出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道拍手歌欄目，提供與拍手歌相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 拍手歌是一首兒童歌曲，拍手歌有很多個版本，各地區(qū)可能都不一樣，廣泛采用具有娛樂或教育意義的歌詞，從小培養(yǎng)孩子懂禮貌講文明的良好習(xí)慣。一般由兩個人，或多人拉手，拍手，擊掌并說著有韻律的兒歌。拍手兒歌普遍在小學(xué)生流傳，在環(huán)境保護、衛(wèi)生保健、交通安全和地震預(yù)防等知識普及都有傳唱。[span]爺孫女倆玩拍手歌游戲你拍十，我拍十，我們一起坐坐直，坐做直。
發(fā)展手的動作，可以促進(jìn)大腦的思維。下面是小編為大家整理的“幼兒園大班健康教案：拍手歌”，歡迎閱讀。
幼兒園大班健康教案：拍手歌
設(shè)計意圖：
《指南》中對幼兒的動作發(fā)展明確指出：創(chuàng)造條件和機會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。手指游戲經(jīng)常需要左右手協(xié)調(diào)動作，有利于激發(fā)大腦活力，左右腦同步發(fā)展。游戲中，往往借助兒歌或者童謠為媒介，使得手指練習(xí)更具趣味性。這個游戲中，教師把兒歌分成了兩部分，用添加的方式完善，使幼兒先掌握兩人對拍動作，再增加其他動作，動作練習(xí)有梯度便于掌握。游戲采用兩兩合作的形式，培養(yǎng)幼兒合作、配合的能力，提高了動作指向的準(zhǔn)確性。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)兩人配合做對拍、按門鈴、剪窗花等手指動作，動作準(zhǔn)確。
2.有合作意識，努力做到與同伴的動作協(xié)調(diào)默契。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖示：手掌、數(shù)字1—5、游戲中的手型、門鈴、窗花、畫板、拳頭、跳舞。
2.幼兒的座位排成四列縱隊，兩兩一組。
3.學(xué)過手指游戲《早睡早起身體好》。
教學(xué)過程：
1.復(fù)習(xí)手指游戲《早睡早起身體好》，活動手指，喚醒感覺。
2.練習(xí)兩人對拍。
師：今天我們玩?zhèn)€新的手指游戲：拍手歌。我們平時是怎樣拍手的？兩個人合作可以怎樣拍？
?。?）讓幼兒兩兩面對面拍一拍，鼓勵幼兒和對方合作。請一、兩組幼兒上來演示。
?。?）練習(xí)兩人對拍：先自己雙手拍一下，再右手和對方的右手對拍一下。再雙手拍一下，左手和對方對拍。
提問：有什么問題嗎？（兩人出手不統(tǒng)一、速度不一樣）怎么解決呢？
給右手上貼個小標(biāo)記，記住右手先出。邊念兒歌邊拍手
?。?）按照兒歌句式貼圖示：手掌、數(shù)卡1—5，引導(dǎo)幼兒觀察圖示。
?。?）教師和一幼兒示范加入兒歌兩人對拍：你拍一，我拍一。你拍二，我拍二?！闩奈?，我拍五。
幼兒兩兩練習(xí)。
?。?）引導(dǎo)：怎樣讓兩人拍手合作得更好？（幼：眼睛看著對方。手動位置放在兩人中間。用力不要太大。）
3.完善兒歌內(nèi)容，增加手指動作。
根據(jù)兒歌的后半部分內(nèi)容，依次貼五組手型圖和實物圖：食指+門鈴、食指中指+窗花、三根手指捏筆+畫板、握手+拳頭、跳舞。
師：圖上是什么手指？（食指）在干什么？（按門鈴）學(xué)做按門鈴的動作。（你拍一，我拍一，食指一人按門鈴。）
師：門鈴會發(fā)出什么聲音？（叮咚。）在兒歌句子后面加上“叮咚”增強趣味性。在念到“食指”的時候，伸出食指做按門鈴的動作，念到“叮咚”的時候，兩人的食指對碰一下。
師：食指和中指做的動作像什么？（剪刀）剪出了什么？（窗花）請小朋友做出剪刀的手型來剪窗花，咔嚓。（你拍二，我拍二，食指中指剪窗花。咔嚓?。?/p>
師：三根手指捏在一起，在干嗎？是哪三根手指？一起學(xué)一學(xué)手指動作。（你拍三，我拍三，三根食指畫圖畫。好美呀?。?/p>
師：他們握手表示什么呢？（友好、團結(jié)）...
