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05-08
考研英語(yǔ)備考很多事情都要提上日程了，看看哪些是該注意的，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021年考研英語(yǔ)：閱讀理解的回答方法(四)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021年考研英語(yǔ)：閱讀理解的回答方法(四)
1、每段的第三行，一般來(lái)說(shuō)，也是該段的第3句話(也可能是第2、4句話)。其特點(diǎn)是：句子很長(zhǎng)，由兩句或者兩句以上組成，是個(gè)長(zhǎng)難句。尤其是that mean，the notion is that之類的，一定要重視。要把握句子的主干。
作者想說(shuō)的是什么(把握作者強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)句子)。看清楚哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主干就是正確選項(xiàng)。起補(bǔ)充修飾作用的一定要看清楚。每段最重要的三個(gè)地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號(hào)的。中心句一般就在這幾個(gè)地方。其實(shí)也就這么幾個(gè)地方。別的地方一般都是過(guò)渡句。
2、若是轉(zhuǎn)折段的話，要注意轉(zhuǎn)折的那個(gè)句子，一般都是在41條的那個(gè)地方(即第三行上下浮動(dòng))。轉(zhuǎn)折前后都要看，看對(duì)比的是什么。在看不懂的情況下，通過(guò)前面的，來(lái)翻譯后面的(反向翻譯)，來(lái)找關(guān)鍵詞。反之亦然。
3、最后一段，主要看段首和段尾。(最后一段是轉(zhuǎn)折段的情況很少)。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點(diǎn)看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現(xiàn)答案的話，段尾可能會(huì)作干擾項(xiàng)，但也不是絕對(duì)的(有時(shí)段首段尾都會(huì)有答案的提示)。段尾若出現(xiàn)答案的話，段首可能會(huì)很普通。
一定要把握哪一句話是重點(diǎn)，選項(xiàng)中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點(diǎn)的句子提到的被說(shuō)明對(duì)象(句子主干的賓語(yǔ))，也就是作者關(guān)注的。
4、選項(xiàng)中出現(xiàn)only的，目前還沒有對(duì)的。
5、說(shuō)明原因的，且僅僅是說(shuō)明原因而已。目前沒有對(duì)的。
6、中心句特別長(zhǎng)的，2小句組成，選項(xiàng)中這2句都出現(xiàn)了，怎么排除?反映主旨的是對(duì)的。就是作者關(guān)注的對(duì)象!還一選項(xiàng)是對(duì)其進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，或者補(bǔ)充，或是對(duì)主旨的一個(gè)具體現(xiàn)象的反應(yīng)，或是對(duì)其造成的后果的敘述。這一選項(xiàng)一般會(huì)做錯(cuò)誤的修改而作為干擾項(xiàng)(即使不做錯(cuò)誤的修改也一樣是干擾項(xiàng))。
7、一定要注意，誰(shuí)是用來(lái)修飾誰(shuí)的。起修飾作用的詞或句子，來(lái)做選項(xiàng)，一般是錯(cuò)的。被修飾的那部分來(lái)作選項(xiàng)，一般是對(duì)的。
8、因果關(guān)系的題，很直接、很簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對(duì)的?？傊蚬P(guān)系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什么的，都是干擾項(xiàng)。
9、8的補(bǔ)充，正確選項(xiàng)反應(yīng)的，往往是實(shí)質(zhì)的，根本的內(nèi)容。選項(xiàng)反應(yīng)的若是很具體的某一表現(xiàn)，一般都是干擾項(xiàng)。
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04-10
考研英語(yǔ)備考很多事情都要提上日程了，看看哪些是該注意的，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021考研英語(yǔ)：詞匯詞義巧記方法四”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021考研英語(yǔ)：詞匯詞義巧記方法四
cas, cid-fall落下，降臨
casual
a.偶然的,碰巧的;臨時(shí)的,非正式的(cas+ual形容詞后綴→落下的→不是安排好的→偶然的)
casualty
