出國留學(xué)網(wǎng)專題頻道教育名言警句欄目，提供與教育名言警句相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
07-14
對于教育名言警句，我們可以找到一些讓人眼前一亮的名人格言句子。比如： 1. “成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成?！?- Daisaku Ikeda 2. “成功的關(guān)鍵在于相信自己能夠做到?！?- Albert Einstein 3. “成功是站在失敗的山上，一次次爬起來?！?- 李嘉誠 4. “人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播?！?- 楊洪基 5. “人生是一場修行的旅程，每一次的跌倒都是為了更好地向前邁進(jìn)?！?- 喬布斯 這些名人格言提醒我們，好奇心和勇于探索事物的精神是成功之路的關(guān)鍵，同時也教導(dǎo)我們珍惜人生、積極面對困難，并努力追求美好未來。希望這些句子能給您帶來啟發(fā)和鼓舞，如有需要，編輯很樂意為您提供更多幫助。記得把喜歡的句子分享給身邊的朋友哦！
1、衣服要從新的時候珍惜，孩子要從小教育。(維吾爾族) 作者:諺語
2、老師教導(dǎo)，不是通過給予，而是通過引導(dǎo)。
3、世界上沒有什么東西比人的個性更為復(fù)雜、更豐富的了……不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
4、你們不要以為自己有知識就夠了，你們要用你們的全力，去增進(jìn)別人所得的教導(dǎo)?？涿兰~斯：《大教學(xué)論》，人民教育出版社1957年版，第250頁。
5、雙層文化：高層文化和基層文化。高層文化指史籍、經(jīng)典、哲學(xué)、倫理、發(fā)展戰(zhàn)略與策略構(gòu)想以及理想中由高深文字與思想意識所代表的文化。它實質(zhì)上是一種文化人的文化、一種理念的文化、文字的文化、官方的文化或說雅文化?；鶎游幕瘎t是中國人口的大多數(shù)“負(fù)荷”的文化，是諸多地方社區(qū)（城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村）人們?nèi)粘Ｉ畹挠^念和行為，它顯現(xiàn)或隱藏于階層、職業(yè)、團(tuán)體之中，也反映在民眾習(xí)俗、鄉(xiāng)土意識甚至格言、諺語等活生生的形態(tài)之中，所以也可稱之為俗文化、言語的文化、市民文化或民間文化，其特點是地方性、分散性、潛意識性。研究可以側(cè)重于前者，也可以側(cè)重于后者，還可以是兩者的結(jié)合?！{(lán)勁松《致知窮理：大學(xué)發(fā)展的多維探索》
6、人生太短不能浪費，夢想只能靠行動來實現(xiàn)，而不是無終止的計畫行動。– 大衛(wèi)?施瓦茨 (勵志教練)
7、不知道吝嗇鬼，奇奇科夫，女兒，不害怕獅子，男人，知道虎妞，艱苦的生活遇到兇猛，但不其苦刃，遇到瘦人，無法忍受的冷，不害怕凍風(fēng)，如刀…沒有接近陰陽臉不怕風(fēng)暴，假晚上如漆接近狹窄的勢利小人容易義是殘忍的嘴公平充滿了古怪的孔子是一個偽君子，充滿了假正經(jīng)劑脂肪常見粉并不是一個不虛榮喋喋不休者沒有仇恨一個喜怒無常的人不是一個分裂的人類和狗沒有面具使一個人并不是一個展示無知的傲慢：人不是一個瘋狂的人，沒有沒有一個軟弱的頭兩端的老鼠，沒有一個可憐的人，自以為是的人，沒有一個淺薄和謙虛的人，沒有一個不。
8、生命中最美好的事情是每個人都會死去。
9、葉圣陶專門撰文指出，有七種語文教師的教學(xué)方法都是不可取的：第一種教師以為教學(xué)國文就是把文字一句一句講明，而講明就是把紙面的文言翻作口頭語言。第二種教師喜歡發(fā)揮，他們可以根據(jù)課本中的幾個詞或幾句話而推廣到與本篇文字毫無關(guān)系的限度以外。第三種教師把學(xué)生的一切道德訓(xùn)練都擔(dān)在自己的肩膀上。第四種教師喜歡稱贊選文，未講之前先來一陣稱贊，講過之后又是一陣稱贊，用的大多為“好”...
