出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道投其所好欄目，提供與投其所好相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 投其所好，古代成語。出自《莊子庚桑楚》，“是故非以其所好籠之而可得者，無有也”。是指清楚別人有什么愛好就滿足他，如送給他喜歡的禮物，或說他喜歡的話。相似的歇后語有往狗嘴里拋骨頭，爛肉喂蒼蠅，愛喝酒的不給煙。謎語有“拋繡球”。舉例有今王志在報(bào)吳，必先，然后得制其命。（明朝馮夢(mèng)龍《東周列國志》第八十回），投合對(duì)方的愛好，有巴結(jié)討好的意味。投，投合，迎合。好，愛好，喜好。所好，喜好的事物。成語接龍的詞有好好先生，好景不長，好事多磨，好言好語，好吃懶做，好大喜功，好高騖遠(yuǎn)。
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以下《2014年考研復(fù)試成功秘訣之十五：投其所好說經(jīng)典》由出國留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家參考閱讀。
第十五招：主動(dòng)溝通不怯場
傳授嘉賓：劉同學(xué)
所考學(xué)校：北京師范大學(xué)
所考專業(yè)：行政管理專業(yè)
復(fù)試情景再現(xiàn)：
第一個(gè)問題是考專業(yè)知識(shí)的，老師首先問我有沒有聽過“委托代理制”這一術(shù)語，我說聽過，然后她讓我來談一下這一制度到底是指什么?
我是從經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)跨考過來的，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙，就用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的知識(shí)回答了這個(gè)概念。
當(dāng)時(shí)老師提醒我：你理解得很對(duì)，但這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看該問題，如果從公共管理導(dǎo)論的角度來看呢?我一聽就明白自己答非所問了，馬上表明自己是跨專業(yè)的，所以在專業(yè)知識(shí)這方面還有所欠缺，利用這段時(shí)間又快速的在腦海里搜索，終于想起這是公共管理學(xué)中一個(gè)較經(jīng)典學(xué)派的理論，就用自己的話把這個(gè)概念復(fù)述了一下。
最后老師提了一個(gè)專業(yè)英語的問題，我當(dāng)時(shí)沒聽懂。但我并沒有放棄，因?yàn)樵诳紙錾喜荒芫}默，所以我就試著去和老師溝通，想讓他知道我沒有聽明白他的問題。在座的三位老師都很體諒我，他們沒有再談專業(yè)知識(shí)，反而是用英語問了一些我自身情況。記得當(dāng)時(shí)我的回答讓老師們一陣爆笑，我用英語說，我認(rèn)為我的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該比公共管理導(dǎo)論考得更好，因?yàn)槲沂菍W(xué)經(jīng)濟(jì)的呀(經(jīng)濟(jì)學(xué)103，公共管理導(dǎo)論114)。老師之間還互相調(diào)侃說，你看吧，學(xué)生對(duì)你的評(píng)分有不同的意見了。最后我在老師的笑聲中走出了辦公室。
現(xiàn)身說法：
就我自身而言，復(fù)試中唯一可取的地方就是沒有因?yàn)榍訄龆徽f話。面試時(shí)即使你說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，至少你敢說，這就有可塑性。雖然我沒有聽懂老師提問的英語問題，但我至少在和老師溝通過程中展示了我的英語水平。
我要提醒大家的是，在接到復(fù)試通知時(shí)，就應(yīng)該注意加強(qiáng)自己在口頭表達(dá)方面的訓(xùn)練;跨專業(yè)的考生要訓(xùn)練如何用英語表達(dá)專業(yè)術(shù)語。
2014年研究生復(fù)試經(jīng)驗(yàn)、面試指導(dǎo)匯總
03-06
以下《2014年考研復(fù)試成功秘訣之十：投其所好說經(jīng)典》由出國留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家參考閱讀。
第十招：“我就是個(gè)研究生”
傳授嘉賓：小李
所考學(xué)校：北京林業(yè)大學(xué)
所報(bào)專業(yè)：生物化學(xué)與分子生物學(xué)
復(fù)試情景再現(xiàn)：
復(fù)試分兩天進(jìn)行，第一天上午進(jìn)行筆試，下午聽力，第二天全天面試。
筆試題目分為專業(yè)知識(shí)考查和英漢互譯。專業(yè)知識(shí)考查的內(nèi)容滲透著本校本專業(yè)的研究方向，以及國內(nèi)外在此領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)。幾道大題比較難，但解答的關(guān)鍵在于自己是否了解該專業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)向，以及對(duì)具體問題是否能夠提出獨(dú)到的見解甚至研究方案。本科生能做到這點(diǎn)不容易，之前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的基本知識(shí)根本派不上用場，還需要花時(shí)間了解該學(xué)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展。
