新疆高考作文解析

　　面臨高考，別緊張，也別懈怠，最重要的是能否盡展生平所學(xué)。留學(xué)網(wǎng)為您準(zhǔn)備了新疆高考2017年作文點(diǎn)評(píng)及解析，祝您高考成功!更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注高考欄目!

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　①天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　(《周易》)

　?、诼稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明。

　　(杜甫)

　?、酆雾殰\碧深紅色，自是花中第一流。

　　(李清照)

　?、苁芄庥谕粢娨惶茫芄庥谔煜抡账姆?。

　　(魏源)

　?、荼仨毟矣谡暎@才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)。

　　(魯迅)

　?、迶?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　(毛澤東)

　　中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【專家解析】

　　從作文題目類型角度看，六句古詩(shī)或名言任選兩三句，自定立意，屬于給材料作文，且是多則材料。從材料的選取角度看，選擇多則古詩(shī)或名句或現(xiàn)代名言(且都是中國(guó)的)作為命題素材，無(wú)疑體現(xiàn)了閱讀與寫作相結(jié)合的導(dǎo)向，同時(shí)極大地融入了傳統(tǒng)文化元素。提供的材料既有形象鮮明的，也有思想深刻的，不同風(fēng)格適合不同需求和水平的考生，這是很人性化的命題形式。

　　考生立意選擇范圍比較寬泛，可以從六則材料中做多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解，但“一千個(gè)哈姆雷特還是哈姆雷特”，立足“這”幾則材料，綜合其思想情感無(wú)疑是展開聯(lián)想和想象的根本。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，將材料綜合內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合是很重要的切入點(diǎn)，不能僅僅就句論句，材料只是問題討論的由頭。

　　考生要根據(jù)自己選擇的材料所提供的具體語(yǔ)言情境有效運(yùn)用書面語(yǔ)表達(dá)，這是基本素養(yǎng)要求，是大多數(shù)考生應(yīng)該和能夠達(dá)到的。而在思維要求方面，一般考生也需要并能夠做到仔細(xì)審讀材料，綜合提煉，做到思維準(zhǔn)確、清晰，在表達(dá)上做到表達(dá)生動(dòng)和有邏輯性，尤其要透過(guò)詩(shī)歌的形象讀出其內(nèi)在的思想。而對(duì)更優(yōu)秀的考生而言，要想脫穎而出，發(fā)掘出材料的深刻性，靈活組合和運(yùn)用材料是必須的，甚至在立意中還要具有一定的批判性和獨(dú)創(chuàng)性。

　　考生在作文中表達(dá)出健康、正確的價(jià)值觀，寫出自己對(duì)美好事物的情感和態(tài)度，是在語(yǔ)言和思維之上更高的要求，這無(wú)疑是真正獲得閱卷老師青睞的重要法寶。在立意和行文中，考生要盡量關(guān)聯(lián)到文化，表達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自信與傳承、對(duì)當(dāng)代文化的關(guān)注和思考，或者對(duì)不同文化的理解和包容，這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨(dú)特，是真正理解了命題者的“良苦用心”，是真正把握住了語(yǔ)文核心和時(shí)代脈搏。

　　整體而言，今年的作文題目能讓大多數(shù)考生有話可說(shuō)，但要說(shuō)得精彩和透徹，則必須要有良好的形象思維、邏輯思維能力和情感判斷能力，能在文化層面有自己的理解和思考。這個(gè)作文題目能較好地考查出學(xué)生閱讀和寫作方面的核心素養(yǎng)。相信不同水平的考生都能在自己的能力范圍內(nèi)充分展示和發(fā)揮，取得應(yīng)有的成績(jī)。

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　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　?、偬煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。

　　(《周易》)

　?、诼稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。

　　(杜甫)

　?、酆雾殰\碧深紅色，自是花中第一流。

　　(李清照)

　?、苁芄庥谕粢娨惶?，受光于天下照四方。

　　(魏源)

　?、荼仨毟矣谡?，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)。

　　(魯迅)

　?、迶?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　(毛澤東)

