著的地方，在那里廟動它美麗的翅膀。別以為我捉不住你，我雖然夠不著，但我有的是辦法!我想著。蝴蝶可沒有讀心術，它繼續(xù)在空中翩翩起舞，仿佛在嘲笑我，又仿佛是在向我炫耀。我被徹底激怒了，轉身快步跑回家。
再次從家里出來時，我手里多了一張捕蝴蝶的網(wǎng)，這回看你往哪里跑!我一邊想著，一邊匆匆地回到剛才“受辱”的地方，準備“一雪前恥”?？墒俏宜奶幷覍ぃ褪遣灰娔侵缓嫩櫽?。正當我垂頭喪氣地準備回家時，忽然一個藍色的東西從我眼前晃過，我仔細一看，正是那只蝴蝶!我大喜過望，立刻撲了過去，卻又停了下來，蝴蝶所在的地方好像是……鄰居家“惡犬”的駐地。我猶豫了一會兒，不入虎穴焉得虎子!我膽戰(zhàn)心驚地走到了鄰居門口的草叢邊。謝天謝地!那條惡犬不在。我不敢耽擱，悄無聲息地接近蝴蝶，近了，又近了，輕輕地舉起網(wǎng)，猛地將網(wǎng)向蝴蝶罩去。哈哈!我終于捉到它了!
我一邊把玩著這只漂亮的蝴蝶，一邊琢磨著是把它養(yǎng)起來還是將它做成標本?？晌肄D念一想，這么漂亮的蝴蝶應該屬于大自然，大自然才是它美麗的家園。讓更多的人觀賞到它的舞姿，讓它自由自在地徜徉在花叢間不是更好嗎?
于是，我慢慢放開了捏住蝴蝶翅膀的手指。蝴蝶在我指尖微微停留了一會兒，像是在對我表示感謝，隨即輕盈地扇動著翅膀飛離掌心，在不遠處的花叢間飛舞著。我聽到一個孩子興奮的叫聲：“看哪!多漂亮的一只蝴蝶!”
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06-27
出國留學網(wǎng)四年級命題作文欄目編輯了《抓蝴蝶》供大家參考!
我拿捕蟲網(wǎng)一揮，抓到蝴蝶了，太好啦!我太高興了，我可想馬上回家，把它先養(yǎng)好，可是朋友們還在抓蝴蝶，于是，我就在這等他們。不久之后，他們也抓到了，可是都沒抓到鳳蝶。天哪!是光明女神蝶，那不是生活在秘魯亞馬遜河的嗎?世界上最美麗的蝴蝶。我們大家看看對方，要搶那只光明女神蝶，我們互不相讓在抓它。哇!我抓到了是光明女神蝶……啊?不是，只是一只藍蝴蝶。“放了它們吧”我說，“我們把它們放了吧，她們的爸爸媽媽還在等它們呢。”“好”大家一起把蝴蝶放了，我也戀戀不舍得把鳳蝶放了。它們在天上可開心了。
作文標題： 抓蝴蝶
關 鍵 詞： 抓蝴蝶 小學三年級 300字
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這天，我和爸爸媽媽一起到樓下院子里去玩，來到小花園里，我發(fā)現(xiàn)枇杷樹上掛滿了金黃色的枇杷果，櫻花樹和樟樹又長高了。我還知道，櫻花樹就是日本的國花呢！ 作文標題： 抓蝴蝶作文
關?鍵?詞： 蝴蝶 小學一年級 300字
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關?鍵?詞： 抓蝴蝶 小學三年級 250字
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百花齊放，爭奇斗艷。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，引誘著淘氣的我們。 作文標題： 抓蝴蝶
關?鍵?詞： 抓蝴蝶 小學四年級 350字
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抓蝴蝶
湖北省武漢市 沈陽路小學 二年級6班 袁晨雨
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作文標題： 抓蝴蝶
關?鍵?詞： 抓蝴蝶 小學二年級 150字
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本文適合： 小學二年級
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籬笆圍成的院落稀稀疏疏的，一條小路伸進村里，樹上的葉子剛剛吐出嫩芽。抓蝴蝶推薦訪問