對于孩子來說，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣將會受益終生。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園小班語言教案《夏季衛(wèi)生拍手歌》”，供大家參考！
幼兒園小班語言教案《夏季衛(wèi)生拍手歌》
設(shè)計意圖
《夏季衛(wèi)生拍手歌》的篇幅短小精巧，結(jié)構(gòu)單純而不復(fù)雜，是朗朗上口的一首兒歌，兒歌內(nèi)容富有教育意義，容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，而且易學(xué)?；顒又袕挠變旱纳罱?jīng)驗導(dǎo)入為幼兒記憶兒歌內(nèi)容構(gòu)建了很好的支架；并以幼兒自主選擇同伴以拍手游戲的形式學(xué)念兒歌，增強了趣味性，促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，體驗了合作游戲的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)
?。ㄒ唬┝私庀募镜男l(wèi)生要求，學(xué)習(xí)自我照顧。
?。ǘ﹪L試邊念兒歌邊隨兒歌與同伴有節(jié)奏地拍手，體驗拍手歌的樂趣。
重難點
重點：了解夏季的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
難點：邊念兒歌邊隨兒歌與同伴有節(jié)奏地玩拍手游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備
（一）已初步了解夏天的季節(jié)特征及衛(wèi)生常識。
?。ǘ┯變河脮?冊第24-27頁；（《夏季衛(wèi)生拍手歌》PPT。）
教學(xué)過程
?。ㄒ唬┫募拘l(wèi)生常識我知道。
1.經(jīng)驗回憶。
——炎熱的夏天到了，我們要注意哪些衛(wèi)生？（教師簡筆畫記錄幼兒的講述內(nèi)容。）
2.幼兒自主觀察圖片，并與同伴討論畫面的含義。
——這是醫(yī)生阿姨送給我們小朋友的衛(wèi)生須知，你能看懂嗎？（教師出示掛圖。）
3.師幼共同理解畫面內(nèi)容。（在幼兒表述的基礎(chǔ)上，教師用兒歌中的語句進(jìn)行小結(jié)。）
?。ǘ┫募拘l(wèi)生拍手歌。
1.為了能更好地記住衛(wèi)生要求，老師把醫(yī)生的話編成了兒歌。（教師示范朗誦兒歌一遍。）
2.除了醫(yī)生的衛(wèi)生要求，你還聽到兒歌里講了什么？
?。ㄈ┡氖钟螒?。
1.教師示范拍手游戲。
——這是一首拍手歌，不僅可以念，還可以玩拍手游戲。（教師與配班老師一起邊對拍手，邊念兒歌。）
——你看到我和×老師是怎么拍的嗎？（根據(jù)幼兒的回答，教師進(jìn)行分解示范、講解。）
2.幼兒兩兩合作嘗試拍手游戲
——請你找個好朋友一起來學(xué)一學(xué)吧。（幼兒兩兩合作學(xué)習(xí)對拍：第一下，自己雙手對拍；第二下，與同件右手對拍；第三下，自己雙手對拍：第四下，與同伴左手對拍。）
3. 教師巡視，帶領(lǐng)個別困難的幼兒游戲
4. 同伴展示，請能力強的幼兒展示游戲
音樂是用來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的“中班音樂教案《幸福拍手歌》”，歡迎閱讀。
中班音樂教案《幸福拍手歌》
活動目標(biāo)：
1.能用自然好聽的聲音，有表情的演唱《幸福拍手歌》。
2.嘗試仿編歌詞，并能合拍的做出相應(yīng)動作。
3.樂于參與歌唱活動。
活動準(zhǔn)備：
音樂、鋼琴、黑板
活動重點：
能用自然好聽的聲音，有表情的演唱。
活動難點：
嘗試仿編歌詞，并能合拍的做出相應(yīng)動作。
活動過程：
一、律動
1.行進(jìn)律動——《我的身體最強壯》
2.安靜律動——《歡樂滿山谷》
二、談話導(dǎo)入
1.談?wù)撛掝}，什么是幸福。
——劉老師今天想和小朋友們探討一個問題，什么是幸福？（幸福就是覺得開心、高興的感覺）
