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看圖講述《大象救兔子》是一個老教材，它講述了兔子遇險、大象相救、老虎受罰的驚險動人的故事，動物形象栩栩如生，情節(jié)生動有趣，堪稱兒童故事的經(jīng)典之作。下面快隨小編來看看“幼兒園大班語言領(lǐng)域：大象救小兔”。
幼兒園大班語言領(lǐng)域：大象救小兔
教學(xué)目標(biāo)
1.能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動作，根據(jù)圖片提供的線索展開合理的想象。
2.在符號標(biāo)記的提示下嘗試完整講述故事內(nèi)容。
3.能大方地在集體面前表達(dá)自己的感受，并愉快地與同伴分享。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.三張大圖，第一張：老虎躲在大樹后，露出兇惡的腦袋和鋒利的爪子，三只奔跑的兔子；第二張：大象在河面上架起一座橋，三只兔子分別在大象的鼻尖上、背上和尾巴上；第三張：大象用鼻子噴老虎，三只兔子拍手笑。
2.對話框、云朵和放大鏡標(biāo)記若干。
教學(xué)過程
一、圖片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對故事情節(jié)進(jìn)行合理的推測
教師：今天我給小朋友帶來了一個有趣的故事，不過這個故事要請你們和我一起講，聽聽誰講得完整、講得生動、講得有趣。這是故事的開頭，這是故事的結(jié)尾。（出示第一和第三張圖）故事發(fā)生在什么地方？三只兔子在干什么？猜猜看可能發(fā)生了什么事情？
教師（揭去遮擋老虎的小圖）：原來有一只兇惡的老虎在追小兔子，結(jié)果怎樣？猜猜看，兔子是怎樣逃離虎口的？到底是誰救了小兔子？怎樣救的？（出示第二幅圖）請幼兒講述大象救小兔的事情。
教師：老虎追到河邊，大象會怎樣對付老虎？（幼兒猜測后，教師揭去遮擋“大象用水噴老虎”畫面的小圖，引導(dǎo)幼兒完整講述。）
二、嘗試完整講述故事
教師：現(xiàn)在請你們把大象救小兔的事情講清楚，每幅圖都要講到，看誰講得完整。（幼兒自由講述，教師到幼兒中間傾聽，并請1名幼兒講述。）
教師：你們覺得他把大象救小兔子的事情說清楚了嗎？
教師總結(jié)：三幅圖都講到了，大象救兔子的事情講清楚了，這個故事就講完整了。
三、出示對話框的符號，引導(dǎo)幼兒再次講述
教師（在第一幅圖小兔子旁邊放一個對話框）：老虎在追趕兔子的時候。兔子會喊什么？都要被老虎吃掉了，慢慢地說行不行？應(yīng)該怎樣說？（著急、有力、快快地說）我們來試一試、學(xué)一學(xué)，大象在聽到小兔子的求救聲后會說什么。（幼兒分角色練習(xí)幾次）
教師（在第三幅圖上的小動物旁邊分別放對話框）：這時候，老虎會說什么？大象會說什么？小兔子又會說什么？
教師：現(xiàn)在你們再來講講這個故事，這一次要把小動物說的話全部講到故事里去，試一試吧。（幼兒自由講述，教師到幼兒中間傾聽，并請1名幼兒講述。）
教師：故事講得好不好？好在哪里？
教師總結(jié)：原來講故事時加入角色之間的對話，故事就會變得更加生動。
四、出示放大鏡和心里想的符號，引導(dǎo)幼兒再次講述
教師（在第一幅圖老虎旁邊出示放大鏡標(biāo)記）：你們剛才都講到了這只老虎，讓我們仔細(xì)看看這只兇惡的老虎，它的眼睛怎么樣？嘴巴和牙齒是怎樣的？老虎看到兔子，心里會怎么想呢？（出示云朵符...
