出國留學網(wǎng)專題頻道接力跑欄目，提供與接力跑相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！ 接力跑，是田徑運動中唯一的集體項目。以隊為單位，每隊4人，每人跑相同距離。其起源有多種說法，有的認為起源于古代奧運會祭祀儀式中的火炬?zhèn)鬟f，有的認為與非洲盛行的"搬運木料"或"搬運水壇"游戲有關，也有的認為是從傳遞信件文書的郵驛演變而來。
在槍響的那一剎那，每個人都奮力向前沖，他們的臉上都是汗水……以下是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“曲折接力跑作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2009年歲末，我們學校隆重舉行了高年級接力比賽。
“啪——！”一聲槍響，全場為之震動。頓時，“加油！”喊聲響起來了。只見我們班的強晨腳下呼呼生風，像離弦的箭一樣向前沖去。第一個把棒傳給了馬康。馬康不愧姓馬，他跑的像脫韁的野馬一樣快！。一上來我們班就領先了，這可讓我們班的同學高興極了。
就在這時，一個出乎意料的情況發(fā)生了。我們班的周瑾同學跑步時不小心摔倒了，畢老師看到了，連忙把她拉起來。就在這關鍵時刻，只見一個班超過了我們，這時又有一個班超過了我們，同學們的心都提到了嗓子眼。
終于接力棒送到楊子浪手里，他不知從哪里來了一股勁，大步流星地沖過去，我們班這才和別的班拉近了距離。之后的楊賽男、吳志杰等同學也奮力追趕，我們班又遙遙領先了！最終我們班取得了第一名。
比賽結束后，體育老師大聲宣布：“五年級組接力賽第一名是五二班”。聽到這洪亮的聲音，我們?nèi)嗤瑢W都高興的歡呼起來，在操場上狂奔著、尖叫著！
“加油，加油”……助威聲在操場上空回蕩，原來我校第十屆運動會最激烈的項目――接力賽拉開了序幕。
只聽“砰”的一聲槍響，我們班的飛毛腿―高學峰像離弦的箭向前飛去。我想這下好了，我們班能安安穩(wěn)穩(wěn)得第一了。沒想到的是強中自有強中手，206班的孫旭童也不甘示弱，別看他個子不高，腳下象生了風，一會兒就超過了我們班和210班，我的心一下子就提到了嗓子眼上了，心想這下可完了。“哈哈”天上掉下個好機會：206掉棒了！劉星宇抓住這千載難逢的好機會，跨前一步接住棒就以流星般的速度向終點跑去。只見他咬緊牙關，揮動著胳膊腳下好象生了風。幾秒鐘工夫就把206班甩得老遠，我的心得到稍許放松。該我們班魏鵬舉上場了，別看他平時跑得慢慢悠悠的，一到關鍵時刻還挺頂事。你瞧他邁動兩條肉柱子似的腿向前沖去，隨著他跑動他身上的肉上下顫動，我正要為他叫好，可他卻出了意外，也許是心急，也許是累了……他把棒扔到了地上…哎呀，不好！我們班成倒數(shù)第一了，我剛放松的心不由又提了上來。好！該我們班長跑冠軍――柴睿上場了。我們把希望全寄托在柴睿上了。加油聲四起，同學們恨不得把自已的力量加在他身上，他果然不負重望，很快追上了210班，離206班的距離越來越近，5米、4米、3米、2米、1米……，可就在這時，206班到達了終點……
一場驚心動魄的接力賽就在同學們的叫喊聲中結束了。
星期五，這神圣的一天，為什么說它神圣呢？因為，這一天是運動會的精華部分——接力賽的開始。而我就背起了這個神圣的使命——接力賽第二棒。
比賽快開始了，老師叫我們把上衣和毛衣都脫掉。“把外褲也脫掉！”班主任涂老師又命令我們。什么？外衣和毛衣脫掉就已經(jīng)夠冷了，還要脫褲褲？唉！師命難違呀！我們只好把褲子也脫了。
到了跑道上，一群同學向我投來如同見到外星人似的目光，還議論著：“這人怎么穿成這樣來跑步？”涼風習習，一陣風吹得我直哆嗦。唉！沒辦法，為了班級榮譽，拼了！
“砰！”發(fā)令槍響了，我焦急的等待著“菜包子”（蔡輝家）把接力棒交到我手上。來了，快來了。只覺得接力棒一到我手上，我的腿便不由自主的跑起...