——小朋友們，有沒有什么感到幸福的事情？
——你感到幸福的時候，是怎么表達(dá)的？
——那我們來聽一聽歌里是怎么表達(dá)幸福的。
三、學(xué)唱歌曲
1.欣賞歌曲
——怎么表達(dá)幸福的？
2.教師范唱
——圖譜提示
3.麥克風(fēng)輪唱。
4.幼兒跟唱。
5.幼兒齊唱。
四、嘗試創(chuàng)編
請個別幼兒替換歌詞，嘗試創(chuàng)編。
表達(dá)幸福的方式還有很多，我們下次再來嘗試吧。
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計劃
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利用拍手歌的特點，采用多種形式朗讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣，提高識字效率。出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇二年級語文上冊《拍手歌》教案部編版設(shè)計3供參考。
二、細(xì)讀課文。
1.引導(dǎo)學(xué)生接力讀課文。
(1)師生接力讀課文。
師：剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，老師也想和你們一起來讀一讀，老師讀前一句，同學(xué)們讀后一句。
例如：老師讀：你拍一，我拍一，
學(xué)生讀：人靠大樹好休息。
(2)男生讀前一句，女生讀后一句。
(3)全班同學(xué)拍手齊讀。
2.小組比賽讀。
(1)指名2或3個小組讀兒歌，看哪一組讀得好。
(2)師生點評。
3.讀完了兒歌，聰明的你發(fā)現(xiàn)這些漢字有什么特點?
生：這些生字有一部分由偏旁和獨體字組合而成。
例：拍→扌+白=拍。
生：有些是由兩個獨體字組合而成。
例：蠶→天+蟲。
師：同學(xué)們真會觀察!添上“扌”后的字，它表達(dá)了什么意思?
拍：要用手，所以加上提手旁。
4.教師進(jìn)行補充：利用字理教學(xué)學(xué)習(xí)“拍”“谷”字。
師：同學(xué)們請看大屏幕。
5.教師小結(jié)。
6.拓展說字。
師：你還認(rèn)識哪些帶有“扌”旁的字?
7.玩“你來說，我來猜”的游戲。
例如：一生：上面是“合”，下面是“手”，這個字是……
另一生：我知道這個字是拿。
三、指導(dǎo)編兒歌。
1.齊讀兒歌。
2.學(xué)生小組交流編兒歌。
3.教師范讀新編兒歌。
4.學(xué)生匯報。
5.師生評議。
6.師小結(jié)。
四、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。
五、板書設(shè)計。
識字4拍手歌
天+蟲=蠶
扌+白=拍
教案設(shè)計頻道小編推薦：二年級上冊語文教案 | 二年級上冊語文教學(xué)計劃
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利用拍手歌的特點，采用多種形式朗讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣，提高識字效率。出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇二年級語文上冊《拍手歌》教案部編版設(shè)計2僅供參考。
5.再次學(xué)習(xí)生字。
(1)兒歌中的生字寶寶又跑出來和我們見面了，大家還認(rèn)識嗎?
(出示課件：帶拼音的會寫字。)
(2)學(xué)生齊讀帶拼音的生字。
(3)采用多種形式讀生字。
a.領(lǐng)讀。
b.小組讀。
c.開火車讀。
6.認(rèn)清字形。
(1)請學(xué)生觀察字形，想辦法識記字形。
(2)交流識記字形的方法，鼓勵學(xué)生自主識字。
7.理解字義。
聯(lián)系兒歌、圖片和動作，理解“掰苞谷、闖進(jìn)、把門閂”這幾個生字詞。
8.生字開花：看誰組的詞最多。
師：同學(xué)們真能干，會組很多詞!
9.開火車讀詞語。并能用所組的詞語說一句話。
師：誰能用你喜歡的詞語來說一句話呢?
