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06-03
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04-16
據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師觀察，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非?！皯小?。他們不習(xí)慣或者說(shuō)不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的組織，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
何韻涵
那日的陽(yáng)光斑駁成陰，獨(dú)留下一段金色的回憶?！ ?——題記
沿著時(shí)光的軌跡往回走，便能觸碰那個(gè)金色的午后。藍(lán)的透明的天空,隨意變形著形狀的云朵,明艷的陽(yáng)光在每個(gè)人的身上都勾勒出一層金邊,身邊的梧桐樹不知何時(shí)抽出了新芽,空氣中帶有一種獨(dú)特的青春的氣息,沉溺于這如同童話仙境般的景色,乘著輕快的風(fēng)我們來(lái)到了凌云山之巔。
不同于城市的污濁,山中獨(dú)有的清新空氣便讓人的神經(jīng)放松。換上軍服,盤腿坐于教室中,興奮地期待著接下來(lái)的項(xiàng)目。卻不料第一項(xiàng)就讓人犯了難。教練剛說(shuō):“開始討論” 教室里便像油鍋里滴了水 ----噼里啪啦的炸開了。“誒,我覺得這個(gè)名字好,多有氣勢(shì)......”“那個(gè)不行,太老土了.....”“這個(gè)名字好,肯定能體現(xiàn)同學(xué)們間的友誼?！?/p>
好不容易有了結(jié)論,每個(gè)人的額頭上都染上了一層薄薄的汗,襯得那雙眼睛越發(fā)明亮。
一聲令下,隊(duì)長(zhǎng)便扛著隊(duì)旗吆喝著隊(duì)友跑向草坪.到了這開闊的地方,那解開了枷鎖的野性便開始沸騰.瘋跑于草坪上,與混著陽(yáng)光味道的風(fēng)撞個(gè)滿懷,身后揚(yáng)氣的發(fā)絲仿佛是在張揚(yáng)著青春的活力..... .
當(dāng)教練揭開“真人cs”不太神秘的面紗時(shí),我仍感覺到了熱血的沸騰,輕車熟練地?fù)Q好裝備,指令一發(fā)出就端著槍沖入“叢林''，找好掩護(hù)體,可是腿都蹲麻了還不見敵人的影子。轉(zhuǎn)念一想直接端著槍跑出來(lái),抱著一種傷敵''一千自損八百''的心態(tài),看見了''風(fēng)吹草動(dòng)''就亂掃,把不要錢的子彈作用發(fā)揮到極致,在這種情況下竟也有幾個(gè)倒霉蛋被我亂槍掃中,實(shí)乃天助我也。
游戲壓榨干了我的體力,一結(jié)束就變得“氣若游絲”,賴在椅子上一動(dòng)不動(dòng).奈何有同伴在外呼喚,便慢騰騰地挪著步子往外走。
時(shí)刻已接近黃昏,火紅的夕陽(yáng)仿佛就在我的手邊,腳下的城池在云海中朦朧,輕柔的風(fēng)讓我愜意地瞇著雙眼。那快沉寂下來(lái)的太陽(yáng)為她涂上最后一層顏色,她便在層層金色的包裹中逆著光對(duì)我笑。忽的停下腳步,想把時(shí)間就停在這一刻,停在這個(gè)金色的時(shí)刻。不自覺的朝她揮手,就像是為這份美好做出個(gè)回應(yīng)。
慢慢靠近,走過(guò)腳下的山川、河流、城市,站在她身邊，恍惚間便看到那個(gè)青澀的丫頭慢慢地有了成熟的痕跡,原來(lái)我走過(guò)的不僅僅是距離,還有時(shí)間。那個(gè)代表著由幼稚過(guò)渡到成熟的初中生涯就像流沙從我的指尖無(wú)聲無(wú)息的溜走。
這種感覺就像還未覺得是池前的春草綠了,臺(tái)階前的梧桐葉就已片片凋零。
沒(méi)由來(lái)的傷感讓我們失語(yǔ),就由著那還未消失的紅光替我們畫了一張獨(dú)一無(wú)二的畫,收藏在我們各自的記憶中。
那段回憶被心中的溫暖鍍?yōu)榻鹕?用最璀璨的光芒守護(hù)著心底最深的美好。
2013年北京中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬試題
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