出國留學網(wǎng)專題頻道拍拍手欄目，提供與拍拍手相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 拍拍手”是東莞市靚彩電子科技公司全力推出的高品質(zhì)嬰兒哺喂用品品牌，主要產(chǎn)品包括好吸力全硅膠吸奶器系列、全硅膠奶瓶系列、防摔玻璃奶瓶系列、哺喂配件系列等。產(chǎn)品所用的塑膠原料全部進口自歐美，并經(jīng)抽檢化驗，確保符合FDA及EN-71的無毒標準。
幼兒能夠在音樂活動中通過感受美、體驗美而逐步獲得身心和諧發(fā)展的美，并得以健康成長，音樂教育在幼兒身心發(fā)起著不可替代的作用。下面是由出國留學網(wǎng)小編帶來的“幼兒園小班音樂活動教案：如果感到幸福你就拍拍手”，歡迎閱讀。
幼兒園小班音樂活動教案：如果感到幸福你就拍拍手
一、音樂選擇
《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與點頭，非常適合小班的孩子們進行音樂教學。
二、工具選擇
會樂器的老師可以選擇自己會的樂器，不會樂器的老師，也可以選擇用伴奏帶。
三、授課過程
事先讓孩子按一定的間距站好位。
讓同時授課的老師與孩子們一起做動作，也是起到了帶頭引導的作用。
會彈樂器的老師開始彈奏音樂，當音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的引導，然后做出相應的東西。包括拍拍手，跺跺腳。
孩子們也開始跟著老師做同樣的動作。
等孩子們的動作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導的老師，就停止動作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動作。
四、創(chuàng)新過程
對于這個歌曲來講，主要的動作就是讓孩子們來拍手，動作過于簡單，而且重復，不利于鍛煉孩子的音樂節(jié)奏和肢體動作。因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。
老師彈奏音樂，然后自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞里的動作來做動作。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點點頭，這樣孩子們就需要點頭，而不是拍手了。
因為老師歌唱的時候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作，對于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養(yǎng)來講，有極好的效果。
五、課程驗收
最后，老師可以問一下小朋友，有誰已經(jīng)學會唱這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經(jīng)學會了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩子學會了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會唱的小朋友唱，并帶動其他的小朋友繼續(xù)做動作。
...
幼兒園各領域的內(nèi)容是相互滲透的，要從不同的角度促進幼兒情感與態(tài)度、能力、知識與技能等方面的發(fā)展。下面是由出國留學網(wǎng)小編帶來的“幼兒園健康活動教案：《拍拍手碰碰腳》”，歡迎閱讀。
幼兒園健康活動教案：《拍拍手碰碰腳》
活動目標：
1、會借助雙腳并攏向前跳。
2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。
活動重點：
會雙腳并攏向前跳。
活動難點：
有節(jié)奏的雙腳行進跳。
活動準備：
1、場景布置(4座獨木橋、4片森林、4條小石路);蘿卜菜地(若干個裝有沙子的塑料桶，并在每個同中插上胡蘿卜)
2、熱身運動音樂《拍拍手 碰碰腳》;放松活動兒歌《小腳丫》;灰兔和白兔的胸飾人手一份，籃子等。
活動過程：
一、開始部分
1、 熱身活動：《拍拍手 碰碰腳》
今天，兔媽媽要帶兔寶寶去郊游。在去郊游之前，我們要先動動我們的身體，我們才能玩的高興。我們一起來聽著音樂和兔媽媽一起動起來吧。
2、師幼一起做熱身運動。
(此環(huán)節(jié)主要是讓幼兒熱熱身，這是我們學過的一個音樂游戲，我們將動作改編了，讓他更適合做熱身運動。還有重要的一點就是在下面講解動作要領時所用的節(jié)奏也是這首歌曲的節(jié)奏，為幼兒更好的掌握跳的節(jié)奏做準備。因此這個熱身活動部分也是活動中很重要的一個環(huán)節(jié))
二、基本部分
1、 練習雙腳并攏向前跳
(1)、幼兒探索向前跳
兔寶寶做完運動有些累了，我們先找個地方休息一下吧。我們一起跳過去休息吧。
(2)、分解練習雙腳并攏向前跳
請你選個空的小星星站好，在兔寶寶跳過來的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶的本領真大他跳的真好。我們一起來請他跳給我們看看。
個別幼兒示范教師提示動作要領：雙腳并并攏呀;膝蓋彎一彎呀;準備好，跳。集體學習雙腳并攏向前跳。(師邊說要領邊跳)集體跳兩次。
2、 練習雙腳向前行進跳
我們兔寶寶真棒，這個本領都學會了。可是，要和媽媽一起去郊游拔這個甜甜的胡蘿卜，只有這點本領是不行的。我們還要學會更棒的本領才能去。
(1)、師示范行進跳的方法
你們想學了本領去拔蘿卜嗎?我做了，看好媽媽是怎么跳的?教師一邊說動作要領，一邊做動作。這次媽媽的本領叫跳跳跳。不是隨便的跳，而是這樣有節(jié)奏的向前跳、跳、跳，。兔寶寶也來試一試有節(jié)奏的向前跳、跳、跳。
(2)、幼兒集體進行有節(jié)奏的行進跳。(進行2次，第一次后，提醒幼兒可以小嘴里一邊說一邊跳)
(3)、你們都學會這個本領，媽媽要看看是灰兔寶寶學的好還是白兔寶寶學的好。我們先請白兔寶寶一起來跳跳跳。(師邊說要領邊和幼兒一起做)
(4)、第二次灰兔寶寶跳。
(5)、出示石頭路，了解跳石頭路...