例：谷，稻谷：媽媽去田里收稻谷。三、指導(dǎo)書寫。
1.學(xué)生互相交流識記生字的方法。
生：我用加一加，例如：扌+白=拍;天+蟲=蠶。
生：我用順口溜，例如：一人一口便是“合”。
2.學(xué)生觀察生字在田字格的位置。
師：請同學(xué)們注意字的起筆在田字格的位置。
3.指導(dǎo)書寫：重點指導(dǎo)：拍、蠶、匹。
(1)師：出示這幾個字的筆畫順序。
(2)師在田字格中范寫，學(xué)生跟著書空。
(3)學(xué)生描紅，書寫。
4.展示學(xué)生作業(yè)并點評。
5.小結(jié)。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.出示課件(生字課件)，學(xué)生齊讀。
2.齊讀兒歌一遍。
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利用拍手歌的特點，采用多種形式朗讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣，提高識字效率。出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇二年級語文上冊《拍手歌》教案部編版設(shè)計1，僅供參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“拍、靠、蠶、插、根、棍、把、掰、苞、鳴、闖、匹”12個生字，會寫“拍、合、豆、谷、蠶、匹”6個生字。學(xué)習(xí)新部首“提手旁、人字頭、蟲字旁、三框兒”。
2.通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，能正確、流利地朗讀兒歌。
3.初步了解漢字的造字規(guī)律，感悟漢字的表意功能。
4.利用拍手歌的特點，采用多種形式朗讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣，提高識字效率。
5.培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣以及熱愛祖國語言文字的思想感情。
重點：
掌握生字，能讀準(zhǔn)12個新字，會寫6個生字，能正確、流利地朗讀兒歌。
難點：
了解生字的意思，并能運用生字組詞造句。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)課時：二課時。
教學(xué)過程：
第一課時
一、激情導(dǎo)趣，引入新課。
1.聽兒歌。
師：小朋友們，你們喜歡聽兒歌嗎?老師給你們帶來了一首兒歌。請聽歌曲，一邊聽一邊想：這首歌的歌名叫什么?
2.播放《幸福拍手歌》。
3.生回答：這首歌名叫《幸福拍手歌》。
4.師：你們真聰明!今天我們就來學(xué)習(xí)《拍手歌》這首兒歌。
5.揭示課題，板書課題。
二、讀文識字。
1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀兒歌，不會讀的字借助拼音多讀幾遍。
2.引導(dǎo)學(xué)生找出課文中會認(rèn)字和會寫字，然后反復(fù)拼讀。
師：同學(xué)們，老師已經(jīng)布置你們?nèi)Τ稣n文中會認(rèn)和會寫的字，你們都做好了嗎?(出示課件：課文生字。)
師：請同學(xué)們合作讀生字，看看你們同桌都會讀了沒有?如果你的同桌讀不準(zhǔn)或讀不對，請你幫他糾正，好嗎?
生：匯報讀字情況，教師糾正。
3.同桌之間互讀兒歌，互相正音。
師：剛才同學(xué)們都讀得很好，現(xiàn)在調(diào)皮的生字寶寶跑到兒歌里面去了，它們想考考大家是不是還認(rèn)識它們呢。現(xiàn)在請同學(xué)們同桌一起讀兒歌，互相正音。
4.檢查讀文情況。
教案設(shè)計頻道小編推薦：二年級上冊語文教案 | 二年級上冊語文教學(xué)計劃
... 作文標(biāo)題： 拍手歌
關(guān) 鍵 詞： 拍手歌 初中初一 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 初中初一
作文來源： https://zW.liuxue86.com
作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:我們現(xiàn)在很忙,很缺人手,您想加入我們嗎?我們熱烈歡迎,如果可以,請聯(lián)系我們! qq:1055667
本作文是關(guān)于初中初一300字的作文，題目為：《拍手歌》，歡迎大家踴躍投稿。
你拍一，我拍一，保護植物要牢記。你拍二，我拍二，大樹樹葉是伙伴。你拍三，我拍三，花園小花在化裝。你拍四，我拍四，毛蟲樹葉在吐絲。你拍五，我拍五，大樹站的像老虎。你拍六，我拍六，風(fēng)吹草動響不休。你拍七，我拍七，森林大樹在嬉戲。你拍八，我拍八，大小樹木氣都香。你拍九，我拍就，人和植物是朋友。你拍十，我拍十，保護植物是大事名師點評：這是一首語言簡單，通俗易懂，朗朗上口的兒歌，相信小朋友們都在小時候讀過吧？小作者用自己的思想表達(dá)出來，不僅保留了兒歌的原來的韻味，還結(jié)合了自己所要表達(dá)了深刻的思想——“保護植物是大事”，使得兒歌更具內(nèi)涵。可見小作者所花的心思之多，至少能夠讓我感受到小作者的用心良苦，將“保護植物”的理念融入兒歌中，讓小朋友從小就懂得愛護植物，保護植物的思想。（學(xué)樂中國特聘教師：許奕文老師）2009-2-2 14:51:00...04-28