　　中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【專家解析】

　　從作文題目類型角度看，六句古詩(shī)或名言任選兩三句，自定立意，屬于給材料作文，且是多則材料。從材料的選取角度看，選擇多則古詩(shī)或名句或現(xiàn)代名言(且都是中國(guó)的)作為命題素材，無(wú)疑體現(xiàn)了閱讀與寫作相結(jié)合的導(dǎo)向，同時(shí)極大地融入了傳統(tǒng)文化元素。提供的材料既有形象鮮明的，也有思想深刻的，不同風(fēng)格適合不同需求和水平的考生，這是很人性化的命題形式。

　　考生立意選擇范圍比較寬泛，可以從六則材料中做多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解，但“一千個(gè)哈姆雷特還是哈姆雷特”，立足“這”幾則材料，綜合其思想情感無(wú)疑是展開聯(lián)想和想象的根本。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，將材料綜合內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合是很重要的切入點(diǎn)，不能僅僅就句論句，材料只是問題討論的由頭。

　　考生要根據(jù)自己選擇的材料所提供的具體語(yǔ)言情境有效運(yùn)用書面語(yǔ)表達(dá)，這是基本素養(yǎng)要求，是大多數(shù)考生應(yīng)該和能夠達(dá)到的。而在思維要求方面，一般考生也需要并能夠做到仔細(xì)審讀材料，綜合提煉，做到思維準(zhǔn)確、清晰，在表達(dá)上做到表達(dá)生動(dòng)和有邏輯性，尤其要透過(guò)詩(shī)歌的形象讀出其內(nèi)在的思想。而對(duì)更優(yōu)秀的考生而言，要想脫穎而出，發(fā)掘出材料的深刻性，靈活組合和運(yùn)用材料是必須的，甚至在立意中還要具有一定的批判性和獨(dú)創(chuàng)性。

　　考生在作文中表達(dá)出健康、正確的價(jià)值觀，寫出自己對(duì)美好事物的情感和態(tài)度，是在語(yǔ)言和思維之上更高的要求，這無(wú)疑是真正獲得閱卷老師青睞的重要法寶。在立意和行文中，考生要盡量關(guān)聯(lián)到文化，表達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自信與傳承、對(duì)當(dāng)代文化的關(guān)注和思考，或者對(duì)不同文化的理解和包容，這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨(dú)特，是真正理解了命題者的“良苦用心”，是真正把握住了語(yǔ)文核心和時(shí)代脈搏。

　　整體而言，今年的作文題目能讓大多數(shù)考生有話可說(shuō)，但要說(shuō)得精彩和透徹，則必須要有良好的形象思維、邏輯思維能力和情感判斷能力，能在文化層面有自己的理解和思考。這個(gè)作文題目能較好地考查出學(xué)生閱讀和寫作方面的核心素養(yǎng)。相信不同水平的考生都能在自己的能力范圍內(nèi)充分展示和發(fā)揮，取得應(yīng)有的成績(jī)。

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　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　①天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　(《周易》)

　　②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　(杜甫)

　　③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

　　(李清照)

　　④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。

　　(魏源)

　　⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)。

　　(魯迅)

　?、迶?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　(毛澤東)

　　中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【專家解析】

　　從作文題目類型角度看，六句古詩(shī)或名言任選兩三句，自定立意，屬于給材料作文，且是多則材料。從材料的選取角度看，選擇多則古詩(shī)或名句或現(xiàn)代名言(且都是中國(guó)的)作為命題素材，無(wú)疑體現(xiàn)了閱讀與寫作相結(jié)合的導(dǎo)向，同時(shí)極大地融入了傳統(tǒng)文化元素。提供的材料既有形象鮮明的，也有思想深刻的，不同風(fēng)格適合不同需求和水平的考生，這是很人性化的命題形式。

　　考生立意選擇范圍比較寬泛，可以從六則材料中做多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解，但“一千個(gè)哈姆雷特還是哈姆雷特”，立足“這”幾則材料，綜合其思想情感無(wú)疑是展開聯(lián)想和想象的根本。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，將材料綜合內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合是很重要的切入點(diǎn)，不能僅僅就句論句，材料只是問題討論的由頭。