接力跑，只要你還是在路上，就有機會，加油！往前沖吧！以下是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“接力跑作文600”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天是一年一度的運動會，我參加的項目是接力跑。
雖然說我排在第五個，但是我早已擺出了跑步的架勢。?。∏懊娴娜私K于跑完啦，我的手伸的長長的，接過了接力棒。我立刻向前沖去，“呀，沖啊！”這句話仿佛給我了無窮的力量，我眼睛睜得大大的，飛快的向前沖刺著，“快點，快點，再快點”終于，我把接力棒塞進同學的手里。
我仔細地觀察著別的同學，“好慢哪！”我真想口吐白沫，一只只“蝸牛”在跑道上慢慢地跑著，真恨不得給他們裝上火箭噴射器。我渺了一眼別的班的同學，我不禁大吃一驚——我們已經(jīng)落后了一大截。“加油！加油！加油······”
這次激情的接力跑比賽，終于結束了。但是，肯定拿不到獎了，不過，重在參與嘛！
今天是三月二十一日，馬上要開運動會了，昨天的體育課上，秦老師讓我們進行了一次別開生面的接力跑比賽。
“嘟——”隨著秦老師一聲令下，男生女生各十名隊員已經(jīng)站在了操場兩邊，擺好了陣式，準備“戰(zhàn)斗”。“嘟——”又是一聲哨聲，第一名女同學和第一名男同學幾乎同時“唰”地沖了出去，如同兩陣疾風，第二名，第三名也是如此。到了第四位隊員，我們的速度漸漸地慢了下來，一看男生那邊，他們個個精神飽滿，已經(jīng)領先我們好大一段了，我們一下子成了泄了氣的皮球，把最后的希望放在了最后一名隊員張奕貝身上。到張奕貝了，只見她接過沙包，后腳有力地向后一蹬，雙手有力地擺著，人便像一匹飛馳的駿馬一樣飛奔出去，接進了一點，又接進了一點……唉，還是輸了。
秦老師讓我們圍聚過來，對我們說：“在準備時，后面的同學最好和前面的同學空開的距離大一點兒，這樣才能讓前面的同學有好的發(fā)揮。”
我們不服氣，秦老師讓我們再比一次。這一次，我們交換了位置，我們按照秦老師所說的，與第一個同學空開一點兒距離。我是第三個跑，到我了，我心里好像十五個吊桶打水——七上八下的。我接過沙包，奮力向前跑著，男同學被我甩在了后面，我頓時信心百倍。另一位同學接過沙包，我回頭一看，哈哈，我們女生領先啦！便悠閑地轉(zhuǎn)過頭去和后面的同學講話，等我再轉(zhuǎn)回頭時，讓我吃了一驚，男生扭轉(zhuǎn)了局面，又領先了。最后的結果你應該也猜到了吧，我們又輸給了男生，差距甚至比上一次還大，唉！
這次比賽讓我們吸取了失敗的教訓，我們要繼續(xù)努力，堅持練習，記住秦老師告訴我們的要點，在下一次班級比賽中贏過男生，爭取在運動會上取得好成績。
今天的空氣格外清新；今天的陽光格外燦爛；今天的學校格外熱鬧；今天的我心情格外激動。因為同學們夢寐以求的運動會終于開始了。
運動會的項目有很多，帶最精彩，最讓人難忘的還是接力賽。
“預備，跑！”在裁判員的一聲令下，每個班的第一個同學都象離了弦的箭一樣飛快的射了出去。操場上頓時響起了陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。因為我們班前面幾位同學都是“超人”，所以一上場就把另外幾個班的同學甩在了后面，可惜好景不長，六班的同學又追了上來，和我們班站在了同一起跑線上。拉拉隊的同學們把全身的力氣都用出來為我們班加油了，又跺腳又吶喊的。馬上就要輪到我跑了，我趕忙做好起跑的的姿勢，等待著該我上場。和我交接的同學跑過來了，我趕緊去...