07-03
別讓那些消極的人改變了你積極的思維方式，因為和好人在一起會變好，而和壞人在一起則會變壞。出國留學(xué)網(wǎng)編輯特意為您推薦了家庭教育名言警句，希望這篇文章的內(nèi)容能為您提供幫助。名言警句教導(dǎo)我們在困難中要堅忍不拔，而名人的格言則可以幫助我們更好地了解社會和人類文明的發(fā)展歷程。
1、恐懼和屈辱的、自尊自愛的生活。
2、嬰兒的情緒反映了他對世界的理解。
3、父母有責(zé)任為他們的孩子提供兩種遺產(chǎn)：一種是先天性的。一個是繼承。教育工作者可以對教育持樂觀態(tài)度，但不能樂觀到忽視遺傳的程度。丑小鴨變成了白天鵝，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)，而是丑小鴨的媽媽下了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
4、研究證明，在學(xué)前階段家庭對兒童發(fā)展的貢獻(xiàn)大大高于幼兒教育機(jī)構(gòu)，因而，充分發(fā)揮家庭的教育作用，提高家長的教育能力，形成幼兒園、家庭和社區(qū)共育的大環(huán)境，建立一種合作、和諧、一致、互補(bǔ)的關(guān)系，對幼兒的成長教育起到同步、共育的作用，實現(xiàn)家園共育是建設(shè)高質(zhì)量農(nóng)村幼兒教育的重要任務(wù)。然而，對于身處在農(nóng)村的家長來說，文化程度低，教育水平參差不齊，職業(yè)、思想、狀況，對孩子的期望各不相同，千姿百態(tài)。
5、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里卻有著整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。
6、教師的職責(zé)不是教孩子知識，而是在興趣濃厚的時候激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，然后教給他學(xué)習(xí)的方法，這是符合良好教育的原則的。
7、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。
8、人性的復(fù)雜之處就在于，你明明知道對錯分開論是對的，卻又覺得這樣顯得太無情，似乎東邊的好總能安撫西邊的傷痛。
9、護(hù)士的工作應(yīng)該受到尊重，勞動是神圣的，但是教育孩子的責(zé)任不應(yīng)該推卸給護(hù)士。
10、隔代撫養(yǎng)要看長輩人格品質(zhì)是否健康。
11、家庭教育應(yīng)由經(jīng)驗教育向科學(xué)教育轉(zhuǎn)變，由片面的書本知識教育向注重孩子行為規(guī)范的教育轉(zhuǎn)變，由簡單的命令教育向平等的交流教育轉(zhuǎn)變。
12、尊重孩子的想法，做一個好顧問；了解孩子的行為，做一個好伙伴。照顧好孩子的身心。放開你的身體，和你的孩子一起成長。
13、做好最壞的打算，同時保有希冀。因為你不知道他們可能會給出多壞的反應(yīng)，所以要讓自己保護(hù)自己，在心里劃一條線建一間屋子，在那個后果來臨時候，自己給予自己安全感：有了這個預(yù)期，所有的嘗試都不會那么難以接受了。年輕的時候總以為下一秒世界末日就來了，實際上這相較于漫長的人生還僅僅是開始。
14、父母一定要懂得鼓勵孩子，讓他們相信自己可以克服很多的困難。在日常生活中，記得給予孩子們一些價值感，比如說表揚(yáng)他們，獎勵他們，認(rèn)可他們。這樣孩子的自信就會被激發(fā)出來，他們也會因此覺得自己很不錯，愿意去獨自完成很多事。
15、孝順：長親幼尊，恭順和樂；仁愛：仁慈博愛，體恤他人；崇德：崇尚德行，修德立身；敬業(yè)：敬重事業(yè)，奉獻(xiàn)畢生。
16、讓孩子嘗試失敗的滋味
17、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
18、給孩子一個快樂的童年總比給他成千上萬的財富好。
19、男孩子天性自由，不聽話；以誠實和坦率對待他們，幫助他們建立勇氣。
20、童年需要“試錯”，需要“不聽話”。
05-24
演員，靠演技征服觀眾：球員，靠球技留住球迷：教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。~~你好，你喜歡上面的句子嗎？出國留學(xué)網(wǎng)小編特地花時間為你收集并編輯了關(guān)于教育的名言警句(摘抄43句)，供您參考，并請收藏本頁！
1、這一日直指使奉命到了江西地界，當(dāng)?shù)乜な仫L(fēng)聞其苛于飲食，不禁內(nèi)心慌亂，手足無措。恰巧當(dāng)?shù)赜幸焕险吣显牭酱耸?，便安慰郡守說：“你們不用緊張害怕，直指使是我的門生，等他來了，我自有辦法開導(dǎo)于他……”原來這位南垣公，是告老還鄉(xiāng)的官員劉麟（號南垣），曾任工部尚書，為官清廉正直，勤政愛民。如今眼見郡守遇到了棘手之事，劉麟不嫌麻煩，覺得有責(zé)任教育自己的學(xué)生。
2、大學(xué)往往是給沒本事又想比別人活得好的人準(zhǔn)備的。 —— 鄭淵潔
3、一切教育的最終目的是形成人格。——杜威
