出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題頻道文言文作文欄目，提供與文言文作文相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意！
最近一篇六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的文言文作文紅遍網(wǎng)絡(luò)，很多人表示不敢相信這是出自10來歲小學(xué)生之手，下面就隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目小編一起品鑒一下此篇美文。
美說
人皆愛美，求美。然美于吾等身邊，處處皆在?；蛟唬骸胺巧倜酪玻松賹ひ??！贝瞬灰嗾酢＠韺?shí)如此言?；蛟唬骸拔髯又?，方可曰美?！蔽崧劧χ骸按四霜M義也。有人如此，貌可比昭君而心如虺蛇，可謂美乎?”對(duì)曰：“不可?！薄拔嵊謫栐唬骸坝腥巳舸?，其貌不揚(yáng)，使人恥笑，而施布善款，可謂美乎?”曰：“不可。”吾曰：“然。子之意，乃心、貌皆美方可。如上之丑人之款，救濟(jì)上萬人，功德無量，不可謂美乎? ”
時(shí)人莫之應(yīng)也。吾曰：“不可謂美乎?止不貌美也，其心亦美也?！睂?duì)曰：“然。”吾笑曰：“故曰，汝亦以心為準(zhǔn)，止不相服也。 ”
故曰：真善美方可謂其美也，心假丑惡而貌美如昭君、西子亦無用也，止可謂其乃毒花、粉面夜叉者也。
然吾所言美者，乃心美也。吾偶見一老者于街暈厥，一騎車者立將翁送往醫(yī)者之處，雖未令吾人觀其面，然其之心，必如其事之美也。
吾常見孝子，其事雖繁多，亦抽時(shí)而探父母，其心不亦美乎?
吾常見商賈，其家雖貧窮，亦從未缺斤少愛，其心不亦美乎?
吾常見邊將，其雖過佳節(jié)，亦常年精忠戍邊，其心不亦美乎?
吾常見師者，其雖有家事，亦如春蠶般貢獻(xiàn)，其心不亦美乎?
吾常見政者，其身雖有疾，亦為民鞠躬盡瘁，其心不亦美乎?
亦有千千萬萬善者，其心不亦美乎?
故曰：善者必有善終，其不亦有道乎?心美者必不朽，其不亦正乎?吾等身邊有大善大美，不亦對(duì)乎?
拓展閱讀：
安徽安慶市迎江區(qū)原本定于寒假前進(jìn)行的期末檢測(cè)，由于受到1月極端天氣的影響，被改在今年2月中旬進(jìn)行，2月27日下午，安慶市迎江區(qū)教育局組織教師閱卷，一篇題為《美說》的作文突然打破了閱卷現(xiàn)場(chǎng)的寧?kù)o。
迎江區(qū)六年級(jí)語文作文是一篇圍繞“美”的自命題作文，要求“內(nèi)容具體、感情真摯、語句通順，有一定的條理，字?jǐn)?shù)400字以上”?！睹勒f》這篇作文將所有的老師都驚呆了!
安慶華中路第二小學(xué)六(1)班學(xué)生葉飛，對(duì)于“什么是美”的命題，思路顯得獨(dú)樹一幟，《美說》的作文不僅通篇是文言文，思路也不拘一格，提出了辯證看美的想法——“故曰：真善美方可謂其美也，心假丑惡而貌美如昭君、西子亦無用也”。
在這篇作文中，還列舉了當(dāng)下“扶老人害怕被訛”的現(xiàn)狀，以及“孝子、商賈、邊將、教師和政府官員”的例子。對(duì)這篇文言文有老師給出了：“古風(fēng)古意“夫子范”味道十足，辯證看美“價(jià)值觀”入腦入心”。
這篇作文的作者叫葉飛，據(jù)了解，葉飛很愛看書，三年級(jí)就看完了四大名著，而讀的名著不少是文言文版的，六年級(jí)葉飛開始用文言文寫作，每周的習(xí)作都是用文言文完成。
葉飛的父母是做生意的，都比較喜歡古文詩(shī)詞。受此影響葉飛從小就喜歡閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，三四歲時(shí)，三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文等啟蒙讀物已倒背如流，如今，他已寫下了兩部小說，共十多萬字。
...