接力跑連接的是團結和友愛，每個人都在努力的跑著，揮灑的汗水……以下是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“接力跑作文高三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一體育節(jié)即將來臨了，學校決定今天舉行我們四年級的接力跑比賽。大家來到操場，每個班級氣勢都非常高。不是運動員的同學都舉著旗為自班吶喊助威。而運動員們則個個摩拳擦掌，希望自己能為班級出一份力。作為比賽中的一員，我也懷著萬分激動的心情來到了賽場。比賽終于開始了！體育老師口哨一吹，各班運動員像飛箭似地向前沖。不好，第一棒我們班情勢就極差。張彤跑著跑著，她那不合腳的鞋子變一下子甩了出去。等她撿回鞋子穿上繼續(xù)跑時，已經(jīng)被別的班落下小半圈了。當張彤氣喘吁吁的將接力棒傳給李丹時，別的班已經(jīng)跑出很遠了。一接到棒李丹便奮起直追，好在趕上一點。下一名就是我了，我在班中跑步雖說算不上第一，但也不錯。
聽到同學們喊著“王新超加油”時，我更加努力，感到有一股力量散滿全身。便使出了吃奶的勁追趕三班，雖然仍沒有趕上，但只有幾步只差了。等到終點時，我已是大汗淋漓。太好了！終于盼星星盼月亮盼到我們班單杰出場了。她健步如飛，跑時塵土飛揚，步伐穩(wěn)定，整個動作優(yōu)美而富有彈性?？伤倪\氣也不怎么好，上場時已被別班落下大半圈了，更何況競爭對手是一班體育班長王新越。雖然單杰跑得很快，比別人強。但距離落得畢竟太離譜了，要馬上趕上的話，不是普通人能做到的。糟糕，連單杰都沒趕上，現(xiàn)在我們班處于危險狀態(tài)了。
接下來的比賽我們班運氣極差，王曉跑得時候突然開始走了；葛浩跑得時候掉了接力棒；李傲龍接棒沒接好······就連我們班體育班長老將王森都沒趕上，俗話說：老將出馬，一個頂倆?？涩F(xiàn)在連半個都頂不上了！唉，我班真的完了！呀，天無絕人之路！一直排名第一的一班被他班的一胖子落下了，讓四班趕上了。嘿！看他們怎么威風！不過，我們班還是沒趕上一班。比賽結束了，老師宣布完成績時，一陣“唉呀”聲在我耳邊響起。我們二班最后一名，四班第一名，一班第二名，三班第三名。王森把這個“好消息”告訴了班主任孫老師，孫老師說：“沒有關系，貴在參與，貴在參與嘛！只要大家團結一致、共同努力了，就很快樂呀！再說，不是還有別的比賽嘛！”聽了老師的話，我的心里也寬慰了許多。雖然這次比賽沒有勝利，但我并不遺憾。因為大家都很快樂，大家都一起努力了！
第二輪接力跑比賽即將開始了。
“噓……”一聲哨響，嚴顥菲像一只飛奔的獵豹沖向候俊杰，但是她竟然被王潤澤給超過了。正當大家焦急萬分的時候，候俊杰接到棒了，大家松了一口氣。但是令我們?nèi)f萬沒有想到的是：侯俊杰竟然沒有超過萬培元！當侯俊杰把棒傳給沈煒悅時，錢周早已接到棒并像離弦的箭沖了出去。我想：沈煒悅怎么可能跑得過錢周呢？果然，我的想法好像是施了魔法一樣，錢周遠遠超過了沈煒悅，遙遙領先……
過了一會兒，沈煒悅把棒傳給了楊赟天，楊赟天像脫韁的大黑牛向前沖去，差點追上了韓萱。
楊赟天使勁往前跑，終于把棒傳給了刁一宸。忽然，一陣“暴風”吹來，只見黃映塵咬緊牙關，拼命地擺動著雙臂，就像一陣龍卷風刮來，他的速度已經(jīng)出乎了我的意料，遠遠超過了刁一宸。
當?shù)笠诲钒寻魝鹘o周默時，盛雪翎早已沖了出來，超過了所有的組。周默見狀，拼命沖向前方，想超過她，但仍然沒有超越。
周默跑呀跑，終于把棒傳給了湯寧。我本以為她會超過李鑫源，但她不但沒有超過，反而被甩了好...
