教育科研

　　教育與科研是分不開的，是相互依存的。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“教育科研教師個(gè)人工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教育科研教師個(gè)人工作總結(jié)【一】

　　科研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即將結(jié)束，回顧這一年的教育科研工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、自身學(xué)習(xí)方面

　　1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己

　　通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

　　2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

　　3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

　　二、專題教研方面

　　本學(xué)期我們的科研活動(dòng)專題確定為：五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與探究。 具體做法如下：

　　1、預(yù)習(xí)反饋

　　即課前明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有目的有步驟的學(xué)習(xí)，讓

　　課堂有序充實(shí)，具體表現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案的使用上。要求目標(biāo)具體，操作性強(qiáng)。這一環(huán)節(jié)很重要，一下子就把學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí)。

　　2、合作探究

　　學(xué)生在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，逐步完成學(xué)案上的問題。教師這時(shí)就應(yīng)主動(dòng)巡視，從學(xué)生做題中發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)有的問題給予指導(dǎo)，尋找到突破口，對(duì)有些問題和學(xué)生一起共同歸納、綜合，篩選出帶有共性、最符合教材要求、最富有求異創(chuàng)新價(jià)值的問題來進(jìn)行探討。捕捉稍縱即逝的智慧火花，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，啟迪他們的思維，才能達(dá)到開發(fā)潛能的目的。篩選問題的過程，是綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)、遷移能力培養(yǎng)的過程。教師在這個(gè)過程中要了解學(xué)生的需要，引導(dǎo)學(xué)生去思考，去作知識(shí)歸納綜合。如果這一步處理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就會(huì)得到充分調(diào)動(dòng)，新知識(shí)和重點(diǎn)、難點(diǎn)也能較好得到解決。

　　3、交流展示

　　在教學(xué)中教師要采用符合學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，借助各種教學(xué)手段不斷激發(fā)他們的求知欲。其中很重要的一點(diǎn)是要給學(xué)生留有展示學(xué)習(xí)成果的時(shí)間。針對(duì)自主學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師組織學(xué)生展示交流，把學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)者和探索者的位置上。讓學(xué)生在展示中發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，調(diào)整思維方式，積累做題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做得好的及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓課堂活起來，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主的理念。讓他們的好奇心，成功欲得以極大滿足，從被動(dòng)地接受知識(shí)變成主動(dòng)地探求知識(shí)；獨(dú)立思考加上團(tuán)隊(duì)的合作交流，就能使許多問題迎刃而解。這既改變了滿堂灌的陋習(xí)，又較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。但教師要注意克服最易犯的毛?。?/p>

　　教師為趕教學(xué)進(jìn)度，讓尖子生回答問題，而使許多學(xué)生失去思考的機(jī)會(huì)，使合作學(xué)習(xí)流于形式；怕打亂課堂秩...

　　對(duì)學(xué)生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用，下面是由出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理的“2018教育科研工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，僅供參考。

　　2018教育科研工作總結(jié)

　　一、活動(dòng)開展情況

　　為了保證教研活動(dòng)的正常開展，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃的制定，

　　在開學(xué)初，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神，制定了學(xué)校教研計(jì)劃，要求各系部按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本系部的特點(diǎn)，制定出自己的計(jì)劃。有了計(jì)劃安排，教研活動(dòng)的開展就有了依據(jù)。當(dāng)然，本學(xué)期由于臨時(shí)性任務(wù)比較多，學(xué)校和系部在實(shí)施過程中對(duì)計(jì)劃都做了比較大的調(diào)整，但是計(jì)劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。

　　其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動(dòng)的考勤。按照各系部開課情況，編排好教研活動(dòng)分組表，發(fā)到系部?？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅?wù)處聯(lián)合進(jìn)行，每一個(gè)周二的下午四點(diǎn)，都到各系部查看，對(duì)照分組表清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實(shí)，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。

　　再次，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動(dòng)內(nèi)容。教研活動(dòng)研討的內(nèi)容有下列幾項(xiàng)：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、備課上課的研究、聽評(píng)課活動(dòng)、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實(shí)踐和提高理論水平的兩方面要求。

　　二、一些好的做法

　　在本學(xué)期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和任課教師的實(shí)際需要，踏踏實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，形成了一些好的做法。