4、愛迪生 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
5、講真話有人不喜歡，但還是要講。 (周揚(yáng))
6、《格言聯(lián)璧》 子弟有才，制其愛毋弛其誨，故不以驕敗。子弟不肖，嚴(yán)其誨毋薄其愛，故不以怨離。
7、少小入庠序，所習(xí)書與詩。
8、父母在教育孩子的同時，也在進(jìn)行自我教育。
9、恪尊垂訓(xùn)，設(shè)學(xué)重教。
10、有價值的教學(xué)是學(xué)習(xí)方法的傳授?！钣窬?/p>
11、“沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展”?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
12、誠實守信，堂堂正正做人；嚴(yán)于律已，兢兢業(yè)業(yè)讀書；堅持奮斗，輕輕松松進(jìn)步。
13、明德勤自省，明智多讀書?！鹾?/p>
14、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運
15、愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也。作者:（清）黃宗羲
16、從教育年輕人的角度講，中國大學(xué)的本科教育非常成功。 —— 楊振寧
17、在品格以及整個人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
18、些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
19、貝多芬 年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
20、教師應(yīng)該是道德卓異的的優(yōu)秀人物—夸美紐斯
21、《格言聯(lián)璧》 問祖宗之澤，吾享者是，當(dāng)念積累之難。問子孫之福，吾貽者是，要思傾覆之易。
22、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝：一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
23、如果不是就事論事，把劉麟用的“饑餓教育法”放大了看，其實就是人們常說的“磨難（或苦難）”教育，即通過艱難困苦的實踐，磨煉自己堅忍不拔的意志，培養(yǎng)高尚的美德和氣節(jié)。處在新時代的人們，大多數(shù)早已告別了貧窮苦難的日子，但并不意味著從此就不會遭遇艱辛和坎坷。問題是也許經(jīng)受一時的磨難挫折不難，難的卻是一輩子都能保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神。歷史上有的人貧賤時“饑不擇食，寒不擇衣”，一旦富貴則驕奢淫逸，追求享樂;有的人沒有被槍林彈雨打倒，卻被糖衣炮彈所擊中;有的人拼命苦斗時也曾與人民風(fēng)雨同舟，但功成名就后卻忘了初心，丟了本色，養(yǎng)尊處優(yōu)，傲慢驕縱，腐化墮落，這些...
05-16
人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰。在寫作的時候我們通常都要引用到名人格言，優(yōu)秀的名人格言可以照亮人們前進(jìn)的道路，只是，你知道的哪些名人格言呢？下面由欄目小編幫大家編輯的《家庭教育名言警句摘抄大全》， 相信能對大家有所幫助。
1、不要只看到孩子的缺點，還應(yīng)該關(guān)注他的每一點進(jìn)步?！坠柨品?/p>
2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。
3、從另一個角度看孩子，你會看到孩子的優(yōu)點和成長點。
4、失望，是個可怕的詞，我們很多人都會害怕讓父母和在乎的人失望，卻從沒有想過，為什么自己那么努力了，他們還是會失望，是不是他們錯了。
5、生活中的學(xué)習(xí)是孩子們最有效的學(xué)習(xí)方式。
6、教育是讓孩子們對知識渴求，而不是讓知識追逐孩子們?！?/p>
7、親情如同黑暗中的蠟燭，照亮前方的路;親情如同初春的甘露，滋潤我們的心靈。
8、有遠(yuǎn)見的家長一定會為孩子的遠(yuǎn)期發(fā)展打好基礎(chǔ)。
9、反應(yīng)就是對于別人看法和做法作出改變，說犧牲自我感受討好別人的做法；回應(yīng)是遵從自己內(nèi)心的聲音，多考慮自己的感受。這不是自私，這是善待自己。
10、小學(xué)階段要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
11、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。
12、分享彼此的感受，明確清晰的表達(dá)情緒
13、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
14、教育事業(yè)是最祟高最動人的事業(yè)之一?！永飳?/p>
