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中考心理輔導：七招教孩子走出網絡世界
案例分析
相信自己
“老師，這里是都市學堂嗎?”
一早趕過來的李爸爸顯得有些匆匆忙忙：“我真的是需要你們的幫助啊，我小孩子現(xiàn)在每天都趴在電腦前面，除了打游戲，生活中就沒有其他樂子了，我應該怎么做才能讓他從網上下來?”
李先生的小孩小聰今年17歲，性格內向，唯一的愛好就是上網打游戲，曾經創(chuàng)下過兩天兩夜不離電腦的“歷史記錄”，面對這樣一個快要成年，因沉溺網絡而學習成績逐漸下滑的兒子，李爸爸有些顯得有些不知所措。
17歲的小聰，只是一個沉溺網絡的典型案例。
那么，今天，我們不與你談論怎么樣讓孩子養(yǎng)成好習慣的話題，我們對癥下藥，教你幾種讓孩子準時從互聯(lián)網上下來的辦法。
讓孩子準時從互聯(lián)網上下來
1、邀請孩子開會討論：別不把村長當干部，孩子也是人，如果家長單方面制定制度，強制孩子遵守，效果往往不好，甚至會背道而馳。有的孩子表面服從，心里別著個勁兒甚至逆反，最后都會爆發(fā)出不同程度的對抗情緒。讓孩子參與進來，一起制定游戲規(guī)則，孩子被尊重的心理得到滿足，就會樂意尊從這樣的規(guī)則。
2、設置上網條件：這里商量得越細越好。例如有的家長會要求孩子完成作業(yè)后才能上網，那么完成哪幾種作業(yè)才能上網?作業(yè)做到什么程度才叫完成?都要和孩子一一量化。每個家庭情況不同，家長可結合自身設定適合自己孩子的上網條件。
3、設置屏幕時間：為了不讓孩子動歪腦筋鉆空子，也為了規(guī)則更嚴謹，家長可把電腦、手機、ipad、網絡電視、游戲機等等上網的載體時間，統(tǒng)稱為屏幕時間，和孩子一起商定玩游戲時間的長短。
4、設定上網范圍：家長要對孩子上的網站做到心中有數(shù)，不能由著孩子的性子想上什么就上什么，否則會后患無窮。家長可先登錄看一看并試玩一下，在自己認可的網站中，讓孩子進行挑選，如果孩子提出其他的網站，家長要登錄看一下，如無大礙可同意。另外，家長不要把電子產品放在孩子的臥室里，可放在家里相對開放的地點，確保你出來進去都能很容易地看到它即可。
5、承擔后果：超過規(guī)定的時間怎么辦?承擔相應的后果，如：轉天的屏幕時間取消掉。孩子一開始也許會有意無意地超過時間，這其實也是在有意無意地試探家長，家長一定要嚴格按照開會商定的規(guī)則去做，讓孩子承擔這個行為引出的后果，而不是承擔與這個行為無關的后果。
6、設定計時器或鬧表：有的家長自己時間觀念都很差，那怎么盯得準孩子的網游時間呢?家長可給自己設定個計時器或鬧表，提醒自己時間到了。對于自控能力強的孩子，不需要放置定時器或鬧表，只要孩子目之所及有表即可;對于自控能力弱的孩子，剛開始在他(她)身邊放置此物，等慢慢形成好習慣了，可撤下此物。
7、文字化、正式化：開會商定后，把以上具體內容寫在紙上或本子上，家長請孩子簽字，寫下簽字日期，寫下執(zhí)行日期。讓孩子感受到這不是兒戲，而是很嚴肅很鄭重的事情。
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現(xiàn)在，在國內在很多性侵未成年人的案件中，案犯往往是孩子們非常熟悉的人，這讓孩子們覺得難以啟齒。下面出國留學網來說說美國父母如何教孩子反性侵。
據(jù)美國涉童犯罪研究中心主任、新罕布什爾大學社會學教授戴維·芬克霍爾介紹，過去25年，美國報案的性虐兒童案件總體比率實際下降了65%。芬克霍爾將其歸功于多個因素，比如，公眾對性侵未成年人案件的認識逐漸增強，圍繞發(fā)現(xiàn)和防范性侵犯的教育和培訓也在不斷增加。
據(jù)估計，90%的兒童性虐待案件是熟人作案，其中30%是家人作案。陌生人作案僅占10%。
父母該怎么做，才能保護孩子遠離性侵?