一天，有兩只小白兔在森林里玩。忽然，森林里竄出一只兇猛的老虎，張開血盆大口向小白兔撲去。下面是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的大象救小兔作文，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
一天，有兩只小白兔在森林里玩。忽然，森林里竄出一只兇猛的老虎，張開血盆大口向小白兔撲去。小白兔嚇得渾身打顫邊跑邊叫道：“老虎來了，老虎來了!救命啊!”一直逃到小河邊。
這時候，從森林里跑來了一頭大象，他靈機(jī)一動，想出辦法來了，他把長鼻子伸到河對岸，讓小白兔滑下去，小白兔一會兒就跑的沒影了。老虎斗不過大象，只能干瞪眼，惡狠狠地說：“我一定會抓住你們的!”說完它只好灰溜溜地走了。
兩只小兔在草叢里玩耍，不小心吵醒了午睡的老虎，老虎大喊一聲，就想教訓(xùn)小兔，兩只小兔嚇得沒命地逃，卻被一條小河攔住了。
大象婆婆正好在小河里洗澡，連忙伸過長長的鼻子，讓小兔爬上她的身子，再從尾巴滑下對岸。安全了的小兔高興得連“謝謝”都忘了說。
等老虎追到小河邊，大象婆婆吸了一鼻子清涼的河水，輕輕的噴在老虎的頭上，溫和地說：“虎老弟，別生氣，我來幫你降降火。”
森林又恢復(fù)了往日的平靜。
一個風(fēng)和日麗的星期天，小白兔在茂密的森林里采蘑菇。突然一只老虎看見了小白兔，心想：我已經(jīng)很久沒吃過好東西了，這下我可以飽餐一頓了。小白兔發(fā)現(xiàn)了這只老虎，丟下籃子，撒腿就跑，可是老虎緊追不舍，把小白兔逼到了河邊。
這時候，大象正在河邊洗澡，它看見小白兔快要被老虎給吃了，大象用它那粗粗的鼻子去打老虎。老虎被打得頭破血流。老虎急匆匆地逃走了。小兔高興地對大象說：“謝謝你，大象伯伯?！?/p>
森林中住著許多的動物，有小白兔、大象、老虎……
有一天，勤勞的小白兔下地拔蘿卜。突然老虎出現(xiàn)了，小白兔心里非常的害怕，心想：這下完蛋了，我該怎么辦呢?就在這時大象伯伯正向小白兔走過來。大象朝小白兔招招手，讓小白兔逃到它的背上。大象背著小白兔在前面跑，老虎在后面追。正在危急之時大象伯伯發(fā)現(xiàn)前面有一條河，大象背著小白兔順利的過了河。
第二天森林里召開了表彰大會，大象伯伯成為了“動物英雄?！?/p>
一天，一只又白又胖的小白兔正在森林里采蘑菇。突然，一只兇猛的老虎看見了，饞得直流口水。小白兔看見了老虎的影子，連忙放下籃子就跑走了，老虎不放過它，馬上追了上去。
小白兔邊跑邊叫：“救命呀，救命呀?！贝笙蠼憬憧匆娏?，對小白兔說：“我來救你!”
大象姐姐用鼻子吸了水，把水往老虎身上噴去，這只老虎非常怕水，就逃跑了。
小白兔得救了，它對大象姐姐說：“大象姐姐，我永遠(yuǎn)不會忘記了您對我的恩情，我一定會報答您的，謝謝您?！贝笙蠼憬阏f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>...
05-15
一天早晨，一只老虎非常饑餓，就出來找吃的。忽然，老虎看見一只小兔，連忙追上去，小兔見了，連忙逃走。小兔以最快的速度也比不上那健壯兇狠的老虎，心里非?？謶帧：鋈?，一只毛毛蟲看見瘦弱的小兔決定幫助它，于是爬到老虎的腳上狠狠地咬了一口，老虎痛地倒在地上。小兔乘機(jī)逃走了。
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07-15
出國留學(xué)網(wǎng)六年級看圖作文欄目編輯了《大象救小兔》供大家參考!
有一只叫快快的小兔，據(jù)說可以以100千米的時速前進(jìn)……
春天的一個清晨，快快正懶洋洋的趴在草地上，抱著它那紅紅脆脆的大蘿卜，看樣子，真是舒服極了。
突然，遠(yuǎn)處傳來了一陣腳步聲，沒錯，是腳步聲!快快猛一回頭，只見一只老虎正悄悄地向它逼近，老虎見快快發(fā)現(xiàn)了自己，便飛快地?fù)淞诉^去，快快不敢猶豫，撒腿就跑，一邊跑一邊想逃生的對策，過橋?老虎也會過橋。跳到河馬哥哥的身上?它又害怕河馬哥哥會弄臟它那一塵不染的皮毛。
在快快絕望之際，她忽然聽到大象伯伯高聲叫到：“快!跳到我身上來!”雖然小兔怕大象的長鼻子，但是保命要緊，它便縱身一躍跳到了大象伯伯的身上。
大象伯伯把小兔送到河對岸后，小兔竟然感激地說不出話來，半天才說出了一句“謝謝!”
04-28
作文標(biāo)題： 大象救小兔
關(guān)?鍵?詞： 大象 小學(xué)六年級 550字
字????數(shù)： 550字作文
本文適合： 小學(xué)六年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)六年級550字的作文，題目為：《大象救小兔》，歡迎大家踴躍投稿。
大象救小兔 文/ 401陳逸琰 ——大象救小兔在好的朋友。一個茂密的森林里住著小兔子和大象兩家。有一天，兩只小兔子來到森林的深處玩耍，他們玩的捉迷藏、跑步比賽、玩的可開心了。就在他們準(zhǔn)備回家的時候，一直兇猛的老虎跟上了它們。老虎想：今天，我可以吃到一頓可口的美餐了。小兔它們走著走著忽然聽到后面有腳步聲，回頭一看，啊！04-28
作文標(biāo)題： 大象救小兔
關(guān)?鍵?詞： 大象 小學(xué)五年級 500字
字????數(shù)： 500字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《大象救小兔》，歡迎大家踴躍投稿。
一天，兩只小兔去森林里采蘑菇，因為她們的媽媽生病了，需要一種紫色的蘑菇才能治好。這件事被一只狡猾的狐貍知道了，于是，他跟獅子說：“大王，不好啦！04-28
作文標(biāo)題： 大象救小兔
關(guān)?鍵?詞： 大象 小學(xué)五年級 450字
字????數(shù)： 450字作文
本文適合： 小學(xué)五年級
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本作文是關(guān)于小學(xué)五年級450字的作文，題目為：《大象救小兔》，歡迎大家踴躍投稿。
星期天下午，小兔歡歡和好朋友樂樂出去散步。他們走到了樹林里，小兔歡歡開心地說：“樂樂我們來唱歌跳舞好嗎？”樂樂一口答應(yīng)了：“好呀！08-02
本作文是關(guān)于小學(xué)四年級300字的作文，題目為：《大象救小兔》，歡迎大家踴躍投稿。
一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照在地面上。小兔子在小河旁邊的大樹下悠閑地乘涼、喝茶。
這時，離小兔不遠(yuǎn)處，有一只饑餓難當(dāng)?shù)睦匣⒃趯な常豢匆娦⊥?，就飛快地沖了上去，想一口把小兔吃掉。小兔看見老虎朝它沖來要吃它，就不顧一切，撒腿就跑，邊跑邊高聲大叫“救命啊!救命啊!”