n.傷亡人員;受害人;損失的東西;急診室(casual+ty名詞后綴→突然落下的事→事故)
occasion
n.場(chǎng)合,時(shí)節(jié),時(shí)刻;時(shí)機(jī),機(jī)會(huì)(oc使+cas +ion名詞后綴→使…落下→事情發(fā)生的時(shí)機(jī))
occasional
a.偶然的,非經(jīng)常的,特殊場(chǎng)合的;臨時(shí)的(oc使+cas +ion+al形容詞后綴→使…落下的→偶發(fā)的)
occasionally
ad.有時(shí)候，偶爾地(oc使+cas +ion+ally副詞后綴→使…落下地→偶爾地)
accident
n.意外遭遇,事故;意外(因素)(ac=ad表強(qiáng)調(diào)+cid+ent名詞后綴→落到身上→偶發(fā)事件)
accidental
a.偶然的;意外的;無(wú)意中的(accident事故+al形容詞后綴→偶然的)
incident
n.事件,事變(in內(nèi)+cid+ent名詞后綴→里面落下的東西→事件)
incidental
a.附帶的;偶然的(incident+al形容詞后綴→附帶的)
incidence
n.影響程度，影響范圍;發(fā)生率
coincide
vi.同時(shí)發(fā)生;巧合;一致;相符(co+in進(jìn)+cide掉下→共同掉進(jìn)來(lái)→巧合)
coincident
a.同時(shí)發(fā)生的;符合的;巧合的(co共同+in內(nèi)+cid+ent形容詞后綴→同時(shí)落到里面→巧合的)
coincidence
n.巧合;同時(shí)發(fā)生，共同存在;符合，一致(coincid+ence名詞后綴→巧合)
cand-white,glow白，發(fā)光
candid
a.坦白的,直率的(cand+id形容詞后綴→白的→坦白的)
candor
n.坦白(cand+or名詞后綴→坦白)
candidate
n.候選人,候補(bǔ)者;報(bào)考者(candid=cand+ate名詞后綴 →穿著白袍的人→候選人)
candle
n.蠟燭(cand+le名詞后綴→蠟燭)
candy
n.糖果(cand+y名詞后綴→早期的糖果一般不添加色素,是本色，白色→糖果)
cant,cent-sing,song唱，歌
accent
n.口音,腔調(diào);重音(符號(hào))vt.重讀(ac表強(qiáng)調(diào)+cent→唱出的音→口音)
incentive
...
03-20
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理“2018年二建《施工管理》新教材考點(diǎn)：建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制和調(diào)整方法(四)”，歡迎閱讀參考，更多有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站二級(jí)建造師欄目。
2018年二建《施工管理》新教材考點(diǎn)：建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制和調(diào)整方法(四)
關(guān)鍵線路、關(guān)鍵線路和時(shí)差
關(guān)鍵工作指的是網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中總時(shí)差最小的工作。當(dāng)計(jì)劃工期等于計(jì)算工期時(shí)，總時(shí)差為零的工作就是關(guān)鍵工作。
在雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，關(guān)鍵路線是總的工作持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的線路。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃可能有一條或幾條關(guān)鍵路線，在網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，關(guān)鍵路線有可能轉(zhuǎn)移。
當(dāng)計(jì)算工期不能滿足計(jì)劃工期時(shí)，可設(shè)法通過(guò)壓縮關(guān)鍵工作的持續(xù)時(shí)間，以滿足計(jì)劃工期要求。在選擇縮短持續(xù)時(shí)間的關(guān)鍵工作時(shí)，宜考慮下述因素：
(1)縮短持續(xù)時(shí)間而不影響質(zhì)量和安全的工作;
(2)有充足備用資源的工作;
(3)縮短持續(xù)時(shí)間所需增加的費(fèi)用相對(duì)較少的工作等。
總時(shí)差指的是在不影響總工期的前提下，本工作可以利用的機(jī)動(dòng)時(shí)間。
自有時(shí)差指的是在不影響其緊后工作最早開始時(shí)間的前提下，
本工作可以利用的機(jī)動(dòng)時(shí)間。
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...05-26
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)司法考試欄目為大家分享“2017年司法考試刑法復(fù)習(xí)方法四要件”，歡迎閱讀。想了解更多關(guān)于司法考試的訊息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