盡早進行身體意識的教育
在孩子咿呀學步時，家長就要在給孩子換尿布或洗澡時，使用身體部位和生殖器的真實名稱，并讓孩子知道，除了父母、保姆和醫(yī)生外，誰都不能觸碰他們的私密部位，還要進一步解釋，父母、保姆和醫(yī)生對孩子私密部位的觸碰應該是短暫的，并且如果去看醫(yī)生，應該有父母或其他成年人在場。
“越早教孩子們‘身體屬于自己’越好?！庇〉诎布{大學公共衛(wèi)生教授、金賽研究所研究員黛比·赫爾貝尼克說。比如，當你胳肢孩子，孩子讓你住手時，就住手;這一點同樣適用于用身體表達愛意?！坝袝r候，家長覺得必須讓孩子擁抱或親吻親戚，但孩子不愿意。你可以提出建議，但如果孩子拒絕就算了。這會讓孩子明白，是否對他人表達喜愛應由他或她自己決定，不必為了取悅他人而勉強自己，這不是他或她的‘義務’?！?赫爾貝尼克博士說。
心理學家兼作家溫迪·莫格爾說，一旦孩子在洗澡或換衣服時提出隱私要求，就答應他們。“這表達了一種尊重的概念，讓孩子能夠區(qū)分什么合適，什么不合適，并教會他們，他們的身體是獨立的，由他們自己掌控?！彼f。
幫助孩子依直覺行事
“我們往往會向孩子強調禮儀，結果孩子們在開始覺得不舒服的情況下，也往往覺得自己不可以表現(xiàn)得無禮，或者直接離開?！蹦駹柌┦空f。
因此，她建議家長和孩子玩角色扮演，假裝是拿一窩小貓給孩子們看的鄰居。“我會提醒他們，如果覺得情況不對，他們不用保持禮貌，甚至不用答話。他們可以盡管跑開并告訴可靠的成年人?！?/p>
角色扮演有助于給孩子提供一個應對尷尬情境的模擬機會，芬克霍爾博士說?！昂⒆涌赡苡X得‘我要回家’或‘你不能那樣摸我’難以說出口，練習說這些強硬的話，可以幫助他們在需要時大膽說出來。”
芬克霍爾博士還表示，家長不僅要和孩子討論成為受害者的可能性，還要和他們討論成為施害者的可能，因為人口調查數(shù)據(jù)的結果顯示，約一半性侵犯案件的犯罪嫌疑人是青少年。
家長應該做的另一件事，是向孩子保證，他們的感覺是正確的?！拔覀兩钤谝环N男孩女孩都傾向于壓抑感受的文化中，”美國公益組織“女孩領導力”的聯(lián)合創(chuàng)始人蕾切爾·西蒙斯說，“我們應該對孩子說，‘我相信你的感覺，你也應該相信自己的感覺’，因為只有當你認可自己的感受時，才能維護自己的權益?！?/p>
“我會和你站在一起”
這一點很重要：告訴孩子，如果有人讓他或她不舒服，或碰了不該碰的地方，就要馬上告訴爸爸媽媽，他或她不會因此有麻煩。美國印第安納大學醫(yī)學院賴利兒童醫(yī)院兒童性侵害診所“希望兒科中心”的塔拉·哈里斯博士表示，性侵者往往會跟孩子說，“如果你說出去，沒人會相信你，你會被所有人看不起，...