呱呱小兒，但飲牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍狀。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未識(shí)豜豭(jiān jiā)。每嚙毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，見韓愈之《毛穎傳》)之三窟也。方彼之時(shí)，窋(zhú)詫之態(tài)，非闠闠(huánhuì)之中所得見也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，燾天幠(hū)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此異態(tài)，非天之咎。
君不見斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之為屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，萬山盡屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，盡化柈(pán)饈。玈(lu)氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲(zī)。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼!漫山設(shè)棙，遍地盡罘。此天災(zāi)也?人禍也!河海黟(yī)然，濁水仍傾，此天災(zāi)也?人禍也!斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭(qún)，髬髵不見。此天災(zāi)也?人禍也!
翕合沴(lì)氣，終日涽涽。天不復(fù)藍(lán)，水不復(fù)清。未有烏云，天何暝暝?赤烏既出，焜耀無復(fù)?？刺煜拢B飛不下，鮮見狉狉，當(dāng)此之時(shí)，何處貣青天?
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也。
今天下多災(zāi)。北國(guó)井冞(shēn)，陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱歾(mò)。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚(qiào)己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當(dāng)思子孫后代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，棄不婟(hù)嫪，國(guó)之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。苾?nèi)倴珫五?chè)葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑(dai)之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)睺，鼻不再鼽(qiú)，鳥不驚人，鮒游沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長(zhǎng)遠(yuǎn)之道以藾萬世。
今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當(dāng)唪唪，攲枝水上，當(dāng)復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕幾株。燠(yù)熱之時(shí)，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之為饘(zhān)，以奉親房。
...05-08
???? 2012高考語文文言文作文答題注意事項(xiàng)
【語文】
作文“言之有物 清晰表達(dá)”
問：在最后的階段，作文怎樣才能突破?
答：要讓自己的作文脫穎而出，必須做到八個(gè)字：言之有物，清晰表達(dá)。第一，要學(xué)會(huì)圍繞題目，發(fā)現(xiàn)問題。比如 “回到原點(diǎn)”這個(gè)題目，我們可以從生活中偏離原點(diǎn)的現(xiàn)象談起，發(fā)現(xiàn)問題。第二，分析問題產(chǎn)生的原因，進(jìn)一步揭示矛盾，使文章從平面走向立體。第三，例子要恰當(dāng)、新穎。第四，觀點(diǎn)要鮮明、表達(dá)要有序清晰。
問：寫作文時(shí)，想不到例子怎么辦?
答：要注意激活自己已有的資源，比如，寫回到原點(diǎn)時(shí)，想想自己生活中有哪些回不到原點(diǎn)的例子，自己學(xué)過的課文、讀過的書籍、看過的電影、電視劇有哪些回不到原點(diǎn)的例子，先從反面的例子想起，再?gòu)恼嫦?，就?huì)發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的例子……總之，處處都有例子，你熟悉的、你喜愛的事物，往往就是你的資源，要必須學(xué)會(huì)激活它。
問：怎樣做文言文翻譯題?
答：文言文翻譯要注意：以直譯為主，字字落實(shí)。在理解上，應(yīng)該遵循的原則是“字不離句，句不離段，段不離文”，我們要結(jié)合全文的把握來落實(shí)好翻譯句子的理解。根據(jù)近年高考翻譯題的考查分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)高考翻譯不會(huì)考查那些艱澀難懂的句子，但是考查的內(nèi)容往往會(huì)涉及比較全面的文言文知識(shí)，如實(shí)詞虛詞的理解、詞類活用等，所以要求考生全面落實(shí)。
?
文言文作文推薦訪問