學校舉辦的運動會，里面有接力跑，是一個很棒的集體運動哦！以下是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“接力跑作文400字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，同學們直奔操場，聽說這節(jié)課800米測試，我不禁渾身發(fā)抖，我最怕跑步測試了?？审w育老師卻說這節(jié)課教接力跑。 接力跑最重要的是接棒。老師講解完之后，我們兩隊就要開始比賽了，這時，我的心都快要跳出來了，可是一想到對手那邊還有一個全班跑步最慢的人，我的心又稍微平靜了一點。
比賽開始了，我的心跳也加快了，在隊伍的后面為自己的隊友吶喊助威，快要輪到我了，只聽隊友在后面對我說：“加油，鄭雨楊，只要你比平時跑步的速度再快那么一點，我們就能贏了?！边@時，只見對方離我越來越近了，我馬上擺出接棒的姿勢，看準接力棒要接的位置。我等對方接近的時候，馬上接過接力棒，使出吃奶的力氣。耶，勝利在握，我們贏定了！
可就在最后一局里，局勢改變了，我們連續(xù)兩次掉棒，一次是我把棒給應璐蔓時，應璐蔓沒有接到，我就與她擦肩而過；還有一次是應璐蔓遞給陳威時，不知道陳威是我們隊的最后一個隊員，就沒遞給他。幸虧陳威反應快，可最后我們還是輸了，我們與對方僅兩秒之差。后來，我和應璐蔓受到了隊友們的批評，他們說：“要不是你們兩個，我們隊早就贏了?！?這次接力跑，讓我感受到了運動員們的拼搏是艱辛的，團體的合作是關鍵的。
在今天上午，我們班和一班、二班比賽接力跑。我們班的同學排成一列。像一棵棵翠綠的杉樹。各班的班主任分配不跑的同學到操場四周監(jiān)督有沒有人在作弊。
哨聲一響，每班第一位同學就像離弦的箭一樣飛了出去，那三個人不相上下。離終點不遠了，二班的同學就大跨步飛奔的到終點。把一班遠遠的甩在后面。當我們班的同學經(jīng)過面前，我把手放在嘴旁大聲的說：“加油！加油！步子邁大來，速度加快來！”只見“小方”緊閉嘴巴，用力擺臂，像是使出了九?；⒅Τ^了排列第一的二班。可能是“小方”有些累了讓二班給趕上了。一棒又一棒二班始終保持第一，而一班卻被我們兩個班遠遠的甩在后面。終于，輪到了我們班的“小洪”，他可是我們班的“小飛毛腿”。別看他身體小，他跑步可是飛快的。只見“小洪”他不緊不慢地跑上去就在距離終點只有十幾米的時侯他飛快地跑上去。就在最后一棒的時侯那位同學幾乎和二班同時抵達。
雖然結果我們班輸了，得了個第二名，但我們明白只要堅持跑步一定能贏的。
今天下午，我們?nèi)昙壎我e行60米迎面接力跑比賽，我的心情是又緊張又興奮的。
到了操場，我的心又怦怦的跳起來。比賽馬上要開始了，我在心里暗暗地想：我們一定要加油！千萬不要落后啊。激烈的“戰(zhàn)爭”開始了，同學們爭先恐后地跑起來，旁邊的啦啦隊員們大聲地喊叫著：“三（4）班加油！”一個、兩個、三個……同學們一個接一個地跑著，終于輪到我了。我心里很緊張，不知怎樣才好，忽然，我聽見身后的同學叫我加油，頓時，我又充滿信心了。我接過接力棒，馬上就往男生的隊伍跑去，我見別人接過接力棒，才松了一口氣，我跑到隊伍后面不停地叫加油。這時，我看到我們班落后了，就更大聲的叫加油......
比賽結果出來了，張老師告訴我們得了最后一名，我好像吃了藥一樣苦?；氐浇淌?，我們很傷心，不由自主地哭了起來，雖然哭聲很小，但是我哭得很傷心，無論張老師怎么勸我們，我們還是...
遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的大班體育游戲——大步接力跑，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關注出國留學網(wǎng)。
活動目標：
1、學習以接力的方式大步跑。
2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
活動準備：跳繩。
活動過程：
一、開始部分。
1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習。
教師：進行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。
2、進行熱身運動。
教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
二、基本部分。
1、學習“大步跑”。
教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)
2、幼兒觀察后進行回答。
教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合呢?(請幼兒說一說)
教師小結并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動也要相應的增大。
3、組織幼兒進行在原地做上臂大幅擺動的動作。
4、練習“大步跑”。
教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達目標后，第二人再出發(fā)。
5、幼兒練習1——2次，其間教師可講評幼兒在大步跑時出現(xiàn)的各種問題。
三、進行游戲“傳棒接力跑“。
1、交代游戲的玩法。
教師：我們學會了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧!幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T，第二位成員接棒后跑向?qū)γ娴牡谌怀蓡T……一直到最后一位小朋友，最先跑完的為勝利。
2、交代游戲的規(guī)則。
教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。
3、組織幼兒進行游戲，游戲后小結游戲中孩子們的表現(xiàn)。
四、活動結束。
整理隊伍，進行放松活動。
...
