出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道教案范文欄目，提供與教案范文相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
02-13
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在細(xì)心籌備幼兒園開學(xué)第一課教案課件中。只有規(guī)劃好了幼兒園開學(xué)第一課教案課件，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的《幼兒園開學(xué)第一課教案范文推薦（6篇）》，希望能為您提供更多的參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。
2、對做大班小朋友有份自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”
2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容
?。?）詩歌的名字叫什么？
?。?）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？
4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”
5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。
6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子
三、教學(xué)過程
?。ㄒ唬┤雸@教學(xué)
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
?。ǘ┱勗捊虒W(xué)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
?。ㄈ┤鐜?/p>
在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
?。ㄋ模敉饨虒W(xué)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
?。ㄎ澹┦覂?nèi)教學(xué)
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
?。?）教室里有哪些安全隱患？
?。?）廁所有哪些安全隱患？
?。?）戶外有哪些安全隱患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
（六）離園教學(xué)
1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
?。ㄆ撸┭由旖虒W(xué)
家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
活動目標(biāo)：
1、了解...
02-12
優(yōu)秀的教師要有良好的文化素養(yǎng)，教學(xué)水平才會在編寫教案的過程中不斷提高。教師可通過教案學(xué)習(xí)如何更好的教學(xué)，寫出一篇優(yōu)秀的教案是一個難題嗎？欄目特意為你整理大班生活活動教案范文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
活動設(shè)計背景
水是我們生命的根本，我們的生活處處離不開水。幼兒對水既熟悉又陌生。本節(jié)活動是讓幼兒對水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識。通過活動知道我們的生活離不開水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。在此基礎(chǔ)上，借助看課件圖片來學(xué)用“如果~就~”、“如果沒~就~”來說一句話，以此發(fā)展幼兒語言。
活動目標(biāo)
1、了解水，認(rèn)識水。知道水的重要性，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。
2、借助水的知識，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果~就~”說一句話，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點、難點
借助水的知識，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果~就~”說一句話，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
1、用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水各一杯。
2、小瓶礦泉水若于瓶。
3、有關(guān)水的景色的課件。
活動過程
如果沒有了水
一、通過猜謎游戲引出水。
1、謎語：什么東西越洗越臟？
2、說出生活中水還能做什么？
二、通過活動了解水
活動一：認(rèn)識水（教師給每名幼兒一瓶水）
1. 用眼晴看水是什么顏色？（無色）
2. 用鼻子聞水的氣味？（無氣味）
3. 讓幼兒喝一口水，品一品是什么味道？（無味道）
4. 把瓶子倒轉(zhuǎn)過來找發(fā)現(xiàn)？（水是流動的）。
活動二：怎樣分辨出水
1、教師把用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水拿出。
2、讓幼兒分辨是什么液體（幼兒用眼看、鼻聞、舌嘗分辨）
活動三、知道水的重要性，發(fā)展語言。
1、讓幼兒欣賞有水美景課件圖片。（引導(dǎo)幼兒用如果……就……說一句話）
2、讓幼兒看沒有水的凄慘課件圖片。（引導(dǎo)用如果沒有……就……說一句話）
三、延伸節(jié)約用水
讓幼兒談怎樣節(jié)約用水。
四、唱一首關(guān)于水的兒歌結(jié)束。
師生共同唱《彎彎的流水》的兒歌。
教學(xué)反思
這節(jié)活動課，是我在發(fā)現(xiàn)有的幼兒浪費(fèi)水的情況下，選取了本活動。
整個設(shè)計是先認(rèn)識水，會分辨水，幼兒對水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識。再知道水是我們的生命之本，有水的世界是什么樣，沒水的世界是什么樣，我們的生活處處離不開水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。
借助看課件圖片來學(xué)會用“如果~就~”、“如果沒~就~”來說一句話，以此發(fā)展幼兒語言。
我關(guān)注每一個幼兒對問題的理解和回答。根據(jù)幼兒形...