面試分為英文自我介紹、抽取專業(yè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論述、導(dǎo)師提問三個(gè)環(huán)節(jié)。我之前把英文自我介紹背得很熟練，誰知導(dǎo)師們臨時(shí)換題，改為英語提問，還好我準(zhǔn)備得全面，隨機(jī)應(yīng)變地利用自我介紹的內(nèi)容回答了導(dǎo)師提問。(主要是生活學(xué)習(xí)的問題和一些簡單的專業(yè)問題)
現(xiàn)身說法：
初試考完到復(fù)試前這段時(shí)間應(yīng)大量閱讀本專業(yè)與所報(bào)院校研究方向相一致的文獻(xiàn)資料，不要死記硬背，而是要練習(xí)如何從研究生的角度分析問題。復(fù)試時(shí)不要再像本科那樣簡單地重復(fù)前人的觀點(diǎn)，而是要像研究生那樣對(duì)問題進(jìn)行整合、分析、舉一反三。另外，面試的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定、自信，面對(duì)變化不要慌張。有的老師臨時(shí)掉換問題就是要考查你是否具有研究生應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。
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03-06
以下《2014年考研復(fù)試成功秘訣之九：投其所好說經(jīng)典》由出國留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家參考閱讀。
理學(xué)類
第九招：態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)求精確
傳授嘉賓：杜明義
所報(bào)學(xué)校：武漢大學(xué)
所報(bào)專業(yè)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)函數(shù)論及其應(yīng)用方向
復(fù)試情景再現(xiàn)：
我是2008年考研的，當(dāng)時(shí)初試的成績不太理想，所以復(fù)試的時(shí)候足足捏了一把汗。
武漢大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的復(fù)試，不同的研究方向筆試的科目也不相同。我的方向函數(shù)論及其應(yīng)用考的是多復(fù)分析?；A(chǔ)數(shù)學(xué)的復(fù)試題目多分布在曲線、求積分的常用方法、柯西古薩定理、留數(shù)定理、復(fù)合閉路定理、牛頓公式求積法、根據(jù)定理等。
現(xiàn)身說法：
對(duì)于入圍了復(fù)試但初試成績不夠理想的同學(xué)來說，在復(fù)試的時(shí)候要努力向老師證明你的專業(yè)水平。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是一門很講究正確性和嚴(yán)密性的科學(xué)，所以在回答問題(不管是筆試還是面試)的時(shí)候都要做到簡單、準(zhǔn)確，比如像插值和、擬和的區(qū)別，這樣的問題要分清楚，前者是求滿足給出插值點(diǎn)性質(zhì)的函數(shù)，后者求一曲線的函數(shù)是已知點(diǎn)。
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03-06
以下《2014年考研復(fù)試成功秘訣：投其所好說經(jīng)典》由出國留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家參考閱讀。
“我這個(gè)專業(yè)復(fù)試的難度大不大?”
“復(fù)試分?jǐn)?shù)所占的比例有多少?”
“老師喜歡什么樣的學(xué)生，他會(huì)問我什么樣的問題呢?”
三月份，考研初試成績公布，闖關(guān)通過的考生們又要面對(duì)新的挑戰(zhàn)——如何在復(fù)試中脫穎而出，讓老師滿意，甚至讓老師喜笑顏開。我們請(qǐng)來跨考教育18位08年成功通過復(fù)試的優(yōu)秀學(xué)員以現(xiàn)身說法，給我們?cè)佻F(xiàn)了不同專業(yè)的復(fù)試情景，教大家如何在復(fù)試中勝出，沒準(zhǔn)你復(fù)試時(shí)也會(huì)遇到這種問題……
第四招：投其所好說經(jīng)典
傳授嘉賓：王同學(xué)
所報(bào)專業(yè)：心理學(xué)
所報(bào)學(xué)校：西南大學(xué)
復(fù)試情景：
1.復(fù)試?yán)蠋煟簭垜c林教授、張進(jìn)輔教授。
2.復(fù)試問題：
張老師：如何看待羅杰斯人本主義理論的基本觀點(diǎn)?