接力賽是田徑賽中最講究團隊合作的一個運動種類，下面是出國留學網(wǎng)小編為您整理的“小學運動會接力跑加油稿”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
?。ㄒ唬?/p>
紅與白
截然不同的兩個世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運動員手中
你簡直是一根魔術杖
牽動著全場觀眾的心弦
終點處
你被成功者激動地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠
但你
毫無怨言
?。ǘ?/p>
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動著我的心。
這是團結的象征，
這是友誼的傳遞者。
把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天！
?。ㄈ?/p>
四個完美的弧線，
被一根小小的棒兒連接。
這是人生的完美，
這是運動的極限。
莫要問，
我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，
莫要問，
我們?yōu)槭裁催@樣緊密團結。
因為，
我們是情同手足的，
體育健兒！
?。ㄋ模?/p>
這是一根普同的木棒
紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。
它握在你們——
我們的接力運動員的手中。
冰冷變?yōu)闊崆椋?/p>
剛毅溶進柔和。
今天我們握它在賽場上飛奔，
明天我們將與它共同
踏上奧運征程。
?。ㄒ唬?/p>
那激烈的場面，
令每一個人心動。
你們拼盡每一份力，
把手中的勝利傳給下一個人；
我們用力加油，
把心中的希望傳給你們。
你撞線了，我們歡呼了。
不僅僅為了勝利，
更重要的是，
我們懂得了一種珍貴的精神，
那就是——團結。
?。ǘ?/p>
接力棒帶著你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，
是團結，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，
讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體，我們大家的心，
供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。
4*100迸發(fā)的是無窮的力量，
溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。
?。ㄈ?/p>
截然不同的兩個世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運動員手中
你簡直是一根魔術杖
牽動著全場觀眾的心弦
終點處
你被...
在一個春光明媚的日子里，一場驚心動魄的接力跑比賽拉開了序幕。作文網(wǎng)小編為大家精心準備了《接力跑比賽周記》，希望對大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請繼續(xù)關注我們出國留學網(wǎng)的作文欄目。
二年級的一個下午，一場別開生面的接力跑比賽開始了！
操場上人山人海，熱鬧非凡。我們班參加接力跑比賽的選手個個生龍活虎，充滿了“戰(zhàn)斗”的激情。當裁判一聲令下，只見第一棒的周子航飛快地跑出起點，順利地把棒子傳給下一位選手。當棒子傳到帥氣的張楷的手中時，只見他像一根離弦的箭一般，一下子消失在我們面前，只看見隱隱約約的身影穿梭在跑道上，同學們情不自禁拍手叫好，高聲歡呼：“張楷加油！張楷加油！”
正在我們興奮不已的時候，意外發(fā)生了，我們班的一個男同學一不小心，沒有接住棒子，棒子骨碌碌地滾走了，眼看對手就要超過我們了，同學們急得直跺腳，揮動雙臂，大聲吶喊：“快把棒子撿回來！加油！”
我早已作好充分的準備，把棒子穩(wěn)穩(wěn)地接過來，竭盡全力，奮力向前跑，再把棒子傳給於澤卓，他身強力壯，跑起步來像只“電兔”，一會兒就到了終點。我們?nèi)鄽g呼雀躍，最后贏得了比賽。
在這次比賽中，同學們團結協(xié)作、奮力拼搏、堅持到底的精神深深地打動了我。