11-20
成長總免不了要經歷無數(shù)的失敗。以下是出國留學網小編整理的教孩子用微笑面對失敗，歡迎參考，更多詳細內容請點擊出國留學網查看。
教孩子用微笑面對失敗
01優(yōu)雅應對拔河比賽失利
我們學校每到冬天，就要舉行拔河比賽。每一次比賽，學生們都興致盎然，從選派隊員，到研究“戰(zhàn)術”，總會花樣百出，樂此不疲。
每到比賽前，我總不忘告訴學生：大家記?。河颜x第一，比賽第二。如果我們的隊員獲勝了，老師相信你一定能用微笑面對伙伴。如果我們的隊員沒有獲勝，你還能用微笑面對伙伴，還能用語言去安慰他們，這足以說明你長大了。當你看到獲勝了的對手，還能把甜甜的微笑送給他們，那么你肯定是一位不一般的學生。你的微笑告訴了我們，你很大氣。
拔河比賽不過是一場游戲，是讓學生在緊張的學習之余獲得一絲快樂。我的這一番話，是想借拔河比賽培養(yǎng)學生良好的心態(tài)。教育是什么，教育就是培養(yǎng)學生具有良好的心態(tài)。保持良好的心態(tài)才是獲得成功的關鍵。
我講給學生聽的時候，他們瞪大了眼睛，緊緊地盯著我。我這才意識到，學生愿意聽你娓娓道來。他們渴望知道自己該怎樣做，為什么要這樣做。可是，很多時候，作為家長和老師，我們講的太少了。
02“落選”不能“落志”
無獨有偶，每當隊干部選舉結束，總會有家長打來電話或發(fā)來短信，說孩子落選承受不了，希望老師能想辦法讓孩子成為小干部。
“落選”是孩子成長中必須面對的挫折，但有些孩子卻覺得天都塌了，從此萎靡不振。這便成為了我們的教育內容。教育的藝術就在于將出現(xiàn)的問題轉化為教育的機會。學生的問題恰恰是教育、幫助學生的良機。沒有哪一棵樹不是傷痕累累。
我曾經對落選的同學講：雖然我們沒有當選隊干部，但我們同樣可以為同學、為集體服務啊!下課和值日生一起擦黑板;主動在衛(wèi)生角放一包紙巾……
如果落選的同學真的這樣做了，他一直堅持為集體、為他人默默地服務著，奉獻著，我相信他一定會贏得全體同學的心。下一次選舉，他一定會當選的，名副其實。
這樣的教育引導，傳遞給學生的，是默默的堅持，是執(zhí)著的努力，是充滿陽光的期待。
03人生是一場持久的馬拉松
在2014年世界杯小組賽中，一支球隊輸了球，輸了球的球員們也沒有直接返回更衣室，而是集體向自己的支持者們鞠躬致謝，球迷們也向輸了球的球員們送上了掌聲。用鞠躬表達歉意，用掌聲傳遞鼓勵，球迷和球員之間這樣的相互尊重和文明，為世界杯的比賽增添了一抹靚麗的色彩。
更讓人意想不到的是，球隊在比賽中收獲的結果不盡如人意，但這并沒有影響到這國球迷觀戰(zhàn)的素質，在賽后，他們主動清理球場內的垃圾，將場內的垃圾撿進袋中帶出了球場，盡管這才是正常的文明觀賽之舉，但很多其他國家的球迷往往都無法做到這一點。
賽場上，他們輸了;賽場下，他們贏了。他們不僅贏在了習慣，更是贏在了心態(tài)上。
人生的比賽不是百米沖刺，而是一場持久的馬拉松。比賽過程中，會出現(xiàn)各種各樣的困難，假若你能保持良好心態(tài)，用微笑和自信面對一切困難，最后的成功，除了你，還會是誰呢?
