接受的英文

　　以前總是留著一頭烏黑長發(fā)的我，每當(dāng)?shù)搅艘藜纛^發(fā)時，總是害怕理發(fā)師又剪又削的利落手法，喀嚓喀嚓的聲音從耳畔傳來，聽得我膽顫心驚，直打哆嗦，一點都不喜歡新發(fā)型，總要花上好久才能接受不同的自己。

　　自從兩年前被媽媽說服嘗試留短發(fā)，如何?在媽媽恩威并施的情況下，我心不甘情不愿踏進美發(fā)院，彷佛要行刑般的等待劊子手的摧殘，果然，當(dāng)大把大把的頭發(fā)被剪下從我肩膀滑下時，眼淚也不聽使喚的大顆大顆滴落臉龐，鏡子中的我成了一個陌生的短發(fā)女孩。

　　但如今，我卻愛上短頭發(fā)的清爽自在，不但洗頭吹發(fā)的時間縮短許多，也省去了每天綁頭發(fā)的困擾，在暑假學(xué)游泳時，更是覺得短發(fā)的方便，雖然現(xiàn)在不如以往長發(fā)的秀氣，但每隔一段時間需要修剪的短發(fā)，變化性更多，從鮑伯頭到妹妹頭，也讓我更期待每一次的變發(fā)，現(xiàn)在，每次剪發(fā)都好像欣賞著發(fā)型師的巧思，剪刀手對我來說，已不再是主導(dǎo)噩夢的黑手而是帶領(lǐng)我變發(fā)的奇幻旅程。

　　以上是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為您帶來的《接受不同的自己》，希望對您有幫助。

　　還留戀在初一初二和煦的陽光里，時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動聽的樂曲。

　　回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r走進的校園，呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓和一個個陌生的面孔，還有一個孤獨而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。

　　轉(zhuǎn)眼間，走進了初三。

　　初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢似的童年早已過去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。面對這一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，來使自己心里上得到安慰。

　　初三是一種無休無止的付出。我們面臨著抉擇，必須放棄點什么。不必說悅耳的音樂，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說了，再也不能抱著《紅樓夢》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出!

　　初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時最深的教誨，也讓我在努力實現(xiàn)自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

　　初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜;初三就是一個還未實現(xiàn)的夢想，一旦努力一些，便會發(fā)現(xiàn)夢想離現(xiàn)實其實只有一步之遙。因為，走進了初三，就是多姿多彩的日子。

　　鐵打的營盤流水的兵，走進初三，同時也說明到了要分手離別的時候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方?也許有些同學(xué)會深入到社會中，也許有些同學(xué)會繼續(xù)到高中深造……一年后的我們，將要如何說分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅強，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開，瀟灑地說聲“再見吧!”莫問別離后的是否無恙，只愿幸福、快樂與你同在，不管你身在何方，請你一定記得，在天的這一角依然有個女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時候再見吧!：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

　　一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的我們。時間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽吧!因為我們不要悔恨的淚水，不要傷心的哭泣，不要無知地走完這一生!讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進吧!也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧!“I know I can，so just do it!”

　　哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。

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　　前幾天，我的好朋友范奕均拿了個呼啦圈到我家，她把呼啦圈放在腰間，一松手，呼啦圈就歡快的轉(zhuǎn)起來了，我看得很羨慕。她把呼啦圈遞給我，我拿起呼啦圈放在腰間，我屁股左扭一下右扭一下，呼啦圈“嗖，嗖，嗖”的掉下來，范奕均說“不是這樣，再來一次”，我按她的要求再來一次，我只轉(zhuǎn)了四個我又轉(zhuǎn)了一次，范奕均說我有進步，我可不能這么容易就放棄的，第二天晚上，我繼續(xù)練，我的進步可大了，我轉(zhuǎn)了三十四個，我不驕傲，第三天我持之以恒的練，一定要努力努力再努力。我轉(zhuǎn)了一佰個了，今天早上我又接受新的挑戰(zhàn)，呼啦圈就是我的對手，我終于轉(zhuǎn)了一佰玖十個啦!