隨著運動會一天天的逼近，大家都在練習自己的比賽項目，所以體育課上我們更加緊了練習了。昨天，我們就進行了集體項目的訓練。
操場上，同學們個個精力充沛，坐著準備活動。拔河、八字形跳長繩，集體跳大繩、接力跑……一個個集體項目正在熱火朝天的訓練著，同學們的配合更是相當?shù)暮谩！跋乱粋€，接力跑”，秦老師大聲喊道。之后，參加接力跑的同學們集合了起來，而我也跟著跑了過去。老師說是要男女生進行比賽，所以大家更是鼓起勁兒來。我們五人分成一組，在50米外進行接力。我、沈婧瑤、張薇、劉志慧、唐曦被分成一組。
“預備！嘟——”只聽見哨聲吹響，對方同學以沙包代替接力棒向我們隊的成員劉志慧沖了過來，劉志慧伸出右手，拿住了對方的沙包，也沖了過去。就這樣接力的同學一個來一個去的，速度極快，眼看就要到我了，我不時的緊張起來，我看見張欣怡飛似的向我跑來，我不時的有點手忙腳亂。我又透過張欣怡看到剛跑完的成員們個個累得不行，氣喘吁吁的，像泄了氣的皮球一樣。但是，我從他們堅定的眼神當中看出，他們把所有的希望都寄托在了我的身上。我又看了男生那一隊，進展竟然比我們快了一個人，本來我想最后秒殺對手，但是我的對手居然是速度比我快很多的府強，我頓時驚呆了，可我并沒有失望，覺得值得一試。
我連忙伸出手接過張欣怡手里的沙包，一下子沖了出去。風刮在我的臉上有點兒疼，但我知道，這是速度的感覺，眼看就要到了，隊員向我投來焦急的目光，好像在說：“張奕貝，加油！就快到了，加油！“我便馬上加快了速度，最后，那個隊員接過了沙包，將它高高舉了起來。
但是男生卻比我們要早完成，所以結果可想而知。但是我在心里給自己打氣：...
教學工作經(jīng)過課堂實踐后，總會有很多發(fā)現(xiàn)和缺陷，需要教學反思，進行總結和改進。教學反思怎么寫?以下文章“迎面接力跑體育教學反思”由出國留學網(wǎng)為您提供，希望對您有所幫助!
體育新課標強調(diào)要通過體育與健康課程的學習，培養(yǎng)學生參與體育運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。教學過程充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的教學思想，采用情境教學模式、比賽手段和自主、合作學習方式，活躍了課堂氣氛，使學生以情入境，真正體驗了運動的樂趣，既激活了學生參與體育活動的熱情，又提高了跑步教學的效果。
跑是發(fā)展身體運動能力的一項基本練習方式。我們一般通過游戲活動著重發(fā)展學生反應速度、動作速度、位移速度。各種速度的游戲活動豐富發(fā)展多樣。通過名種形式快速奔跑一定距離，體驗在快速奔跑中的心理感受，從而進一步改進跑的動作，培養(yǎng)跑的正確姿勢，提高奔跑速度和奔跑能力。特別是在游戲活中，結合各種方式的快速跑練習，對正確掌握奔跑動作，獲得加速的身體感受具有重要作用。
而為了提高學生學習的興趣，我們一般用迎面接力這種比較典型的奔跑游戲，其形式也多種多樣。我在課堂上采用了傳統(tǒng)的教學方法，讓學生配合老師做了示范：右手傳接棒錯肩跑出的動作方法，目的是可以讓學生能直接地感受到傳接棒的方法，然后再指導學生在慢跑中進行迎面右手傳接棒和錯肩跑出的練習。迎面接力的要求是按照區(qū)比賽的規(guī)則進行教學，在起跑線上放置一根立柱，學生的右手必須放在立柱右后側完成接棒再跑出。
我在多次運用迎面接力跑游戲和觀察別人運用此游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)該游戲在運用過程中存在著一定的弊端，現(xiàn)列舉如下：
迎面接力跑游戲的競爭性和對抗性較強，游戲過程中學生的情緒較高，跑速較快，而且小學生的思維發(fā)散，不容易控制自己的行為，因此在拍手時，極易發(fā)生碰撞?；蛞蚺芩龠^快，拍手時一時收不住腳，容易摔倒，而造成傷害事故。又因為跑的時候速度過快，傳棒的同時容易掉棒。另外，由于學生的好勝心強和自覺性不高，在未接住接力棒前就站在起跑線前，從而縮短了跑距，投機取巧，違反規(guī)則。
迎面接力跑傳遞接力棒游戲的弊端是傳棒時傳遞力量不容易控制，從而使接棒的學生，接不住棒，而且比較容易砸傷對方。另外學生在接球前就喜歡站在起跑線前，也違反了規(guī)則。