作文標(biāo)題： 環(huán)保拍手歌
關(guān)?鍵?詞： 環(huán)保 小學(xué)二年級 200字
字????數(shù)： 200字作文
本文適合： 小學(xué)二年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)提示:招聘！招聘！告訴您一好消息，我們現(xiàn)在很忙,很缺人手,您想加入我們嗎?我們熱烈歡迎,如果愿意,請聯(lián)系我們! qq:1055667
本作文是關(guān)于小學(xué)二年級200字的作文，題目為：《環(huán)保拍手歌》，歡迎大家踴躍投稿。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人和動物是好伙伴。你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色的小衛(wèi)士。你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節(jié)約能長壽。你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。你拍九，我拍九，青山常綠水常有。你拍十，我拍十，保護環(huán)境千秋事。名師點評：三年級的小朋友能寫出這么有韻律的《環(huán)保拍手歌》是很不錯的，可以看出小作者有一定的語文知識積累，還體現(xiàn)了小作者關(guān)注環(huán)保，愛國愛家愛自然的思想感情。（學(xué)樂中國特聘教師：林耀基老師）2008-8-21 10:59:0004-28
作文標(biāo)題： 我寫的衛(wèi)生拍手歌
關(guān) 鍵 詞： 小學(xué)三年級 300字
字 數(shù)： 300字作文
本文適合： 小學(xué)三年級
作文來源： https://Zw.liuxue86.com
作文大全網(wǎng)(zw.Liuxue86.com)有話說:小編忙活了,很長時間,為了就是讓您滿意,你要是不滿意跟我說聲,我們會更加玩命的干!謝謝大家哈!
本作文是關(guān)于小學(xué)三年級300字的作文，題目為：《我寫的衛(wèi)生拍手歌》，歡迎大家踴躍投稿。
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。你拍二，我拍二，勤洗手，剪指甲。你拍三，我拍三，勤洗澡，勤換衣。你拍四，我拍四，勤刷牙，勤漱口。你拍五，我拍五，勤洗頭，勤理發(fā)。你拍六，我拍六，做好創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士。你拍七，我拍七，創(chuàng)衛(wèi)勞動記心間。你拍八，我拍八，創(chuàng)造衛(wèi)生我能行。你拍九，我拍九，大家都來動動手。你拍十，我拍十， 創(chuàng)造一個美好世界。名師點評：這是一首語言簡單，通俗易懂，朗朗上口的兒歌，相信小朋友們都在小時候讀過吧？小作者用自己的思想表達(dá)出來，不僅保留了兒歌的原來的韻味，還結(jié)合了自己所要表達(dá)了深刻的思想——“創(chuàng)造一個美好世界”，使得兒歌更具內(nèi)涵。可見小作者所花的心思之多，至少能夠讓我感受到小作者的用心良苦，將“衛(wèi)生清潔，創(chuàng)美好世界”的理念融入兒歌中，讓小朋友從小講究衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成愛衛(wèi)生愛勞動的好習(xí)慣。（學(xué)樂中國特聘教師：許奕文老師）2008-12-7 13:17:00...04-28
作文標(biāo)題： 水果拍手歌
關(guān)?鍵?詞： 水果 小學(xué)一年級 100字
字????數(shù)： 100字作文
本文適合： 小學(xué)一年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
作文大全網(wǎng)(zw.liuxue86.com)有話說:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小編準(zhǔn)備了很多內(nèi)容供給大家吸收,希望大家有所幫助哈,謝謝大家捧場了!
本作文是關(guān)于小學(xué)一年級100字的作文，題目為：《水果拍手歌》，歡迎大家踴躍投稿。
你拍一,我拍一,水果營養(yǎng)要牢記.你拍二,我拍二,蘋果紅紅像臉頰. 你拍三,我拍三,香蕉彎彎像小船.你拍四,我拍四,橘子胡柚很相似.你拍五,我拍五,石榴寶寶像珍珠.你拍六,我拍六,葡萄姑娘很害羞.你拍七,我拍七,桃子穿著粉紅衣.你拍八,我拍八,荔枝高興笑哈哈.你拍九,我拍九,所有水果是弟兄.你拍十,我拍十,勤吃水果是好事.拍手歌推薦訪問