　10月31日訊《澳洲商科：商科碩士課程接受英文本科學(xué)生申請》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com報道。

澳洲很多商科專業(yè)的碩士都可以接受本科為英文專業(yè)的學(xué)生，由于澳洲大學(xué)商科碩士課程內(nèi)容涉及廣泛，課程設(shè)置由淺入深，初學(xué)商科又有一定學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能夠很快適應(yīng)這一新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。澳大利亞留學(xué)網(wǎng)留學(xué)專家介紹，商科本身就是一個可以與任何學(xué)科相連接的課程，中國本科畢業(yè)的學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)參與過一些社會活動，在學(xué)習(xí)商科課程時也不會特別的困難。

英語專業(yè)的畢業(yè)生普遍的條件是本科專業(yè)性不強，又希望能夠通過在國外就讀1到2年的碩士課程達到改變專業(yè)同時獲得更高學(xué)歷的目的，于是在專業(yè)的選擇上遇到了很大的困難。以下我會介紹一些適合英語專業(yè)的本科生就讀的澳洲研究生專業(yè)，以及各自的優(yōu)勢和適合的學(xué)生群體。

要注意的是不是所有學(xué)校商科的所有課程都能夠接受無背景的學(xué)生，有的時候也許就會要求有工作經(jīng)驗或者相關(guān)的背景課程，甚至是GMAT成績。

澳大利亞留學(xué)網(wǎng)留學(xué)專家表示，很多澳洲大學(xué)專門為本科為非IT背景的學(xué)生開設(shè)IT碩士專業(yè)，課程設(shè)置非常實用，學(xué)生在1年半到2年的課程中可以學(xué)到基本的IT知識和必要的專業(yè)技能，只要學(xué)習(xí)的是澳洲ACS認證的課程，不但在畢業(yè)后可以拿到在澳洲IT業(yè)從業(yè)的資格，同時也具備了申請移民的必要條件。英語本科專業(yè)的學(xué)生如果對IT產(chǎn)業(yè)感興趣或者在自身的職業(yè)規(guī)劃中會涉及到IT行業(yè)，可以考慮學(xué)習(xí)這一專業(yè)。如果是本身數(shù)學(xué)較好，就會更加有優(yōu)勢。

澳洲大眾傳媒專業(yè)在招生的時候?qū)Ρ尘跋鄬σ筝^低，語言要求較高，恰巧符合英語專業(yè)本科生的特點：多數(shù)對數(shù)學(xué)等科目知識不多，對于西方文化的理解是強項，在語言上優(yōu)勢明顯。如果選擇大眾傳媒專業(yè)可以最大程度的揚長避短。

但是不是所有的學(xué)生都適合這類專業(yè)，傳媒類專業(yè)具有較強的國內(nèi)外交流性質(zhì)，在課程上會涉及傳媒文化、國際關(guān)系，新聞?wù){(diào)查等科目，并且會涉及采訪、攝錄等，更適合性格較外向，交流能力較強的學(xué)生。

翻譯專業(yè)適合那些對中英文兩種語言都能熟練的運用，在兩種語言轉(zhuǎn)換上較為靈活的學(xué)生。在澳洲完成翻譯課程并通過NAATI三級認證考試的學(xué)生有條件申請澳洲移民，目前專業(yè)翻譯人才在澳洲是緊缺人才，在就業(yè)上也有很大優(yōu)勢。澳大利亞留學(xué)網(wǎng)（http://www.ycybzk.com）留學(xué)專家介紹，同時，翻譯工作由于它的靈活性，工作性質(zhì)上亦可以全職或兼職，很適合現(xiàn)代年輕人的生活方式。

澳洲并不是每所大學(xué)都開設(shè)翻譯課程，并且在入學(xué)要求上也有所卻別，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力來選擇。