出國留學(xué)網(wǎng)的編輯現(xiàn)在向你推薦幼兒園小班主題活動教案范文，僅供參考，歡迎閱讀。教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個教案課件。做好教案課件的前期設(shè)計，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。
資源利用
1 鼓勵幼兒大膽的提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
2 引導(dǎo)幼兒對水的探索，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣。
3 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。4 了解水的用途，知道節(jié)約用水。
利用小樓道創(chuàng)設(shè)好玩的水網(wǎng)絡(luò)圖，將幼兒提出的問題和對水的了解展現(xiàn)出來。
如：水為什么有的甜有的不甜？
水可以洗衣服。
水為什么會從水管里流出來？
喝水對身體有好處等等。
*利用樓道墻面展示幼兒對水了解后的作品。
*利用教室墻面展示幼兒、教師、家長共同搜集來的資料。
1 電腦閱覽室：增加有關(guān)水的圖書、圖片、光盤等。
2 表演區(qū)：增加大海的故事磁帶、相關(guān)的頭飾、服裝道具、《雙魚座》音樂CD等。
3 益智區(qū)：小水滴去旅行的棋、海底世界的拼圖、誰需要水的分類盒。
4 科學(xué)區(qū)：鹽和糖在水中的溶解、會變顏色的水瓶、沉浮玩具、噴泉水瓶。
1 利用樓道向家長展示幼兒的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。
2 利用家長園地向家長介紹教育目標(biāo)及主要內(nèi)容、展示主題網(wǎng)絡(luò)及進(jìn)程。
3 請家長協(xié)助收集相關(guān)的教育資料。
4 向家長開放半日活動，讓家長及時了解班內(nèi)活動情況。
*《神奇龜》光盤
*《十萬個為什么》光盤和書
*歌曲：《洗手》、《大雨小雨》
*《小水滴旅行記》的故事書、*幼兒園游泳池
*班級盥洗室
*下雨時的戶外
*小花園
活動網(wǎng)絡(luò)圖：
活動一：我對水的認(rèn)識
活動目標(biāo)：1、能用較完整的語言，大膽的表達(dá)自己的想法。
2、引導(dǎo)幼兒對水產(chǎn)生興趣，愿意參加集體活動。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：更換小水滴的旅行墻飾、燈上有許多小水滴型的垂掛物
創(chuàng)設(shè)問題情景，了解幼兒對水的了解，以便有針對性地施教。
一、引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境變化，引出水的主題。
二、利用問題情景，調(diào)動幼兒參與活動的興趣。
三、圍繞幼兒談話進(jìn)行提問：誰最喜歡水？你為什么喜歡水？
四、了解幼兒有關(guān)水的日常生活經(jīng)驗，并豐富幼兒經(jīng)驗。
提問你知道水可以做什么嗎
孩子們對班上的變化感覺很敏銳，他們能夠很快發(fā)現(xiàn)變化，說明了他們對周圍事物變化的興趣。孩子的觀察能力是需要從小就進(jìn)行培養(yǎng)的，只有教師不斷的推陳出新，才能吸引孩子去觀察、去發(fā)現(xiàn)，從而使他們的觀察能力有所提高。而幼兒對觀察的興趣也直接決定了他們以后對學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是值得教師去注意的問題。
活動二：...
02-08
教案是老師上課之前需要備好的課件，不過教案課件里知識點要設(shè)計好。只要寫好教案課件，才能更加清楚教學(xué)的重點難點，一個好的教案課件應(yīng)該是怎樣的？以下的內(nèi)容“守株待兔教案范文”是小編特意為您準(zhǔn)備的，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識1個生字，會寫3個生字。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.了解課文內(nèi)容，理解寓意。
教學(xué)重難點：
1.識字、寫字。
2.理解寓意。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《寓言兩則》中的第一則寓言故事《掩耳盜鈴》誰能說說你從中明白了什么道理？
二、范讀課文，理解題目
1.教師范讀課文，學(xué)生找出一句能說明題目意思的句子。
2.板書課題，理解守株待兔每個字的意思，并試著說題目意思
三、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，整體感知
1.學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.出示字詞，檢查認(rèn)讀情況。
3.指名朗讀課文。
4.這則寓言講了一個什么故事？（師板書，指導(dǎo)學(xué)生用上“于是、結(jié)果”把故事說得更加順暢。）
四、抓住細(xì)節(jié)，對話文本
1.學(xué)習(xí)第一段
?。?）看來這個故事還得從兔子撞死講起。那么，這只兔子究竟是怎么撞死的呢？我請個同學(xué)把第1自然段讀一讀。
?。?）你們知道兔子撞死的原因了嗎？兔子為什么從樹林里跑出來，課文中沒有交代，也許是獵人的追捕，也許是猛獸的追趕，究竟為什么，我們無從知道。但是就這一自然段看，有個字與兔子撞死關(guān)系很大，不知同學(xué)們看出來了沒有。
?。?）理解“躥”。
?。?）因為兔子慌慌張張地跑，又跑得比較快，所以不小心撞在了樹樁上。兔子撞死在樹樁上這樣的事會經(jīng)常發(fā)生嗎？也就是說出現(xiàn)這樣的事非?！@里老師教大家一個詞——僥幸。僥幸就是由于偶然的原因而得到某樣?xùn)|西或者是取得成功，或者是避免了災(zāi)害。在這個故事中種田人就是——
2.學(xué)習(xí)第二段
?。?）那么，為什么說是白撿的呢？請同學(xué)們自由地輕聲讀第2自然段，找出能表示“白”這個字意思的話。輕聲自由讀課文第2自然段）
?。?）找到了嗎？課文哪兒表示了“白”的意思？對，“白撿”就是沒花一點兒力氣就拾到的意思。沒花一點兒力氣就拾到一只野兔，而且是一只又肥又大的野兔，種田人的心里怎么樣呢？（指名讀）
?。?）理解“樂滋滋”。
?。?）指導(dǎo)讀句子。
3.學(xué)習(xí)第三段
?。?）第3自然段一開始說“從此他丟下了鋤頭”，“從此”是指從什么時候開始？看來這人心里還挺急的。課文中寫他是怎么坐等兔子的呢？
?。?）我們都知道他是一個什么人？種田人把鋤頭丟了就是把什么丟了？丟了的東西還打算要嗎？整天坐著等，還干活嗎？工具丟掉了，莊稼不管了，什么事兒都不干了，他一心想著再白撿野...