　　考生要根據(jù)自己選擇的材料所提供的具體語(yǔ)言情境有效運(yùn)用書面語(yǔ)表達(dá)，這是基本素養(yǎng)要求，是大多數(shù)考生應(yīng)該和能夠達(dá)到的。而在思維要求方面，一般考生也需要并能夠做到仔細(xì)審讀材料，綜合提煉，做到思維準(zhǔn)確、清晰，在表達(dá)上做到表達(dá)生動(dòng)和有邏輯性，尤其要透過(guò)詩(shī)歌的形象讀出其內(nèi)在的思想。而對(duì)更優(yōu)秀的考生而言，要想脫穎而出，發(fā)掘出材料的深刻性，靈活組合和運(yùn)用材料是必須的，甚至在立意中還要具有一定的批判性和獨(dú)創(chuàng)性。

　　考生在作文中表達(dá)出健康、正確的價(jià)值觀，寫出自己對(duì)美好事物的情感和態(tài)度，是在語(yǔ)言和思維之上更高的要求，這無(wú)疑是真正獲得閱卷老師青睞的重要法寶。在立意和行文中，考生要盡量關(guān)聯(lián)到文化，表達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自信與傳承、對(duì)當(dāng)代文化的關(guān)注和思考，或者對(duì)不同文化的理解和包容，這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨(dú)特，是真正理解了命題者的“良苦用心”，是真正把握住了語(yǔ)文核心和時(shí)代脈搏。

　　整體而言，今年的作文題目能讓大多數(shù)考生有話可說(shuō)，但要說(shuō)得精彩和透徹，則必須要有良好的形象思維、邏輯思維能力和情感判斷能力，能在文化層面有自己的理解和思考。這個(gè)作文題目能較好地考查出學(xué)生閱讀和寫作方面的核心素養(yǎng)。相信不同水平的考生都能在自己的能力范圍內(nèi)充分展示和發(fā)揮，取得應(yīng)有的成績(jī)。

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　　2017高考作文匯總

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　　高考首日，新疆考生走出考場(chǎng)。

　　2017年高考今天正式拉開帷幕，隨著首門語(yǔ)文科目考試的結(jié)束，各省市區(qū)高考作文題目全部公布。新疆使用的全國(guó)卷II作文要求根據(jù)詩(shī)句自擬題目，記者采訪了新疆地質(zhì)中學(xué)高級(jí)教師、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)齊艷麗，就今年高考作文題目做出分析。

　　全國(guó)卷II作文題目是從6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目：1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》;2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫);3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照);4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源);5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅);6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。

　　針對(duì)今年的高考作文題目，齊艷麗表示，今年的高考作文可以說(shuō)是“穩(wěn)中有變”，意料之中的是仍然繼續(xù)考查材料作文的寫法，意料之外的是剛剛火爆了兩年的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文這么快退出了考?jí)?/p>

　　齊艷麗說(shuō)：“今年的作文題既考查了學(xué)生的詩(shī)文素養(yǎng)，又考查了學(xué)生的邏輯思辨能力，還與當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，難度因人而異才更顯區(qū)分度，會(huì)使有思想、有文采的考生脫穎而出，符合語(yǔ)文培養(yǎng)核心目標(biāo)?！?/p>

　　今年考題的難度在于，對(duì)于古詩(shī)詞的理解能力，從古代現(xiàn)代詩(shī)文中尋立意，顯現(xiàn)出對(duì)中華傳統(tǒng)文化的關(guān)注，而且是從六句中選兩個(gè)或者三個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。

　　“面對(duì)這種多元化的選擇，如果能夠準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義，找到其中兩三句話的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，明確中心則比較好入手。但如果語(yǔ)文素養(yǎng)差一些，對(duì)詩(shī)句一知半解而左右為難，生怕寫偏題、寫露餡的考生則不太容易拿到比較好的分?jǐn)?shù)?！饼R艷麗說(shuō)。