15、軍隊無放任，學(xué)校無放任，此今日世界各共和國之道例。軍隊放任，則將不能以令，學(xué)校放任，則師不能以教；將不能令則軍敗，師不能教則學(xué)校敗，其為國忠，莫此之尤?！獜堯q
16、孩子是父母的眼睛，可以給我們這些當(dāng)父母的看清每一點世界。
17、字一句，兩句一韻編纂而成，分為個部份加以演述；具體列舉出為人子弟在家出外待人接物求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。
18、從小教起。幼童如幼苗，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，才能發(fā)芽生長，否則幼童受到損害，即不死亡，也難成材。
19、3歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。
20、有意識地讓孩子關(guān)注一些事物的開始與終端，如枝頭的第一束花朵與最后一片葉子，天空中第一只飛來的燕子和最后南飛的雁陣……第一場雨，第一場雪，黎明朝日與月落黃昏，只要你有時間，自然，永遠(yuǎn)是孩子的書本！——甄世田
21、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
22、人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰。
23、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
24、我們總是想要控制且改變他人來實現(xiàn)自我的成就感，從而導(dǎo)致沖突的產(chǎn)生，可以試著多一點理解和換位思考，提出自己的想法和合理建議但不強(qiáng)求改變，彼此尊重，不去強(qiáng)力干涉。真正懂得愛你和尊重你的人，會自己去思考這個問題，權(quán)衡利弊后從其內(nèi)心深處尋求改變。
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03-24
“教育是讓孩子們對知識渴求，而不是讓知識追逐孩子們?！??！笨紤]到你的需求，出國留學(xué)網(wǎng)編輯推薦閱讀《家庭教育名言警句摘抄大全》，希望能幫助到你，請收藏。大家在日中應(yīng)該經(jīng)常能見到名人格言的存在吧，名人格言可以增強(qiáng)我們對文化的認(rèn)同感。
1、迷??根據(jù)孩子們不斷的迷在某種特殊活動的天性，透過特殊的環(huán)境、設(shè)備和方法，我們培養(yǎng)并引導(dǎo)他們成長,踏進(jìn)未知之門。(二)悟??根據(jù)孩子們的一般的智力，透過啟發(fā)性的普通教育，我們培養(yǎng)和指導(dǎo)他們對特殊活動取得更深的了解，對人生各方面的關(guān)系和宇宙人類的歷史的發(fā)展取得更廣的認(rèn)識。(三)愛??根據(jù)孩子們愿意幫助別人的傾向，透過集體生活，我們培養(yǎng)和引導(dǎo)他們對民族人類發(fā)生更高的自覺的愛?！招兄?/p>
2、對于小孩子來說，榜樣比批評更重要。
3、教育事業(yè)是最祟高最動人的事業(yè)之一?！永飳?/p>
4、不讓將我和別人比，他或許很優(yōu)秀，我可能只是普通人中的一員，但是他和我始終是獨立的個體，我也只是一個獨特的個體，為自己而活，不是被用來比較的。
5、反應(yīng)就是對于別人看法和做法作出改變，說犧牲自我感受討好別人的做法；回應(yīng)是遵從自己內(nèi)心的聲音，多考慮自己的感受。這不是自私，這是善待自己。
6、聰明的父母總是善于與孩子進(jìn)行心靈溝通?！官e塞
7、要重視“應(yīng)世經(jīng)務(wù)”的實學(xué)教育。
8、母親要教孩子關(guān)心社會公益勞動，對他進(jìn)行勞動教育。兒童從會用手拿湯勺并把它送到嘴里的時候起，就應(yīng)從事勞動，這是民間教育傳統(tǒng)的結(jié)晶。不要怕這樣做是過早地迫使兒童勞動。如果怕這個，說：“哎呀，太早了！”你有朝一日會懊惱地確信：已經(jīng)太晚了！只有嘗到過勞動快樂的兒童，才能用溫暖和良言來教育，才能避免用叫喊和處罰來教育。
9、要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂?！缡捞?/p>
10、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。
11、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
12、良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
13、人類愛是教育的強(qiáng)大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進(jìn)行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法?！K霍姆林斯基
14、家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子怎樣學(xué)會知識，又要教會孩子怎樣做人。