澳洲名校： 澳洲國立大學(xué) 悉尼大學(xué) 墨爾本大學(xué) 新南威爾士大學(xué) 阿德雷德大學(xué) 莫納什大學(xué) 西澳大學(xué) 昆士蘭大學(xué) 麥考瑞大學(xué) 格里菲斯大學(xué) 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 臥龍崗大學(xué) 塔斯馬尼亞大學(xué) 皇家墨爾本理工大學(xué) 昆士蘭科技大學(xué) 拉籌伯大學(xué) 邦德大學(xué) 迪肯大學(xué) 悉尼科技大學(xué) 莫道克大學(xué) 中央昆士蘭大學(xué) 科廷科技大學(xué) 西悉尼大學(xué) 弗林德斯大學(xué) 詹姆斯庫克大學(xué) 堪培拉大學(xué) 斯威本科技大學(xué) 南十字星大學(xué) 南澳大學(xué) 新英格蘭大學(xué) 查爾斯特大學(xué) 南昆士蘭大學(xué) 巴拉瑞特大學(xué) 維多利亞大學(xué) 埃迪斯科文大學(xué) 天主教大學(xué) 澳大利亞圣母大學(xué)陽光海岸大學(xué)查爾斯達爾文大學(xué)

　　　人生有那么多的轉(zhuǎn)折點。每一個轉(zhuǎn)折，都是一個全新的世界，我無時無刻不在害怕。但人生就是這樣，不會因你的眼淚而寬恕。　　或許吧，人生就是一輛公交車。在來到這個世界的之前，熬過漫長的隧道，無數(shù)的重復(fù)后到達這個世界。在見證黎明的曙光后，我哭了。周圍站滿了我不熟悉的人，臉上刻畫著笑容。在接下來的時間，我熟悉著他們?！　∞D(zhuǎn)眼間，我該上小學(xué)了。在不安和恐懼中，熟悉的人是我接受了許多現(xiàn)在的陌生人。他們帶領(lǐng)著我，欣賞著風(fēng)景，教會我接受大自然的真諦。六年后，我坐在車上含著淚送走那些曾經(jīng)的陌生人。在他們晶瑩的淚光中，任由眼淚毫無肆彈地奔出。又怎樣，我還是將他們送下了車。但愿我們還能幸福的相見。我將車停在馬路上，紅綠燈耀眼的光芒還是刺痛了我的眼睛。接受風(fēng)的吹拂，涼絲絲的。噓，別提醒我那是離別的淚水。繼續(xù)走，我還好?！　≡谶€有些生疏的技術(shù)中，跌跌撞撞的沖進了另一個天地。依舊用著純真的笑容回答著每個人，只是眉宇間多了幾分憂傷。是的，還是一些現(xiàn)在的陌生人，小心的帶領(lǐng)著我避開叢林的荊棘，躲開傾盆的大雨。在路過窗外的風(fēng)景時，心靈，也被誘惑過，曾幾度動搖下去觀望。卻被現(xiàn)在的熟悉人微笑拉住，在淺笑中屈服。因為他們的陪伴，開得越來越穩(wěn)。一個拐彎，一個顫栗，才發(fā)現(xiàn)，他們正微笑朝我揮手。曾經(jīng)近在咫尺的距離，現(xiàn)在卻那么可望而不可及。就這樣，越來越遠……眼淚，也一滴、兩滴……　　如果你們要走，當(dāng)初為何還要走進我的世界?！　∵@次漫長的旅途在沒有阻礙，再沒有讓我過度情緒的紅綠燈。就這樣，再無心思欣賞沿路的風(fēng)景，再不等待曾經(jīng)期待的。　　途中，又遇見那么多的過客，在我的生命中只是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，連影子也未曾留下。我想去尋找，卻忘了他們，只是背景。不再忐忑，不再猶豫。穩(wěn)穩(wěn)的跨進了高中。不同的是，每個人的眼中都蒙上了一層厚厚的防備。那眼神，讓我無視。只是渴望曾經(jīng)在我心中遺留下的溫暖，想起曾經(jīng)有人對我說一路小心……原來，我還有期待。送走現(xiàn)在仍是陌生的人，可是沒有再起半絲漣漪。現(xiàn)在的我，是怎么了?　　我默默地下車。這段路還沒有完，我只是下來仔細凝視著外面的如花似錦。淡淡的眼神，還是淡淡……我沒有遺忘回憶。越孤獨，越渴望溫暖。他們的離別，不代表我生命的結(jié)終。深呼吸，有多久沒有為自己而活了?有多久沒有真誠的善待別人了?瞬間，我看到了柳條隨著微風(fēng)微微擺動。堅韌的樹枝上掛著一塊布：我們還在你身邊，陪著你。是的，這是我與曾經(jīng)的陌生人現(xiàn)在的熟悉人一起掛的。在無數(shù)的夜晚，它給了我莫大的信心。原來它還在!它還在!地球不會因為你的頹廢而停止轉(zhuǎn)動，但朋友卻與你同在!只要愿意，我們可以繼續(xù)手牽著手一起走下去?！　【従?，我走上了車，繼續(xù)向著前方行駛。好的，朋友，我仍然會以最美的姿態(tài)，向著你們招手?！　r光無恙，我還在。 ...