　　1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論是一個(gè)很重要的任務(wù)，這是因?yàn)闀r(shí)代變化了，國家對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯(cuò)地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面，文經(jīng)系經(jīng)法組、計(jì)算機(jī)系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動(dòng)時(shí)間里專門安排理論知識(shí)學(xué)習(xí)，如江澤民同志在第三次全教會(huì)上的講話、省電大開放教育項(xiàng)目有關(guān)文件、教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識(shí)等等，這對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識(shí)很有幫助，

　　2. 加強(qiáng)教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評(píng)課活動(dòng)，開設(shè)公開課，進(jìn)行考試方法改革的嘗試等。

　　3. 把教科研工作納入教研活動(dòng)之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動(dòng)時(shí)間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報(bào)集體課題，明確了個(gè)人課題；工美系布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對(duì)推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

　　4. 根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進(jìn)行課程建設(shè)的探討?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。要實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計(jì)好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。本學(xué)期，學(xué)校布置每個(gè)系部都要確立一門課程進(jìn)行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。計(jì)算機(jī)系對(duì)《計(jì)算機(jī)常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進(jìn)行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。

　　三、值得注意的一些傾向...

　　積極組織開展各級(jí)各類教科研活動(dòng)，深化課題研究，強(qiáng)化科研課題的過程管理，狠抓落實(shí)工作。出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理了學(xué)校教育科研年終工作總結(jié)范文，歡迎閱讀參考。

　　學(xué)校教育科研年終工作總結(jié)范文（一）

　　20**轉(zhuǎn)瞬即逝，20**悄然來臨，回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。

　　任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。

　　2、樂做有心人，隨時(shí)收集豐富的素材。

　　在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說服力、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、確定個(gè)人專題，加強(qiáng)個(gè)案研究。

　　在進(jìn)行專題研究時(shí)，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時(shí)，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉１緦W(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，我進(jìn)行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢查，確保正確率。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結(jié)合愛生行動(dòng)，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。另外，嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)。科研成果主要通過論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好“六個(gè)一”工作。

　　在當(dāng)今全力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作為一名中學(xué)教師，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因?yàn)橐磺小盀榱藢W(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”。

　　學(xué)校教育科研年終工作總結(jié)范文（二）

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　　教育科研先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　大家好!我叫李勇芳，來自京山小學(xué)。作為一名小學(xué)語文教師，今天能夠作為京山縣教科研先進(jìn)代表在此發(fā)言，感到無比激動(dòng)與自豪。首先我要感謝京山縣教科所領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)與大家交流的平臺(tái)，感謝一直以來幫助我的所有專家和老師，今天我給大家匯報(bào)的題目是《與勤奮為伴,讓青春閃光》。

　　歲月如流，往事悠悠，驀然回首，三尺講臺(tái)已陪伴我度過了14個(gè)春秋。14年來，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘，始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)和能力并重，一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想, 我堅(jiān)信：只有教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到與“三勤”為伴。

　　一、 “勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把“勤學(xué)習(xí)”當(dāng)作不斷提高教學(xué)能力的一個(gè)目標(biāo)去追求。在學(xué)校，我除了擔(dān)任語文教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，少先隊(duì)事務(wù)雜、工作忙，但我在教科研方面絲毫沒有因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鞫潘蓪?duì)自己的要求。我經(jīng)常拜讀教育名家的教育教學(xué)論文，還經(jīng)常上網(wǎng)搜索教育名家的博客進(jìn)行閱讀，在網(wǎng)上，我看到了一個(gè)更大的世界，教育動(dòng)態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對(duì)象，從這里，我吸取了大量的營養(yǎng)，也受到了不少的啟發(fā);教育教學(xué)報(bào)刊也一直是我的良師益友，廣泛地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，讓我受益匪淺。我還積極參加校本培訓(xùn)，我們學(xué)校每周都會(huì)組織教師們進(jìn)行校本培訓(xùn)，我總是積極主動(dòng)地參加，培訓(xùn)之后還認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。我還多次參加各級(jí)各類教材教法培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，多次觀摩名家精彩的課堂教學(xué)，聆聽專家精彩的報(bào)告，并把這些名家、專家先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法努力運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。在教學(xué)上，我更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，尤其在新課改方面積極進(jìn)行探索。課前，我圍繞新課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，我把名家、專家好的教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合并進(jìn)行運(yùn)用，比如在閱讀教學(xué)時(shí)，我便吸取名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，收到了良好的教學(xué)效果。從教以來，我多次承擔(dān)各級(jí)各類示范課、研究課、公開課任務(wù)，所執(zhí)教的公開課多次獲市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　二、“勤探索”是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑

　　我一直覺得，一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，所以無論多忙我都堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思教師的教、學(xué)生的學(xué)，在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)教專家。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材。從教以來，我參與多項(xiàng)課題研究，如《社區(qū)德育理論與實(shí)踐研究》、《教師的服務(wù)意識(shí)與行為的研究》、《校本德育特色化研究》、《新課程改革的理論與實(shí)踐的研究》、《學(xué)生心理健康教育研究與實(shí)驗(yàn)》。在進(jìn)行《校本德育特色化研究》時(shí)，因?yàn)槲野鄬W(xué)生大多家庭條件優(yōu)越，自我意識(shí)較強(qiáng)，我便在平常的教育中有意識(shí)地培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)，班上大多數(shù)學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得不再那么自我，凡事總能先想到集體。慶祝2010年元旦時(shí)，我班學(xué)生都爭著拿出自己的零...

　　總結(jié)過去，展望未來。只有做到不斷總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，科研才會(huì)不斷發(fā)展，不斷突破。那么科研工作年終總結(jié)如何寫呢。下面是出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)個(gè)人教育科研工作總結(jié)，供大家參考。

　　小學(xué)個(gè)人教育科研工作總結(jié)(一)

　　一學(xué)期的科研工作回憶如下：

　　堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的準(zhǔn)則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依附，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，踴躍開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指點(diǎn)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育品質(zhì)，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的沖破，新的高度。

　　具體工作如下：

　　一、加強(qiáng)教研、科研整合，落實(shí)研究過程。

　　本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的通例治理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念領(lǐng)導(dǎo)本人的教導(dǎo)教養(yǎng)舉動(dòng)，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。市級(jí)課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過程成為先生素質(zhì)不斷進(jìn)步、專業(yè)水平一直提升的進(jìn)程，因?yàn)檫@是一個(gè)老師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。

　　1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教誨教養(yǎng)舉措中捕捉、篩選、提煉、加工教訓(xùn)和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。

　　2、扎實(shí)做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的懇求認(rèn)真履行課題研究。不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保障課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究有部署、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)做到前有盤算，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)估。及時(shí)召開課題組成員專題會(huì)議，抓好研究打算的落實(shí)，密切關(guān)注、適時(shí)引導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)控，做到項(xiàng)項(xiàng)有人抓，時(shí)時(shí)有人問，過程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系，使其標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。在課題研究過程中，努力認(rèn)真做好以下多少項(xiàng)工作：

　　a、學(xué)期初根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，分解本學(xué)期應(yīng)實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，聯(lián)合教材內(nèi)容，制定課題研究學(xué)期計(jì)劃，清楚一學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容跟實(shí)施措施。

　　b、根據(jù)學(xué)期謀劃的安排和課題研究的實(shí)際過程，每人每學(xué)期上好一節(jié)課題研究公開課，在研究課活動(dòng)中必須充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課題研究的整合，我校本學(xué)期從3月----6月辨別安排不同學(xué)年的教師發(fā)展課題課展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其間呈現(xiàn)了個(gè)別年輕優(yōu)良教師和課例，學(xué)校在學(xué)期末對(duì)這些教師給予了表彰。

　　c、完整地積累課題研究過程中的各種原始材料，如課題研究課設(shè)計(jì)理念、上課教案、教學(xué)反思等。

　　d、學(xué)期末依據(jù)課題研討的實(shí)行情況，總結(jié)一學(xué)期的科研工作，說明課題研究已經(jīng)取得的結(jié)果，展望下階段的試驗(yàn)設(shè)想。

　　二、學(xué)習(xí)為先，積淀底蘊(yùn)。

　　學(xué)習(xí)是充滿思維的勞動(dòng)，真正意思上的學(xué)習(xí)必定能更新觀點(diǎn)、促進(jìn)反思、修轉(zhuǎn)業(yè)為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應(yīng)該自發(fā)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一須要，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)...