作文標題： “3”、“6”、“9”……拍拍手
關鍵詞： 拍拍手 小學六年級
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關于小學六年級的作文，題目為：《“3”、“6”、“9”……拍拍手》，歡迎大家踴躍投稿。
“3”、“6”、“9”……拍拍手
“哈哈哈……”六一班教室里傳來一陣笑聲，他們在笑什么呢？原來是在做游戲啊。
今天下午，六一班老師給同學們玩了一個游戲，名字叫做“數(shù)字陷阱”，這個游戲可比我電視機里的內(nèi)容可多彩的多。規(guī)則是這樣的：語文老師拿著話筒，話筒指到誰誰就報數(shù)，從“1”一直報下去。而且特別注意的是，遇到了“3”或三的倍數(shù)時，要拍手，不能說。出錯的人就要站到陷阱里，老師就按照這個規(guī)則剛試了幾下，就把他們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，看來他們可“性命難保”了。
比賽正式開始了?！?”、“2”、“啪”，沒有上當，看來這位同學還挺機靈的，“4”、“5”、“啪、7”，哈哈，終于有人上當了，既說了數(shù)字七又拍了手。仔細一看是誰呢？原來是朱笑語啊。只見她一只手捂住嘴，一只手擱到肚子旁邊，臉紅著走向講臺，大家都在笑她，成了今天的第一位“中獎者”。這時，她像一只動物園里的猴，無可奈何的站在那里，大家從她的眼神中，看出了她好像在向老師乞求：老師，放過我吧。還不停的用左手抓住右胳膊，紅著臉，神態(tài)緊張，心里仿佛在想：倒霉啊，今天被第一個抓住。她在講臺上的一舉一動都引起了大家的開懷大笑。游戲又開始了?！?”、“2”、“啪”、“4”、“5”、“啪”……哈哈，又一個人被抓住了，大家一看就笑了，是誰呢？是趙乾呀，他可是班里的開心果，弄得大家哄堂大笑。
下面又緊張地開始游戲了?！肮闭媸切β曊鹪葡霭。株懤m(xù)有十一個同學被“捕”，班里真是炸開了鍋，同學們笑得連喘口氣都難。這時老師讓那些被“捕”的人說一下現(xiàn)在的心情，趙廣毅說了個：“悲哀?。↑c兒背?。 倍夹Φ拇蠹蚁氩宦堆蓝茧y，還有人說：“失誤啊?！倍际指阈ΑＷ詈罄蠋熡謱δ切┍弧安丁钡娜苏f：“你們還可以說一句話，如果大家鼓掌了就可以下去了?！边@時，搞笑的趙廣毅又首當其沖，用地道的河南話說：“各位父老兄弟姐妹們，放過我吧。”就這一句話，就讓大家笑掉了大牙，他又說了：“唉~~今天怎么是三的倍數(shù)，而不是四的倍數(shù)呢?！崩蠋熣f：“過不過？”“不過！”同學們異口同聲的回答。只見趙廣毅雙手朝大家拜了幾拜：“放過我吧。”大家才終于放過他了，他得意洋洋的回到了座位上，眼神中充滿了勝利的神情。接下來趙乾又說：“常言道“天上掉個大餡餅”，沒想到這回掉了個“大陷阱”。又笑翻了全場。
六一班的活動真是多姿多彩?。?
...
作文標題： 假如愛護動物你就拍拍手吧！
關鍵詞： 你就 拍拍手 小學四年級
本文適合： 小學四年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關于小學四年級的作文，題目為：《假如愛護動物你就拍拍手吧！》，歡迎大家踴躍投稿。
你拍一，我拍一，
早晨公雞喔喔啼。
你拍二，我拍二，
水中白鵝像個2。
你拍三，我拍三，
駱駝背著兩座山。
你拍四，我拍四，
蛛蛛結網(wǎng)捉蟲子。
你拍五，我拍五，
貓咪長得像老虎。
你拍六，我拍六，
牧童騎著黃牛溜。
你拍七，我拍七，
狐貍總想偷吃雞。
你拍八，我拍八，
草原深處跑駿馬。
你拍九，我拍九，
樹上有只花斑鳩。
你拍十，我拍十，
保護動物人人知。
拍拍手推薦訪問