　編者按：smth Dear Professor ***, I am please to learn that I have been admitted by your PHD rpogram and awarded an assis... smth
Dear Professor ***,
I am please to learn that I have been admitted by your PHD rpogram and awarded an assistantship.I am writing this letter to inform you that I would accept the enrollment and financial assistnat.
During my application for your program,I got a lot of help and advice from you.Now,I would like to thank you for all the consideration you gave me in this procedure.I hope to see you soon on campus in August. If some other documentation is needed before I register,please write to me or contact me by email.Agian,thank you for your help.
Sincerely yours,

　巴黎陳先生問：

如果我的客人用餐券（Titres-Restaurant）付帳，我能接受嗎？有什么手續(xù)我需要辦理的？

律師回答：

這取決于您的營業(yè)內(nèi)容。如果您屬于傳統(tǒng)餐飲業(yè)（NAF 55 : 3A）、快餐業(yè)（55.3B）或酒店餐飲業(yè)（55 : 1A），那您就沒有任何手續(xù)需要辦理，可以直接受理客人給您的餐券。

當(dāng)您第一次去票卷處理中心報銷您的餐券時，您需要準(zhǔn)備以下必備材料來開設(shè)您的賬戶：

— 近3個月內(nèi)的商業(yè)登記復(fù)印本一份

— NAF號的復(fù)印本一份

— 一封有您公司蓋章，并標(biāo)明該營業(yè)場所電話的信件

然后將上述材料并同您要報銷的餐券寄往以下地址：

CENTRALE DE REGLEMENT DES TITRES

Service Relations Clientèle

93731 Bobigny Cedex 9

但如果您營業(yè)內(nèi)容不屬于上述三項范圍內(nèi)，那么您必須先獲得一份“類似餐館業(yè)”的行政許可。

1967年法令已經(jīng)通過允許個別商業(yè)（豬肉食品業(yè)、飲食業(yè)、面包店及食品分銷商）可以提出“接受餐券”的申請。

這些商業(yè)場所應(yīng)該以習(xí)慣的方式推薦客人餐飲或餐飲準(zhǔn)備，這些食物都是即時可食，或至少其中一個準(zhǔn)備工作是加熱的。為了能夠給食物加熱，該營業(yè)場所必須備有恒溫或者快速加熱的工具。

如果您需要申請，您可以去國家餐券委員會秘書處辦理登記，然后您的材料會進入預(yù)審階段來審核您的營業(yè)場所是否符合該法令允許的范疇內(nèi)。

國家餐券委員會地址：

Commission Nationale des Titres-Restaurant

32 rue Brison

42335 Roanne Cedex

Tel : 04 77 23 69 30

Fax : 04 77 68 12 32

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51 avenue d'Ivry ，75013 Paris

電話 ： 01 44 24 25 98

傳真 ： 01 44 24 32 75

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