　《“中國—東盟教育科研網(wǎng)絡(luò)”工作正式啟動(dòng)》新聞?dòng)芍袊逃侣劸W(wǎng)—中國教育報(bào)07月03日?qǐng)?bào)道，出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。

　　近日，由中國—東盟中心與東南亞教育部長組織(出國留學(xué)網(wǎng) www.ycybzk.com)聯(lián)合發(fā)起，中國教育科學(xué)研究院承辦的建立中國—東盟教育科研網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)會(huì)暨《中國—東盟教育體制與改革指南》編寫研討會(huì)在北京會(huì)議中心召開。

　　會(huì)議期間，各國代表就中國—東盟教育研究網(wǎng)絡(luò)的成員、愿景、宗旨和活動(dòng)機(jī)制等進(jìn)行了討論，表示東盟國家內(nèi)部目前尚無此類機(jī)制，認(rèn)為此時(shí)提議成立該網(wǎng)絡(luò)正當(dāng)其時(shí)，并一致推舉中國教育科學(xué)研究院擔(dān)任《中國—東盟教育體制與改革指南》編寫工作總協(xié)調(diào)方。其間，與會(huì)代表還參觀了中國人民大學(xué)附屬小學(xué)、北京市外事學(xué)校。

　　據(jù)了解，三家合作機(jī)構(gòu)項(xiàng)目工作負(fù)責(zé)人以及來自文萊、柬埔寨等國教育部、教育科研機(jī)構(gòu)及駐華使館教育官員代表參加了會(huì)議。(出國留學(xué)網(wǎng) www.ycybzk.com)

　　《中國教育報(bào)》2014年7月2日第9版

　2014年03月18日 《蘇格蘭獨(dú)立損害當(dāng)?shù)亟逃蒲小芬晃挠闪魧W(xué)網(wǎng)(www.ycybzk.com)轉(zhuǎn)載發(fā)布。

報(bào)告敦促蘇格蘭政府說清楚如何補(bǔ)上資金缺口

英國議會(huì)蘇格蘭事務(wù)委員會(huì)表示，蘇格蘭獨(dú)立將對(duì)當(dāng)?shù)氐母叩冉逃涂蒲性斐蓳p害，其程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蘇格蘭政府承認(rèn)的水平。

但是蘇格蘭政府教育部長邁克爾·羅素（Mike Russell）說，這個(gè)委員會(huì)的成員主要是一些反對(duì)蘇格蘭獨(dú)立的議員，他們的報(bào)告反對(duì)獨(dú)立毫不奇怪。

蘇格蘭將在9月18日舉行全民公投，選民們將就蘇格蘭是否應(yīng)當(dāng)成為獨(dú)立國家？這個(gè)問題做出應(yīng)當(dāng)?；虿粦?yīng)當(dāng)。的簡單回答。

英國議會(huì)蘇格蘭事務(wù)委員會(huì)的報(bào)告說，蘇格蘭政府有關(guān)獨(dú)立后要求英國學(xué)生交納學(xué)費(fèi)但對(duì)歐盟其他國家學(xué)生免學(xué)費(fèi)的計(jì)劃將在法律上難以維持。

報(bào)告說，根據(jù)目前學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，如果蘇格蘭未來給英國學(xué)生與其他歐盟國家學(xué)生相同的待遇，需要1.5億英鎊的額外開支。

資金空缺

報(bào)告還說，蘇格蘭目前從英國研究委員會(huì)得到的科研資金比按照人口數(shù)量分配所應(yīng)得的資金高出50%。

報(bào)告說，蘇格蘭政府必須說明自己將在獨(dú)立的情況下如何解決這一資金空缺。

委員會(huì)主席伊恩·戴維遜（Ian Davidson）說，蘇格蘭政府有責(zé)任告訴蘇格蘭人民自己將如何應(yīng)對(duì)獨(dú)立可能給蘇格蘭高等教育和科研帶來的不利影響。

但邁克爾·羅素說，在蘇格蘭獨(dú)立之后，保持蘇格蘭和英國之間的共同研究領(lǐng)域，包括維持共同的研究委員會(huì)，符合雙方利益。

他還說，蘇格蘭將同英國議會(huì)商談，制定公平的經(jīng)費(fèi)開支方案。

（編譯：躍生 責(zé)編：路西）

　《留學(xué)熱冷思考：折射國內(nèi)教育科研體系與國外差距》由08月22日?qǐng)?bào)道。

荊楚網(wǎng)訊 美國《華爾街日?qǐng)?bào)》曝出了這樣“聳人”的數(shù)據(jù)：近七成的中國留學(xué)（微博）生從國外大學(xué)畢業(yè)后，馬上回國或短期工作后回國，在美國基本站不住腳。(8月21日 新華網(wǎng))