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一般說來不合群的孩子社會性發(fā)展差，群體性弱，以下是出國留學網欄目小編為您整理育兒經驗：怎樣才能教孩子與小朋友合群,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內容請點擊出國留學網查看。
一般說來不合群的孩子社會性發(fā)展差，群體性弱，長大以后，很難適應社會，更難以和他人友好相處，得到他人的諒解和友情。即使本人有一定的能力和遠大理想也很難成就一番事業(yè)。嚴重者則形成孤僻、怯懦、抑郁的不良人格。
怎樣教育孩子合群呢？
１．家長應該做孩子交友的榜樣。
家長要用自己對鄰居和周圍同志的真誠感情影響孩子，還要常常帶著自己的孩子到鄰居和朋友家去作客，使孩子體會到和別人交往是件愉快的事。
２．家長應該創(chuàng)造條件促使孩子與同伴交往。
開始時，家長要主動地邀請小朋友到自己家里來作客，并帶著孩子熱情地招待小伙伴，鼓勵孩子把糖果、玩具拿出來和伙伴分享。家長應逐漸要求孩子自己找伙伴玩耍，還要教育孩子在與同伴接觸中主動地招呼同伴，接近同伴，幫助同伴。當外出游玩時還要囑咐孩子與同班小朋友結伴同行。
?。常议L應該教育自己的孩子不怕吃虧。
如新的玩具、圖書等應讓孩子請自己的同伴先玩。家長對自己的孩子要嚴格要求，不縱容包庇。當自己的孩子有拔尖的表現(xiàn)時，應該啟發(fā)誘導、教育孩子多聽聽伙伴的意見、當自己的孩子和伙伴發(fā)生爭吵時，不可偏袒自己的孩子，要進行調解；當自己的孩子對伙伴表現(xiàn)出寬厚、諒解時，應該予以肯定表揚?？傊棺约旱暮⒆佣煤屯閼撎幵谄降鹊牡匚簧?。
這樣，孩子會在與外界的接觸過程中，增長知識、開闊眼界、結交伙伴、學會獨立生活能力，從獨生子女自我性的心理逐步轉化為自覺性的群體心理，從而獲得心理的全面發(fā)展，形成良好的人格萌芽。
我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。出國留學網小編大家整理了一篇關于育兒心得：教孩子愛上學，僅供參考。更多文章盡在出國留學網。
我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自開車、會講故事、會玩電腦。
我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。
我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最后主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。
四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自...
是什么原因阻礙了孩子該有的成長呢?過多的包辦，過多的限制，過多的干預，讓孩子也慢慢習慣了理解，習慣了求助。出國留學網小編為大家整理了一篇關于《教孩子學會做事》中班老師教育隨筆，僅供參考。更多文章盡在出國留學網。
我教的孩子已經是中班了，但是有些問題還是時常會浮現(xiàn)，“老師，我的剪刀找不到了?”“老師，我的書就應放到哪里?”“老師，圖書又變得亂七八糟了?”“老師這個我不會”，我開始擔憂，開學初或許因為對于物品不熟悉，對于程序有點短暫的忘卻情有可原，但此刻已經是中班下學期了，孩子們該是能很好地去解決這類生活小問題了，但顯然我高估了我的這群孩子。
是什么原因阻礙了孩子該有的成長呢?過多的包辦，過多的限制，過多的干預，讓孩子也慢慢習慣了理解，習慣了求助。于是，我們決定對班級幼兒的生活教育來一次大的變革，讓孩子學會做事，真正展示中班幼兒該有的自主、活力和風采。
我們首先做的就是讓幼兒自己的事情自己做。作為中班幼兒，他們具備了基本的自我服務潛力，一方面鞏固他們既有的生活潛力外，我們也就應為其制定一些新的生活技能學習，這樣才能促進他們的成長，同時滿足他們成長的榮譽體驗。因此，我們試著相信孩子是很棒的，改革中我們解放了自己的“服務”主角，開始讓孩子去實現(xiàn)服務自我：自己整理飯后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床疊被，自己擦小椅子，自己便后擦屁股，生活過渡環(huán)節(jié)自主安排自己的活動，學習活動前自己做好準備工作如取蠟筆、鉛筆、膠水等……，設置值日生小班長主動幫忙老師干力所能及的事情，在榜樣演示中孩子們很快地學會了更多的生活本領，這不單是一個動作的學會，更多的是幼兒一種自主意識、自主潛力的培養(yǎng)。
另外，我們還鼓勵幼兒別人的事情幫著做、大家的事情一齊做。學會做事，就要從做小事起步，扎扎實實做好每一件小事，才能最終勝任一件大事。我們的“學會做事”生活教育已經開始貫穿與生活的每一天，我們的孩子也比以前更會處事，這種價值將會延續(xù)，相信明天我們的孩子會是出色的、自主的、能干的!