刑法在司法考試中是重頭戲。作為一門重要的部門法，不管是在法律的理論研究中，或者在司法實(shí)踐中，刑法作為公法中的最重要的一門法律，發(fā)揮著重要的作用。
一、理論+案例
相對(duì)于其它部門法，刑法最重要特點(diǎn)是理論與實(shí)踐的結(jié)合性強(qiáng)。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)司法考試的過(guò)程中要做到理論結(jié)合案例的學(xué)習(xí)方法。
刑法具有自身獨(dú)特的理論。從一般的刑法教材上，我們可以看出刑法的理論分為總論和分論兩大塊，其中總論主要是刑法的理論部分，分論部分除了前半部分的罪狀、法條偏向于理論外，其他都是各個(gè)罪名和法定刑，偏向于實(shí)踐性。理論部分，我們不僅要從整體上把握刑法的理論體系，細(xì)節(jié)部分也不能錯(cuò)過(guò)。具體來(lái)說(shuō)，刑法最重要的理論構(gòu)成部分顯然是統(tǒng)領(lǐng)刑法理論的犯罪構(gòu)成理論。我們知道，刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的部門法，其中犯罪構(gòu)成理論就是規(guī)定犯罪的部分。在這塊，理論性最強(qiáng)。一定要仔細(xì)研習(xí)犯罪構(gòu)成的四塊，即犯罪主體、犯罪客體、犯罪主觀方面和犯罪客觀方面，把這四個(gè)部分爛熟于心，把這個(gè)理論體系貫徹刑法學(xué)習(xí)的始終。
具體來(lái)說(shuō)，未成年人的刑事責(zé)任、犯罪構(gòu)成的主觀方面、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是司法考試中的重點(diǎn)。
在犯罪停止形態(tài)這部分，犯罪既遂、犯罪未遂、犯罪預(yù)備、犯罪中止等都是非常重要的考點(diǎn)，尤其是像涉及到犯罪中止與犯罪未遂、犯罪預(yù)備的區(qū)分問題，在共同犯罪中比較重要的內(nèi)容有共同犯罪的成立條件、實(shí)行過(guò)限、共同犯罪中的部分中止以及共同犯罪人的種類和刑事責(zé)任。在罪數(shù)形態(tài)中，較重要的考點(diǎn)，像想象競(jìng)合犯、牽連犯以及刑法分則特別規(guī)定的不適用數(shù)罪并罰的情形。
正當(dāng)防衛(wèi)這塊，一個(gè)重要的考點(diǎn)涉及到無(wú)過(guò)當(dāng)防衛(wèi)，或者稱特殊防衛(wèi)。在刑法里，比較重要的考查的知識(shí)點(diǎn)，像死刑問題，剝奪政治權(quán)利的問題，緩刑、減刑、假釋、累犯、自首這些重要的刑法制度。
除了理論性，刑法也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，這就要求我們?cè)谛谭ǖ膹?fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注意結(jié)合案例，把刑法案例結(jié)合到學(xué)習(xí)中。我們知道，刑法中具有很多經(jīng)典案例，對(duì)于這些案例一定要知道典型案子的來(lái)龍去脈，以及案子所具有的意義，并且把案例同前部分的理論聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到理論和案例的結(jié)合。
在刑法分則當(dāng)中，涉及到400多個(gè)罪名，但是從司法考試所要求的情況來(lái)看，重點(diǎn)要考查的罪名非常少。在侵犯財(cái)產(chǎn)罪這一章，要考查的罪名比較多，也比較集中。具體來(lái)說(shuō)，像盜竊罪、詐騙罪、搶劫罪、搶奪罪、敲詐勒索罪、侵占罪、挪用資金罪。其次就是侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪這一章，比較重點(diǎn)的罪名有綁架罪、故意傷害罪、強(qiáng)奸罪、拐賣婦女兒童罪。
在貪污受賄罪這一章，也涉及到比較重要的罪名，比如貪污罪、挪用公款罪、受賄罪。在瀆職罪當(dāng)中，涉及到比較重要的是濫用職權(quán)罪、玩忽職守罪、徇私枉法罪。
在妨害社會(huì)管理秩序罪中，涉及到較重要的罪名有走私販賣、運(yùn)輸制造毒品罪、非法持有毒品罪、窩藏包庇罪、偽證罪。在破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪這一章涉及到比較重點(diǎn)的罪名有信用卡詐騙罪、生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪、走私罪、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪。
在危害公共安全罪這一章，涉及到的有交通肇事罪、重大責(zé)任事故罪、以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪。危害國(guó)家安全罪、危害國(guó)防利益罪和軍人違反職責(zé)罪不屬于司法考試的重點(diǎn)內(nèi)容，但是我在這里要提醒大家要注意一些罪名...
