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今天，老師帶我們?nèi)ビ莺樱覀冞呑哌呌^察。
“出發(fā)了！”
我們排隊(duì)跟著老師。剛走出不久，老師就在一叢野草前停下了。老師指著一株草，問(wèn)：“你們知道這是什么菜嗎？”我們搖搖頭，表示不知道?！斑@是灰菜，可以吃，也是一味中藥?！?/p>
原來(lái)這就是灰菜呀！
老師又指著一株個(gè)子小小、葉子圓圓的草，說(shuō)：“這是螞蚱菜，也可以吃。如果被蚊子咬了，摘幾片葉子，搓出汁水，把汁水抹在被蚊子咬的地方能止癢?！?/p>
螞蚱菜，真有趣的名字。
我們來(lái)到馬路對(duì)面的一座花園旁，老師問(wèn)：“這一株是什么草，誰(shuí)知道？”“艾草！”“不對(duì)，這是菊花?！卑?，這到底是什么。
走著走著，忽然，老師讓我們蹲下，“這是山藥。山藥就埋在土地下，葉子下面會(huì)長(zhǎng)山藥豆?！?/p>
山藥原來(lái)是這樣的，真奇妙！
咦，這是---云杏菜！我認(rèn)識(shí)的。三角形的葉子碧綠碧綠的，好可愛(ài)！
走著走著，走到了虞河橋上。有一個(gè)老爺爺正在捉知了。只見(jiàn)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子頭上有一個(gè)粘球，對(duì)準(zhǔn)一只知了，伸長(zhǎng)竿子，快速地黏住知了的翅膀。一只知了就這樣活生生地被捉住了。
橋下，水中，有樹(shù)、有樓房、有小鳥(niǎo)……就像海市蜃樓；遠(yuǎn)處，藍(lán)天碧水相接，形成了水天一色；橋底下，水中有一幅“七仙女下凡圖”，畫(huà)中人飄飄搖搖、栩栩如生。
來(lái)到沙灘，同學(xué)們開(kāi)始抓田螺玩，田螺上有一個(gè)個(gè)螺旋形的殼，好玩極了。
我呢？我在旁邊捉魚(yú)。一條小魚(yú)在我眼皮子底下趴著，我緊緊地盯著它，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力用手一扣，水花四濺；張開(kāi)手，我的手里卻是空空如也。反反復(fù)復(fù)多次，盡管我拼盡了全力也沒(méi)抓到一條魚(yú)，但是我依然很快樂(lè)。
回去的路上，我們看到了許多黃葉躺在地上，我們便知，到立秋了，這真是“一葉知秋”??！
我們戀戀不舍地結(jié)束了有趣的“探索”。這次探索之旅，讓我得到了許多知識(shí)和快樂(lè)。我期盼著能探索更多的未知世界。
在這漫長(zhǎng)又短暫的一學(xué)期中，我欣賞了大量書(shū)籍，令我印象最深的是——《探索世界未解之謎》，推薦給你。這本書(shū)的外殼就令人賞心悅目，內(nèi)容更不可思議！一個(gè)個(gè)未解之謎成為一個(gè)個(gè)故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒汗；有的娓娓動(dòng)人；有的稀奇古怪；有的讓人目瞪口呆……
一個(gè)個(gè)奇怪的故事讓人無(wú)法相信，但我們不得不相信這無(wú)奇不有的大千世界?！短剿魇澜缥唇庵i》這本書(shū)里，笑里藏刀的人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發(fā)麻的木乃伊、神秘莫測(cè)的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇特的克隆技術(shù)……
無(wú)不叫人咋舌。這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)未解之謎讓我追根問(wèn)底，一位位科學(xué)家令我佩服不已，一個(gè)個(gè)千奇百怪、十全十美的故事讓我恍然大悟！《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我飛翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福！夕陽(yáng)西下，皓月當(dāng)空，皎潔中我合上書(shū)本，陷入沉思……
當(dāng)我們離開(kāi)母體，睜開(kāi)眼來(lái)看世界的時(shí)候，所見(jiàn)的一切都是陌生的，又是新奇的。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，周圍的世界不再陌生，可在新的年齡階段，又滋生了許多疑問(wèn)。于是我們?cè)僭O(shè)法認(rèn)識(shí)，直至化疑為知。但世界是發(fā)展變化的，舊的疑問(wèn)剛解決，新的疑問(wèn)又降臨，只有不停地探索，才能不斷認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)然，我們也從釋疑解惑的探索中獲取許多知...
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