木匠的作文

　　作文可以揭示出作者的自我認(rèn)同和存在感，寫作可以拓寬我們的思維視野和認(rèn)知層次。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，你認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]“寫木匠的作文”，閱讀本頁后你會對該話題有更深刻的認(rèn)識！

寫木匠的作文 篇1

　　桃園村有個張木匠，他算盤打得好，所以村里的人都叫 他“算盤精”。改革開放后，張木匠看村里的木材生意很好， 他的“算盤”嗒嗒一打，就干了木匠這行當(dāng)，買了鋸板機(jī)，辦 起了鋸板廠。從此張木匠的收入開始多起來。

　　幾個月下來，張木匠覺得手頭活越來越多，于是，他又 在暗暗打著“算盤”。他想兒子小明長得腰圓膀粗，干活頂?shù)?上一個大人，雖然說正在上五年級，可眼下缺人，不如讓小明回來幫忙吧！想到這里，張木匠暗暗高興。

　　小明退學(xué)了。班主任老師幾次上門要求他上學(xué).張木匠總是拉著小明躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　小明第一天干活很賣力，張木匠到處夸耀。第二天，有 一個造房子的人家來鋸門框料，拿了一根又粗又大的木料來。 門框的長為3.2米，寬為0.8米，厚為0.1米。張木匠要兒 子算一算這根木料可以鋸成幾根門框料。哪知兒子抓耳撓腮， 紅著臉，終究沒有算出來。村里人指指點(diǎn)點(diǎn)都在議論這件事， 氣得張木匠一句話也說不出來。

　　回到家里，張木匠陷入沉思，對呀！讓孩子讀好了書再 幫忙也不遲呀！第二天，張木匠帶著小明來到學(xué)校，他內(nèi)疚 地對老師說：“老師，我的算盤打錯了……”

寫木匠的作文 篇2

　　在一座茂密的森林里，住著一只兇惡的獅子。森林里的動物很怕它，看見它都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開了。

　　有一天，獅子洋洋得意地走在林間的路上。忽然，它看見一個扛著工具的木匠迎面走來。獅子肚子正餓的咕咕叫，它走到木匠跟前，大吼一聲：“我要吃了你！”木匠嚇得冷汗直冒，心想：我得想一個辦法對付它。木匠懇求獅子道：“尊敬的大王，求你讓我?guī)捅幼鐾攴孔釉俪晕野?。否則，我死也不會安心的?！豹{子聽了木匠的話，心想：什么？給豹子做房子？我要是有一間房子該多好??！讓他給我做房子，做完再吃掉他不遲。于是，獅子假惺惺地說：“好吧。你不用幫他做了，給我做了。做得好，我就放了你。做得不好，我就吃了你?！?/p>

　　最后，兇惡的獅子活活的被俄死了。

寫木匠的作文 篇3

　　一條清澈的小河，流經(jīng)郁郁蔥蔥的森林，流過村莊，又流向遠(yuǎn)方。村莊里有個木匠，木工活做得特別好，所以每天都很忙，忙到連給自己的女兒做一張小床的時間都沒有。這一年，木匠的女兒七歲了，木匠想，一定要抽出點(diǎn)時間給心愛的小女兒做一張小床，作為她的生日禮物。

　　家里的好木料用光了，木匠心里想：我該去森林里尋找一棵好木材，做出的小床才結(jié)實(shí)又漂亮。說干就干，木匠準(zhǔn)備好斧頭、繩子、水和干糧就出發(fā)了。

　　他出了村莊，沿著河流走進(jìn)森林。森林里樹木太多了，高大的矮小的，開花的結(jié)果子的，密密麻麻。木匠走啊走，總是不滿意--不是嫌樹長彎了就是嫌木頭不夠硬。要不就是太粗了，砍下來扛不動。直到走餓了，吃了一半包里的干糧，繼續(xù)尋找，終于發(fā)現(xiàn)一棵不大不小的、挺拔的椴樹，木匠滿意極了，揮動斧頭砍起來。椴樹太結(jié)實(shí)了，木匠砍了很久才砍下來，又把樹枝都砍掉，只剩樹干。他打算扛著它走到小河邊，然后用繩子系住樹干，放在河水里拉著走。這樣能省不少力氣。這會是做一張小床的好木料。木匠自言自語地說。

　　當(dāng)木匠扛著木料往回走時，忽然發(fā)現(xiàn)自...