　　對(duì)于這個(gè)題目，如何入手、尋找合適的切入點(diǎn)，齊艷麗認(rèn)為，這六句詩(shī)文涉及理想、奮發(fā)、自信、自強(qiáng)、創(chuàng)新等方面，與當(dāng)下所倡導(dǎo)的逐夢(mèng)前行、擁抱變革、做有為青年、中國(guó)夢(mèng)等正能量話題息息相關(guān)，扣住詩(shī)句引申即可，不容易跑題。

　　“至于那些總擔(dān)心自己寫跑題、偏題的考生大可放心，今年的考題沒有硬性的范圍框架，所以不太容易寫偏題。”齊艷麗說(shuō)。

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　　高考后不要迷茫，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你帶來(lái)2017年高考新疆作文題目解析及點(diǎn)評(píng)，為你掃清迷霧認(rèn)清考點(diǎn)，不再為盲目失分而煩惱。我們會(huì)在第一時(shí)間更新高考成績(jī)，請(qǐng)各位考生及家長(zhǎng)密切關(guān)注頁(yè)面更新，祝大家的高考之路順暢無(wú)阻。

　　高考題目

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　?、偬煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。(《周易》)

　?、诼稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)

　?、酆雾殰\碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)

　?、苁芄庥谕粢娨惶茫芄庥谔煜抡账姆?。(魏源)

　?、荼仨毟矣谡?，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)。(魯迅)

　?、迶?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(毛澤東)

　　中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　名家解析

　　2017全國(guó)Ⅱ卷繼續(xù)采用有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型。試題材料由精心選擇的六個(gè)中華名句組成，試題命制充分發(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　試題既讓每個(gè)考生有話可寫，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。六個(gè)名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒有難度；而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開放度，便于考生發(fā)揮；要求考生結(jié)合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優(yōu)秀作文提示了明確指向。

　　分別來(lái)自古代、近代和現(xiàn)代不同時(shí)期的中華名句，有詩(shī)詞有隨感，或豪邁或溫婉，有的抒懷有的思辨；包含了自強(qiáng)奮發(fā)、家國(guó)情懷、堅(jiān)持自我、豁達(dá)自信、開放進(jìn)取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對(duì)困難、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵，涉及個(gè)人“小我”與家國(guó)、作文網(wǎng)社會(huì)“大我”等不同層面；既各自獨(dú)立，言簡(jiǎn)意賅，又彼此關(guān)聯(lián)，聲氣相通。將六句并列齊觀，從《周易》到毛澤東，本身就體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的淵源有自、傳承有序與生生不息，是中國(guó)文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動(dòng)寫照。

　　命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。考生既可以集中論述兩三個(gè)名句的相通內(nèi)涵，如以①⑤為基礎(chǔ)探討自強(qiáng)奮發(fā)、敢作敢為；也可以辯證思考由兩三個(gè)名句組合生發(fā)的新含意，如以③④⑤為基礎(chǔ)，討論自信與正視問題、開放進(jìn)取之間的關(guān)系；考生還可以深入研析個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)及三者之間的關(guān)系，如以①③④⑤為基礎(chǔ)，探究如何全面提升個(gè)人的人格境界，或以②⑤為基礎(chǔ)，表現(xiàn)個(gè)人對(duì)家國(guó)情懷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思索，或以③⑤⑥為基礎(chǔ)，論說(shuō)堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任之間關(guān)系，等等。

　　考生也可能更看重“中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，liuxue86.com對(duì)名句作者及其時(shí)代進(jìn)行歷史分析，個(gè)性化地闡發(fā)中國(guó)文化“博大精深”；或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說(shuō)名言警...

　　在等待高考成績(jī)出來(lái)之前，考生們可以先來(lái)看一看今年的高考真題哦！“2016年新疆高考作文解析及點(diǎn)評(píng)”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考欄目整理而出，希望對(duì)您有所幫助!