15、教育的目的，至少能培養(yǎng)學(xué)生做一個適于現(xiàn)代生活的人?！獥钯t江
16、從長遠(yuǎn)來看，讓孩子適度地知道一點憂愁，嘗一點痛苦，并不是一件壞事，這是為了培養(yǎng)孩子的能力和意志，孩子的健康成長可能更有益。
17、●教育孩子，少點功利，多點思考。
18、不要只看到孩子的缺點，還應(yīng)該關(guān)注他的每一點進(jìn)步?！坠柨品?/p>
19、一個人的教育始于出生，在他能說或能聽之前，他就受到了教育。
20、●當(dāng)家長有意識控制自己言行時，不好的教育習(xí)慣就會低頭。
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01-04
如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。隨著文化生活的不斷進(jìn)步，名人名言的使用頻率也越來越多，了解名人格言可以提高我們的寫作能力，你也許正需要一些名人格言作為參考！下面，出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“家庭教育名言警句”， 希望能為你提供更多的參考。
1、凡是道德修養(yǎng)好的、有自覺精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態(tài)度的家庭里長大的。
2、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。
3、自己好好學(xué)習(xí)，學(xué)問學(xué)文不會就問，長大后孝順父母。
4、不要在孩子不感興趣，還沒有能力理解的時候，讓他做任何不感興趣的事情?！崪Y潔
5、比較無法達(dá)到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性?！招兄?/p>
6、用寬容去呵護(hù)生命，用誠信去成就人生。
7、換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”?！獣r金林
8、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
9、好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
10、沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學(xué)校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環(huán)境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發(fā)展，而學(xué)校不得不花費巨大的努力去補(bǔ)償家庭智力興趣的這種缺陷。
11、尊重孩子的想法，做個好“參謀”;理解孩子的行為，做個好“伙伴”;愛護(hù)孩子的身心，做個好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長。
12、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大；民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
13、教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。
14、這就要讀書，讀書，再讀書！——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)所要求的。要讀書，要如饑似渴地讀書，把讀書作為精神的第一需要。對書本要有濃厚的興趣，要樂于博覽群書，要善于鉆研書本，養(yǎng)成思考的習(xí)慣?！K霍姆林斯基
15、一個叛徒或詭計多端的騙子，如果犯下滔天罪行，則任何人——不論地位高低——都有權(quán)當(dāng)面判決他!
16、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚(yáng)孩子要公開進(jìn)行，批評孩子要單獨進(jìn)行。
17、一個人真正的快樂，并不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會給予的，一個人成長所必需的愛、鼓勵和包容。
18、家庭教育是教育學(xué)的第一篇章，而在家庭中，母親是最細(xì)致的、最有才干的雕塑家。母親對兒童的訓(xùn)練是任何東西都代替不了的。任何幼兒園，哪怕是最理想的幼兒園，都不能取代母親的訓(xùn)練，或者彌補(bǔ)母親和父親在精神生活最敏感的領(lǐng)域即個性培養(yǎng)方面，由于疏忽給孩子造成的缺陷。
19、優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
20、沒有一個人不愛他的孩子。
21、我們總是想要控制且改變他人來實現(xiàn)自我的成就感，從而導(dǎo)致沖突的產(chǎn)生，可以試著多一點理解和換位思考...