02-06
??等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)?？蓯酆脛拥男∨笥褌冏钕氪禾斐鋈ネ媪耍阒滥男懙牟诲e的春天教案嗎？出國留學(xué)網(wǎng)小編特地為您收集整理“2023幼兒園春天主題教案范文（20篇）”，希望能對您有所幫助，請收藏。
??活動目標(biāo)
?? 1、通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受春天的美麗。
?? 2、讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。
?? 活動準(zhǔn)備
?? 1、課件：尋找春天的圖畫
?? 2、課件：春天里有的東西
?? 活動過程
?? 一、導(dǎo)入
?? 1、教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你怎么知道的是春天呢？
?? 2、請小朋友互相說一說，春天到底是什么樣子的呢。
?? 二、展開
?? 1、觀看——尋找春天的圖畫
?? 教師：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？
?? ?。ㄓ形孱伭幕ā⑿〔菥G了、柳樹發(fā)芽了。）
?? 2、你們知道叫什么春雨嗎？（春雨）
?? 想不想看看春雨是什么樣子的？
?? 播放動感圖片：春雨
?? 3、誰知道春雨過后，花、草是什么樣子的？空氣會怎么樣？
?? ?。ɑǜt了，草更綠了，空氣更新鮮了）
?? 三、欣賞散文：春雨的色彩
?? 1、提問：這首散文詩好聽嗎？
?? 散文詩的名字叫什么??？（春雨的色彩）
?? 2、春雨中有誰在說話??？小鳥們在爭論什么問題？
?? 請小朋友再來欣賞一遍。
?? 3、教師配樂朗誦一遍。
?? ?。?）小燕子是怎樣說的？小燕子為什么說春天是綠色的？
?? ?。ù河曷湓诓莸厣?，草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳枝綠了）
?? ?。?）小麻雀是怎樣說的？小麻雀為什么說春天是紅色的？
?? ?。ù河隇⒃谔覙渖?，桃花紅了；春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了）
?? ?。?）小黃鶯是怎樣說的？小黃鶯為什么說出春天是黃 色的？
?? ?。ù河曷湓谟筒说乩?，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了）
?? ?。?）小鳥們說的對不對呢？春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……
?? 好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來萬紫千紅……”
?? 教師：小鳥們說的太好了，現(xiàn)在我們一起跟著錄音小聲說一遍好嗎？
?? 4、教師朗誦，幼兒可跟誦。
?? 四、春天里有哪些東西
?? 引導(dǎo)幼兒觀看圖片，尋找春天的景色特征。
??活動目標(biāo)：
?? 1、在對春的不斷體驗基礎(chǔ)上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現(xiàn)自己對春天的理解。...
02-04
趣味手指游戲
游戲名稱：小孔雀
游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點水，喝點水。玩累了，天黑了，再見，再見。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》
活動玩法：兩手五指相頂
大門開了(兩手拇指分開)。小門開了(兩手小指分開)。
二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。
中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。
教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。
全體起立，(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。
游戲名稱：小手變
游戲玩法：
一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
游戲名稱：手指變
游戲玩法：
食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。
食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。
小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
游戲名稱：小手變變變
游戲玩法：
一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。
兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。
三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。
四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。
五根手指變變變，變成一個小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
游戲名稱：看戲
游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》。
游戲名稱：手指變魔術(shù)
游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，(伸出雙手搖一搖)
變只小兔跳一跳，(伸出食指和中指做小兔跳)
變成小貓喵喵喵，(伸出中指、無名指、小指做小貓叫)
變成公雞喔喔喔，(伸出右手放頭頂做公雞叫)
老師見我咪咪笑，(伸出食指指嘴角做微笑狀)
連聲夸我手真巧。(伸出兩手大拇指)
游戲名稱：手指兒歌
游戲玩法：一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上...