留學(xué)鍍金熱，說明國人如今有這個(gè)條件。改革開放使有錢人多了起來，赴海外留學(xué)也不再是奢望。不管是出于國外的月亮比中國圓的崇洋媚外心理，還是為了去感受異國風(fēng)情、異國教育體制、逃避國內(nèi)教育體制，抑或是為了開拓思路、拓展視野、啟迪思維，人們把留學(xué)作為鍍金的重要方式。不可否認(rèn)，有部分人能在國外更好的科研教育環(huán)境中成長成才，但在留學(xué)生人數(shù)飛速增長的同時(shí)近七成的中國留學(xué)生無法在美國立足，值得我們深思。

留學(xué)鍍金熱，折射國內(nèi)教育科研體系與國外的差距。中國還是發(fā)展中國家，盡管近些年實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、建設(shè)自主創(chuàng)新型國家，加大了對(duì)科研、教育的投入，但中國與發(fā)達(dá)國家之間的科學(xué)研究、教育體制方面的差距依然存在，這也制約著中國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。更多人選擇留學(xué)鍍金，一是對(duì)中國國內(nèi)科研教育體制的不滿，二則是試圖在國外的科研教育體制中成長成才。更多低齡生出國留學(xué)，則給了國內(nèi)科研教育體制一個(gè)警醒。我們的心胸并不狹隘，但國內(nèi)科研教育體制確實(shí)需要改革，對(duì)科研教育的投入力度亟待增強(qiáng)，以更好地為中國夢(mèng)事業(yè)培養(yǎng)接班人。

留學(xué)鍍金熱，要考慮實(shí)際效果。以前，海歸歸國后，能有份很不錯(cuò)的工作。但如今，海歸歸國后，就不一定能有很不錯(cuò)的工作了。究其原因，則是是否在海外留學(xué)的過程中鍍到了真金。真金不怕火來煉，鍍到了真金、有了很強(qiáng)的綜合實(shí)力，就不怕沒有好的舞臺(tái)去施展自己的才華。然而，近七成的中國留學(xué)生從國外大學(xué)畢業(yè)后在美國基本站不住腳，一是由于金融危機(jī)導(dǎo)致美國就業(yè)不景氣、對(duì)人才的要求提高，二則是由于這些中國留學(xué)生沒有夠強(qiáng)的綜合實(shí)力。你有夠強(qiáng)的綜合實(shí)力，美國肯定會(huì)搶著把你留下來。當(dāng)年，美國不放錢學(xué)森回國，甚至直言錢學(xué)森抵得上五個(gè)師，是對(duì)其綜合實(shí)力的肯定。

留學(xué)鍍金熱，是否留學(xué)應(yīng)該理性選擇。我們不否認(rèn)環(huán)境對(duì)于一個(gè)人成長成才的影響。但無數(shù)事例表明，不管是在國內(nèi)還是在國外，只要自己足夠努力，都能夠成長成才。在美國不夠努力，就無法在美國立足、實(shí)現(xiàn)美國夢(mèng)，更是提醒了家長朋友，在孩子成長的拐彎口要進(jìn)行理性選擇。有的孩子貪玩，有的孩子鉆研精神強(qiáng)，家長朋友要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定培養(yǎng)方案。同時(shí)，即便是送孩子留學(xué)了，也不能放松對(duì)孩子的督促。對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行督促，以免孩子在成長的過程中偏離航向。

面對(duì)留學(xué)鍍金的選擇，公眾還是多些理性才是。(李兆清)

　出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為留學(xué)生全程報(bào)道海外留學(xué)相關(guān)新聞：《折射國內(nèi)教育科研體系與國外差距 》08月22日荊楚網(wǎng)報(bào)道。

　　美國《華爾街日?qǐng)?bào)》曝出了這樣“聳人”的數(shù)據(jù)：近七成的中國留學(xué)生從國外大學(xué)畢業(yè)后，馬上回國或短期工作后回國，在美國基本站不住腳。(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)留學(xué) www.ycybzk.com