12-19
“教育體系是以感官基礎(chǔ)，以思考為過程，以自由為目的?！痹谏钪?，大家都嘗試過寫名人格言吧，名人格言可以幫助我們的思想變得更加的完美，名人格言的種類有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的“有關(guān)教育的名言警句 ”, 歡迎大家參考閱讀。
1、在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格?！獮跎晁够?/p>
2、在品格以及整個人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
3、有效的采用適合幼兒的游戲方式，實現(xiàn)幼兒的教育目標(biāo)?！畹嘛L(fēng)
4、別人家的孩子是別人教出來的。父母有時不滿足于自己的孩子的“質(zhì)量”，其實這時候該是孩子不滿于自己父母的時候。
5、表揚(yáng)孩子要公開進(jìn)行，批評孩子要單獨進(jìn)行。
6、教育體系是以感官基礎(chǔ)，以思考為過程，以自由為目的。
7、只有當(dāng)你給你的朋友以某種幫助時，你的精神才能變得豐富起來?！K霍姆林斯基
8、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！?——德國教育學(xué)家第斯多惠
9、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的力量。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
10、真正的教師，不允許以自己個人的影響去影響學(xué)生?！獖W爾科特，美國教育家
11、人類所需要的知識有三：理論、實用、鑒別?！獊喞锸慷嗟?/p>
12、當(dāng)我還是個不諳世事、學(xué)習(xí)成績相當(dāng)糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當(dāng)我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當(dāng)我行將執(zhí)掌擁有成千上萬職工的企業(yè)大權(quán)時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。小托馬斯沃森
13、每個人最初所受教育的方向容易決定以后行為的性質(zhì)，感召的力量是不小的?！乩瓐D
14、是學(xué)生給了我們施展才華的機(jī)會，讓我們的'知識和智慧能夠傳承和增值?！鯐?/p>
15、現(xiàn)代教育要教會學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會自己學(xué)習(xí)；二是會與不同人一起共事；三是在不同的環(huán)境下都能生存。
16、"中國教育的現(xiàn)狀：老師沒講過的不敢想，老師沒教過的不敢做?！n桐彥《素質(zhì)教育》"
17、幼是定基，少是勤學(xué)。作者：（明）洪應(yīng)明
18、關(guān)于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼兒園里就學(xué)過了?！绹骷伊_伯特·福爾格姆
19、俗話說“師命難違”，直指使不敢推辭?？墒撬麖脑绲鹊竭^午，“飯尚未出”，自己餓得實在難受，又不便張口催促，只得無奈地強(qiáng)忍著。好不容易等到飯菜端出，“惟脫粟飯、豆腐一器而已”，僅有一盆脫殼粗米飯和一盆豆腐。這在平時，他是無論如何也不能下咽的，可此時饑腸轆轆，也就顧不得一切，操起碗筷，一連吃了三碗飯、三碗豆腐，吃得滿口噴香，直到覺得胃里撐不下了才罷休。
20、明朝思想家王守仁語：大抵童子之性，樂嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達(dá)，摧撓之，則衰萎。
21、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！薄K霍姆林斯基
22、重視安全，賜你幸福；輕視安全，報以痛苦。
23、那一個大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好，他...
03-12
關(guān)于老師的名言警句大家還記得的，今年呢是我們幼兒園的教育，對于這次的教育主要是老師的勵志的警句。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒教育名言警句勵志短句簡短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1. 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
2. 敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！吨焖此?勸學(xué)》
3. 心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
4. 播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運?！骷宜_克雷
5. 如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴(yán)格要求自己?！K霍姆林斯基
6. 真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
7. “因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！薄招兄?/p>
8. 在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇?！R卡連柯
9. 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。阿米爾
10. 提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！獝垡蛩固?/p>
11. 教育貴于熏習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染?！?/p>
12. 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！苤?，春秋政治家
13. 教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?/p>
14. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，且是知識進(jìn)化的源泉?！獝垡蛩固?/p>
15. “師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》
16. 我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他?！淘?/p>
17. 人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹睦韺W(xué)家威廉？詹姆士
18. 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
19. 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。
20. 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。李贄
1. 如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。--愛因斯坦
2. 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。--蔡元培
3. 讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富蘭克林
4. 最有價值...
關(guān)于幼兒的名言大家都有了解過嗎，最近我看到了一些關(guān)于幼兒的名言警句，我保存了下來，分享給大家。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒教育名言警句勵志短句”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1. 用我的細(xì)心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
2. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
3. 我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
4. 在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
5. 心與心的碰撞，愛與愛的交織，讓心交流，讓愛傳遞，幸福教育，予人幸福。
6. 為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。
7. 用微笑溫暖心靈，用愛心善待孩子。
8. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
9. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
10. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
11. 精彩的人生需要勤奮點亮。
12. 用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
13. 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
14. 讓孩子享受成長的快樂是我的職責(zé)。
15. 要成就大事，先做好小事。
16. 生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
17. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關(guān)愛孩子。
18. 精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
19. 把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。
20. 過度保護(hù)是對孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。
1. 言行一致是成功的開始。
2. 當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。
3. 世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
4. 業(yè)精于勤，荒于嬉。
5. 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
6. 在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
7. 觀念決定思路，思路決定出路。
8. 人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。
9. 人之所以能，是相信能。
10. 我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。
11. 珍惜今天的擁有，明天才會富有。
12. 涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。
13. 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
14. 做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就...