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實處。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
“安全第一”、“安全無小事”， 可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、 學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)
2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、防火知識：
(1)學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：
1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
(2)在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：
(3)及時滅火：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：
如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
(4)及時報警：如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。
(三) 防溺水(照片)
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。
(四) 交通安全
1、交通法規(guī)：
1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
2、交通信號：
人行橫...
02-03
引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)物理知識并應(yīng)用于生活，我們作為老師肯定會涉及教案的書寫。教師可通過教案幫助學(xué)生更快地理解知識點。經(jīng)過整理，我們?yōu)槟愠噬稀缎∧_真能干》教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧！
一、活動目標(biāo):
1．觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。
2．練習(xí)腳步的各種基本動作，鍛煉腳部肌肉。
3．能與同伴友好游戲，體驗合作游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
1、布置森林情景。
2、報紙若干，音樂。
三、活動過程:
1.以“到森林旅行”為題引入，激發(fā)興趣。
教師指導(dǎo)語：今天，我們要到神秘的森林去旅行，但是我們得先練練本領(lǐng)，特別是小腳丫的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們把鞋襪脫掉，讓小腳丫快快樂樂地玩一玩吧。
2.觀察感知腳的特征與作用。
(1)提問：小腳是由哪些部分組成?(幼兒互相觀察、討論)小腳有什么用呢?
(2)小結(jié)：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳能走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng)，還會做小腳操呢！
(3)聽音樂做腳丫操，活動腳部肌肉。
(4)游戲“碰碰小腳丫”：幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫，感受快樂。
3.夾報紙走。
(1)出示報紙，引導(dǎo)幼兒嘗試用兩腳夾住報紙走或跳。幼兒四散練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒。
(2)情景練習(xí)：夾著報紙去大森林旅行。
游戲規(guī)則：路上不能讓報紙掉地，先繞過“大樹”，再跳過“陷阱”，走過“獨(dú)木橋”，看誰先到目的地。
鼓勵能力強(qiáng)的幼兒繞過不同的障礙，允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑走到目的地。
4．腳丫合作撕報紙。
(1)教師與一幼兒示范合作用腳撕報紙，一個用腳踩住報紙，一個用腳趾撕報紙。
(2)幼兒兩兩合作撕報紙，要求：先用腳將報紙撕碎，再將撕碎的報紙團(tuán)成紙球。
5．腳丫合作傳紙球。
鼓勵幼兒兩兩或三人合作用腳傳紙球，鼓勵幼兒與同伴友好協(xié)作。
6．評價小結(jié)：根據(jù)幼兒的合作情況進(jìn)行評價。
四、活動延伸
引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動，如用腳畫畫，用腳撿地上的東西等。
設(shè)計意圖：
《綱要》中指出，對幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。
腳對于幼兒來說，并不陌生，每天的行走、運(yùn)動都需要腳。對腳的用途，已有一定的感性經(jīng)驗，但較零碎，沒有一個整合的概念。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過提問、體驗、延伸等活動幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途，體驗?zāi)_踩在不同材料上的感覺。
活動目標(biāo)：
1、啟...
02-03
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
學(xué)習(xí)觀察記錄的知識，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識。
準(zhǔn)備：
每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標(biāo)尺簽。
活動與指導(dǎo)：
1．出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。
2．提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時候發(fā)芽，什么時候開花……
3．啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。
4．示范記錄方法。
要求：看生長情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。
5．請幼兒分組作記錄練習(xí)，提示幼兒每日的觀察記錄時間，以及輪流記錄的方法。
6．活動結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請幼兒定期向全班匯報記錄結(jié)果，逐漸形成責(zé)任心和任務(wù)意識。
幼兒園中班社會活動教案--在商店里
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．理解禮貌不僅是會使用文明用語，還要態(tài)度和氣。
2．學(xué)習(xí)用和藹、熱情的態(tài)度辦事。
準(zhǔn)備：
商店角、情境表演一個。
活動與指導(dǎo)：
1．觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動。例如，當(dāng)她看見老奶奶來了主動詢問： “您買點什么呀?”“我要買牙膏”?！拔覀冞@兒的牌子很多，有小白兔、中華牙膏、藍(lán)天六必治、還有高露潔，你要哪一種呀?”當(dāng)顧客買完東西，她還會說： “您慢走!再見!歡迎下次再來!”而乙售貨員則正相反，他態(tài)度不好，從不關(guān)注顧客的需要。見人來了也不問要什么，顧客所要的東西沒有，他也不主動介紹商品，一直站在那里沒事干。即便顧客走，他也不說再見。結(jié)果顧客一來就愛找甲，而乙則沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西?