這時，在小河里洗澡的大象伯伯聽到了小兔的呼救聲，就連忙大聲對小兔說：“你快跑過來，我來救你。”，小兔拚命地朝大象伯伯這邊跑過來。大象伯伯馬上就用鼻子卷起小兔，把小兔放到自己的背上，快速朝河中走去。老虎跑到大象跟前，用力一跳，結(jié)果撲了個空，不但沒抓到小兔，而自己卻掉入水中，差點淹死。
大象將小兔帶到岸上，小兔子安全地從大象鼻子上下來，連聲說：“謝謝大象伯伯!謝謝大象伯伯!”對岸的老虎也從水中爬起來，抖抖身上的水，灰溜溜的走了。
07-31
作文標(biāo)題： 救小兔
關(guān)?鍵?詞： 救小兔 小學(xué)二年級 250字
字????數(shù)： 250字作文
本文適合： 小學(xué)二年級
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小兔得救后，三個小伙伴樂得一蹦三尺高。03-18
作文標(biāo)題： 巧救小兔
關(guān)鍵詞： 小兔 小學(xué)一年級
本文適合： 小學(xué)一年級
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本作文400字是關(guān)于小學(xué)一年級的作文400字，題目為：《巧救小兔》，歡迎大家踴躍投稿。
巧救小兔
小鴨和小兔是一對非常要好的朋友。有一天，它們在一起玩捉迷藏的游戲，它們來到公園里的一片空地上，商量一番后，它們確定由小兔來藏，小鴨來找。
游戲開始了，小兔悄悄地藏在了一棵大樹的后面，小鴨子開始四處尋找小兔?？刹恍业氖掳l(fā)生了，一個小妖怪發(fā)現(xiàn)了小兔子，就派來了許多小妖怪把它帶走了。小兔子在妖怪群里拼命掙扎，一心想要逃走，可是使盡渾身解數(shù)無濟(jì)于事，它怎么能打得過一群小妖怪呢？開始有點灰心喪氣了。突然想起了它的好朋友小鴨子總是有許多奇妙的好主意，小鴨子一定會想辦法來救出自己的，現(xiàn)在只有耐心等待了。
小鴨子正在為找不到小兔子而著急，突然看見小兔子的腳印一直通向山洞里。心想：小兔子一定是被女妖王抓走了。小鴨子就向山洞里走去，發(fā)現(xiàn)小兔子果真被那女妖王綁架了，就壯起膽子對女妖王說：“我給你出一道題，如果你答不出來，就把小兔放出來；如果你能答出來，我也讓你綁起來，可以嗎？”女妖王自認(rèn)為非常聰明，肯定沒問題，等會把小鴨子也名正言順地綁起來，她想到這里就說：“你膽大包天呀，這是你自己送上門的，好吧，一言為定！趕快開始吧！”小鴨說：“老師買了一些練習(xí)本分給優(yōu)秀少先隊員，如果每人分5本，多了14本；如果每人分7本，則多了2本，問優(yōu)秀少先隊員有幾人？老師共買多少本練習(xí)本？”
女妖王聽完，開始思考起來，她冥思苦想，可百思不得其解，以前還從來沒有遇到過這樣的問題，最后無可奈何地請教小鴨。小鴨說：“根據(jù)題目中的條件，可以知道第一種分法是每人5本多了14本：第二種分法是每人分7本，多了2本。從以上可知第二種分法比第一種分法每人多分了7-5=2（本），這樣就從原來的多14本變?yōu)槎嗔?本，多少人會分了12本呢？根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系，可求出優(yōu)秀少先隊員的人數(shù)為：12÷2=6（人），練習(xí)本的本數(shù)為5×6+4=44（本），列式是：少先隊員人數(shù)：（14-2）÷（7-5）=6（人）。練習(xí)本的本數(shù)為：5×6+14=44（本）
女妖王聽了小鴨的這一番講解恍然大悟，自己真是聰明反被聰明誤，對剛才與小鴨的約定后悔莫及，很不情愿地放走了小鴨和小兔子。
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