以下是出國留學(xué)網(wǎng)為大家精心收集了一些有教育意義的名言警句，希望大家喜歡并受到啟發(fā)。更多內(nèi)容請訪問出國留學(xué)網(wǎng)。
毋剿說，毋雷同
基本解釋：
見《禮記·曲禮上》。
毋(wū無)：不要。剿(chāo抄)說：竊取別人的言論為己說。剿：通“鈔”。雷同：附和別人的說法。這兩句大意是：不要竊取別人的言論，偽裝成為自己的學(xué)說;不要附和別人的說法，作別人的傳聲筒。
此條反對剽竊抄襲、弄虛作假的學(xué)風(fēng)，也反對跟在別人后邊，亦步亦趨，沒有超越與創(chuàng)造意識的作風(fēng)。該名句句式簡短，句型相近，既給人以力感，又給人以節(jié)奏感：六個字分兩截，整整齊齊，給人斬釘截鐵的強(qiáng)烈印象。
濯去舊見，以來新意
基本解釋：
見宋·朱熹《學(xué)規(guī)類編》。
濯(zhuó茁)：洗，此為滌除。這兩句大意是：滌除陳舊過時的見解，從而得來新的意義。
此條闡明學(xué)習(xí)應(yīng)該堅持除舊布新的道理，以之作為學(xué)者治學(xué)的基本常識和基本規(guī)范。這在講求師承，講求“疏不破注’的傳統(tǒng)十分盛行的時代具有破舊立新的積極意義。此名句短小警約，講求對偶，既新且雅，帶有明顯的典籍文化的特點。
學(xué)者當(dāng)自樹其幟
基本解釋：
見清·鄭板橋《與江賓谷江禹九書》。
本句大意是：學(xué)者應(yīng)當(dāng)建樹自己的旗幟。
鄭板橋是一位有氣節(jié)的封建士大夫，思想較為開放，敢于面對封建禮教而標(biāo)新立異，不媚流俗?！撬@種品質(zhì)的表現(xiàn)。此口號在當(dāng)時的時代背景下提出，十分難能可貴。中國的學(xué)者，歷來囿于四書五經(jīng)的樊籬，思不出經(jīng)，非禮勿言，往往足少小而學(xué)一藝，皓首方窮一經(jīng)，并且是亦步亦趨，以注解前賢之說為榮。鄭板橋號召學(xué)者自樹其幟，頗有點離經(jīng)叛道的意味。然而正是這種離經(jīng)叛道的言論，道出了為學(xué)應(yīng)該創(chuàng)新的基本精神。
學(xué)貴心悟，守舊無功
基本解釋：
見宋·張載《經(jīng)學(xué)理窟·學(xué)大原下篇》。
心悟：心領(lǐng)神會。守舊：沿襲前人舊說。這兩句大意是：學(xué)習(xí)以心領(lǐng)神會為貴，沿襲前人舊說而不求發(fā)展，不會有功效。
“心悟”是自己的一得之見,學(xué)習(xí)達(dá)到“悟”的境界，方能心領(lǐng)神會，有所創(chuàng)見，完成對前人舊說的超越，這是學(xué)習(xí)有成的重要契機(jī)。放棄這個重要環(huán)節(jié)，守舊囿成，學(xué)業(yè)就不會有成效，此條揭示了學(xué)習(xí)的規(guī)律性，悟到了事情的妙處，對學(xué)人治學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義。
學(xué)古之道，猶食筍而去其籜也
基本解釋：
見清·魏源《默觚·治篇五》。
籜(tuò拓)：竹筍的皮殼。這兩句大意是：學(xué)習(xí)古代文化遺產(chǎn)的辦法(必須去其糟粕，取其精華)，就像吃筍要剝?nèi)スS殼一樣。
在對待古代文化遺產(chǎn)方面，我國歷來有泥古與貴古賤今的傳統(tǒng)。在那樣一種文化氛圍中魏源能夠旗幟鮮明地提出～的主張，反對亦步亦趨地追隨古人，實屬難能可貴。此名句借用一個極為通俗的比喻說明一個深刻的道理，手法巧妙自然，說理形象生動，富有很強(qiáng)的文學(xué)性?？捎脕碚f明對古代文化遺產(chǎn)既要批判，又要繼承的道理...
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