06-05
2013年高考即將到來(lái)，高考網(wǎng)特意為各位考生提供了大量的高考作文復(fù)習(xí)資料并隨時(shí)更新，歡迎考生同學(xué)們參考借鑒。高考網(wǎng)在此預(yù)祝大家都能考出一個(gè)美好的未來(lái)。
天津題
閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)
兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來(lái)，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“早上好，孩子們，水怎么樣?”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說(shuō)：“水到底是什么東西?”看來(lái)，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……
請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】今年的天津作文題不需要審題，抓住“看來(lái)，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……”材料后的引導(dǎo)語(yǔ)直接命題比較好。有如下角度：
(1)水的啟示----談?wù)劇靶腋！?批評(píng)現(xiàn)象：身在福中不知福。
(2)談?wù)劇皭邸?---如父愛、母愛 批評(píng)現(xiàn)象：不珍惜父愛、母愛
由此類推：談尊重、談紀(jì)律、談文明禮貌語(yǔ)言等等。
文體應(yīng)當(dāng)以議論文為主。
2012天津高考滿分作文：感受愛 感恩愛
都說(shuō)世界上最珍貴的都是免費(fèi)的東西，而這些免費(fèi)的東西又都是看似細(xì)如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚兒不能缺水，但就在這最需要的東西里面，它都沒有細(xì)心去感知水是清澈或渾濁。我們?nèi)艘彩且粯?，常常忽略身邊最不起眼的，最平凡的那些愛。要用心去感受愛，感謝愛。 有些愛擺在我們面前，我們卻當(dāng)那是理所當(dāng)然，完全看不到它對(duì)自己有多珍貴。我們學(xué)不會(huì)感受，學(xué)不會(huì)感謝，甚至常常抱怨，常常惡語(yǔ)相向?！ 【湍酶改傅膼蹃?lái)說(shuō)吧，都說(shuō)“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛是天下最無(wú)私的愛，是不講條件的愛，是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛。“浪子回頭金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒。父母的愛，如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的愛，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，掠去我們心中的燥熱;父母的愛，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。
記得那是上初中的時(shí)候，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)開始饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是我的母親她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說(shuō)：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了?！碑?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛，是呀，他們用無(wú)聲的愛呵護(hù)我們健康快樂地成長(zhǎng)，而我們卻把這種愛當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng)，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無(wú)私的愛，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。
沒有朋友的人，沒有友情的人，想必應(yīng)該是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗;友情，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲...
高考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹起，同學(xué)們都拿起最終的復(fù)習(xí)成果，為最后的勝利發(fā)起終極沖鋒，開創(chuàng)人生 新的旅程。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為各位提供各種高考試題試卷、高考作文范文、高考復(fù)習(xí)資料為大家爭(zhēng)取高考試 卷上的每一分。
? 四、借物聯(lián)想，引發(fā)情趣
文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來(lái)，借以烘托要寫的事物。
如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。
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