　　你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？我們每個人會要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文，寫作文可以縮進(jìn)我們之間的距離。寫好作文不是一朝一夕的事情，出國留學(xué)網(wǎng)搜集了“關(guān)于木匠的作文范文”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

關(guān)于木匠的作文范文 篇1

　　“嘎吱，嘎吱……”冬日的陽光下，一個扎著馬尾辮的小女孩提著一把略顯沉重的鐵刨子，賣力地刨著一截裂了皮的木頭，雪花般的木屑飄落下來，被她踩得“沙沙”直響?！蔷褪俏?，一個冬日里的“小木匠”。

　　記得那個周末，爺爺端坐在院子里，拿著一把鐵刨子，刨著一根木頭。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好神奇啊!爺爺?shù)呐僮勇槔貋砘匾苿又?，木屑像一個個旋轉(zhuǎn)飛舞的小精靈，三五成群地在空中轉(zhuǎn)了個圈，又優(yōu)雅地落在了地上。于是，我也找來了一根木頭，跟爺爺“拜師學(xué)藝”，拿起那柄鐵刨子，裝模作樣地刨起來。我緊咬牙關(guān)，細(xì)瘦的胳膊卯足了勁，微微地抖動著，可那把刨子就是不領(lǐng)情，一會兒削了一大片皮，讓我身子一沉，嚇了一大跳，手還被木刺扎得又癢又疼……爺爺在一旁笑得前仰后合，半天合不攏嘴?！皬澭?，推過去，收回來……要順著紋理刨?！卑橹鵂敔斢辛Φ目谔柭暫图?xì)心的指點(diǎn)，我漸漸刨得有模有樣了。

　　從那天起，每天放學(xué)做完作業(yè)，這里都會有一個小小的身影奮力地推著刨子練習(xí)著，小臉憋得通紅?！案轮?，嘎吱……”刨木頭的聲音一遍又一遍地重復(fù)，在我聽來卻是那樣的清脆悅耳。一切看起來是那么順利——再過幾天我就可以完成我的第一件“作品”了?？墒?，就是那一不小心，刨子和我的手擦肩而過，一小塊皮就帶著血落到了草地上。我抖了一下，“哇”地一聲哭出聲來。我恨死那把刨子了?！拔以僖膊慌倭?”我告訴自己?？墒?，一個星期過去了，我的手好了，看著那有點(diǎn)粗糙的半成品，那些雪花般的小精靈仿佛又在我面前飛舞，我早就忘了“再也不干了”的誓言。我又重新坐在那里，往前推，收回來;往前推，收回來……

　　終于完成了，我咧開嘴“咯咯”地笑了，“沙沙沙”，飛舞的小精靈們好像也笑了。那段木頭被我刨得光溜溜的，那光潔的表面，優(yōu)美的弧度，仿佛一件妙不可言的藝術(shù)品。它靜靜地躺著，記錄著這個沒有雪的冬日里一個“小木匠”的故事，和那些饒有趣味的時光……

關(guān)于木匠的作文范文 篇2

　　“走，快走，別看了！啞子爺爺忙著哩！”一到村口，總能聽到這樣的話。接著就會出現(xiàn)一幅大人使勁拽著孩子往前走，孩子雙手拼命扒拉著那雙粗糙的大手的畫面。

　　剛到村口，依晰能聽到水煙筒“咕嚕?！钡姆v聲，越往前越好奇。原來是一位老爺爺。他彎著腰，低著頭，靠在破舊的門檻上，手里端著刻有精美圖畫的竹煙筒，栩栩如生的圖畫在陽光的照射下顯得格外耀眼。只見他一邊從兜里掏出自制的紙煙盒，一邊揉搓一小撮煙絲塞進(jìn)中間的煙嘴里，然后，左手托起長約一米的水煙筒，右手對著煙嘴點(diǎn)著火，用瘦弱的下顎和腮幫堵住筒口悠悠地吸了起來。啪啪嗒嗒，咕咕嘟嘟的吸一陣，抬起頭，微微吐氣，薄薄的乳白色煙霧夾雜著淡淡的煙草味，在空氣里彌散開來，臉上充滿著愉悅、滿足的神情。隨著有節(jié)奏的咕嚕聲，似乎老人吐出的煙霧是他積攢了幾十年的憂愁，越來越濃……

　　住在村口的老爺爺是一位啞巴，聽村里人說他是殘疾的老木匠撿回來養(yǎng)大的，因?yàn)樗恢辈粣壅f話，村里頑皮的孩子給他取名“啞子”。會開口說話的他在14歲那年生了一場大病，老木匠外出做活才延誤了救治的最佳時機(jī)，最后印證了童言無忌，真的變成了啞巴。從那以后，他不再和村里的孩子一起抓蜻蜓、斗蛐蛐，只是默默...