　　全國(guó)Ⅱ卷《語(yǔ)文素養(yǎng)提升大家談》直接把現(xiàn)在語(yǔ)文教育的困擾交給學(xué)生思考，也會(huì)讓人押不著題，或者是高中老師訓(xùn)練的盲點(diǎn)所在。但這個(gè)題似乎難度相對(duì)較高，社會(huì)公眾也有各種分歧的意見，專家們也正在不斷進(jìn)行探討，要求中學(xué)生能夠給出很獨(dú)到的答案則相對(duì)不太可能。大家談也可能會(huì)流于泛泛而談，無(wú)論水平高低，都難以深入下去。

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　　自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考欄目為大家整理了“2016年新疆高考作文題目解析及點(diǎn)評(píng)”，祝你在高考一切順利成功!美夢(mèng)成真!

　　名師點(diǎn)評(píng)2016高考作文：

　　交大附中馮雋老師：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的閱讀價(jià)值觀

　　今年的作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生建立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀、閱讀價(jià)值觀，屬于限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對(duì)學(xué)生認(rèn)知思考、情感體驗(yàn)的調(diào)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生講真話、談?wù)媲?。這是今年作文題的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　材料中提供的三個(gè)角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個(gè)角度學(xué)生都有話可說(shuō)。課內(nèi)有限閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材，糾正長(zhǎng)期存在的語(yǔ)文教學(xué)教考分離的認(rèn)識(shí)誤區(qū);課外大量閱讀角度引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內(nèi)知識(shí)的限制;社會(huì)實(shí)踐角度注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)這部大書，貼近自然、走進(jìn)社會(huì)，以一己之身感受體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)知與行。

　　培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)三個(gè)途徑都很重要，認(rèn)識(shí)各有側(cè)重，將三者結(jié)合，談三者關(guān)系符合高考作文對(duì)辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出于對(duì)考試時(shí)間、考場(chǎng)作文篇幅限制的考慮。

　　西工大附中王宏哲老師：題目在情理之中料想之外

　　乍看作文題，我有兩個(gè)突出印象：一是情理之中，料想之外;二是功在考試，利在千秋。

　　情理之中是因?yàn)榻衲暄匾u了去年的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，料想之外是因?yàn)樘拥貧饬耍寣W(xué)生思考自己日日進(jìn)行的事情，而且開放度高，因?qū)W生素養(yǎng)差異，區(qū)分度必定好，是一道好題。

　　語(yǔ)文素養(yǎng)是2001年《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的概念，是語(yǔ)文的靈魂，喊了15年，學(xué)生正真關(guān)注很少，如今以高考題目出現(xiàn)，引導(dǎo)效果必定難以估計(jì)，所以既能好好選拔出語(yǔ)文素養(yǎng)好的學(xué)生，又能引導(dǎo)天下學(xué)生走向語(yǔ)文學(xué)習(xí)的正道，功在千秋啊。

　　這道題的任務(wù)類型是做決定式任務(wù)，需要在提到的三種途徑中做出抉擇，選其一。但任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的要害是“在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證?！边x其一，但在闡述道理時(shí)應(yīng)通過(guò)一定文字量，與其他兩條途徑比較，說(shuō)請(qǐng)自己的理由。

　　這道題學(xué)生熟悉，又能激發(fā)好學(xué)生的情感，一定會(huì)涌現(xiàn)出一批情理交融的好文章。

　　陜師大附中江志勇老師：題目平易近人，學(xué)生有話可說(shuō)

　　第一眼看上去很突然，仔細(xì)想想后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高考作文就在我們身邊，或者說(shuō)，它考查的就是我們平時(shí)所思、所想、所為。這個(gè)作文題目引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，關(guān)注自己的身邊事。

　　從命題材料上講，學(xué)生很熟悉，語(yǔ)文課作為母語(yǔ)，天天學(xué)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是語(yǔ)文課程改革的核心，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心，甚至是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本目的。

　　從三個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，課內(nèi)有效學(xué)習(xí)明顯是學(xué)好語(yǔ)文的重要途徑，課外大量閱讀和社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)好語(yǔ)文的核心法門，所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　從學(xué)生層面講，他們有話說(shuō)，經(jīng)過(guò)思考后，要有所權(quán)衡，權(quán)衡后做出自...