答：羅杰斯人本主義思想主要體現(xiàn)在“以人為本 ”的人性觀、以尊重與理解為內(nèi)涵的“學(xué)生為中心的教育理論”以及“來訪者中心”咨詢理論中。即以無條件的關(guān)懷和無條件的積極尊重為核心，以人的可發(fā)展、可塑造性為前提，提倡在真誠和諧的關(guān)系中促進(jìn)個(gè)體自身內(nèi)在的健康成長。羅杰斯人本主義思想的主要觀點(diǎn)體現(xiàn)在“人性本善”、“自我實(shí)現(xiàn)”性、“潛能”性以及“以人為中心，達(dá)到良好的心理氛圍中的尊重與理解”。羅杰斯還認(rèn)為，人具有理解自己、不斷趨向成熟、產(chǎn)生積極建設(shè)性變化的巨大潛能，這種潛能使人得以發(fā)展和進(jìn)行自我塑造。
現(xiàn)身說法：
可取之處：突擊專業(yè)經(jīng)典書籍成功，因?yàn)楹枚嗬蠋熕麄冊(cè)诔鲱}的時(shí)候都喜歡走“經(jīng)典”路線，會(huì)問你對(duì)經(jīng)典著作、經(jīng)典理論和知名作者觀點(diǎn)的看法。所以，多看一點(diǎn)經(jīng)典的著作，有益無害。
不足之處：對(duì)于經(jīng)典的理論，你可以贊成也可以駁倒，但是絕對(duì)不能完全否定。而我的回答對(duì)這本經(jīng)典著作的某些看法表達(dá)的觀點(diǎn)太主觀，有些甚至與作者的觀點(diǎn)完全相反，有點(diǎn)過了度，易引起老師的反感。所以在回答一些靈活的問題時(shí)盡可能的要從兩方面看，觀點(diǎn)的合理與不合理都要考慮到。
2014年研究生復(fù)試經(jīng)驗(yàn)、面試指導(dǎo)匯總
02-07
09-15
成語名稱：投其所好 tóu qí suǒ hào
歡迎您訪問本頁，本頁的主要內(nèi)容為解釋成語【投其所好】的出處和來源，以及回答投其所好的意思是什么，其中包含英語翻譯和造句，同時(shí)提供了百度百科和SOSO百科的鏈接地址，為您全方位的詮釋投其所好成語。如果本頁找不到內(nèi)容，在頁尾點(diǎn)擊回百度搜索。
[成語解釋] 投合對(duì)方的愛好；有巴結(jié)討好的意味。投：投合；迎合；好：愛好；喜好；所好：喜好的事物。
[成語出處] 明·凌濛初《初刻拍案驚奇》：“富翁見說是丹術(shù)；一發(fā)投其所好?！?/p>
[正音] 好；不能讀作“hǎo”。
[近義] 曲意奉迎 善解人意
[反義] 不卑不亢
[用法] 多用貶義。
[結(jié)構(gòu)] 動(dòng)賓式。
[辨析] ～和“阿諛奉迎”均含“迎合別人；討好別人”之意；但～是迎合別人的一種手段；即投合別人的愛好或興趣?！鞍⒄樂钣敝覆扇「鞣N手段來討好別人；范圍比～大。
[例句] 有的人嫌這里投資環(huán)境不好；他們馬上～；從交通、通訊、環(huán)境等方面加以改造更新。
[英譯] hit on what one likes
百科解釋如下：
tóu qí suǒ hào〖解釋〗投：迎合；其：代詞，他，他的；好：愛好。迎合別人的喜好。（含貶義）
〖出處〗《莊子·庚桑楚》：“是故非以其所好籠之而可得者，無有也?！?