　　作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？現(xiàn)在，有請閱讀我們推薦的《寫木匠鋪的作文》，歡迎你參考，希望對你有所助益！

寫木匠鋪的作文(篇1)

　　???幾星期前，一個小木匠來幫我們裝修浴室，他又瘦又黑，因?yàn)殚L得矮，所以二十一二歲看起來只有十幾歲。

　　???媽媽對爸爸說：“他能于好嗎？我們還是換個人來干吧！”小木匠好像聽見了媽媽的話；連忙走過來，對我們說：“俺干得好，干不好，俺不收工錢?！卑职终f：“人，不可貌相，就讓他試試吧?！毙∧窘掣吲d地笑了。

　　???小木匠獨(dú)自一個人開始干活了。出于好奇，我拿了一個小板凳，坐在浴室門口，看他工作。只見他熟練地拌水泥，細(xì)心地貼瓷磚。因?yàn)樘鞖獗容^熱，汗水濕透了他的衣服，臉上的汗水和灰土混在一起，小木匠用手一抹，咳，還真像京劇里的`大花臉。

　　???“吃飯了！”“來了?！蔽艺コ燥?，看見小木匠像沒聽見似的，還在貼瓷磚。我說：“小師傅，吃飯了！”他這才洗手吃飯。吃完飯，他又把剩下的幾盒瓷磚也貼完了。

　　???媽媽說：“你干活可真不含糊?！?/p>

　　???“俺的手藝雖然不是很好，但也得仔仔細(xì)細(xì)地干，昧心的錢，俺不掙?！闭f完，他笑著走了。

　　???第二天，我醒來，已經(jīng)九點(diǎn)多了，跑出去一看，見媽媽邊給小木匠工錢，邊夸他手藝好。爸爸從口袋里拿出一些錢塞給他，說：“你活干得不錯，把這些錢收下吧?！薄安?，這錢俺不能收，俺走了?！闭f完了，他便匆匆離去。我馬上跑到爸爸、媽媽面前，說：“他怎么拿了錢就走啊，還有一些沒做完呢！”爸爸笑著說：“他天還沒亮就干活了，到現(xiàn)在，都做了四個小時啦！”

　　???媽媽說小木匠是個好人，我也很喜歡他。

寫木匠鋪的作文(篇2)

　　桃園村有個張木匠，他算盤打得好，所以村里的人都叫 他“算盤精”。改革開放后，張木匠看村里的木材生意很好， 他的“算盤”嗒嗒一打，就干了木匠這行當(dāng)，買了鋸板機(jī)，辦 起了鋸板廠。從此張木匠的收入開始多起來。

　　幾個月下來，張木匠覺得手頭活越來越多，于是，他又 在暗暗打著“算盤”。他想兒子小明長得腰圓膀粗，干活頂?shù)?上一個大人，雖然說正在上五年級，可眼下缺人，不如讓小明回來幫忙吧！想到這里，張木匠暗暗高興。

　　小明退學(xué)了。班主任老師幾次上門要求他上學(xué).張木匠總是拉著小明躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　小明第一天干活很賣力，張木匠到處夸耀。第二天，有 一個造房子的人家來鋸門框料，拿了一根又粗又大的木料來。 門框的長為3.2米，寬為0.8米，厚為0.1米。張木匠要兒 子算一算這根木料可以鋸成幾根門框料。哪知兒子抓耳撓腮， 紅著臉，終究沒有算出來。村里人指指點(diǎn)點(diǎn)都在議論這件事， 氣得張木匠一句話也說不出來。

　　回到家里，張木匠陷入沉思，對呀！讓孩子讀好了書再 幫忙也不遲呀！第二天，張木匠帶著小明來到學(xué)校，他內(nèi)疚 地對老師說：“老師，我的算盤打錯了……”

寫木匠鋪的作文(篇3)

　　不知從何時起，小區(qū)樓下開了間木刻店，木刻店的主人是位40多歲的中年男子，他的名字無人談起，大伙兒都叫他木匠大叔。

　　木匠大叔是從魯南一帶遷來的，雖然他走過了很多地方，卻不喜歡張揚(yáng)，他每天總在小店里默默打造著各...