10-12
心理壓力過大，確實會使人產生焦慮、憂郁、恐懼和宏張等不良心態(tài)，使入的能力和潛力不能充分發(fā)揮，甚至陷入惡性循環(huán)的怪圈，以下是出國留學網小編為大家整理的教孩子如何緩解學習壓力，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注出國留學網.
有不少學生說他們的學習壓力問題。其中有些問題很具有代表性：1、多愁善感，外界一點點事情都會影響自己的學習倍緒，使自己注意力分散，甚至好幾天學習學不進去。2、做事好后悔，對自己做的任何事都不滿意，反復檢查自己，心神不定。3、有時無紀無故地給自己增加煩惱，忽然想起不高興的事情，情緒一落千丈。4、總是有不切實際的幻想，希望自己有什么特殊的本領或是特異功能.能夠改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造奇跡……
這些情況說明，同學們對自己有很高的期望值，對自己現(xiàn)狀不滿意。心理壓力過大，確實會使人產生焦慮、憂郁、恐懼和宏張等不良心態(tài)，使入的能力和潛力不能充分發(fā)揮，甚至陷入惡性循環(huán)的怪圈，從而損耗人的精力和時間，也會危害人的身心健康。這就是壓力過度的負面效應。但我們必須承認，人不能沒有一點兒壓力，適當?shù)膲毫?，朗使自己進人生活和學習的良性循環(huán)，使自己發(fā)揮出最大的潛能。因此，我們需要學習—些自我心理訝試的技巧，拿捏一些調整觀念和行為的方法。總體說來，我們應注意以下五點：
第一，壓力適度，耍舉重若輕，不要舉輕若重。學習壓力是正常生活中所遇到的問題，并不是意外館況造成的，沒有必要過分緊張;如果是地授、火災、洪水等意外情況帶來的壓力，在心理學中稱為“應激狀態(tài)”，則需要人調動全部的體力和智力來應對所遇到的問題。所以，這是兩種不同的情況。比如，考試是學習的必要過程，是有充分準備的，如果以“應激狀態(tài)”來應對考試的問題，就類似于“殺雞用牛刀”。有時，體急于求成，花了很大的力氣，卻不能達到頂期目的，就是這個道理。舉重若輕，就是以適度的緊張面對生活壓力，鎮(zhèn)定自若。舉輕若重則相反，將日常生活中可能出現(xiàn)的挫折、失利、不快、都當做“火山”、“地震”、“洪水”，就會弄得自己出霸極度的緊張與焦慮，驅使自己馬上去扭轉“局勢”而手忙腳亂，結果往往是欲速則不達。因此，我們耍學會使自己“心靜如水”。
第二，適應性好，要有條不紊地、有節(jié)奏地生活和學習，感到學習有壓力時，最好是給自己列出一個清單：你有多少事情要做 做什么 哪些知識還不熟悉，原因是什么 針對每一門課程，你自己可以做些什么 外界有什么干擾因索 最后制定月、周、日的具體行動計劃，堅持不懈，一定會有成效的‘千萬不要把時間耗費在怨天尤人、胡思亂想上，如果有些外界條件我們一時難以改變，就心乎氣和地接納它，只做自己可以左右的、有把握的事情，對自己有一個適當?shù)钠谕?，這樣就可以減輕壓力。
第三，承受力強，要科學分析和正確評價自己。考試前，總是會想到上次考試的名次，這次考試能不能把名次往前提，還是會更落后。其實，我們大可不必為這些事情焦慮，更不要因一次考試成績镕厲而氣餒。只要我們把精力用在提高自己的學習能力上，踏踏實實地做對于自己有可行性的事情，發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，就會體驗到成功，看到希望。
第四，輕松前進就是要找到一個突破口，然后進行多樣性的嘗試和實踐，突破口，就是指自己目前最需要解決，而且又是現(xiàn)在就可以很容易做的事情，應該義無反顧地去傲。有了一個好的開端，其他問題就可以逐步迎刃而解。只男能夠靜下心來，循序漸進地學習，從中發(fā)現(xiàn)自己學習中的難點、弱點、疑...