〖示例〗今王志在報(bào)吳，必先～，然后得制其命。 ——明·馮夢(mèng)龍《東周列國志》第八十回
〖用法〗動(dòng)賓式；作謂語、賓語、定語；指迎合別人，含貶義
〖近義詞〗曲意逢迎、善解人意、曲意奉迎
〖反義詞〗不卑不亢
百度百科地址：baike.baidu.com/view/744888.htm
SOSO百科地址:baike.soso.com/v63608.htm
百度搜索：《點(diǎn)擊此處》
本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《投其所好拿高分 洞察評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。 現(xiàn)在大部分烤鴨們的寫作目標(biāo)分都在六分。雖然比起閱讀或聽力這不算什么高分，但是事實(shí)上，無論同學(xué)們的語言水平高低，六分都不是輕而易舉的。很多人都被卡在寫作上，手里握著數(shù)個(gè)conditional offer, 就是邁不出國門。其實(shí)，六分沒有那么難，只是同學(xué)們沒有抓住關(guān)鍵，有力氣沒有使對(duì)地方而已。
第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作到底考察你的什么能力。在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來說，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)，你可以說監(jiān)督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說彈性，針對(duì)性，和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度看問題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思。
第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)考量。這不僅僅是雅思老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績。第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問題?？脊俚脑u(píng)語是the question is partially addressed. 這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過六分。雅思的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。
第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)論證過程的評(píng)價(jià)。你可以想象一場辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。怎樣說服對(duì)方，這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語言，不是內(nèi)容，所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜，用詞夠難，但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績搞砸。無論是什么文體，交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過度追求，改用簡單的語言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來，六分便唾手可得。
雅思考試很痛苦,我們給您力量.感謝您拜讀我們問您準(zhǔn)備的《投其所好拿高分 洞察評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《投其所好拿高分 洞察評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。
第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是詞匯量，第四個(gè)是語法和句型。這兩個(gè)項(xiàng)目都是對(duì)語言能力的考察。所以對(duì)于那些語言基礎(chǔ)不好的同學(xué)，六分似乎是一個(gè)難以逾越的障礙。其實(shí)，只要你的高中成績能達(dá)到及格，六分就是有希望的。你可以以簡單句為主，少量的加一些有把握的復(fù)雜句式；詞匯不必太難，但是使用正確；整個(gè)文章的意思表達(dá)清楚，邏輯條理，考官能看明白你的觀點(diǎn)是什么，就能達(dá)到六分了。
六分并非高不可攀，只要我們知道目標(biāo)在哪里，就知道力氣往哪里使。最后送大家一句話。If you don’t know where you’re going, you will probably end up somewhere else.
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05-07
美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金幾乎成了大多數(shù)想去美國留學(xué)的學(xué)生的一種情結(jié)，尤其是全獎(jiǎng)。而美國1000多所大學(xué)中有3/4都設(shè)有國際獎(jiǎng)學(xué)金，數(shù)額從每年幾千美元到數(shù)萬美元不等，那如何能申請(qǐng)到留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金呢？美國留學(xué)網(wǎng)就留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的一些情況進(jìn)行了分析：
申請(qǐng)研究生獎(jiǎng)學(xué)金比本科生更容易
申請(qǐng)研究生獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)來說比本科生容易，這是因?yàn)槊绹就翆W(xué)生主要申請(qǐng)本科課程，以便找到好的工作，所以美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金一般優(yōu)先發(fā)放給美國本土學(xué)生。而美國學(xué)生很少有人愿意做助教等“苦差使”，因此美國高校多數(shù)教授只能通過發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的方式，吸引全世界優(yōu)秀的學(xué)生來給他們做各種助理的工作。因此對(duì)于國際學(xué)生而言，申請(qǐng)美國研究生獎(jiǎng)學(xué)金比本科生更容易。但讀MBA、法律、大眾傳媒等熱門專業(yè)，要拿到獎(jiǎng)學(xué)金很困難，學(xué)生有望申請(qǐng)到的是減免學(xué)費(fèi)。
申請(qǐng)美國名校競爭日趨激烈
據(jù)美國留學(xué)網(wǎng)專家介紹，幾年前中國高中生去美國讀本科只需要考托?？荚?；而今，幾乎每個(gè)申請(qǐng)美國TOP50名校本科的中國高中生，都必須參加SAT考試，甚至有的學(xué)校還需要SAT學(xué)科考試成績。而這些TOP50名校每年平均在內(nèi)地招收的本科生人數(shù)不會(huì)超過20人，總?cè)藬?shù)不超過1000人。美國名校本科申請(qǐng)競爭激烈。他預(yù)計(jì)，SAT考試2010年的內(nèi)地考生人數(shù)預(yù)計(jì)在2萬到3萬。
角逐美國名校本科申請(qǐng)的中國高中生，首先要在“硬件”上下功夫——取得新托福100分以上和SAT考試2000分以上的好成績。此外，高質(zhì)量的推薦信和個(gè)人陳述也會(huì)增加成功率。最后，廣泛的興趣愛好和豐富的課余活動(dòng)都是申請(qǐng)的重要“軟件”。
美國名校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金要“投其所好”
在申請(qǐng)時(shí)，要熟悉所申請(qǐng)大學(xué)的流程，了解學(xué)校在申請(qǐng)材料方面的要求和學(xué)校看重的地方，有的放矢，突出表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，吸引學(xué)校注意。據(jù)美國留學(xué)網(wǎng)了解，比如排全美第23位的弗吉尼亞大學(xué)喜歡招綜合能力較強(qiáng)的學(xué)生；而排全美第21位的加州大學(xué)伯克利分校更喜歡有專業(yè)特長的學(xué)生。只要在申請(qǐng)材料中做到既投其所好，又與眾不同，成績中等的同學(xué)也能找到喜歡自己的名校。
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投其所好推薦訪問