針對上面的弊端，我經(jīng)過多次上課的實踐和觀察，仔細揣摩，對游戲的做法進行了改進，在實際教學中取得了良好的效果。具體方法現(xiàn)闡述如下：在迎面接力跑教學中，因為比賽很精彩、對抗性強，運動速度快，場面激烈，學生極度興奮，都想目睹比賽的場面，他們就會不自覺地往前或者往左右擁，影響教學秩序，容易出傷害事故。為了保持正常的教學秩序，于是我把原來的縱隊加大了距離，在兩隊的右邊放了海綿墊，出發(fā)的時候，站立式起跑姿勢出發(fā)，返回隊伍交棒與下一位同學時，在完成交棒過程后，需在墊子上做爬行，直到隊伍的排尾。這樣更具有挑戰(zhàn)性，也保證了每位學生都能看得見比賽的激烈場面，也能保持好隊形。
經(jīng)過這樣簡單的改進，就有效地克服了上述迎面接力的弊端，這種改進具備以下優(yōu)點：
1、不容易發(fā)生碰撞，減少了教學事故的發(fā)生。
2、克服了學生在未拍手或未接棒前就超過了起跑線，防止了違反規(guī)則行為的發(fā)生。
加強對學生的觀察，及時掌控學生，把安全意識時刻放在首位，對教學中存在的安全隱患，能防患于未來，就能更好的提高自己的教學安全及更好的關愛...
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲?
近了，近了，
前方就是終點，
加油啊，運動員，
成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
紅與白
截然不同的兩個世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運動員手中
你簡直是一根魔術杖
牽動著全場觀眾的心弦
終點處
你被成功者激動地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠
但你毫無怨言
小小接力棒，
連著你和我，
牽著你的情，
動著我的心。
這是團結的象征，
這是友誼的傳遞者。
把握今天，
創(chuàng)造輝煌的明天!
小小接力棒，
棒棒有力量，
傳出了友誼，
傳出了默契，
傳出了期望。
每一次接力棒的交接，
無不凝積著大家的希冀，
那是充滿團結的力量之棒!
甩開鷹是的雙臂，
邁開閃電似的雙腿，
加油吧!
四個完美的弧線，
被一根小小的棒兒連接。
這是人生的完美，
這是運動的極限。
莫要問，
我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，
莫要問，
我們?yōu)槭裁催@樣緊密團結。
因為，
我們是情同手足的，
體育健兒!
這是一根普同的木棒
紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。
它握在你們--
我們的接力運動員的手中。
冰冷變?yōu)闊崆椋?/p>
剛毅溶進柔和。
今天我們握它在賽場上飛奔，
明天我們將與它共同
踏上奧運征程。
那激烈的場面，
令每一個人心動。
你們拼盡每一份力，
把手中的勝利傳給下一個人;
我...
作文標題： 接力跑
關 鍵 詞： 接力跑 小學四年級 350字
字 數(shù)： 350字作文
本文適合： 小學四年級
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本作文是關于小學四年級350字的作文，題目為：《接力跑》，歡迎大家踴躍投稿。
在一聲響亮的槍響后操場上的氣氛緊張起來，在經(jīng)過1 2 3 4 5年級的接力跑比賽后，終于迎來了六年級的比賽第一棒李欣豪像一只離弦箭飛快的沖向?qū)γ姘呀恿Π艚唤o林雨怡，過了幾次來回在一次張餡箓交棒給方一丁時不知怎么了掉棒了，本是搖搖領先的六【6】班落后了，旁邊的【4】班鉆了空子，抄到了我們前面，下一個葉力偉爆發(fā)了超過了【4】班的一位女生又的回了領先就這樣我們一直搖搖領先把對手甩在屁股后面，當最后一位沖刺選手——葉嘉倫跑進終點時，旁邊的夏之涵由于太過猛，把加油用的啦啦棒用力打爆了，惹旁邊的女生哈哈大笑。最終我們嬴得了在小學的最后一次接力跑的冠軍。名師點評：全文總體上說，能把接力跑的整個過程都描述清楚了，描述過程比較生動，能吸引讀者的注意。但要注意全文句子不太通順、用詞不太合理、還有較多錯別字。例如：“搖搖領先”應為“遙遙領先”，“12345年級”與前后文呼應可寫為“一至五年級”。（學樂中國特聘教師：林耀基老師）2008-11-20 23:21:00...接力跑推薦訪問