絕大多數(shù)父母除開要求孩子學習好，就再也沒有另外要求了。日常平凡，即使孩子要主動做一些家務，父母也總是急忙避免，怕孩子做欠好，怕孩子磕著碰著。出國留學網小編為大家整理了一篇關于幼兒園教育隨筆之要教孩子學會愛人，僅供參考。
有好多的家長反映，本身的孩子“自私、任性、不會體貼人?！蔽蚁脒@是大都獨生子女的通病。是孩子生來就不會關愛別人嗎?我想不是的。是我們的家長在“無私奉獻”中，放縱、滋長了孩子的自私和任性。
絕大多數(shù)父母除開要求孩子學習好，就再也沒有另外要求了。日常平凡，即使孩子要主動做一些家務，父母也總是急忙避免，怕孩子做欠好，怕孩子磕著碰著。有些父母時常說：我只要孩子過得好，并不求他給我回報。這樣的“關愛”，這樣的“無私”，早就讓我們的孩子習氣了。
其實，愛是一種互動，也是一種交流。讓本身的孩子也來愛本身吧，從一點一滴做起：為父母獻上一句祝福，端上一杯熱茶……讓孩子知道，父母也需要他的體貼。讓藐小的體貼成為習氣，讓愛的交流成為時常，也讓本身去享受孩子的體貼。
讓本身的孩子來體貼本身，敬服本身吧，讓這份愛也成為理所當然、義不容辭。因為，一個人會愛本身的父母，未來才會更好地愛別人，愛生活，愛這個世界!
父母的規(guī)矩應該盡量少立，但立了，就一定要遵守。以下是出國留學實用資料欄目小編為您整理注意!管教孩子最易犯六大錯誤，供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內容請點擊出國留學網查看。
錯誤：說話不算數(shù)
媽媽們經常抱怨寶寶不聽話，實際情況卻是媽媽們自己說話不算數(shù)。
這種現(xiàn)象其實到處可見，比如媽媽們請寶寶收玩具，如果寶寶不聽，媽媽們發(fā)發(fā)牢騷后就只好自己收。再比如明明說好在小朋友家只玩半個小時，到時寶寶一鬧，媽媽們多半又會妥協(xié)，再多玩半小時。
在吃飯問題上，這一點表現(xiàn)得尤為突出，因為媽媽們總是怕餓著寶寶。像“再不來就不給你吃”這樣的話通常只為嚇唬寶寶。既然什么時候想吃都有的吃，既然媽媽從來都是“說到做不到”，寶寶當然會對媽媽的話充耳不聞。
錯誤：媽媽控制不住情緒
經?？吹綃寢寕冎肛煂殞殹澳阍趺淳筒荒馨察o一會兒聽故事?像你這樣，長大肯定不會好好學習!”“怎么不叫人?你這孩子就是壞脾氣!”或是干脆一巴掌下去，什么話都沒有。這樣的舉動其實只發(fā)泄了媽媽們的情緒，寶寶往往委屈萬分地嚎啕大哭，全然不知道媽媽為什么生氣。
錯誤：姑息縱容，不肯給寶寶立規(guī)矩
現(xiàn)實生活中有很多這樣的情況。寶寶喜歡吃糖，媽媽雖然也覺得應該適當控制，寶寶一鬧，就一塊又一塊地給。寶寶喜歡看動畫片，媽媽就一次次心軟，總是延長時間，直到一整部動畫片一個半小時全部放完。很多時候，不是寶寶不遵守規(guī)定，而是父母心軟，不肯給寶寶立規(guī)矩。
錯誤：處理問題簡單粗暴
常聽媽媽們發(fā)出這樣的抱怨，不就一個小臟瓶子嗎?丟就丟了，至于哭成這樣嗎!或者是，這玩具不好玩，媽媽給你買那個!結果寶寶鬧，大人怨。其實寶寶有自己的思維方式，媽媽們應該多從寶寶的角度考慮問題。
錯誤:沒有立刻指出寶寶的錯誤
在飯店里或者電影院里，經常能聽到父母們氣急敗壞地抱怨：“在家說得好好的，可一到外面就發(fā)瘋。下次再不帶你出來了!”可實際情況呢?下次還是會帶出來，而寶寶還是會繼續(xù)不守規(guī)矩。寶寶根本沒有時間概念，所以絕對不會因為顧忌“下次”，而在“這次”收斂一下。
錯誤：媽媽的反應助長寶寶的錯誤
寶寶有許多不良習慣其實是大人無意中養(yǎng)成的。比如說覺得好玩，就慫恿小寶寶打人，或者讓小寶寶叫大人的名字，而不是禮貌的稱呼。像園園這樣的年齡，通常并不理解“臟話”是什么意思，她只覺得，只要說這3個字，媽媽就會笑，就會特別注意自己。
08-02
考友們都準備好心理咨詢師考試了嗎?本文“法官和心理咨詢專家教孩子如何應對心理問題”，跟著出國留學網來了解一下吧。要相信只要自己有足夠的實力，無論考什么都不會害怕!
