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9月12日,我?guī)еo張而激動(dòng)的心情進(jìn)班了,面對(duì)班上的孩子陌生的臉龐和猜不透的眼神我會(huì)害怕。起初,我把進(jìn)班只當(dāng)做一種任務(wù)和鍛煉自己的機(jī)會(huì),因此,每天都感覺(jué)好累。初進(jìn)班時(shí),對(duì)于學(xué)生們講笑話我都不知道該怎么處理才恰當(dāng),一直都不理解實(shí)習(xí)班主任究竟該如何定義。感覺(jué)自己好像很難融入他們,總感覺(jué)自己是一個(gè)局外人,總覺(jué)心累,變得懶散。班主任黎老師跟我說(shuō):“以后不管我在不在班上,你都要進(jìn)班,我在班上你不要管我, 我不在班上你更應(yīng)該去班上。”我明白黎老師的意思,這是我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),老師不可能手把手的教我如何做一個(gè)班主任,這得自己去實(shí)踐自己去悟,因此我又重新振奮去班里守著這群孩子,其實(shí),這些孩子都挺可愛(ài)的,他們很愿意接受一個(gè)老師,只要老師能敞開心扉。漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)看班有很多樂(lè)趣,他們對(duì)實(shí)習(xí)老師還是很尊重,也是很好奇的,他們好奇你的戀愛(ài)史,畢竟都是青春期的孩子,他們會(huì)好奇你的大學(xué),畢竟這是他們一直追逐的夢(mèng)。
中秋節(jié)放假,別的實(shí)習(xí)老師都特別期待,我不知道為什么變得不期待放假,因?yàn)榉偶僖馕吨炜床坏竭@幫孩子,好不容易習(xí)慣的生活,突然又要變回原來(lái)的樣子。這三天我滿腦子的都是10班孩子們和老師的記憶,我在想孩子們和老師都在家干什么呢?他們會(huì)不會(huì)偶爾想起我,這樣似乎很矯情,但確實(shí)是我當(dāng)時(shí)的心情。不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)自己的空間狀態(tài)都是關(guān)于1210班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于等到學(xué)生們返校了,其實(shí)那天很想跟問(wèn)他么中秋過(guò)得怎樣,但是,害怕學(xué)生們還沉浸在離家的傷心中,我也沒(méi)好意思再問(wèn)。
直到班會(huì)那天,我說(shuō)出了憋在心里的話:“中秋三天,你們走了,突然覺(jué)得心里好空,發(fā)現(xiàn),我不知不覺(jué)習(xí)慣有你們的日子,這段時(shí)間以來(lái),我一直試著走進(jìn)你們心里,可是發(fā)現(xiàn),好難好難,不過(guò),我是真的好想你們?!碑?dāng)孩子們一齊說(shuō)道:“老師,其實(shí)我們也很想你,我們也很愛(ài)你?!蹦且豢?,我明白幸福其實(shí)這么簡(jiǎn)單,同時(shí)也來(lái)之不易,其實(shí)孩子們正慢慢的接受我。
也正是從那一刻起,1210班有一股強(qiáng)大的吸力讓我每次都迫不及待靠近。我會(huì)爭(zhēng)取更加多的時(shí)間跟他們相處,找他們聊天。走到哪里談?wù)摰脑掝}都是關(guān)于他們的,除了吃飯和寫教案平常就是守著他們,即使他們各忙各的,沒(méi)時(shí)間搭理我,我也覺(jué)得這是一種幸福。
上次的班會(huì),我也是無(wú)意間說(shuō)道追夢(mèng)赤子心當(dāng)班歌不多,沒(méi)想到班上的同學(xué)都把這個(gè)記住心了,他們把這首歌的歌詞抄在筆記本上,讓我叫教他們唱,還讓我?guī)退麄冞x班服,不知不覺(jué)原來(lái)我已成為1210班的一份子,感動(dòng)無(wú)以言說(shuō)。
其實(shí),你如果真的想走近孩子們的心里,那你就先敞開心扉,讓孩子們了解你,讓學(xué)生們體會(huì)到你的真誠(chéng)與愛(ài)心。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn),班主任工作并不是那么枯燥那么累心,其實(shí)每天都能找到歡聲笑語(yǔ)。
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