　　留學(xué)鍍金熱，說明國人如今有這個(gè)條件。改革開放使有錢人多了起來，赴海外留學(xué)也不再是奢望。不管是出于國外的月亮比中國圓的崇洋媚外心理，還是為了去感受異國風(fēng)情、異國教育體制、逃避國內(nèi)教育體制，抑或是為了開拓思路、拓展視野、啟迪思維，人們把留學(xué)作為鍍金的重要方式。不可否認(rèn)，有部分人能在國外更好的科研教育環(huán)境中成長成才，但在留學(xué)生人數(shù)飛速增長的同時(shí)近七成的中國留學(xué)生無法在美國立足，值得我們深思。

　　留學(xué)鍍金熱，折射國內(nèi)教育科研體系與國外的差距。中國還是發(fā)展中國家，盡管近些年實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、建設(shè)自主創(chuàng)新型國家，加大了對(duì)科研、教育的投入，但中國與發(fā)達(dá)國家之間的科學(xué)研究、教育體制方面的差距依然存在，這也制約著中國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。更多人選擇留學(xué)鍍金，一是對(duì)中國國內(nèi)科研教育體制的不滿，二則是試圖在國外的科研教育體制中成長成才。更多低齡生出國留學(xué)，則給了國內(nèi)科研教育體制一個(gè)警醒。我們的心胸并不狹隘，但國內(nèi)科研教育體制確實(shí)需要改革，對(duì)科研教育的投入力度亟待增強(qiáng)，以更好地為中國夢(mèng)事業(yè)培養(yǎng)接班人。留學(xué) www.ycybzk.com

　　留學(xué)鍍金熱，要考慮實(shí)際效果。以前，海歸歸國后，能有份很不錯(cuò)的工作。但如今，海歸歸國后，就不一定能有很不錯(cuò)的工作了。究其原因，則是是否在海外留學(xué)的過程中鍍到了真金。真金不怕火來煉，鍍到了真金、有了很強(qiáng)的綜合實(shí)力，就不怕沒有好的舞臺(tái)去施展自己的才華。然而，近七成的中國留學(xué)生從國外大學(xué)畢業(yè)后在美國基本站不住腳，一是由于金融危機(jī)導(dǎo)致美國就業(yè)不景氣、對(duì)人才的要求提高，二則是由于這些中國留學(xué)生沒有夠強(qiáng)的綜合實(shí)力。你有夠強(qiáng)的綜合實(shí)力，美國肯定會(huì)搶著把你留下來。當(dāng)年，美國不放錢學(xué)森回國，甚至直言錢學(xué)森抵得上五個(gè)師，是對(duì)其綜合實(shí)力的肯定。

　　留學(xué)鍍金熱，是否留學(xué)應(yīng)該理性選擇。我們不否認(rèn)環(huán)境對(duì)于一個(gè)人成長成才的影響。但無數(shù)事例表明，不管是在國內(nèi)還是在國外，只要自己足夠努力，都能夠成長成才。在美國不夠努力，就無法在美國立足、實(shí)現(xiàn)美國夢(mèng)，更是提醒了家長朋友，在孩子成長的拐彎口要進(jìn)行理性選擇。有的孩子貪玩，有的孩子鉆研精神強(qiáng)，家長朋友要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定培養(yǎng)方案。同時(shí)，即便是送孩子留學(xué)了，也不能放松對(duì)孩子的督促。對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行督促，以免孩子在成長的過程中偏離航向。留學(xué) www.ycybzk.com

　　面對(duì)留學(xué)鍍金的選擇，公眾還是多些理性才是。(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)

　　在區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校全面開展了教師教育科研專題培訓(xùn)，以期進(jìn)一步更新廣大小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實(shí)、注重實(shí)效”的原則，按照局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個(gè)多學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)

　　在接到教育局文件后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了共同學(xué)習(xí)，明確了進(jìn)行此次培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實(shí)際，大家更深刻認(rèn)識(shí)到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時(shí)成立了由校長親自掛帥，教導(dǎo)主任、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。在全體教師會(huì)上，校長將文件和計(jì)劃作了專門傳達(dá)，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為，進(jìn)行這樣的科研基本技能培訓(xùn)，對(duì)于提高教師的個(gè)人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時(shí)。全體教師參與科研培訓(xùn)的積極性高漲，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)工作的逐項(xiàng)活動(dòng)也就順利鋪開了。

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