法官和心理咨詢專家教孩子如何應對心理問題
新學期開學在即，有家長擔心孩子性格內向，和班上同學的交往存在一定的障礙，因此對開學有抵觸心理。還有一些家長認為，自家的孩子太過調皮，擔心開學后會和其他同學鬧矛盾。
如何讓孩子在日常的學習生活中處理好同學間的人際關系?如何避免孩子成為老師同學眼中的“小霸王”?孩子在遭遇了校園欺凌時該怎么辦?昨日，柳州市家事少年案件審理中心的法官和柳州市心理咨詢協(xié)會的老師來到宏都社區(qū)，為這里的孩子們上了“開學前一課”。
活動現(xiàn)場的30多名孩子，大部分表示曾因各種原因和同學產生過矛盾，但大多數(shù)矛盾沖突都能自己化解，少數(shù)比較嚴重的會發(fā)展成言語或肢體上的沖突。
柳州市彎塘路小學心理輔導室負責人伍鳳杰，也是柳州市心理咨詢協(xié)會的老師。據(jù)她介紹，校園欺凌的主要行為既有言語上的也有肢體上的。言語上的欺凌主要表現(xiàn)為辱罵、譏諷、人身攻擊;打架、斗毆、損壞他人的書本衣物、逼迫他人做不愿做的事，則為肢體上的欺凌。
柳州市家事少年案件審理中心的法官廖晶瑩表示，近幾年來，柳州的青少年犯罪率整體呈下降趨勢，但低齡化的特點開始顯現(xiàn)，主要集中于盜竊、搶劫和故意傷害。青少年心理健康和自我保護問題，仍然不容忽視。
廖晶瑩對許多“問題少年”進行調查后發(fā)現(xiàn)，這一類孩子大部分都缺少家庭的溫暖和監(jiān)管，多數(shù)孩子的父母忙于生計，孩子在缺少關愛的家庭環(huán)境中成長，導致孩子的心理和行為發(fā)生偏差后，沒能得到及時發(fā)現(xiàn)和糾正。一些孩子原本可能是校園欺凌中的弱勢方，因為沒有得到足夠的重視和關懷，轉而產生報復心理，成為實施暴力的一方。
伍鳳杰表示，在孩子們遇到一些小問題、小矛盾時，老師和家長不應太過敏感，應該給孩子一定的時間，去引導孩子尋找自己的“內動力”，自己去想辦法解決問題。一些問題如果超出了孩子自身的承受和處理能力時，就需要有一個社會支持系統(tǒng)為孩子們提供幫助。
為了讓孩子們知道在遇到困難、發(fā)生沖突時，該如何處理，伍鳳杰給每位在場的孩子發(fā)了一張卡片，卡片上分別寫著遇到快樂或不快樂的事情時，會和誰分享、傾訴，每一項孩子們都必須找到3個以上的答案。在場的很多孩子都把家人、朋友和老師作為傾訴和分享的對象。
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