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你的腦海里,是不是有這樣的一個(gè)朋友呢,你覺得有他真好,在你傷心的時(shí)候,來安慰你,在你開心的時(shí)候,一起分享開心。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“有你真好作文朋友600字2022”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
朋友,你可曾知道你讓我感受到友情的滋味;朋友,你可曾知道你讓我感受到我的珍貴;朋友,你可曾知道你讓我感受到了世間的美好!朋友,我想要你知道,有你真好!
朋友,可能你也許并不知道,這些年,我都是因?yàn)槟愕拇嬖诙畹媚敲撮_心的。你時(shí)常會(huì)在我上學(xué)的路上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),也許你不會(huì)覺得這對(duì)我有什么影響,但其實(shí),你的準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),讓我有了每一天里最初的開心,這份開心可以讓我不需要去學(xué)習(xí),自然而然就微笑著整張臉,讓其他人也會(huì)因?yàn)槲业男δ樁泻玫男那?你時(shí)常會(huì)給我?guī)砗芏嗄惆l(fā)生的新鮮事,這些新鮮事兒都是你不怎么知曉有什么影響的事兒,可是這些事兒卻讓我簡(jiǎn)單單調(diào)的學(xué)習(xí)生活有了一些樂趣,也讓我學(xué)習(xí)的壓力得到了一些緩解;你時(shí)常會(huì)對(duì)我說很多肯定的話,這些話我細(xì)細(xì)琢磨過,你并不是隨口說的,你是認(rèn)認(rèn)真真對(duì)我說的,這讓我重新認(rèn)識(shí)了我自己,一個(gè)我因?yàn)閷?duì)自己要求高而忽略的,好的那個(gè)自己。
朋友,是你的存在,讓我活得那么開心自在啊!我想要把這些話都告訴你,讓你也明白你給我?guī)淼母淖?,讓你也明白你是多么好的人,讓你也明白你也是珍貴的存在。這個(gè)世界上,你是一種珍貴的存在,正如你用你的行動(dòng)告訴我的,我也是這個(gè)世間里的珍貴的存在。朋友,有你真好。如果可以,我多希望把這句話常常對(duì)你說起,像是你從沒有聽到過那樣,每天對(duì)你說起,讓你知道我每天內(nèi)心都充溢著對(duì)你的感恩,每天內(nèi)心都感嘆著老天爺賜我一個(gè)這么珍貴的朋友。
朋友,有你真好!讓我們的友誼永遠(yuǎn)進(jìn)行下去吧!我也要用我的行動(dòng),給你帶去讓你感覺“真好”的時(shí)刻,這樣我們的友誼才可以永遠(yuǎn)不變。
朋友,是什么?朋友是傷心時(shí)的安慰;朋友是開心時(shí)的笑聲;朋友是無助時(shí)的援手;朋友是饑餓時(shí)的面包;朋友是口渴時(shí)的水……用什么語言也無法概括朋友到底是什么。啊!朋友,你就是我迷茫時(shí)的一盞燈,為我照亮了心中的那一條路,你給我勇氣讓我走下去。在我們的人生中,不可能沒有朋友,朋友可以是幼稚園與你一起玩耍的伙伴;朋友可以是小學(xué)時(shí)與你有同學(xué)情的人;朋友可以是中學(xué)時(shí)與你同甘苦共患難的人;朋友可以是大學(xué)時(shí)與你稱兄道弟的校友;朋友可以是你工作時(shí)給予你幫助的同事……
朋友,真的很多,真的很好,但是知你心的卻不多。朋友,可以分類:摯友、損友、益友。摯友:以真誠(chéng)的心面對(duì)你;損友:無時(shí)無刻都與你惡作劇;益友:學(xué)習(xí)上的益友,生活中的良師。
朋友們,常常與你相伴,上學(xué)時(shí)有朋友陪伴,放學(xué)時(shí)也有朋友陪伴。他們幫我們驅(qū)趕了孤獨(dú),給我們帶來了快樂,使我們開朗起來。朋友們牽著我們的手,度過一個(gè)個(gè)坎坷,我們也不曾退縮,因?yàn)榕笥雅惆橹覀?。在我傷心時(shí),我會(huì)找一個(gè)朋友向她傾訴,在我無助時(shí),我會(huì)找一個(gè)朋友向她尋求幫助,在我迷茫時(shí),我會(huì)找一個(gè)朋友給我指出正確的道路……
在學(xué)習(xí)上,朋友可以幫你解答難題,朋友可以與你相互促進(jìn)學(xué)習(xí),在生活中,朋友可以給你出謀劃策,在你為某件事而無措時(shí),朋友會(huì)幫助你,朋友可以指出你的缺點(diǎn),使你越來越優(yōu)秀,漸漸走向成功。
朋友是無比的重要,如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙,那么我就擁有無數(shù)顆這樣珍貴瑪瑙;如果將我比作一個(gè)幸運(yùn)兒...