2．討論：
(1)你喜歡哪個售貨員?為什么?
(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。
3．小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。
4．請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習(xí)正確禮貌交往。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。
活動目標(biāo)：
1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗，試著學(xué)做香包。
2.積極參與活動，體驗活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。
活動過程：
一、討論，初步了解端午節(jié)的熱鬧活動。
1.今天老師給你們帶來了一段動畫，想不想來看看？（播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。）他們在過什么節(jié)呀？哦，在過端午節(jié)。前幾天我們放假了，過端午節(jié)了，端午節(jié)里有些什么活動呢？
幼：吃粽子。（是呀，...
02-03
一、活動目標(biāo)：
1、聽故事，與主人翁皮皮一起利用“蛋殼”探險，在與教師互動的過程中，可以比較清楚的表達(dá)自己的想法，促進(jìn)理解力、表達(dá)力的發(fā)展。
2、在故事中，能夠根據(jù)皮皮把蛋殼變成的東西，發(fā)現(xiàn)、了解蛋殼的特點：中間是空的、輕飄飄、表面很光滑、易碎。
3、能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象“蛋殼像什么”，進(jìn)行發(fā)散思維。
二、活動準(zhǔn)備：蛋殼實物、小老鼠皮皮、背景圖、若干蛋殼卡片。
三、活動過程：
1、講故事。
?。?）故事導(dǎo)入：今天小劉老師給我們小二班的小朋友請來了位客人，小老鼠皮皮。皮皮喜歡探險和旅行，途中會發(fā)生很多有趣的事情，這次呢，又發(fā)生了好玩的事情，小朋友想不想知道？下面小劉老師會告訴小朋友到底發(fā)生了什么，我們的探險開始了。（導(dǎo)入語，吸引小朋友的注意力，幫小朋友更好的進(jìn)入情境，明確主人翁。）
?。?）第一遍講故事，讓小朋友初步了解故事的大意。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？皮皮把蛋殼當(dāng)做了什么？在第二次講過前，強(qiáng)調(diào)第二個問題，要求小朋友補(bǔ)充完整。
?。?）第二遍講故事，根據(jù)背景圖分段講故事，每一個場景講完之后停頓一下，提出問題：皮皮把蛋殼當(dāng)做了什么？為什么可以當(dāng)做——請小朋友回答，表達(dá)自己的想法，在這個過程中讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)蛋殼的特點。
?。?）第三遍講故事，讓小朋友思考除了故事里提到的，蛋殼還可以當(dāng)做什么。
2、半個蛋殼像什么？
?。?）劉老師幫小老鼠皮皮找到了蛋殼，皮皮想讓我們小二班的小朋友幫他想想半個蛋殼還能像什么。小朋友動動小腦筋幫皮皮想想。
?。?）向每個小朋友分發(fā)一個蛋殼紙片，小朋友仔細(xì)觀察它還像什么。
?。?）拋磚引玉，由老師先做動作，進(jìn)行提示，小朋友思考是什么東西。開始時難度稍低，引導(dǎo)其思考。
（4）如果小朋友很快可以舉出例子，則請小朋友發(fā)言，進(jìn)行交流，詢問小朋友為什么像，說出原因，老師可以進(jìn)行反駁（為什么石頭不能做小船，蛋殼可以）引導(dǎo)小朋友思考。
5）進(jìn)行總結(jié)，蛋殼像哪些東西，鼓勵小朋友多多觀察生活。下次吃雞蛋的時候，可以問父母蛋殼像什么，像小老師似的考考父母。
四、課程難點：
引導(dǎo)小朋友思考半個蛋殼像什么，讓小朋友可以有話可說，根據(jù)生活經(jīng)驗大膽想象。
活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道蛋殼易碎的特點。
2、樂意表達(dá)自己的想法，能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象。
重點難點
樂意表達(dá)自己的想法，能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象。
活動準(zhǔn)備
完整的，半個的蛋殼若干；PPT；小老鼠皮皮圖片。
活動過程
一、引導(dǎo)幼兒觀察半個蛋殼，并運(yùn)用生活經(jīng)驗大膽想象。
小朋友，你們看，這是什么？（蛋殼）...
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