08-04
老師,是除了家人以外陪伴我們最多的人,他們像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心照顧我們。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“有你真好作文600字六年級(jí)寫老師”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夜晚,窗外的花叢中傳來幾聲蟋蟀的歌唱。我的手撫過琴弦,琴弦發(fā)出了聲音,還夾帶著一絲憂愁。我望望深藍(lán)的夜空,又想起我的吉他x老師,想起過去的點(diǎn)滴,心中便有了幾分回憶。
每次到x老師那兒,我做完了那里的課程,總要從包里拿出作業(yè)來做。我拿出了英語卷子,又拿起筆,但題目是在太難了,我才做了不一會(huì)兒,就放下了筆,呆呆地望著窗外。傍晚的天空已是紅通通的了。看到這,我又拿起了筆,開始做起了數(shù)學(xué)??蓻]一會(huì)兒,我又煩悶起來,不停地抓著頭發(fā)。
這時(shí),有人推門進(jìn)來,我定睛一看是x老師,他看見我煩悶的樣子,眼睛轉(zhuǎn)了一下,對(duì)我說道:“我們來比賽跑步吧!”我一聽,這不小兒科嗎?肯定是我贏,于是,我答應(yīng)了。
來到了比賽起點(diǎn),微風(fēng)吹過花草樹木,卻吹不平我焦躁的心。在不留神中,x老師竟已跑了出來。不過,我也不是蓋的,一下子就超過了老師。可是,我又一個(gè)不留神,x老師就超過了我,跑向了終點(diǎn),結(jié)果顯而易見——我輸了。還沒等我反應(yīng)過來,x老師就走到了我跟前,邊系鞋帶邊說道:“你看,這兩路的腳印,一路是筆直的,那是我的,一路毫無章法,那是你的,你的煩悶正是來源于你的毫無章法,只有做事筆直,穩(wěn)扎穩(wěn)打,靜下心來,才能有成功。”
正是因?yàn)檫@一句帶有哲理的話,點(diǎn)明了我的意識(shí),讓我有了一顆平靜而扎實(shí)的心。
時(shí)光荏苒,而進(jìn)我已成長(zhǎng)為一個(gè)快步入中學(xué)的少年。每次想到x老師都會(huì)想起這事,我又看看窗外,心中的那點(diǎn)憂愁化為了烏有,這顆扎實(shí)而平靜的心在我體內(nèi)住很久了。x老師,能遇到您,這樣點(diǎn)明我意識(shí),讓我不再煩憂,我發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地感謝您!
有您,真好!
我之所以能夠保持優(yōu)異的成績(jī),絕大部分得益于老師對(duì)我諄諄的教導(dǎo)和不倦的鼓勵(lì)。其中,教我最久的是一一x老師。
她教我已經(jīng)快三年了,從四年級(jí)到六年級(jí),在我成長(zhǎng)的相冊(cè)里都伴隨著x老師美麗的身影。
x老師上的課,都是我喜歡的。不會(huì)枯燥乏味,時(shí)不時(shí)穿插一些課外知識(shí),亦或是來一點(diǎn)兒小幽默,讓我在輕松愉快的課程中,牢牢地掌握課本知識(shí);有時(shí),她還會(huì)自掏腰包給我們買零食,酸酸甜甜,數(shù)不勝數(shù)。大家嚼著美味的零食,學(xué)習(xí)語文的樂趣,油然而生!
上課了,她是老師;下課了,她是朋友。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!迸既灰淮?,我重溫了五年級(jí)時(shí)上課的視頻,才發(fā)現(xiàn)老師變得老成了一些,肯定是為我們所操勞的吧。想到,我猛然回憶起另一件事:四年級(jí)時(shí),一次放學(xué),我走出班級(jí),發(fā)現(xiàn)老師辦公室沒關(guān),上前去關(guān)門時(shí),余光不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了老師,桌上攤開著一本本寫滿了紅色批文的教案,我仿佛重溫了x老師認(rèn)真?zhèn)湔n的樣子。
老師關(guān)心我們的冷暖饑渴,關(guān)注我們的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),更關(guān)心的是我們的身體健康,記得有一次我感冒了,頭昏想吐,是你,叫人扶我去醫(yī)務(wù)室,又及時(shí)呼家長(zhǎng)在校門口,將我接回。
老師有您真好,能有您這樣一個(gè)好老師,在我身旁,真是幸運(yùn)!您常說:小學(xué)老師容易被忘記。那你猜一猜長(zhǎng)大之后,我可能會(huì)忘記你嗎?
我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的...
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